試卷分析語文(6)

1、七年級(jí)語文上冊(cè)期中考試試卷分析（20132014學(xué)年度第一學(xué)期）一、試題分析。試題滿分為150分，考試時(shí)間為150分鐘。最高分為 130分，最低分為 20分。試卷的結(jié)構(gòu)主要分為“基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用”、 “綜合性學(xué)習(xí)”、“ 綜合閱讀”、和“寫作”四大塊，本試題符合新課標(biāo)的理念，注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)的考察，和閱讀體驗(yàn)的感悟。試題的編排，由積累與運(yùn)用到現(xiàn)代文閱讀理解，再到文言文的閱讀理解，最后是作文。在閱讀理解的設(shè)計(jì)上，符合由易到難的規(guī)律，由課內(nèi)到課外，循序漸進(jìn)。題型分布較為合理，書寫的考察比較多。注音寫字，還有詩詞的默寫。出現(xiàn)錯(cuò)別字就不得分，既考察到學(xué)生的知識(shí)積累，更考察到學(xué)生的語言的表達(dá)。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本

2、技能、基本方法和基本能力的考察基本到位。1、“基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用”中的字詞與古詩詞默寫能突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)?？疾旌苋?修辭手法,作家作品,病句修改,句讀等都有涉及.2”綜合性學(xué)習(xí)”考察了學(xué)生平時(shí)的語文能力.3、“綜合閱讀”中選擇的文章能體現(xiàn)語文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，還突現(xiàn)語文的人文性和功用性，文章選擇好。但從學(xué)生答題情況看，學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的掌握不牢固，有些浮。對(duì)語文的常用術(shù)語學(xué)生不了解，所以影響答題。例如：<<平分生命>>2題“畫線句子運(yùn)用了什么描寫方法?學(xué)生不理解“內(nèi)涵”指什么？4、作文雖然是半命題作文“感謝”，不難寫，但寫好很不容易。二、學(xué)生情況分析；本次期末參考學(xué)生48

3、人，及格41人，及格率為85%。最高分130分，最低分37分，全員平均分105分.二、教學(xué)建議。1、努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，真正轉(zhuǎn)換師生角色，讓學(xué)生成為課堂的主體。新課標(biāo)明確指出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體”。隨著新課標(biāo)的深入實(shí)施和中考命題的進(jìn)一步改革，開放性，探究性，創(chuàng)新性試題將會(huì)成為主流，要適應(yīng)這一潮流，教師必須從神圣的教壇走下來，成為課堂的組織者和指導(dǎo)人，而不是過去的主宰者。還學(xué)生以自由的、寬松的課堂氛圍及積極主動(dòng)的發(fā)展空間，尊重學(xué)生的個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新性，探索性的嘗試，努力培養(yǎng)全方面素養(yǎng)俱佳的新人。2、注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和鞏固，因?yàn)橹挥辛⒆阏n內(nèi)的知識(shí)，才能有效地向課外延伸，語文教學(xué)造不出

4、空中樓閣。3、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。一字、一詞或者一個(gè)注釋，都是語文學(xué)習(xí)中的一件大事。閱讀和審題要注意每一個(gè)要求和細(xì)節(jié)，表達(dá)要科學(xué)準(zhǔn)確。4、引導(dǎo)學(xué)生有效增加課外閱讀量。只有這樣，才能積累更多的語言素材，培養(yǎng)出良好的語感，開拓自己的視野。5、語文學(xué)習(xí)離不開生活，教學(xué)中要多引導(dǎo)學(xué)生去思考生活。感悟生活、熱愛生活，才能更好地去理解別人的作品中的情感，也才能使自己的作文不至于成為“無源之水、無本之木”。6、作文教學(xué)應(yīng)高度重視，建議將寫作課單列，同時(shí)具體的寫作課上，要在立意、基本的謀篇布局和文從字順上即“通順”上下功夫，而從這次考試的作文來看，學(xué)生在審題方面雖然問題不大，但在立意和謀篇布局方面仍有較大的問題。在各種文體訓(xùn)練中，重點(diǎn)還是寫好規(guī)范的記敘文議論文，要學(xué)會(huì)基本的描寫方法和敘述方法，要能鮮明而準(zhǔn)確地發(fā)表自己的見解，要能為自己的立論尋找強(qiáng)有力的論據(jù)等。作