校本教研活動主持詞

1、校本教研活動主持詞【篇一：校本教研活動主持詞】蔡園完小語文組校本教研活動主持詞活動一：課前說明尊敬的各位領導，各位老師，上午好！首先，請允許我介紹參加本次活動各位領導和專家。今天我們非常有幸邀請到了市局小學教研室? ；我鎮(zhèn)中心校? ；另外參加本次活動的還有我鎮(zhèn)兄弟學校的校長、主任以及部分語文學科的骨干教師，在這里，我謹代表蔡園完小全體師生對各位領導和老師的到來表示熱情的歡迎。接下來，由我校王明艷校長就本次活動提出意見。其次，我來介紹一下本次校本教研活動的主題和程序安排：本學期，我鎮(zhèn)語文二級教研組為落實和貫徹市教育局“對標趕超、振興遷安教育 ” 活動、“遷安市小學語文教學指導意見”和進校 “一課

2、四磨”文件精神，組織全體語文教師認真學習了2011 版新課程標準，把本學期教研活動的主題定為：“遵循規(guī)律，回歸本真”，并積極開展校本教研活動。今天的活動程序是這樣安排的：第一個環(huán)節(jié)由我校韓興偉和蔡常鎖兩位老師授課，請全體語文老師進行聽課觀課，收集課堂信息,并在聽課時將您的手機調為靜音模式,謝謝合作；第二個環(huán)節(jié)，兩位老師所授課進行說課和反思；第三個環(huán)節(jié)，互動性質的評課議課（在此環(huán)節(jié)有本校老師，也有在座的每一位，到時希望每位都能積極參與）；最后，請各位領導“指點迷經”，提出寶貴意見和建議。活動二：觀課下面進行第一個環(huán)節(jié)：觀課；第一節(jié)課是韓興偉老師帶來的三年級第 13 課特殊的葬禮?時間關系，中間我

3、們就不休息了；第二節(jié)課是蔡常鎖老師帶來的六年級第 22 課跳水?兩節(jié)課已經展示完畢，剛才，兩位老師和我進行了短暫的交流，說他們課前是“躊躇滿志”、課中是“心急如焚”， 我想他們課后也一定會 “ 收獲頗豐”，雖然課中還是有這樣或那樣的不足，但是我還是提議，讓我們用掌聲對兩位老師的精心設計和努力付出表示感謝。下面休息 10 分鐘，然后還是在這個教室進行第三個環(huán)節(jié)：評課議課?；顒尤涸u課議課1 、我們首先請兩位授課教師就本節(jié)課的設計思路和目標達成情況作一下自評和反思。2 、俗話常說“ 當局者迷，旁觀者清”，今天參加本次教研活動的有很多一線教師，聽了兩位老師的說課與反思，在座的各位都會有自己的想法和感

4、受，下面請各位聽課老師暢所欲言，多提寶貴意見。用一句網絡流行語叫什么來著，“搶沙發(fā) ”吧，哪位老師先來“拋磚引玉呢？ ?3 、謝謝各位老師不惜吝嗇的贊揚和直言不諱的建議，我相信兩位授課老師一定會受益匪淺，收獲頗豐。下面請我校主抓教學的郭艷春主任結合本次活動主題作下評課總結。4 、因為時間關系，我們今天的評課議課環(huán)節(jié)暫時到此為止。活動四：領導發(fā)言下面，我們將寶貴的時間讓給各位領導，今天借這個難得的機會，我們請在座的領導，為我們指點迷津，為我們今后“改進教學方式，提升教育品味”做出指導性意見，大家歡迎?感謝各位領導的精彩發(fā)言，給了我們很好的引領，讓我們獲得了啟示，活動以后我們會進一步反思，努力推進

5、我校校本教研朝著縱深發(fā)展?；顒铀模嚎偨Y結束課堂教學有科學也有藝術，水平越高的課堂，藝術成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學與現實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。最后，再一次感謝各位領導、各位同仁參加我校這次校本教研活動，謝謝大家?！酒盒１窘萄谢顒又鞒衷~】校本教研活動主持詞各位領導、各位老師：大家下午好! 首先，熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝大家參與、指導我們的語文教學教研活動。為豐富教師教研活動的趣味性，營造一個輕松歡樂的氣氛，為此我們精心組織了這次活動，希望能讓

6、你們有一個輕松愉快的下午。我們今天的教研活動分為以下幾個環(huán)節(jié)。主持人：第一個環(huán)節(jié)：齊心協力來闖關。俗話說得好：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，你們要過五關斬六將，通過層層關卡，小組齊心協力才能取得最后的勝利?，F在就讓我們一站到底吧！1 詞語接龍夾彈珠游戲ppt2 知識薈萃ppt教育工作本身就是一種創(chuàng)造性的勞動。教師作為課程開發(fā)的主體，需要創(chuàng)造性地開展工作。同時，教師也是一種獨特的課程資源，那睿智的談吐、豐富的社會閱歷、廣博的文化知識、真誠細致的人文關懷、獨特的人生感悟? 都是學生終身受益、用之不竭的精神資源。教師要增強課外學習的意識，知識量“寬 ”起來，教學活性的課程“熱起來，不斷地發(fā)展我們自

7、己，塑造我們自己，超越我們自己，讓我們的兵團語文教育真正促進每一位學生的發(fā)展，真正地有效地提升每一位學生的語文素養(yǎng)。3 誰是臥底？“誰是臥底” 游戲人數:最好 7 個游戲者，1 個臥底，若干不明所以圍觀者，。游戲規(guī)則:在場7 個人中 6 個人拿到相同的一個詞語，剩下的 1 個拿到與之相關的另一個詞語。每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語（不能直接說出來那個詞語），與不能讓臥底發(fā)現，也要給同胞以暗示。每輪描述完畢，7 人投票選出懷疑是臥底的那個人，得票數最多的人出局，倆個人一樣多的話，待定（就是保留）。 若有臥底撐到剩下最后三人，則臥底獲勝，反之，則大部隊獲勝。a: 你會繞口令嗎？b ：那又什

8、么難的a：b ：不錯，繞口令是我國民間口頭文學的獨特瑰寶，將各類雙聲、發(fā)音相同、發(fā)音相近及容易混淆的字組合在一起，形成一種讀起來很繞口，但是又具有妙趣的語言藝術，它有節(jié)奏感強、形象豐富、想象力強的藝術特色，它能夠鍛煉小學生口才的敏捷性，提高語言的表達能力，當然我們的老師們也毫不遜色?，F在有請進入下一環(huán)節(jié)。4 智讀繞口令結束詞a 人類社會發(fā)展的歷史長河中，教師擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業(yè)，用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。b ：無論是領袖、將軍、作家、科學家、學者，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長過程中，都受到教師的教誨與啟迪，都凝結著教師的

9、心血和汗水?！耙蝗諡閹?，終身為父”。在我們國家，教師歷來倍受人民的尊重和愛戴今天，我們站在文字里相望，站在文字里相融；美文雅韻，曲水流觴。最遠的距離成為最近的咫尺；做語文老師是幸福的，我們可以朗讀兩千年的詩詞歌賦，可以誦讀萬千世界的經典篇章。今天，不是一個教研活動的結束，而是一個“詩意語文”老師的開始，我們這樣閱讀著，行走著，步子就變得優(yōu)雅、從容起來?【篇三：校本教研活動主持詞】校本教研活動主持詞（數學）開場白：尊敬的各位領導，各位老師，下午好！很高興在這個甜密的月份里，我們相聚在這里，共同探討最小級別的教研活動校級教研組活動。首先我謹代表二小全體師生對大家的到來表示熱情的歡迎。今天的程序是這

10、樣安排的：首先讓金老師為我們執(zhí)教軸對稱圖形一課，后讓執(zhí)教老師說說自己的反思；后再互動評課（在此環(huán)節(jié)有本校老師，也有在座的每一位，到時希望每位都能參與），最后由我們的數學的專家 王益靜老師作專業(yè)引領；下一個環(huán)節(jié)便是到二樓聽一聽我們陳主任的講座；在上課之前由我來講一講我們收集到的問題：在教學中，我們經常會遇到讓學生觀察、動手操作啦、舉生活中的例子等等，特別是圖形與幾何此舉會更多，但究竟要達到什么目的？再比如，新增加的“圖形與運動”中的 “軸對稱圖形”，分開兩個年級，我們又應該如何把握 “度 ”、目標的制定該如何？?細小的問題。今天我們就圍繞著這些細小的問題開展教研活動。下面有請我校的金薇薇老師給大

11、家上研討課。展示課課已展示完畢，請大家休息10 分鐘。于2：50 在此互動評課。請“二小的老師”作好準備。執(zhí)教老師說課剛才金薇薇老師很用心地給我們上了研討課。我想請大家和我一起用掌聲對金老師的付出表示感謝。下面有請金老師就自己執(zhí)教課的目標達成情況進行說課。課互動：聽了金老師的課后反思，在坐各位一定有自己的想法和感受。下面我們就進入評課互動環(huán)節(jié)，希望大家能暢所欲言！誰愿為先！這樣吧，我先為大家拋磚引玉。金老師有執(zhí)教“判斷題 ”時提到一點：你設計此題的意圖是什么？你達到目的了嗎？常說 “當局者迷，旁觀者清”。今天參加我們會議的代表都是數學教育教學方面的行家高手。希望各位能就自己的觀課談談感受！為我們的研究提