《貓》教研公開課聽課評課稿.docx

1、貓教研公開課聽課評課稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！今天很榮幸有機會和大家一起學(xué)習(xí)交流，上午有幸聆聽了游海華老師的執(zhí)教的貓一課，感觸頗深，獲益不少。貓是著名作家老舍的一篇狀物抒情散文，本文層次清晰，作者寫了貓的性格古怪和淘氣可愛，由兩部分構(gòu)成，并以“小貓滿月的時候更可愛”為過渡句，將兩部分內(nèi)容緊密地聯(lián)系在一起；采用總分段式。老師的提問設(shè)計巧妙，有助于突破課文的難點，在游老師的教學(xué)中有以下幾點讓我印象頗深。1、課前準(zhǔn)備充分。游老師對課文的講解十分嫻熟，對文章的背景及相關(guān)知識熟悉，講解內(nèi)容正確、到位，過度自然，由此可以看出游老師課前備課十分認(rèn)真，沒有這么認(rèn)真的備課，就不能上出這么好的課，我認(rèn)為,游

2、老師這種敬業(yè)的精神很值得我們學(xué)習(xí)。2、善于組織交流感受和質(zhì)疑問難。思源于疑，游老師在這節(jié)課中為學(xué)生設(shè)計了一個質(zhì)疑問難的舞臺，鼓勵學(xué)生大膽提出自己不理解的問題，且對學(xué)生的質(zhì)疑引導(dǎo)學(xué)生自己解答，教師再分層次的加以引導(dǎo)，使學(xué)生改變了學(xué)習(xí)中的被動位置，使他們變得積極主動，激發(fā)了學(xué)生探求新知的欲望。3、整個教學(xué)過程中，教師的評價語言豐富多樣，很會夸孩子，把孩子們夸得心花怒放的。孩子們在老師的引導(dǎo)和鼓勵下躍躍欲試。張老師教學(xué)中的語言非常的精煉，都是用孩子們?nèi)菀桌斫獾亩叹淙ヌ釂柡鸵龑?dǎo)，學(xué)生能聽的明白，很容易去接受，他們配合的積極性也很高，語言非常符合孩子的認(rèn)知特點。而且整節(jié)課中教師能尊重學(xué)生個體差異,有意識地培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和自信心，比如及時的糾正孩子們讀書的姿勢。4、老師就是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的一個引導(dǎo)者。老師放手把課堂給學(xué)生們，讓孩子們真正成為學(xué)習(xí)的主體。在這個過程中，我們可以看到孩子們真誠而有見地地表達。因為充分閱讀與理解之后，孩子們話可說，有話可表達。5、重視學(xué)生情感態(tài)度價值觀的正確導(dǎo)向。課表指出：培養(yǎng)學(xué)生正確的思想觀念、科學(xué)的思維方式，積極的的人生態(tài)度是與幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法提高語文學(xué)習(xí)能力融為一體的。本節(jié)課的教學(xué)中游老師能根據(jù)教材內(nèi)容適時滲透情感教育，讓學(xué)生學(xué)會分享快樂的事。課堂教學(xué)永遠是一門遺憾的藝術(shù)注意小組合作，發(fā)言要更規(guī)范，效果會更好。以上就是我對這堂課的一