小學(xué)一年級(jí)冀教版下冊(cè)語文古詩閱讀專項(xiàng)易考題

1、小學(xué)一年級(jí)冀教版下冊(cè)語文古詩閱讀專項(xiàng)易考題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 閱讀。影子林煥章影子在前，影子在后，影子常常跟著我，就像一條小黑狗。影子在左，影子在右，影子常常陪著我，它是我的好朋友。（1）寫出文中的兩組反義詞。（_）（_）   （_）（_）（2）我的好朋友是_，文中把影子比作_。2. 讀量詞歌，做練習(xí)。量詞歌一頭牛，兩匹馬，三條鯉魚四只鴨，五本書，六支筆，七棵果樹八朵花，九架飛機(jī)十輛車，量詞千萬莫用差，小朋友，試一試，換換就要鬧笑話。（1）選詞填一填。（填序號(hào)）架  棵  支  匹兩（ ）馬  六（ ）筆七（&

2、#160;）果樹  九（ ）飛機(jī)（2）這首兒歌中有哪些動(dòng)物？請(qǐng)用“”圈出來（3）這首兒歌告訴小朋友（_）。（填序號(hào)）要學(xué)會(huì)把字寫漂亮。   要正確地使用量詞。3. 閱讀下面一段文字，完成13題。我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。豈無山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽。今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。莫辭更坐彈一曲，為君翻作琵琶行。1“我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧”

3、這一句在結(jié)構(gòu)上有什么作用？表達(dá)了詩人怎樣的心情？  答：_2“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”。有人評(píng)說這兩句詩是全詩的主題所在？你同意這種說法嗎？為什么？  答：_3詩人和琵琶女之間雖然出身、經(jīng)歷有很大的不同，但是也有相似之處。這相似之處有哪些？  答：_4. 背一背，選一選，連一連。詠鵝鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。1這首詩寫的是（ ）A.  B.2看圖，連一連，選擇對(duì)應(yīng)的圖畫理解詩意。     鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。   白毛浮綠水，紅掌撥清波  5. 閱讀下

4、面古詩，完成問題。聽穎師彈琴韓 愈昵昵兒女語，恩怨相爾汝。劃然變軒昂，勇士赴敵場(chǎng)。浮云柳絮無根蒂，天地闊遠(yuǎn)隨飛揚(yáng)。喧啾百鳥群，忽見孤鳳凰。躋攀分寸不可上，失勢(shì)一落千丈強(qiáng)。嗟余有兩耳，未省聽絲篁。自聞穎師彈，起坐在一旁。推手遽止之，濕衣淚滂滂。穎乎爾誠能，無以冰炭置我腸。1對(duì)這首詩的內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）  A這首起調(diào)熱烈，情感激越，用一對(duì)青年男女談情說愛作比，讓人聯(lián)想到他們?cè)谇星兴秸Z ，卿卿我我地談著、笑著、傾訴著?！跋酄柸辍保瑺?、汝皆第二人稱 ，都是你的意思，這樣互相稱呼，表示很親昵。  B正當(dāng)人們聽得出神的時(shí)候 ，音調(diào)陡然一變：“劃然變軒昂，勇士赴敵

5、場(chǎng)。”剎那間，琴聲變得激昂高亢，好像勇士們慷慨赴敵，雄赳赳、氣昂昂地開進(jìn)了戰(zhàn)場(chǎng)，氣勢(shì)磅礴，威武雄壯，這又把人們帶進(jìn)了一個(gè)完全不同的境界中去。  C“浮云柳絮無根蒂，天地闊達(dá)隨飛揚(yáng)”，聲音又轉(zhuǎn)成了舒緩、悠揚(yáng)，好像那白云悠然于碧空，也像那柳絮隨風(fēng)顛狂、飄蕩，使人也為之神游四方。  D. 正當(dāng)人們悠游四方的時(shí)候，卻又“喧啾百鳥群，忽見孤鳳凰”，這時(shí)琴聲變成了百鳥喧鬧，猛然間似乎有一只高貴的鳳凰引頸長鳴，鳴聲諧和、清亮。繼而，琴聲又變高了，而且越彈越高，“躋攀分寸不可上 ”，如同一個(gè)登山的健兒 ，在懸崖峭壁上一層一層地往陡險(xiǎn)的高峰攀登。2簡要分析這首詩的表現(xiàn)手法。

6、0; 答：  _6. 背一背、做一做。（ ）（ ）明月（ ），疑是（ ）上霜。舉頭望（ ）（ ），（ ）頭思（ ）鄉(xiāng)。1把古詩補(bǔ)充完整。2“舉頭”的意思是（ ）。A.低下頭  B.拾起頭3這首詩表達(dá)了詩人怎樣的感情？（  ）A.思念家鄉(xiāng)  B.喜歡明月7. 課外閱讀。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌逗號(hào)，句號(hào)，省略號(hào)，說話作詩不能少。逗號(hào)好像小蝌蚪，句號(hào)好像水泡泡。省略號(hào)像什么？好像水珠穿成串。我用它們來寫詩，送給媽媽和老師，老師、媽媽哈哈笑，夸我寫作呱呱叫。1指出下列符號(hào)是什

7、么？，（_）   。（_）     （_）2連一連。逗號(hào)      句號(hào)     省略號(hào) 成串的水珠   小蝌蚪    水泡泡3把你知道標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫一寫，和同學(xué)們分享。_8. 閱讀。池上娃撐小艇，偷白蓮。解藏蹤跡，浮萍一道。1將詩歌補(bǔ)充完整。2詩中描寫了哪些景物？請(qǐng)用“”標(biāo)出來。（1）小娃（ ）   （2）樹蔭（ ）   （3）小

8、艇（ ）（4）泉眼（ ）   （5）白蓮（ ）   （6）浮萍（ ）3這首詩是_代詩人_寫的。9. 快樂閱讀，輕松答題。我多想去看看媽媽告訴我，沿著彎彎的小路，就能走出大山。遙遠(yuǎn)的北京城，有一座天安門，廣場(chǎng)上的升旗儀式非常壯觀。我對(duì)媽媽說，我多想去看看，我多想去看看。1我會(huì)寫。例：一（座）天安門  一（ ）山  一（ ）小路  一（ ）國旗例：（彎彎）的小路 （ ）的大山 （ ）的升旗儀式2我會(huì)答。（1）文中的“我”

9、住在哪里？_（2）“我”想去看什么？_10. 讀一讀，填一填。四季花春天táo _花開滿園。夏天hé_花池中連。秋天jú_花齊爭艷。冬天méi _花傲嚴(yán)寒。（1）一年四季分別是   、   、   、   。（2）根據(jù)拼音，寫出這四種花，分別是   花、   花、   花、   花。11. 按課文花朵填空。星星,是夜空

10、的花朵。焰火，是節(jié)日的花朵。我們，是祖國的花朵。（1）課文一共有   句話。（2）連一連。焰火     A.祖國的花朵星星     B.節(jié)日的花朵我們     C.夜空的花朵12. 按課文看書填空?？磿职衷诳磿瑡寢屧诳磿?，我也在看書。一人手捧一本書，像捧著一只大蝴蝶。爸爸看厚厚的書，媽媽看大大的書，我看花花綠綠的書。我的書最好看：小狗叫，小貓?zhí)?，猴子樹上打又鬧。（1）爸爸看   的書，媽媽看   的書，我看   的書。（2）文中出現(xiàn)了   、   、   、   四種動(dòng)物。13. 讀一讀，回答問題。媽媽煮飯我提水，爸爸種菜我捉蟲。好孩子，愛勞動(dòng)，人人叫我好兒童。把帶有“ai”的音節(jié)抄寫下來。_ _ _14. 古詩閱讀。江南（  ）采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉（  ），魚戲蓮葉（