趣味折紙教案(二)

1、趣味折紙教案課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生了解紙的造型藝術(shù)與折紙工藝。2、認(rèn)識(shí)折紙符號(hào)，學(xué)會(huì)折紙的方法與步驟。3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、審美能力，合作意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容分析：折紙是起源于中國(guó)的一門民間藝術(shù)，如今已風(fēng)靡全球，并深受人們的喜愛，通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)與了解，使學(xué)生了解和掌握折紙這種利用紙張裝飾制作的特點(diǎn)及其特有的工藝和手工制作技藝，達(dá)到表現(xiàn)美、創(chuàng)造美、應(yīng)用美，不僅愉悅自己身心，更具使環(huán)境和社會(huì)更加美好、和諧的目的。學(xué)情分析：折紙對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都不陌生，從小到大同學(xué)們玩過(guò)折紙游戲，如紙飛機(jī)、紙船等，也掌握了一些簡(jiǎn)單的折紙技法，本課在學(xué)生具備了一定的折紙技法基礎(chǔ)上，進(jìn)行折疊紙的嘗試

2、練習(xí)，讓學(xué)生對(duì)折紙?jiān)煨陀幸粋€(gè)全新的認(rèn)識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：山茶花折紙基本方法和步驟的掌握。難點(diǎn)：山茶花折紙基本方法和步驟的掌握。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：課件，示范作品學(xué)具：各色彩紙、剪刀、膠棒教學(xué)過(guò)程一、師生問(wèn)好。二、檢查上節(jié)課布置的作業(yè)，對(duì)好的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)同學(xué)向她們學(xué)習(xí)。三、導(dǎo)入今天的課題：山茶花的制作花的折法首先選擇一個(gè)你自己喜歡的顏色的紙張，只有這樣才能夠在制作完成之后你也會(huì)喜歡你親手制作的花朵。將沒有顏色的一面紙張朝上，然后將頂角底角和左右兩個(gè)角分別進(jìn)行對(duì)折，然后展開之后可以看到一個(gè)縱橫交錯(cuò)的折痕。2 .再將左角向中間的垂直的折痕進(jìn)行折疊。3 .接著將右斜下邊向上進(jìn)行折疊。4 .將折

3、紙模型的左底角進(jìn)行一個(gè)拉展開的操作，詳細(xì)操作可以參考細(xì)節(jié)圖。5 .再將此時(shí)折紙模型的右角向左邊進(jìn)行折疊。6 .根據(jù)白色粗箭頭，將折紙模型的底部向上進(jìn)行展開操作。7 .接著再將折紙模型的左上斜邊向下進(jìn)行折疊。8 .然后根據(jù)白色的粗箭頭展開折紙模型。9 .再將折紙模型的左斜上邊詳細(xì)折疊。10 .根據(jù)白色粗箭頭再調(diào)整一下左斜邊?；ǘ渲谱魍炅?，還需要制作手工折紙的葉片，這和前面的折牽?；ㄖ谱饔蟹浅Ｏ嗨频牡胤?，只有進(jìn)行葉片的一些點(diǎn)綴和修飾，整個(gè)手工折紙的山茶花才能夠顯得更加的漂亮！葉子的折法1 .通常而言，對(duì)于植物的葉片，選擇綠色的紙張是最好的。將紙張沒有顏色的一面朝上。然后將其頂角向底角進(jìn)行折疊。完成

4、后展開可以在中間留下一條水平的折痕。2 .再將頂角和底角都向中間的折痕進(jìn)行折疊。3 .繼續(xù)將頂角和底角向中間的折痕進(jìn)行折疊。4 .將整個(gè)折紙模型的下半部分向上進(jìn)行翻折。5 .再根據(jù)折痕，將折紙模型左右兩邊進(jìn)行折疊，制作出兩個(gè)折痕來(lái)。6 .根據(jù)白色粗箭頭所示，將折紙模型的左右兩邊展開。7 .然后再將左右兩個(gè)底角向上翻折。8 .接著將左右兩邊留出來(lái)的兩個(gè)三角形拉折開。四、課堂練習(xí)教師指導(dǎo)本課教學(xué)的課后一些想法：學(xué)生對(duì)于紙工課都有過(guò)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，基本以前的美術(shù)課程都會(huì)有安排紙工課。這個(gè)內(nèi)容對(duì)于學(xué)期專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)應(yīng)是比較容易的。本課學(xué)習(xí)分為兩個(gè)部分，一是學(xué)會(huì)折紙蝴蝶，二是對(duì)紙蝴蝶進(jìn)行裝飾美化。在第一部分折紙蝴蝶的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)并沒有像原先預(yù)料的那樣，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)折紙蝴蝶，還有一小部分學(xué)生在學(xué)習(xí)折紙蝴蝶的過(guò)程中落下了，某個(gè)環(huán)節(jié)沒搞懂就跟不上了，造成后面的學(xué)習(xí)無(wú)法進(jìn)行。應(yīng)對(duì)策略：將折紙蝴蝶的過(guò)程拍成視頻，配上講解，在容易出錯(cuò)的地方作對(duì)比強(qiáng)調(diào)。讓學(xué)生觀看學(xué)習(xí)，再結(jié)合教師的示范教學(xué)，然后再播放折紙蝴蝶視頻，讓學(xué)生看著視頻自己折一二只紙蝴蝶（因?qū)W生的個(gè)體差異，所以讓學(xué)生互相幫助），教師巡視幫助教學(xué)。這樣學(xué)生對(duì)折紙蝴蝶的掌握會(huì)更好。在第二部分裝飾美化紙蝴蝶的教學(xué)中，特別是剪制紙蝴蝶的翅形時(shí)，學(xué)生剪制出來(lái)的蝶翅形狀大多比較生硬，翅形線條多用了直線