中學(xué)老師寒假生活隨筆有一種現(xiàn)象叫做假期滑坡

1、中學(xué)老師寒假生活隨筆有一種現(xiàn)象叫做假期滑坡假期滑坡”是我在朋友圈舶來(lái)的詞語(yǔ)，在歐美國(guó)家，假期滑坡”是指學(xué)生放假期間，由于疏忽學(xué)習(xí)而出現(xiàn)能力下滑、成績(jī)下滑的現(xiàn)象，用中國(guó)古話來(lái)說(shuō)就是學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，主要對(duì)象是學(xué)生，特別是需要參加小升初、中考、高考的孩子們.在微信公眾號(hào)里以假期滑坡為關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，會(huì)出現(xiàn)各種防止學(xué)生假期滑坡”的計(jì)劃措施，其中包括命名為衡水中學(xué)學(xué)霸寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃”清華學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃”等等,便打開(kāi)瀏覽了一遍，頓時(shí)找到當(dāng)初沒(méi)考上名校的原因了，原來(lái)學(xué)霸們?cè)诩倨诶镏皇菗Q了地方學(xué)習(xí)而已.一致準(zhǔn)畢業(yè)生：成也假期，敗也假期期末考試結(jié)束后，學(xué)生就開(kāi)始浮躁，覺(jué)得現(xiàn)在復(fù)習(xí)的內(nèi)容假期結(jié)束后會(huì)忘記,還

2、不如不學(xué)，我聽(tīng)了以后很吃驚，就停下來(lái)問(wèn)，你想考上高中嗎？你想考一所理想的高中嗎？他點(diǎn)了點(diǎn)頭，我堅(jiān)定的告訴他，如果你的目標(biāo)是高中，那么就預(yù)示著你不會(huì)有假期，你的假期不是用來(lái)休息，而是用來(lái)反超的，很多人贏在假期，也有很多人輸在假期.只記得他似懂非懂的哦了一聲.我想，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，恰逢過(guò)年的假期，很幸福，因?yàn)槟阃蝗怀闪烁晃蹋泻芏嗫梢宰杂芍涞臅r(shí)間，是沉浸在年前的忙亂和年后的走親訪友中，還是向目標(biāo)發(fā)起更猛烈的沖擊？有夢(mèng)的人大多愿意選擇后者，但大多數(shù)人醒著的時(shí)候都在做前者.親戚家的表妹今年九年級(jí)，期末總分691，從放假到現(xiàn)在每天都在上課外班，臘月29才開(kāi)始正式休息.所以,我想對(duì)準(zhǔn)畢業(yè)生們說(shuō)，

3、寒假總?cè)菀桌_(kāi)差距，大部分人都是在別人荒廢的時(shí)間里嶄露頭角的，櫓起袖子，干吧！只有這樣,才能不跌入“假期滑坡”的深淵.二反思自身：成也假期,敗也假期前段時(shí)間,網(wǎng)上流行一則段子,大致意思是這樣的：教師之所以有寒暑假是因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)常惹教師生氣,氣到一定程度,教師需要補(bǔ)充能量所以才有了長(zhǎng)達(dá)一月的假期,等到家長(zhǎng)被熊孩子氣炸之前,重新把他們遣回學(xué)校,教師經(jīng)過(guò)休整也滿血復(fù)活,只是苦了既是家長(zhǎng)又是老師的同志,常年處于半瘋半癲的狀態(tài),雖是段子,也令人深思,難道學(xué)生就那么難相處嗎？肯定還是缺乏對(duì)學(xué)生的了解,缺乏學(xué)習(xí).今天讀了幾篇關(guān)于防止學(xué)生“假期滑坡”的文章,我在想,假期不僅是讓學(xué)生進(jìn)行反超的關(guān)鍵,也是教師進(jìn)行充

4、電的黃金時(shí)期吧.平時(shí),忙于工作,成長(zhǎng)的速度比較慢,進(jìn)入假期,教師也幸福的成了“富翁”,如何防止“假期滑坡”,我翻看了幾本名師書籍并結(jié)合期末總結(jié)大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)給的建議總結(jié)了幾點(diǎn).三身體力行：防止“假期滑坡”1、讀.學(xué)校給發(fā)了購(gòu)書卡,又推薦了書籍教師不可不知的心理學(xué)要求寫讀書筆記,可見(jiàn),讀書對(duì)教師的成長(zhǎng)是有極大幫助的,我每天都會(huì)抽出半小時(shí)在喜馬拉雅上聽(tīng)這本書,也在思考著讀書筆記該從何入手.另外,我正在讀張貴勇著的讀書成就名師12位杰出教師的故事,深感讀書對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)推力之大,閱讀的過(guò)程會(huì)潛移默化的激發(fā)讀者廣泛閱讀的積極性.2、寫學(xué)校要求教師在假期書寫教案,即基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì),需要思考加動(dòng)筆才能完成；

5、教師不可不知的心理學(xué)讀書筆記也是一項(xiàng)輸出的工程；教育博客堅(jiān)持一周三篇,Get點(diǎn)從何而來(lái).借鑒名師的經(jīng)驗(yàn)：首先就是動(dòng)手寫就對(duì)了,寫寫改改,一篇文章就落地生根；今天我自己又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寫作技巧：瀏覽任何內(nèi)容,遇見(jiàn)感興趣的名詞、語(yǔ)句趕緊記下來(lái),晚上坐在被窩使勁想,使勁寫,也能出文章,雖然質(zhì)量不高,但也能促進(jìn)思考.3、行處于假期的教師就是時(shí)間上的富翁,可以實(shí)現(xiàn)“世界那么大,我想去看看”的夢(mèng)想.假期第一天,我回母校拜訪了恩師,關(guān)于工作、關(guān)于讀書,他給了我許多建議,收獲很大；見(jiàn)了幾個(gè)朋友,關(guān)于生活狀態(tài),關(guān)于工作,關(guān)于愛(ài)情,他們給了我許多參考意見(jiàn),避免了我一人很鉆牛角尖,擴(kuò)寬了我看問(wèn)題的視角,這段行走的旅程雖短,也精彩.年后的假期,想再遠(yuǎn)一些,三五好友,結(jié)伴同行,看一看沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的人文與風(fēng)景.看到“假期滑