2020年海淀二?；瘜W(xué)試題答案版

1、海淀區(qū)九年級第二學(xué)期期末練習(xí)化學(xué)2020.06學(xué)校姓名準(zhǔn)考證號考生須知1 .本試卷共6頁，共兩部分，24道小題。滿分45分。2 .在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、姓名和準(zhǔn)考證號。3 .試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4 .在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他題用黑色字跡簽字筆作答。5 .考試結(jié)束，請將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H1C12O16S32第一部分選擇題（共12分）（每小題只有1個選項符合題意。每小題1分）1.中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進步作出了巨大貢獻。下列古代發(fā)明及應(yīng)用中，不涉及2.地殼中含量最高的元素是5 .下列不.屬.于.

2、新能源的是A.潮汐能B.太陽能6 .下列食物富含蛋白質(zhì)的是A.米飯B.黃瓜7 .下列實驗操作正確的是C.鋁D.鐵C.離子D.元素®®CDC.風(fēng)能D.石油化學(xué)變化的是*-H1A.陶瓷燒制B.玉石雕印C糧食釀醋D.火藥爆炸8 .下列物質(zhì)必須密封保存的是A.木炭B.濃鹽酸C.石灰石9 .硅在元素周期表中的信息如右圖所示，下列有關(guān)硅元素的說法不正確.A.元素符號是SiB.屬于非金屬元素C.原子中的質(zhì)子數(shù)是14D.相對原子質(zhì)量為10,下列做法中，不符合.“尊重自然、自覺踐行綠色生活”倡議的是D.氯化鈉的是28.09gA.使用一次性餐具B.人走關(guān)燈、少開空調(diào)C.自帶水杯出行D.對垃圾進

3、行分類11.用右圖裝置探究燃燒的條件，觀察到不燃燒，燃燒。下列分析正確的是A.不燃燒，說明紅磷不是可燃物B.對比，說明燃燒需要有可燃物C.對比，說明燃燒需要可燃物與氧氣接觸D.對比，說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點12.下列實驗設(shè)計不熊,達到實驗?zāi)康牡氖歉骷尤胍坏渭t墨水,11JLQQ50mL冷水50mL熱水A.探究溫度對分子運動快慢的影響不CO2直干燥藍色石蕊小花1mlCO2濕潤藍色石蕊小花各加入一小粒碘B.探究二氧化碳與水是否發(fā)生反應(yīng)C.探究鐵、鎂金屬活動性強弱5mL水5mL酒精D.探究物質(zhì)在不同溶劑中溶解能力大小第二部分非選擇題（共33分）R生活現(xiàn)象解釋113. （1分）將物質(zhì)和對應(yīng)的俗

4、稱連線。物質(zhì)俗稱氫氧化鈣純堿氫氧化鈉消石灰碳酸鈉燒堿14. （2分）在新型冠狀病毒肺炎傳染病流行期間，醫(yī)用口罩和醫(yī)用酒精起到了防護作用。（1） 口罩在阻擋飛沫、粉塵等進入口鼻的過程中起作用（填“過濾”或“蒸發(fā)”）（2） 75%醫(yī)用酒精可用于皮膚消毒，酒精消毒屬于變化（填“物理”或“化學(xué)”）15. （2分）2020年5月5日，中國推力最大的新一代運載火箭一一“長征五號B”首飛成功，它的一級動力配備是以液氫、液氧等作推進劑的氫氧發(fā)動機，用氫氣燃燒產(chǎn)生動力。（1）液氫中氫分子的間隔比氫氣中氫分子的間隔（填“大”、“小”或“相等”）（2）寫出氫氧發(fā)動機中氫氣和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：。R科普閱讀理解11

5、6. （5分）閱讀下面科普短文。84消毒液是一種以次氯酸鈉（NaClO）為主要成分的高效消毒劑，廣泛應(yīng)用于殺滅細菌、病毒并抑制其傳播，起到預(yù)防疾病的作用。1984年，北京第一傳染病醫(yī)院（地壇醫(yī)院的前身）研制成功能迅速殺滅各類肝炎病毒的消毒液，定名為“84”肝炎洗消液，后更名為“84消毒液”。由于其消毒效果理想、價格低廉、使用方便，且具有廣譜、高效的殺菌特點，深受大家的歡迎。84消毒液通常為無色或淡黃色液體，pH在12左右，有刺激性氣味，有效氯含量為1.0%至6.5%不等。由于其有一定的刺激性和腐蝕性，濃度過高會損害呼吸道，危害身體健康，所以必須稀釋后才能使用。一般認(rèn)為，當(dāng)殺菌率達到90%以上時

6、，說明此時的消毒具有較好班級一班二班三班四班五班六班七班八班噴灑消毒液的濃度（消毒液與水的體積比）1:501:1001:1501:2001:3001:6001:1000作為對照不噴灑消毒液菌落數(shù)224610194553335411184250134512194348平均值22.674.3351118.6743.3350.33表1不同濃度的84消毒液對教室的消毒效果3WW*.效果。表1、圖1為某學(xué)校噴灑不同濃度的84消毒液，對教室進行消毒后的效果比較。TOd軒/量上IEWJWr川吟TWJU廠圖1不同班級的殺菌率84消毒液除了具有腐蝕性，其使用過程中放出的氯氣是一種有毒氣體，有可能引起中毒。氯氣主

7、要通過呼吸道侵入人體并溶解在黏膜所含的水分里，造成呼吸困難。癥狀重時，會發(fā)生肺水腫而致死亡。室內(nèi)使用84消毒液后，可開窗通風(fēng)一段時間。由于在酸性較高的條件下更易生成氯氣，所以禁止將84消毒液與酸性物質(zhì)混用，也不建議把84消毒液與洗滌劑或其他消毒液混合使用。84消毒液在日常生活中發(fā)揮著重要作用，我們要了解它的成分和原理，才能合理安全地使用。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。（1） 84消毒液呈（填“酸性”、“堿性”或“中性”）。（2） 84消毒液的物理性質(zhì)為（寫一條即可）。（3）結(jié)合表1和圖1數(shù)據(jù)，關(guān)于不同濃度的84消毒液與其消毒效果可得到的結(jié)論為（4）若想達到較好的消毒效果，同時又減少其對身體和環(huán)境的

8、影響，學(xué)校噴灑消毒液濃度的最適合范圍為（填字母序號，下同）。A. 1:501:100B.1:1001:200C,1:2001:600D.1:6001:1000（5）下列說法不正確的是oA.濃度為1:1000的84消毒液不具有消毒效果B. 84消毒液可與潔廁靈（主要成分為HCl）混用C. 84消毒液名稱由來是因為其中有效氯含量為84%D.教室使用84消毒液消毒后，建議開窗通風(fēng)一段時間R生產(chǎn)實際分析117. （2分）工業(yè)上有多種制備硫酸銅的方法，其中一種轉(zhuǎn)化過程如下:（1）溶液中，硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：（填“>”、或）（2）補全該流程中主要反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Cu+2H2SO4+2CuSO4+H

9、2O18. （3分）立德粉（ZnS-BaSO是一種常用白色顏料，以重晶石（BaSO4）為原料生產(chǎn)立德粉的主要工藝流程如下:E支晶石焦炭網(wǎng)轉(zhuǎn)爐浸出懵反應(yīng)器資料：BaS可溶于水，ZnS和BaSO4均難溶于水。（1）回轉(zhuǎn)爐中，重晶石（BaSO4）與焦炭在高溫下焙燒制得BaS,其中一個化學(xué)反應(yīng)為BaSO4+2C=2CO2f+BaS,這個反應(yīng)中，化合價發(fā)生變化的元素有（2）反應(yīng)器中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）上述流程中，主要用于分離、提純的設(shè)備有、過濾器和洗滌槽。R基本實驗及原理分析119. （2分）實驗室制氧氣的裝置如右圖。（1）試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）將帶火星的木條置于a處，若觀

10、察到,說明已有氧氣產(chǎn)生。20. （2分）實驗小組同學(xué)配制50.0g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15.0%的氯化鈉溶液。（1）需要稱量氯化鈉的質(zhì)量為go（2）實驗操作順序為A、B、。21. (2分)為了探究氫氧化鈉與鹽酸能否反應(yīng)，某小組同學(xué)進行了如下圖所示實驗。稀鹽酸I粉及溶液(1) A中的現(xiàn)象是。(2) B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為22.(3分)請從22-A或22-B兩題中任選1個填涂標(biāo)識并作答，若不填涂，按22-A計分。題號22-A22-B實驗裝置椅在政i碳酸敦姑1氮丸化勒一二氧化嫌-3變注射器中的液體注入廣口瓶。1將注射器中的液體注入廣口瓶，分反應(yīng)后，打開彈簧夾。實驗操作將充實驗解釋(1)廣口瓶中發(fā)生反應(yīng)的化

11、學(xué)方程式為。(2)觀察到燒杯中燃燒的蠟燭熄滅。蠟燭熄滅的原因是、O(1)廣口瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(2)打開彈簧夾后，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是、。23.(3分)用如下圖所示實驗比較三種金屬的活動性。(1)若A為稀硫酸，實驗觀察到：中有氣泡產(chǎn)生，中無明顯變化，中的現(xiàn)象為(2)若A為硫酸銅溶液，實驗觀察到：和中金屬表面均析出紅色物質(zhì)，中無明顯變化。寫出中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。(3)上述實驗可以證明金屬活動性：B比活潑。R科學(xué)探究124. （6分）活性炭內(nèi)部有許多微細孔隙，可用于脫色，脫色原理的微觀示意圖如右圖。實驗小組對活性炭使有色物質(zhì)褪色進行探究?！静孪爰僭O(shè)】有色物質(zhì)的微粒被吸附在活性炭孔隙

12、里，從而褪色。【查閱資料】i .品紅溶液、水果口味汽水、紅墨水等溶液中均含有有顏色的有機物。有機物是指含碳元素的化合物，但不包括碳的氧化物、碳酸和碳酸鹽。ii .高鎰酸鉀（KMnO4）為無機物，其水溶液為紫紅色。MnSO4可以與鈾酸鉀反應(yīng)生有色溶液活性提層蓬嘮楣成KMnO4?！具M行實驗】將下列5種溶液，各取20mL,依次倒入5個相同的自制活性炭凈水器中，如右圖，放置相同時間，打開活塞，觀察溶液顏色，現(xiàn)象見下表。實驗編號有色溶液品紅溶液橙味汽水紅墨水酸fKMnO4溶液CuSO4溶液現(xiàn)象紅色溶液褪為無色橙黃色溶液褪為無色紅色溶液褪為無色紫紅色溶液褪為無色藍色溶液無明顯變化【結(jié)果討論】（1）在上述實

13、驗中，活性炭更容易使有顏色的（填“無機物”或“有機物”）褪色。（2）若用紫色葡萄味汽水做上述實驗，可以觀察到的現(xiàn)象是。（3）已知品紅溶液中有色物質(zhì)微粒直徑d約為1.0nm,結(jié)合猜想推測品紅溶液褪色的原因：活性炭孔隙直徑D（填f或V）d,有色物質(zhì)的微粒被吸附在活性炭孔隙里，從而褪色。【深入探究】小組同學(xué)對酸性KMnO4溶液的褪色產(chǎn)生興趣并繼續(xù)探究。（4） KMnO4是自身見光分解了嗎？有同學(xué)發(fā)現(xiàn)高鎰酸鉀溶液盛放在棕色試劑瓶中，而棕色試劑瓶用于盛日放見光易分解的化學(xué)藥品，由此猜測高鎰酸鉀溶液可能在進行實驗|時由于見光分解而褪色。小康同學(xué)設(shè)計了合理的對照實驗證明這個猜BHI測不成立。實驗方案：取20

14、mL相同濃度的酸性KMnO4溶液，,放置相同時間，溶液顏色無明顯變化。（5） KMnO4是與活性炭發(fā)生反應(yīng)了嗎？老師查閱文獻：活性炭能與酸性KMnO4溶液發(fā)生反應(yīng)，生成幾乎無色的MnSO4,從而使溶液褪色。小組同學(xué)設(shè)計實驗：取實驗出水口的溶液于試管中，向其中加入試劑X。預(yù)設(shè)觀察無色溶液是否變?yōu)樽霞t色。則試劑X是。【實驗反思】（6）活性炭使有色物質(zhì)褪色時發(fā)生的變化可能有（填“物理”或“化學(xué)”或“物理和化學(xué)”）變化。海淀區(qū)九年級第二學(xué)期期末練習(xí)化學(xué)評分標(biāo)準(zhǔn)2020.06第一部分選擇題（共12分）（每小題只有1個選項符合題意，共12個小題，每小題1分，共12分）題號123456789101112答案

15、BADBDCCBDACC第二部分非選擇題（共33分）R生活現(xiàn)象解釋113. （1分）14. （2分）（1）過濾點燃2H2+O22H2O15. （2分）（1）?。?）R科普閱讀理解116. （5分）（1）堿性（2）無色或淡黃色液體；或有刺激性氣味（3）在其他條件相同的情況下，在1:50至1:1000的噴灑濃度范圍內(nèi)，噴灑消毒液的濃度越低，消毒效果越差（4）B（5）ABCR生產(chǎn)實際分析117. （2分）（1）V（2）O2218. （3分）（1）C、S（2）BaS+ZnSO4=BaSO4（+ZnS43）浸出槽R基本實驗及原理分析119. （2分）19-么2KMnO4=K2MnO4+MnO2+02T19-2木條復(fù)燃20. （2分）20-17.520-2E、C、D21. （2分）21-1溶液由無色變?yōu)榧t色:21-2NaOH+HCl=NaCl+H2O2