農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇.教學設計

1、一輪復習農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇教學設計新洲二中高紅梅【教學目標分析】：一、課標要求：1、分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素，舉例說明主要農(nóng)業(yè)地域類型特點及其形成條件2、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動對地理環(huán)境的影響。二、三維目標：1、知識與技能（1）了解農(nóng)業(yè)區(qū)位的含義；（2）了解農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素及變化；掌握分析農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的思路和方法。2、過程與方法（1）觀察景觀圖認識區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動的差異，理解農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響因素；（2）對圖 3、 3 的閱讀和討論了解影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素，并認識農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的實質(zhì)。（3）通過“活動”和“案例”分析探究，熟悉并掌握農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的基本方法和農(nóng)業(yè)地域形成的分析思路和方法。（4）通過體驗高考題提升

2、學生分析問題解決問題的能力3. 情感態(tài)度與價值觀 ?（1）激發(fā)探究地理問題的興趣和動機，養(yǎng)成良好的學習習慣。（2）幫助學生樹立農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要因地制宜，合理利用土地資源的思想。（3）培養(yǎng)學生科學的地理思維和探究精神。【教學重難點】：1、教學重點：（ 1）農(nóng)業(yè)的主要區(qū)位因素分析和應用，明確農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的發(fā)展變化對農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇產(chǎn)生影響（ 2）、學會運用所學的原理方法分析具體的案例2、教學難點：正確應用農(nóng)業(yè)區(qū)位理論結合事例分析農(nóng)業(yè)的主要區(qū)位因素及其發(fā)展變化。【教學策略選擇與設計】 ：以教材為平臺，以新理念為指導，依照新課標，活用教材，利用鄉(xiāng)土資源，以學生為中心，教師主導，充分利用多媒體輔助工具，運用情境

3、教學法、比較法、啟發(fā)式講授法、自主學習、小組合作法探究和案例分析法等多種教學方法和手段，重視學生學法的指導，以探究為中心，以培養(yǎng)學生的地理思維能力，創(chuàng)新能力和正確的價值觀為目的，增強學生學習地理的興趣，提高學生分析問題和解決問題的能力?！窘虒W媒體選擇分析表】學習媒體教學使用占用知識點媒體內(nèi)容要點作用所得結論媒體來源目標類型方式時間導言激趣課件四地農(nóng)業(yè)景觀 BB激趣引課1 分鐘網(wǎng)絡圖農(nóng)業(yè)的掌握課件影響農(nóng)業(yè)區(qū)位 FE理解掌握 10 分自制主 要 區(qū)選擇的主要因影響農(nóng)業(yè)鐘位因素素圖及相關景區(qū)位的因觀圖素農(nóng)業(yè)區(qū)理解課件珠江三角洲的 GF理解掌握 5分鐘 自制位因素掌握農(nóng)業(yè)景觀的變農(nóng)業(yè)區(qū)位的變化遷等因素

4、是會變化的農(nóng)業(yè)的理解課件我國的農(nóng)業(yè)壩 GF理解掌握 10 分自制區(qū) 位 選掌握子農(nóng)業(yè)等農(nóng)業(yè)區(qū)位鐘擇選擇的思路關聯(lián)高掌握課件近兩年的高考 GF體驗高考 10 分自制考題提升能力鐘媒體在教學中的作用分為： A. 提供事實，建立經(jīng)驗； B. 創(chuàng)設情境，引發(fā)動機； C. 舉例驗證，建立概念； D. 提供示范，正確操作； E. 呈現(xiàn)過程，形成表象； F. 演繹原理，啟發(fā)思維； G. 設難置疑，引起思辨； H.展示事例，開闊視野； I. 欣賞審美，陶冶情操； J. 歸納總結，復習鞏固； K. 其它。媒體的使用方式包括：A. 設疑播放講解；B.? 播放設疑討論；C. 講解播放概括；D.講解播放舉例；E. 播

5、放提問講解；F. 播放討論總結；G. 邊播放、邊講解；H.其它 .【教學資源與工具設計】：教學資源：課本和網(wǎng)上的相關圖片及素材工具：多媒體【教學過程】：一、導入新課 ：采用情境教學法和比較法學生欣賞多媒體播放泰國湄南河平原的水稻種植，澳大利亞的牧場，法國南部的葡萄園，江蘇的油菜花田進入新課的學習。二、承轉(zhuǎn)教師：是哪些因素影響著各地的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)選擇不同的類型呢？三、區(qū)位的含義采用啟發(fā)式講授法四、農(nóng)業(yè)的主要區(qū)位因素采用小組合作法探究指導學生讀圖 ：根據(jù)教材第 42 頁圖，思考以下問題：1、影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素有哪些？2、除圖中列出的各種因素外，影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇因素還有哪些？教師小結：既包括自

6、然環(huán)境因素，如氣候、地形、土壤、水源；又包括社會經(jīng)濟因素，如市場、交通、政策、勞動力、機械、科技、生活習慣、資金、管理、土地價格等。課件展示活動內(nèi)容：分析影響下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要區(qū)位因素（學生分組討論）1. 結合水稻生長需要的熱量和水分條件，分析為什么水稻生產(chǎn)主要分布在熱帶、亞熱帶季風區(qū)和溫帶季風氣候區(qū)，而不包括地中海氣候區(qū)？（展示孟買，北京、羅馬位置圖，各月氣溫和降水量圖）2、江西泰和縣的千煙洲的立體農(nóng)業(yè)3、天山山脈的轉(zhuǎn)場4、以色列的節(jié)水農(nóng)業(yè)5、珠江三角洲的農(nóng)業(yè)變遷學生發(fā)言，教師適當引導、評點并作講解。五、自然條件的利用和改造采用自主學習、小組合作法探究和案例分析法1、修筑梯田2、噴灌3、溫室

7、大棚六、農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的基本思路1、灌溉農(nóng)業(yè)、綠洲農(nóng)業(yè)、壩子農(nóng)業(yè)、立體農(nóng)業(yè)、河谷農(nóng)業(yè)等。2、根據(jù)農(nóng)作物的習性選擇。七、高考演練【板書設計】【課堂達標】冬小麥是我國重要的越冬糧食作物，讀 2011 年 1 月上旬我國各地冬小麥發(fā)育（分蘗：小麥苗在地面附近長出分枝。拔節(jié)：小麥苗主莖的各節(jié)長得很快）期圖，回答 12 題。1.此時我國北方冬小麥停止生長的主要原因是（）A缺乏熱量B 光照不足C干旱缺水D土壤貧瘠2.華北地區(qū)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的根本出路在于（）A發(fā)展現(xiàn)代節(jié)水農(nóng)業(yè)B提高專業(yè)化、機械化水平C防治土地沙化、鹽堿化D實施南水北調(diào)與調(diào)水工程下圖表示三種農(nóng)業(yè)部門單位面積純收入的空間變化。讀圖回答3各農(nóng)業(yè)部門

8、對市場的依賴程度由小到大的排列是（ ）A xyz B xzy C zxy D zyx35題。4造成各農(nóng)業(yè)部門單位面積純收入隨空間發(fā)生變化的原因是（）A市場價格B交通成本C 國家政策D 技術水平5若 y 為乳畜業(yè)，則以x 為基礎的農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)宜優(yōu)先接近（）A市場B技術C原料D勞動力下圖為“我國某縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)值構成圖”，分別代表1979 年、 1994 年和 2009年的農(nóng)業(yè)產(chǎn)值。讀圖回答67 題。6該縣農(nóng)業(yè)（）A1979 年水稻種植業(yè)比重達80%以上B1979 年至 2009 年畜牧業(yè)產(chǎn)值比重持續(xù)增長C 2009年農(nóng)業(yè)產(chǎn)值構成中蔬菜花卉園藝業(yè)最高D 1979年至2009年農(nóng)業(yè)產(chǎn)值構成趨于均衡7該縣農(nóng)

9、業(yè)產(chǎn)值構成的變化，直接反映了（）A市場需求的變化B勞動力數(shù)量減少C 氣候逐漸變暖D機械化水平提高讀下圖，完成89 題。8圖示區(qū)域，由甲演變成丙，城市周邊農(nóng)業(yè)類型發(fā)生變化的主要因素是（A市場B自然條件C農(nóng)業(yè)技術D交通）9該區(qū)域由甲演變成丙，有關其地理環(huán)境變化的說法，正確的是（）A城區(qū)年平均氣溫下降B生物多樣性增加C環(huán)境污染減緩D城區(qū)下游河段流量季節(jié)變化增大下圖是我國 1978 年 2005 年東部沿海地區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)值結構變化統(tǒng)計圖，回答11 題。10東部沿海地區(qū)農(nóng)業(yè)結構轉(zhuǎn)變的方向是（）A商品糧基地B 都市農(nóng)業(yè)C牧業(yè)D水產(chǎn)業(yè)11引起其農(nóng)業(yè)結構轉(zhuǎn)變的最主要區(qū)位因素是? （）A氣候變化B 城市化C國家糧食

10、政策D生產(chǎn)技術參考答案：【當堂達標】101 A ? 從圖中可以看出一月份我國各地冬小麥處于不同的生長發(fā)育期，西南麥區(qū)小麥已經(jīng)拔節(jié)，南方（四川、湖北等地）小麥已經(jīng)分蘗，而北方停止生長，很明顯這與熱量條件的差異相關。2 A ? 華北地區(qū)制約農(nóng)業(yè)發(fā)展的關鍵性因素是水資源不足，實施南水北調(diào)等跨流域調(diào)水工程能夠緩解華北水資源不足的現(xiàn)狀，但根本出路在于發(fā)展現(xiàn)代節(jié)水農(nóng)業(yè)。3 D ?不同農(nóng)業(yè)部門的收入因距離市場的遠近而變化，由圖可知，由市中心到 m 處，距市場最近， x 收入最多，由 p 處隨距市場距離的增加， z 收入最大， y 居中間。4 B ? 距市中心越近，地租越高，生產(chǎn)成本越高，故造成不同農(nóng)業(yè)的純收

11、入隨距離市場的遠近呈現(xiàn)出不同趨勢的原因是交通成本。5 C ?若 y 為乳畜業(yè)，則可判斷x 為比乳畜業(yè)對距離要求更嚴格的“時鮮業(yè)”類農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門，以x 為基礎的農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)應靠近原料產(chǎn)地。6D ?讀圖可知，農(nóng)業(yè)產(chǎn)值中水稻種植業(yè)比重約為76%，畜牧業(yè)比重為約21%，蔬菜花卉園藝業(yè)比重約為3%；農(nóng)業(yè)產(chǎn)值中水稻種植業(yè)比重約為51%，畜牧業(yè)比重約為 39%，蔬菜花卉園藝業(yè)比重約為10%；農(nóng)業(yè)產(chǎn)值中水稻種植業(yè)比重約為31%，畜牧業(yè)比重約為37%，蔬菜花卉園藝業(yè)比重約為32%。7 A ? 由上題分析可知，該縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)值構成中，水稻種植業(yè)比重下降，畜牧業(yè)比重上升，市場價值較高的蔬菜花卉園藝業(yè)比重上升，且上升幅度最大，說明該產(chǎn)業(yè)結構的調(diào)整是為了適應市場需求的變化。8 A ? 由圖可知，城市規(guī)模不斷擴大，故城市周圍地價提高，農(nóng)業(yè)以產(chǎn)值高的經(jīng)濟作物為主，而且城市對農(nóng)產(chǎn)品需求量擴大。9D ?由于城市規(guī)模的擴大，城市生產(chǎn)、 生活活動增強， 導致 “熱島效應” 增強，城區(qū)年平均氣溫升高，故A 項錯誤；城市規(guī)模擴大，造成生物多樣性減少，故B 項錯