手拉手活動(dòng)方案

1、手拉手活動(dòng)方案“手拉手”活動(dòng)方案一、活動(dòng)設(shè)計(jì)理念本課教材的脈絡(luò)與重點(diǎn)在于：通過(guò)社會(huì)生活事例及交 流、表演等活動(dòng)，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、感激，體驗(yàn)付由的 快樂(lè)，能在生活中關(guān)心他人，幫助新同學(xué)。為了達(dá)到以上目 的，又考慮到學(xué)生的年齡小，喜玩好動(dòng)的特點(diǎn)，我采取談話 交流式與體驗(yàn)式相結(jié)合的教學(xué)方法。通過(guò)交流、表演，讓學(xué) 生懂得去關(guān)愛(ài)別人，幫助別人。三、活動(dòng)目標(biāo)1 .結(jié)識(shí)本中隊(duì)小伙伴2 .主動(dòng)為小伙伴著想，初步懂得真誠(chéng)友愛(ài)的道理3 .與小伙伴“手拉手”結(jié)對(duì)互助四、活動(dòng)地點(diǎn)本班教室五、活動(dòng)準(zhǔn)備友誼樹(shù)、各形狀的友誼葉、友誼盒、彩色卡紙、雙面膠 帶、彩色筆、勾線筆歌曲找朋友、朋友、友誼地久天長(zhǎng)六、活動(dòng)流程（一）

2、共話友誼：i1 .大拇指游戲：學(xué)生在左手大拇指上畫(huà)笑臉，向所有 師生問(wèn)好，并聽(tīng)老師口令做放松動(dòng)作：點(diǎn)頭、左、右、頂牛， 再來(lái)一次。2 .分享：學(xué)生談玩游戲后的感想 ？3 .教師實(shí)例：看到你們玩得這么高興，我想起了我的那幾個(gè)特別要好的同學(xué)，由示課件。教師逐步由示小學(xué)時(shí)的自己和好同學(xué)、 初中時(shí)的自己和好同學(xué)和高中時(shí)的自己和好同學(xué)的照片，以 及到現(xiàn)在依然親密無(wú)間的照片，并分別做介紹，（背景音樂(lè)周華健的朋友）提問(wèn)：你們想交到這樣的朋友嗎 ？今天我們就一起種下這棵永遠(yuǎn)常青的友誼之樹(shù)吧。（由示課題）友誼之樹(shù)常青（在這個(gè)環(huán)節(jié)，教師用大拇指游戲打破了傳統(tǒng)的師生問(wèn)好模式，用“自我暴露”法真誠(chéng)地向?qū)W生介紹自己與同

3、學(xué)的 深厚友誼，引發(fā)學(xué)生內(nèi)心深處的渴望，引由課題友誼之樹(shù) 常青。）（二）友誼葉分組1 .我友誼樹(shù)分組游戲：請(qǐng)學(xué)生在友誼盒里抽生一片葉子，根據(jù)葉子的形狀，找到相關(guān)的那顆樹(shù)，并趕快圍著小樹(shù)坐好。（播放伴奏找朋友）（這里學(xué)生先不貼手中的葉子）2 .每組給友誼樹(shù)取名并寫(xiě)字樹(shù)干上，還要比一比哪組 速度最快。（這個(gè)環(huán)節(jié)根據(jù)樹(shù)葉形狀分組是為了打破學(xué)生平時(shí)固定 的友誼圈，多去接觸不太了解的同學(xué)，給友誼樹(shù)取名既能在 短時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生同心起來(lái)又能發(fā)揮了學(xué)生的想象力。）（三）共種友誼樹(shù)（這里1 .讓每組學(xué)生自主推選由一位學(xué)生來(lái)匯報(bào)樹(shù)名。教師要表?yè)P(yáng)他們?nèi)〉脴?shù)名真好聽(tīng) ）2 .讓友誼樹(shù)長(zhǎng)葉：學(xué)生討論怎樣才能成為要好的同學(xué)

4、 用最簡(jiǎn)單的一兩個(gè)詞也在樹(shù)葉子上，并貼于友誼樹(shù)上。比一 比哪棵友誼樹(shù)在最短的時(shí)間里樹(shù)葉長(zhǎng)得最快 ？3 .學(xué)生活動(dòng)，并說(shuō)說(shuō)小組討論的內(nèi)容。（在這個(gè)環(huán)節(jié)還只是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到這樣做才能和同學(xué)友 好相處。）（四）互贈(zèng)友誼卡1 .提問(wèn)：讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己友誼方面的苦惱和不開(kāi)心的 事情？2 .學(xué)生討論幫忙找由原因并給建議。3 .課件由示：有人說(shuō)，朋友是夏日里一陣清涼的風(fēng)，加 友是冬天暖暖的太陽(yáng)。同學(xué)們，也許你們?cè)?jīng)鬧過(guò)矛盾，也 許你現(xiàn)在有些心里話特別想對(duì)她說(shuō)，也許就請(qǐng)你們把自 己想說(shuō)的話都寫(xiě)在友情卡上，送給同學(xué)。4 .學(xué)生制作友情卡。（伴奏友誼地久天長(zhǎng)）5 .傳送友情卡（背景伴奏找朋友）6 .分享：請(qǐng)收到友情卡

5、的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的感受 ？請(qǐng)沒(méi)有 收到友情卡的同學(xué)也說(shuō)說(shuō)自己的感受并說(shuō)說(shuō)為什么？以后該怎么做？7 .提問(wèn)：聽(tīng)了沒(méi)有收到友情卡同學(xué)的話后，你們又什么 話要說(shuō)？現(xiàn)在你會(huì)把你手中的友情卡送給他嗎 ？8 .請(qǐng)本來(lái)沒(méi)有收到友情卡的同學(xué)，后來(lái)收到了友情卡 后，說(shuō)說(shuō)自己的感想。9 .學(xué)生上來(lái)把友情卡貼在友誼樹(shù)上，把友誼樹(shù)打扮得更 美麗。（看時(shí)間，來(lái)不及，只抄劃線部分.這個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生說(shuō)自 己的煩惱，其他學(xué)生找原因給建議，讓學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到同 學(xué)問(wèn)需要雙方的真誠(chéng)、理解和寬容，這樣友誼的花兒才艷！通過(guò)贈(zèng)送友誼卡，幫助他們?cè)鲞M(jìn)友誼。但是教師一定要注意 場(chǎng)上的每個(gè)變化，注意沒(méi)有收到友情卡的同學(xué)，教師自己多 準(zhǔn)備幾張卡

6、在場(chǎng)上送生， 讓每個(gè)學(xué)生笑臉而歸， 不留遺憾。）五、共唱友誼歌1 .教師總結(jié)（看時(shí)間，可以不抄：看到剛才那感人的情 景，我非常感動(dòng)，我感受到了我們同學(xué)之間濃濃的友情，相 信你們的友誼之樹(shù)一定會(huì)生長(zhǎng)得越來(lái)越茂盛。現(xiàn)在請(qǐng)你拉著 同學(xué)的手，一起唱友誼地久天長(zhǎng) 。2 .學(xué)生手拉手，共唱友誼地久天長(zhǎng) ?！笆掷郑倪B心”結(jié)對(duì)子活動(dòng)方案一、活動(dòng)理念：通過(guò)與結(jié)對(duì)學(xué)校黃陂小學(xué)“手拉手，結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，能讓學(xué)生體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理 解、寬容與友愛(ài)，幫助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和 情感體驗(yàn)。同時(shí)，也會(huì)對(duì)進(jìn)一步提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)、 提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展起到很好

7、的 帶動(dòng)作用。二、活動(dòng)主題?！笆掷?，結(jié)對(duì)子”愛(ài)心活動(dòng)三、活動(dòng)參加人員?？h城三小、豐城中心小學(xué)、黃陂小學(xué)的部分領(lǐng)導(dǎo)、 教師、 少先隊(duì)員代表四、活動(dòng)目的。通過(guò)活動(dòng)讓我校少先隊(duì)員與黃陂小學(xué)的少先隊(duì)員結(jié)成 手拉手伙伴，通過(guò)系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間 的友誼，引導(dǎo)雙方隊(duì)員在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助，互相促動(dòng),共同進(jìn)步。通過(guò)活動(dòng)，讓同學(xué)們真切地體會(huì)一份真摯的友誼， 形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)。五、前期準(zhǔn)備。1、確定結(jié)對(duì)子少先隊(duì)員名單。2、少先隊(duì)員動(dòng)員會(huì)雙方單位確定結(jié)對(duì)子少先隊(duì)員名單之后，召開(kāi)少先隊(duì)員 活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。說(shuō)明活動(dòng)對(duì)孩子的教育意義。通過(guò)這次活動(dòng)培 養(yǎng)少先隊(duì)員的紀(jì)律意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、互助意識(shí)、感恩意識(shí)、 環(huán)保意識(shí)等；在雙方少先隊(duì)員交往過(guò)程中培養(yǎng)他們的人際交 往的能力；在到雙方家庭時(shí)，培養(yǎng)他們禮貌待人、尊敬長(zhǎng)輩 的良好行為習(xí)慣；在城鄉(xiāng)交流中使他們認(rèn)識(shí)到只有努力學(xué) 習(xí)，才能不斷進(jìn)步，才能學(xué)得一技之長(zhǎng)，把我們的國(guó)家建設(shè) 的更加美好，才能夠更多的回報(bào)社會(huì)。六、活動(dòng)實(shí)施步驟。1、