小學生誠信教育活動方案

1、精品文檔小學生誠信教育活動方案一、指導思想以中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道 德建設的若干意見精神為指導，弘揚中華傳統(tǒng)美德，針對 青少年學生實際，積極探索新形勢下加強中小學生思想道德 建設的方法和途徑，培養(yǎng)學生的良好思想/學習和生活習慣，增強學生的誠實守信的意識，教育引導學生誠實做人，做守 信用的人，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，成為有理 想、有道德有文化有紀委的一代新人，小學生誠信教育活動 方案。二、教育內容“誠實守信”是我國的傳統(tǒng)美德，更是國際上交往中最重要 的原則?！罢\信”教育是一項長期的工作，隨著時代的變遷 和社會的進步，教育的內容和方式也要不斷變化。在學生現 階段

2、主要使他明白，誠實守信是一種崇高的“人格魅力”。所謂“誠實”，就是說老實話、辦老實事，不弄虛作假，不 隱瞞欺騙，不自欺欺人，表里如一。所謂“守信”，就是要“講信用”、“守諾言”，也就是要“言而有信”、“誠實不欺” 等等。三、實施過程：（一）教育活動、舉辦“誠實守信學做人”主題班會。由班主任、班干部精心準備，舉辦主題班會，邀請家長參加， 對學生集中進行“誠信教育”。由此號召學生做誠信人，并 宣布“誠信”教育系列活動內容。、開展收集活動。利用自己掌握的各種收集方式， 收集有關的故事，名人傳記, 名人名言，諺語，俗語。在收集的過程中，使學生進一步明 確我們活動的主題，把活動的主題深刻地記在心中，為學

3、生 的活動建立目標，使以后的活動更集中、更深入。最后把收 集到的內容以展板、板報的形式公開宣傳。、開展讀書活動把找到的資料通讀一遍，使學生對內容有一個整體的認知， 對誠信在做事、做人上的作用、影響有一個初步的感性的認 識，小學工作計劃小學生誠信教育活動方案（）。使學生明白講誠信的人受人尊重，朋友多，做事有人幫助，能成就 大事。而不講誠信的人，沒有朋友，得不到人們的信任，做 事沒有人幫，往往一事無成。4、舉行“誠信”主題故事會在熟讀的基礎上把你收集到的故事講給別人聽，在講的過程 中加深學生對故事寓意的理解，對人物心理感情的體會，從 而感受到做誠實的人，遵守信用的人是舒心的坦然的，生活 輕松愉悅。

4、相反，說謊、不守信用的人總是為了編造謊言而 操心費神，為了怕被別人識破而擔心吊膽，整日不得安寧。5、舉行“誠信”主題討論會經過過收集、讀，講這一系列活動學生在心中對誠信的概念 會越來越清晰越來越明確，對誠信做人的意義會越來越深 刻，同時，也會聯(lián)想到自己的行為，有很多想法。在這個時 候，議一議說一說是必不可少的，可以解決學生心中的疑問 和困惑，幫助理清思想，樹立正確的人生觀、價值觀，也有 利于學生用正確的思想指導自己的生活和學習，引導學生養(yǎng) 成良好的社會交往習慣。6、召開家長會。在教育學生的過程中，召開家長會，及時與家長勾通，取得 家長的支持。有了家長的支持才能使教育活動對學生的影響 更長期，更

5、全面。(二)實踐活動、開展“爭做誠信好少年”實踐活動。()說句悄悄話。有很多學生因為莫種原因說過謊，為此而 心中有所遺憾，有的學生還會為此而擔心，為此而后悔。通 過寫字條，或單獨的一句悄悄話，向曾欺騙過的對象道謙。 通過這一活動使學生與自己不誠信的過去告別，重新回到做 誠信好少年的起跑線上，并且使學生通過這一活動體會到誠 信人的快樂。()號召開展誠信作業(yè)、誠信試卷活動。學生之所以由現說 謊的現象，往往是因為學生成績不好。提倡學生有不會的、 不明白的要當面問，而不是抄襲。通過這一活動要讓他們明 白，遇到問題要勇于面對，欺騙是沒有作用的，反而會害了 自己的。、與家長合作，請家長監(jiān)督學生在家的誠信表

6、現。學生在學校受到班級大環(huán)境的影響會時刻注意自己的言行， 而回到家后，離開學校的影響，在心理和行為上都會不自覺 的放松，也就可能在獲錯誤。這樣的不一致對學生的誠信教 育不但沒有好處，反而會產生假象騙得老師與同學的好評的 欺騙心理。所以在實踐時一定要家校合作，行動統(tǒng)一。、及時合理的監(jiān)督評價。監(jiān)督可以幫助學生保證行為的正確性，合理的評價可以引導 學生能幫助學生認清自己行為的對與錯，使他們明白該與 該。在他們對自己失去信心和缺少耐心時，及時合理的評價 可以為他們增強信心，豉舞他們越做越好。四、時間安排號召活動的主題班會：開學的第一周。收集活動：第二周。讀書活動要進行的深入一些， 時間可稍長一些，安排

7、在第三、 四周。在第四周中召開家長會，請家長對這次活動予以配合。講故事和討論會活動可安排在第五周。第六周向同學發(fā)布實踐活動的號召及評價標準，實踐活動開始，可利用這個學期的時間來進行，如果成果不穩(wěn)定，還可 以在下學期繼續(xù)鞏固。小學生誠信教育活動方案第小學美德少年主要事跡材料小學美德少年主要事跡材料（）梁嘉嘉同學是 xx區(qū)永安鎮(zhèn)中心小學六班的班長。老師的言傳身教，父母的悉 心熏陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子， 使她一天天茁壯成長為一名品學兼優(yōu)的小學生。在家里，她 尊敬長輩，孝敬父母，是一個獨立自強的好孩子；在學校，她是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學，成績名 列前茅的優(yōu)秀少

8、先隊員；在社會中，她是誠實守信，遵守公 德，熱心公益活動的好少年。一、性格獨立，嚴于律己在家里，她從小就養(yǎng)成了自己的事情自己做的好習慣，每天 還協(xié)助家人做很多工作，幫媽媽一起打掃衛(wèi)生，給爺爺拿報 紙，給爺爺讀報，幫助鄰居做力所能及的事。每天的家庭作 業(yè)都是自己獨立認真完成，今天的事情一定今天完成，決不 留到明天。這是她對自己的一慣要求，因為她，家庭里充滿 了快樂的笑聲。 二、勤奮學習，全面發(fā)展在學校，她努力的學習各門功課，在知識的海洋里，她是一個快樂的 暢游者。不斷的學習和總結，培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學 能力。她尊敬師長，團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點 一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造著豐滿的自我。和同學們