中青年教師講課比賽活動總結(jié)

1、永和學(xué)校青年教師講課比賽活動總結(jié)為了推進和落實新課程改革，加強教學(xué)實踐研究，優(yōu)化教學(xué)過程，夯實教學(xué)基本功，進一步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校教研組建設(shè)，扎實開展學(xué)校教育科研，我校于2016年12月1日12月8日舉行了青年教師賽課活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、積極動員、精心準備：1、學(xué)校多次在教師大會、教研組長會上積極宣傳動員，提高了對學(xué)校賽課活動的認識，把賽課形成了學(xué)校每學(xué)期的教研活動的重要組成部分；本次賽課組織了學(xué)校40周歲以下18位青年教師的競賽課。2、多次召開教研組長會，要求教研組、認真準備、課前認真組織討論，課后認真組織評議，把賽課作為教研組建設(shè)、教研活動的一個重要內(nèi)容

2、；作為教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑。各教研組賽課前都對方案和賽課評分細則進行了討論3、教務(wù)教研處高度重視本次賽課的籌備和組織工作，擬訂了2016-2017年第一學(xué)期青年教師講課比賽方案和賽課評分細則。2、 積極參與，認真組織落實1、賽課在計劃安排的時間內(nèi)有序的進行。2、本次參賽教師高度重視，積極準備，認真參賽。多數(shù)教師進行了反復(fù)試講，都撰寫了教案和制作了精美的課件、編制了精細的課堂練習(xí)。3、教研組對參賽教師的課基本上按照要求組織了課前討論，說課評議。4、教師聽課評課比較積極，教務(wù)教研處認真組織落實，對教師的教案進行了收集和存檔。3、 積極總結(jié)、認真反思1、 取得的成績：A、賽課教師的教學(xué)語言比較清

3、楚流暢，對自己所教學(xué)科知識重點突出，難點突破有方，教師設(shè)計的教學(xué)方案和教學(xué)活動還具有一定的創(chuàng)造性。B、教師在課堂中注重對學(xué)生知識的鞏固和練習(xí)。具體表現(xiàn)在教師準備了適當?shù)慕贪浮⒘?xí)題對學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)情況進行了及時的檢測、總結(jié)：這些方法對活躍課堂氣氛，提高課堂效率等起到了推動作用。C、參賽教師精心設(shè)計了課堂中學(xué)生的活動，并通過活動實現(xiàn)對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。如朗讀、小組討論、自主完成練習(xí)、動手操作實驗、全班交流等。有些老師比較好地結(jié)合了學(xué)科特點留給學(xué)生充足的動手練習(xí)或活動的時間；有的老師讓學(xué)生在課前收集相關(guān)資料，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力。DK本次賽課參賽的所有老師都將現(xiàn)代教育技術(shù)手段運用到教

4、學(xué)活動中：有的教師制作了高質(zhì)量的課件，很好地起到輔助教學(xué)的作用。老師們制作的課件內(nèi)容豐富，知識面寬，與教材結(jié)合緊密，富有較強吸引力。E、賽課為青年教師搭建了成長的平臺，促進了青年教師的專業(yè)化水平提高。促進了教研組教研活動的開展，教研活動目的性增強。促進了教師間的相互學(xué)習(xí)和交流。增強了教研組團結(jié)協(xié)作能力和凝聚力。2、 存在的問題和不足：A、教研組建設(shè)需要加強。校本教研對提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量起著非常重要的作用。參加學(xué)校賽課的教師有的沒有經(jīng)過組內(nèi)說課、討論，有些老師沒有完成教學(xué)簡案，導(dǎo)致教師沒有很好地落實本次賽課的指導(dǎo)思想。今后，學(xué)校將采取切實有效的措施加強教研組建設(shè)。B、在課堂上，學(xué)生活動時間仍不充分。新課程的理念在教學(xué)活動中體現(xiàn)欠充分。在本次賽課活動中有的課堂仍是教師講授太多，在教學(xué)過程中不敢放手，學(xué)生發(fā)言少，聲音小，不自信，課堂氣氛沉悶。有的課堂只是師生簡單的一問一答，沒有很好地體現(xiàn)師生互動，生生互動，沒有注重對學(xué)生思維能力與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。C、如何結(jié)合學(xué)科特點進行學(xué)法指導(dǎo)需要加強。“授之以魚，不如授之以漁”要讓學(xué)生獲得成功，進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)是非常必要的。從整個賽課活動來看，個別教師沒有對此引起足夠的重視，或是沒有有意識到實施學(xué)法指導(dǎo)。DK通過賽課進行相互學(xué)習(xí)、