專題95+熱點(diǎn)題型四+語(yǔ)言連貫之主觀填空題-奇招制勝高考語(yǔ)文熱點(diǎn)+題型全突破+含解析

1、語(yǔ)言文字運(yùn)用熱點(diǎn)題型四語(yǔ)言的連貫之主觀填空題兩年高考題型分布表年份試題參考答案2015年全國(guó)I在卜面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。電子商務(wù)存在的價(jià)值之一，就是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上支付，節(jié)省消費(fèi)者與商家的時(shí)間和空間，。對(duì)于工作忙碌的上班族向百，,還易于達(dá)到貨比三家、快樂購(gòu)物的目的。在信息多元化的21世紀(jì)，,完成購(gòu)物，已經(jīng)成為許多消費(fèi)者的習(xí)慣。從而大大提高交易效率除了大量節(jié)省寶貴時(shí)間上網(wǎng)瀏覽商品信息2015年全國(guó)n在卜面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。讀書的目的僅僅

2、是為了記住書中的內(nèi)容嗎？答案是否定的。記憶型閱讀是我們?nèi)狈ο胂罅Φ母粗唬驗(yàn)樗菀讓?dǎo)致盲從書本知識(shí)，從而失去質(zhì)疑精神。批判型閱讀是一種創(chuàng)造性閱讀，它/、追求,而主張激發(fā)想象力口靈感，帶著自己的思考，讓自己變得更有思想。能通過(guò)閱讀提出有價(jià)值的質(zhì)疑，,通過(guò)分析根源找到解決問(wèn)題的途徑和方法，這在泛閱讀日益普遍的時(shí)候更顯得難能可貴。閱讀后記憶型和批判型之分簡(jiǎn)單的、機(jī)械的知識(shí)記憶通過(guò)質(zhì)疑找出問(wèn)題的根源2016年全國(guó)甲在卜面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼而且還影響著人類的活動(dòng)切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。氣候是一種復(fù)雜的自然現(xiàn)象，不僅決定著土壤、植被類型的形成，改變著

3、地表形態(tài)，。人們的生活、生產(chǎn)、建設(shè)無(wú)/、需要考慮氣候的影響。氣候已成為一種自然資源，供人類充分利用，為人類造福。但是，,有時(shí)會(huì)帶來(lái)某些災(zāi)害。所以，人們會(huì)利用一些方法，在一定區(qū)域內(nèi)改變氣候狀況，。氣候?qū)θ祟愐矄?、利的一面使它向著有利于人類的方向發(fā)展2016年全國(guó)乙在卜面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字?；ㄇ嗨厥且环N水溶性的植物色素，分布在液泡內(nèi)的細(xì)胞液中，能夠決定花的紅色、藍(lán)色、紫色等顏色的差別。這是因?yàn)榛ㄇ嗨?在酸性溶液中呈現(xiàn)紅色，在堿性溶液中變?yōu)樗{(lán)色，處于中性環(huán)境中則是紫色。更令人驚奇的是,比如有一種牽牛花清晨是粉紅色，之后變成紫

4、紅色，最后變成藍(lán)色。究具原因，就是花瓣表皮細(xì)胞的液泡內(nèi)pH值發(fā)生了變化，,從而形成花的顏色的變化。在/、同環(huán)境中會(huì)形成不同顏色有些花的顏色可以一日數(shù)變化月系也就隨之發(fā)生變化2016年全國(guó)丙在卜面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)10個(gè)字。自第一顆人造地球衛(wèi)星進(jìn)入太空以來(lái)，除了載人航天飛行器會(huì)回收之外，其他上天的人造物體陸續(xù)被遺棄在太空中，太空垃圾已經(jīng)威脅到人類的航天活動(dòng)。比如厄瓜多爾的一顆衛(wèi)星都變成了太空垃圾受到太空垃圾的影響如何清理太空垃圾升空后/、到一個(gè)月，就與太空中的火箭殘骸相撞何報(bào)廢。這種威脅不僅僅發(fā)生在太空，甚至地球上的人類生活也會(huì)。

5、因此，,應(yīng)是人類接卜來(lái)要解決的一個(gè)重要課題。題型特點(diǎn)重要語(yǔ)句的補(bǔ)寫技巧：語(yǔ)句的補(bǔ)寫是課標(biāo)卷的必考題型，涉及語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫等多種能力。常見的命題形式是：選取一段說(shuō)明性或議論性的文字，在文段的關(guān)鍵處留下三個(gè)橫線，要求在橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，并且給出字?jǐn)?shù)限制。從文段畫橫線的文字看，要補(bǔ)寫的語(yǔ)句一般是引出句、總括句、過(guò)渡句和總結(jié)句。命題規(guī)律一般的主觀填空題，大致分為以下幾種情況：所謂總起句，即能領(lǐng)起或概括整個(gè)語(yǔ)段或下文內(nèi)容的語(yǔ)句。這種語(yǔ)句補(bǔ)寫題，實(shí)際上就是一個(gè)壓縮語(yǔ)段題，只要能概括整個(gè)語(yǔ)段或下文內(nèi)容即可。止匕外，補(bǔ)寫出的總起句還要與陳述對(duì)象保持一

6、致，防止出現(xiàn)暗換主語(yǔ)的現(xiàn)象。所謂展開句，就是一個(gè)句子展開說(shuō)明或論述，前半句已有，要求接著往下寫，要寫的句子就是展開句。展開句多出現(xiàn)在同一個(gè)句子的上半句或下半句中，通常是并列關(guān)系復(fù)句的另一半，條件關(guān)系復(fù)句的“條件”或“結(jié)果”等。補(bǔ)寫時(shí)或合理推出語(yǔ)段未有的新內(nèi)容，或根據(jù)上下文推出已有的內(nèi)容。所謂總結(jié)句，就是指對(duì)整個(gè)語(yǔ)段或語(yǔ)段中某一個(gè)（兩個(gè)）層次內(nèi)容做出總結(jié)的句子。在語(yǔ)句補(bǔ)寫題中，這樣的句子前面通常有“因此”“所以”“由此可見”等提示性詞語(yǔ)?？偨Y(jié)句的補(bǔ)寫，與總起句的補(bǔ)寫相似，只不過(guò)它是對(duì)前面內(nèi)容的歸納、總結(jié)，有的則是對(duì)前面具體內(nèi)容的概括與升華。總結(jié)既要準(zhǔn)確，又要全面。有時(shí)是對(duì)上文兩至三個(gè)層次內(nèi)容的總

7、結(jié)，補(bǔ)寫時(shí)不可漏掉要點(diǎn)。語(yǔ)句補(bǔ)寫題一般在給出的語(yǔ)段里設(shè)空，通常設(shè)置3個(gè)空，要求考生根據(jù)上下旬的語(yǔ)意關(guān)系、結(jié)構(gòu)關(guān)系等補(bǔ)寫相關(guān)語(yǔ)句，使上下文之間語(yǔ)意連貫，文脈暢通。解答此類題，不能只注重語(yǔ)言形式的連貫，還應(yīng)看句子的內(nèi)容是否前后照應(yīng)，所補(bǔ)語(yǔ)句一般會(huì)用到材料中的關(guān)鍵詞。一般遵循以下答題規(guī)律：第1步：審讀題干，明確要求第2步：通讀語(yǔ)段，把握核心第3步：比對(duì)選項(xiàng)，準(zhǔn)確判斷第4步：代入驗(yàn)證，確定答案1.引領(lǐng)句的補(bǔ)寫典例1在下面文字的空白處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整，邏輯嚴(yán)密，前后連貫。每處不超過(guò)18個(gè)字。（5分）大植欖樹是曾經(jīng)生長(zhǎng)在毛里求斯的一種珍稀樹種。如今在地球上已難覓蹤影。？科學(xué)家對(duì)此提出了多

8、種假說(shuō)。美國(guó)一位科學(xué)家的研究認(rèn)為，而渡渡鳥在三百年前滅絕了，因此，大植欖樹也跟著消失了。有學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)大植欖樹的種子不需要?jiǎng)游锏哪c胃軟化也能發(fā)芽。于是，又有研究者們提出了新的假說(shuō)：外物種的入侵導(dǎo)致了大植欖樹的消失。不過(guò)，這個(gè)假說(shuō)需要進(jìn)一步驗(yàn)證：;如果被證偽，則會(huì)被拋棄?！敬鸢浮看笾矙鞓涞南鲇袔追N假說(shuō)？（0分）大植欖樹的種子要靠渡渡鳥的腸胃軟化才能發(fā)芽。（1分）如果被證實(shí)，則會(huì)被采納。（1分）【解析】快速畝題二L審文段口這段文字先說(shuō)明大枕欖樹是一種珍稀捌種，塞后探究其滅亡原因，介紹了科學(xué)家提出的兩種假說(shuō)。2畝語(yǔ)境。從橫線所在的文字看，第處要填入的都是引領(lǐng)句。第處要注意與后文照應(yīng)。確定要點(diǎn)：要概

9、括提出原因4要引出下文s要采用如果,則於的句式。答案模板；這是為什么呢域:這是什么原因造成的？）C2分）集前用表原因的詞語(yǔ)引出j1分*字?jǐn)?shù)1分）大梢欖樹的種子要靠渡渡鳥的腸胃軟化伏植欖樹的消失與渡渡鳥有關(guān)）。分）如果襁證實(shí)，則會(huì)被采納（1分）“如果，則”的句式，內(nèi)容與后文相反即可。名師指導(dǎo)：1 .通讀文段，確定類型。這是一則說(shuō)明性文段，從橫線所在的位置和前后語(yǔ)境看，前兩處應(yīng)補(bǔ)寫的是引領(lǐng)句，最后一個(gè)是結(jié)論句，帶有仿寫性質(zhì)。2 .結(jié)合語(yǔ)境，確定內(nèi)容。第處橫線前是“大植欖樹消亡”的事實(shí)，后面是原因探究，結(jié)合問(wèn)號(hào)，可以確定關(guān)鍵詞是“什么原因；第處引領(lǐng)“于是”前的所有文字，以引出第一種假說(shuō)；第處要注意分

10、號(hào)的作用，并與后面的語(yǔ)句形成并列關(guān)系。3 .緊扣要求，揣摩答案。從上述分析和題干要求看，第處要緊扣原因設(shè)問(wèn)，考生答案“有幾種假說(shuō)”不能引出下文；考生第空內(nèi)容正確，但表述不簡(jiǎn)明，超過(guò)字?jǐn)?shù)；第處回答正確。4 .總括句的補(bǔ)寫典例2（2016高考全國(guó)1卷）在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。（5分）花青素是一種水溶性的植物色素，分布在液泡內(nèi)的細(xì)胞液中，能夠決定花的紅色、藍(lán)色、紫色等顏色的差別，這是因?yàn)榛ㄇ嗨兀涸谒嵝匀芤褐谐尸F(xiàn)紅色，在堿性溶液中變?yōu)樗{(lán)色，處于中性環(huán)境中則是紫色。更令人驚奇的是，比如有一種牽?；ㄇ宄渴欠奂t色，之后變成紫紅色，最

11、后變成藍(lán)色。究其原因，就是花瓣表皮細(xì)胞的液泡內(nèi)PH值發(fā)生了變化，從而形成花的顏色的變化?！敬鸢浮吭诓煌h(huán)境中會(huì)形成不同顏色（2分）有些花的顏色可以一日數(shù)變（2分）花青素也就隨之發(fā)生變化（1分）【解析】試題分析：本題考查補(bǔ)寫句子。本段文字說(shuō)的是花青素對(duì)花的顏色的影響，里面有三個(gè)空缺，要求考生補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句從表面上來(lái)看，給這段文字補(bǔ)寫空跳似乎需要相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)，對(duì)考生來(lái)說(shuō)有一定的難度5但實(shí)際上只要綜觀全文？把握斫結(jié)文字的核心話題，儂據(jù)上下文的相關(guān)提示語(yǔ)和相關(guān)信息提示,準(zhǔn)確地迸行補(bǔ)寫并不困難*第空是一個(gè)總結(jié)句重點(diǎn)是對(duì)“在酸中現(xiàn)紅，在堿卬變藍(lán)進(jìn)行歸納總結(jié)手第0空是一個(gè)遞進(jìn)句（重點(diǎn)是對(duì)“更令人悚奇的“的

12、一種現(xiàn)象描述第空是一個(gè)承接句（承接“花瓣表皮細(xì)胞的流泡內(nèi)PH值發(fā)生了變化，的后續(xù)變化）需要注意的是，上述給出的補(bǔ)寫答案都是舉例性質(zhì)的,只要意思答時(shí)都可以口解題時(shí)，要縱現(xiàn)整個(gè)語(yǔ)段，把握所給文字的核心話題，依據(jù)相美提示，迸行準(zhǔn)確補(bǔ)寫？使整段文字語(yǔ)意連貫第Tb要結(jié)合橫線后面的內(nèi)容填寫;第二如后面說(shuō).比如可見是舉例說(shuō)明橫線上的內(nèi)容；第三處，是分析變化的原因?！究键c(diǎn)定位】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！久麕燑c(diǎn)睛】閱讀一一讀語(yǔ)段，定中心；推導(dǎo)一一分層次，看前后；檢查一一代原文，求連貫。審題指導(dǎo)：1 .審文段。這段文字是說(shuō)明文，說(shuō)明花青素對(duì)花的顏色具有決定性作用。2 .審

13、語(yǔ)境。從所給的三個(gè)橫線所在的位置看：第一空是對(duì)前面一句原因的揭示，也是對(duì)其后花青素在不同溶液中呈現(xiàn)不同顏色的總括；第二空是對(duì)后三種情況的總括；第三空和前后內(nèi)容形成順承關(guān)系，可以判斷第三空應(yīng)填寫花青素的變化。答案模板：在不同環(huán)境中會(huì)形成不同顏色（2分）“環(huán)境”“顏色”“不同”（1分）；字?jǐn)?shù)（1分）有些花的顏色可以一日數(shù)變（2分）“顏色”“一日數(shù)變”（1分）字?jǐn)?shù)（1分）花青素也就隨之發(fā)生變化（1分）“隨之變化”（1分）名師指導(dǎo)：1 .通讀文段，明確類型。從文段內(nèi)容看，處是總括句，這類句子是用在一段文字前面，用來(lái)總說(shuō)下文的語(yǔ)句。這類句子，往往具有高度的概括性，語(yǔ)言表述上集約嚴(yán)密。2 .結(jié)合后文，確定

14、內(nèi)容。總括句是對(duì)后文的總體概括，應(yīng)從后文確定總括句寫什么。從“在酸性溶液中呈現(xiàn)紅色，在堿性溶液中變?yōu)樗{(lán)色，處于中性環(huán)境中則是紫色”可知處是：花青素在不同的環(huán)境中會(huì)形成不同的顏色。從“清晨是粉紅色，之后變成紫紅色，最后變成藍(lán)色”可知是“有些花的顏色可以一日數(shù)變”。3 .落實(shí)要求，準(zhǔn)確擬寫。在明確了所寫的關(guān)鍵詞后，根據(jù)題目字?jǐn)?shù)要求，準(zhǔn)確擬寫即可。3.過(guò)渡句的補(bǔ)寫典例3在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。（5分）我國(guó)疆域遼闊，各地的差距太大，在你眼中是“習(xí)以為常，。就好比北方人冬天蜂擁到南方看海，這在南方人眼中卻是一種奇怪的景象；而北方

15、人看到南方人將薄薄的一層雪嘆為“銀裝素裹”的奇景，。降雪的時(shí)候，北方朋友秀出了優(yōu)越感；但提到陽(yáng)光海灘，南方人不也是底氣十足？所以說(shuō)，大家生長(zhǎng)在不同的區(qū)域環(huán)境，,需要彼此尊重和欣賞?！敬鸢浮繀⒖际纠涸谖疫@兒卻是“少見多怪”也會(huì)覺得不可思議各有值得自豪之處（寫出一處給1分，寫出兩處給3分，寫出三處給5分.意思對(duì)即可.如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分.）【解析】快速畝題；畝文段.這是一個(gè)議論性文段，文段的中心內(nèi)容是地域廣闊，差異較大.各美其美，相互尊重和欣賞。審語(yǔ)境第空從接下來(lái)的文字看.應(yīng)是一個(gè)過(guò)渡句過(guò)渡到下文的差異上。第空，要注意照應(yīng)“這在甫方人眼中卻是一種奇怪的景象”。第空要注意對(duì)整個(gè)文

16、段的總結(jié).確定要點(diǎn)：第空，要承前啟后，前面說(shuō)“習(xí)以為常接下來(lái)應(yīng)說(shuō).少見多怪出J第空應(yīng)照應(yīng).奇怪膽；第空要結(jié)合“優(yōu)越感”和底氣十足”總結(jié).答案模板;在我這兒卻是“少見多怪”（2分）卻”少見多怪、a分）j字?jǐn)?shù)a分）也會(huì)覺得不可思議Q分）“也”燈不可思議”峨“奇怪）CL分）J字?jǐn)?shù)11分）各有值得自豪之處a分）“&有”“自豪之處”0分）名師指導(dǎo)：1 .通讀文段，確定類型。過(guò)渡句是承接或總結(jié)上面的內(nèi)容，同時(shí)提示或領(lǐng)起下面內(nèi)容的句子。2 .瞻前顧后，確定關(guān)系。對(duì)過(guò)渡句的補(bǔ)寫，要注意內(nèi)容的前后關(guān)聯(lián)，結(jié)構(gòu)上的承前啟后，恰當(dāng)?shù)厥褂帽硎靖鞣N關(guān)系的連詞和關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。3 .依據(jù)要求，準(zhǔn)確補(bǔ)寫。過(guò)渡句的補(bǔ)寫，常常采用表順

17、承、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)等關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。4 .結(jié)論句的補(bǔ)寫典例4（2016高考全國(guó)3卷）在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)10個(gè)字。（5分）自第一顆人造地球衛(wèi)星進(jìn)入太空以來(lái)，除了載人航天飛行器會(huì)回收之外，其他上天的人造物體陸續(xù)被遺棄在太空中，。太空垃圾已經(jīng)威脅到人類的航天活動(dòng)。比如厄瓜多爾的一顆衛(wèi)星升空后不到一個(gè)月，就與太空中的火箭殘骸相撞而報(bào)廢。這種威脅不僅僅發(fā)生在太空，甚至地球上的人類生活也會(huì)。因此，應(yīng)是人類接下來(lái)要解決的一個(gè)重要課題?！敬鸢浮慷甲兂闪颂绽艿教绽挠绊懭绾吻謇硖绽囶}分析：處，上文說(shuō)“上天的人造物體陸續(xù)被遺棄在太

18、空中”，下文說(shuō)“太空垃圾已經(jīng)威脅到人類的航天活動(dòng)川抿此可判斷出，此處應(yīng)埴承上啟下的句子，揭示冏上天的人信物體“與太空垃垠之間的關(guān)系，如a都變成了太空垃圾之類的內(nèi)容+處，結(jié)合上文“這種糜脅不僅僅發(fā)生在太空，甚至地球上的人類生活也會(huì)可確定此處應(yīng)填“受到太空垃圾的影響”之類的內(nèi)容。M是又墳段的總結(jié)，結(jié)含下文“應(yīng)是人類接下來(lái)要解決的一個(gè)重要課題可確定此處應(yīng)填“如何清理太空位圾”之類的內(nèi)容?！究键c(diǎn)定位】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！久麕燑c(diǎn)睛】本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力，是課標(biāo)卷的常見題型，考向明確，難度適中。這類題目所要求填寫句子與上下文關(guān)系，或引領(lǐng)下文，或總結(jié)上文

19、，或與上下文銜接連貫。解答這類題目首先要找準(zhǔn)話題。在文段所提供的語(yǔ)境中，陳述主體、陳述內(nèi)容、敘述角度應(yīng)保持一致，不能混雜。其次考慮語(yǔ)境的和諧。一個(gè)文段所描述的畫面、環(huán)境、情調(diào)、氛圍、風(fēng)格應(yīng)和諧統(tǒng)一，所體現(xiàn)出來(lái)的情感、意蘊(yùn)同其中的物象、景致應(yīng)契合。再次注意邏輯事理。在語(yǔ)言表達(dá)中，應(yīng)該注意上下文、前后文之間的對(duì)應(yīng)和呼應(yīng)，若前面說(shuō)到一種情況，后面就須與之照應(yīng)統(tǒng)一。本題所填三處內(nèi)容，應(yīng)承上啟下，要能夠揭示出上文“上天的人造物體”與下文“太空垃圾”之間的關(guān)系；比較簡(jiǎn)單，上文已談到太空垃圾威脅到人類的航天活動(dòng)，并且說(shuō)“這種威脅不僅僅發(fā)生在太空，甚至地球上的人類生活也會(huì)”給了考生明確的提示。處于總結(jié)上文的位

20、置，從整段文字來(lái)看，文段談的是太空垃圾對(duì)人類的威脅，下文又指出“應(yīng)是人類接下來(lái)要解決的一個(gè)重要課題”，此處顯然應(yīng)填“如何清理太空垃圾”之類的內(nèi)容。審題指導(dǎo)：1 .審文段。這段文字介紹了太空垃圾的危害，以及應(yīng)對(duì)太空垃圾成了當(dāng)今需要解決的問(wèn)題。2 .審語(yǔ)境。這個(gè)題目主要補(bǔ)寫結(jié)論性語(yǔ)句。第空承接上文，是“陸續(xù)被遺棄在太空中”的“人造物體”結(jié)果，可以視為結(jié)論句；第空要注意照應(yīng)“這種威脅”；第空和其后的語(yǔ)句，是整個(gè)文段的結(jié)論。確定要點(diǎn)：填空要緊扣“太空垃圾”；第空要緊扣“威脅”；第空要緊扣“如何解決”。答案模板：都變成了太空垃圾“成了太空垃圾”（1分）受到太空垃圾的影響“受到”“影響”（各1分）如何清理

21、太空垃圾“如何”“清理”（各1分）名師指導(dǎo)：1看準(zhǔn)位置，確定類型?？偨Y(jié)句一般在一段文字的結(jié)尾，起總結(jié)收束作用。從橫線前面的“因此”看，此題第空考查總結(jié)句的補(bǔ)寫。3 .把握內(nèi)容，確定要點(diǎn)。文段的基本內(nèi)容是：太空垃圾已經(jīng)威脅到人類的航天活動(dòng)。第空后講的是“太空垃圾”，第空必涉及“太空垃圾”；承接上文“這種威脅不僅僅發(fā)生在太空”，第空所填句子講的應(yīng)是地球上的人類生活也會(huì)受到太空垃圾的影響；第空水到渠成，應(yīng)填與“解決太空垃圾問(wèn)題”有關(guān)的句子。從考生答案看，第空不點(diǎn)題是嚴(yán)重錯(cuò)誤。3根據(jù)要求，恰當(dāng)補(bǔ)寫。在補(bǔ)寫后，一般還要帶入原文段，通讀一遍，看看是否準(zhǔn)確，連貫。典例5（河北省邯鄲市2017屆高三下學(xué)期第二

22、次模擬）在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。（5分）柴爿飯，就是由鐵鑊用劈成片的木柴燒煮而成的米飯，松軟有致，口感可人。過(guò)去，現(xiàn)在不多見了，難得能吃到。那天我盛了一大碗，大快朵頤。農(nóng)家樂店主告訴我說(shuō)，其實(shí)柴爿飯最好吃的還是鑊底的飯焦，因鐵鑊散熱慢，鑊底不退火，經(jīng)過(guò)悶煮，焦黃酥脆，嚼之噴香。如今，而是用電飯煲之類的電器，哪來(lái)的飯焦。飯焦的香韻只能是美好記憶了?！敬鸢浮考彝ブ谐Ｓ眠@種方法煮飯（1分）鑲底飯粒烤成飯焦（2分）家庭煮飯都不用鐵鑲（2分）（其他答案，言之有理，酌情給分）【方法總結(jié)】根據(jù)位置，推測(cè)作用。把握了語(yǔ)段內(nèi)容后，就要看所填句子在句段中的位置，結(jié)合上下文語(yǔ)境，推測(cè)其作用和大致內(nèi)容，這樣才能確定答案。抓住句式一致的暗示。在語(yǔ)段中，常常會(huì)有相同的句式重復(fù)出現(xiàn)。根據(jù)已出現(xiàn)的句式可以推知空缺處的句式，采用仿寫句式法即可作答。抓住標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的暗示。在語(yǔ)段中，最能暗示所擬寫句子內(nèi)容、形式等信息的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有四個(gè)。問(wèn)號(hào)。如果空缺前有問(wèn)號(hào)，則所擬寫句式可能是答何；如果空缺本身后面帶問(wèn)號(hào)，則所擬寫句子可能是設(shè)問(wèn)或反問(wèn)句式。冒號(hào)。如果空缺本身后面帶冒號(hào)，則所擬寫句子可能是個(gè)總提句；如果空缺前帶冒號(hào)，則所擬寫句子可能是個(gè)總括旬。分