學(xué)生優(yōu)秀范文賞析

1、學(xué)生優(yōu)秀范文賞析陽(yáng)光總在風(fēng)雨后我是一只幼小的蝌蚪。經(jīng)歷了從一個(gè)卵子到一只蝌蚪的過(guò)程，這其中不知有多 少險(xiǎn)阻：擔(dān)心人類的破壞，害怕蛇的吞食終于，我如愿 以償?shù)貋?lái)到了這個(gè)世界。我的心是炎熱的，是興奮的。水一一我快樂幸福的家園 我自由自在地在水里游來(lái)游去，石縫間、水草下甚至石螺洞 里都是我的樂園。我的家很大很大，我家的成員很多很多。 我們兄弟姐妹爸爸媽媽還有我都幸?？鞓返厣钪?。每天，我和其他蝌蚪們成群地游在岸邊，望著蔚藍(lán)地天 空，魚鱗般地白云，幻想著自己趕快長(zhǎng)大，趕快走出水中去 一睹大地地風(fēng)采。我等著，我等著?？墒?，好景不長(zhǎng)，我們地家一一水正在一天天減少，水 草似乎也將我們地領(lǐng)地占領(lǐng)，我們地活動(dòng)空

2、間在一天天減 少。幼小的我們還不知道發(fā)生了什么事，整天只知道玩耍， 嬉戲，水還在不停地下降，下降終于，那可怕地一天還是降臨了。正午的陽(yáng)光，灼熱極 了。炙熱的陽(yáng)光烘烤著我們，我的背部難受極了。我想要回 到水里去，想要回到冰涼的水中。可是，現(xiàn)在的我正在承受 著無(wú)比的痛苦，我努力地向那已經(jīng)渾濁不堪的淺水里游去。 可是泥濘的稀泥讓我舉步維艱。時(shí)間一妙一妙地過(guò)去了，陽(yáng)光也越來(lái)越毒烈。我告訴自 己，我不能放棄，絕對(duì)不可以。我還沒有真正地看到這個(gè)世 界，還沒有一睹大地的風(fēng)采， 我不能在沒有變成青蛙之前就 死去我的背部難受極了，感覺像被針扎那樣痛。我努力 著，拼搏著，與時(shí)間賽跑著不知不覺中，我爬到了淺水溝邊，

3、我用盡全身力氣跳躍 去，盡管這里的水很少，但是我終于成功了。我歡呼著，盡 管沒有誰(shuí)會(huì)聽見我的聲音，也盡管沒有誰(shuí)會(huì)分享我的成功。好景又出現(xiàn)了，傍晚時(shí)分，天突然下起了暴雨，我盡情 享受著雨帶來(lái)的舒爽，享受著那份屬于自己的快樂。現(xiàn)在，水又滿了，我又一次自由自在地在水中游來(lái)由去， 又一次在石縫間、水草下、螺洞里嬉戲。我是一只蝌蚪，一只快樂而又幸福地蝌蚪。感謝貧窮祖祖輩輩都是窮根子，就連父母這一代仍是。出身貧窮的家庭，從小我就覺得低人一等。不敢和其他 孩子一起玩，怕他們把我當(dāng)作“馬”騎，最怕的是被迫叫父 母的名字了，如果不聽話，會(huì)被他們斗得鼻青臉腫，不敢回 家，怕父母看見了會(huì)傷心。這一切都是因?yàn)樨毟F。就

4、這樣熬過(guò)了我的幼年，后來(lái)漸漸長(zhǎng)大了，爹把我送到 村里的民辦小學(xué)。真倒霉，我又遇到了我的同桌，是全學(xué)校 出名的“鐵拳手”，他叫我怎樣，哪還敢反抗？更不敢“告 狀”，怕他報(bào)復(fù)，只好“心甘情愿”給他做了幾年的“奴隸”， 這還是因?yàn)樨毟F。實(shí)在難忘父母在那晨曦微露便背著農(nóng)具佝僂著的軀體；小妹妹學(xué)業(yè)未完便被迫出門打工的淚水；還有奶奶病重?zé)o錢 醫(yī)治而抱憾離去時(shí)留戀的目光這一切都是因?yàn)樨毟F。正是在這殘酷的現(xiàn)實(shí)的淫威下，我的心靈得到異乎尋常 的凈化，對(duì)光明前途的向往，對(duì)事業(yè)成功的渴望，時(shí)刻總感 到胸中有一團(tuán)烈火在燃燒，這圣火熔化了一切的虛幻和虛 偽，熔化了自私、貪婪、狡詐，它照亮了我前行的路。在艱難的跋涉中，我

5、學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、樂觀、自信。這鋼鐵般的意志使我在惡劣的環(huán)境下不至懈怠、消沉，而是 奮勇前行。感謝貧窮，它過(guò)早地催熟了我；感謝貧窮，它讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)；感謝貧窮，更感謝我的父母。名師點(diǎn)評(píng)單看題目，就很有視覺沖擊力，貧窮怎么值得感謝？給人以懸念。接著作者用泣訴般的文字告訴我們，是貧窮讓自 己堅(jiān)強(qiáng)、懂事、樂觀。從字里行間，我們看到作者抑在心中 已經(jīng)很長(zhǎng)久的情感迸發(fā)，真實(shí)自然，收放自如，一氣呵成， 是一篇立意新穎具有一定思想深度的。挖掘自信的清泉自信是走向成功之路的部；缺乏自信是失敗的主要原因。莎止比亞西方的句名言：“這個(gè)世界是由自信創(chuàng)造出來(lái)的。”沒 錯(cuò)，力量是成功之根本，自信是力量之源泉。它是人生

6、的一盞明燈，照耀我們走向成熟的人生。古代卞和獻(xiàn)玉的故事大家也許很熟悉。卞和為讓美玉光 耀人間，先失去左腳，又失去右腳，卻始終不悔初哀，終于 遇到慧眼識(shí)寶的人，使和氏璧這一稀世珍寶得以面世。試想，倘若卞和獻(xiàn)寶被砍左足后，對(duì)寶玉真?zhèn)萎a(chǎn)生懷疑和動(dòng)搖，將 其拋在深山峽谷拉倒，縱然寶玉再好，也只能與亂石為伍。 但令人們敬佩的正是卞和的自信，是這份自信造就了他的成功！世紀(jì)之前的 300300 年間，數(shù)學(xué)家們一直為證明一元四次以 上的方程是否有解而忙碌著，可惜他們不是望而卻步，就是 半途而廢，沒有一位能揭開這個(gè)結(jié)。18181818 年，挪威一位 1 1 歲的阿爾貝，在研究了前人的有關(guān)這一問題的大量資料后，堅(jiān)

7、 定地對(duì)他的老師說(shuō)：“讓我來(lái)解答這一歷史難題吧，我能證 明四次以上的方程是否有解。”他憑著自信，聰明和勤奮， 花了六年的時(shí)間，給了歷史一個(gè)圓滿的回答：一般高于四次的方程沒有代數(shù)解。這就是著名的阿爾貝一魯菲尼定也O是啊，一旦有了堅(jiān)定的自信心，人也許就會(huì)爆發(fā)出巨大 的力量。如果周公瑾沒有自信，怎么會(huì)有赤壁大捷？如果羅 斯福沒有自信，怎能連任兩屆總統(tǒng)？如果保羅？蓋茨沒有自 信，怎能達(dá)到事業(yè)的頂峰？成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖說(shuō)過(guò)：“自信是人類運(yùn)用和駕馭宇宙無(wú)窮大智的唯一管道，是所有奇跡 的根基，是所有科學(xué)法則無(wú)法分析的玄妙神奇的發(fā)源地?！碑?dāng)生命地軌跡固執(zhí)地向前延伸之時(shí)，請(qǐng)?jiān)谀闳松牡缆?上挖掘自信，他將成為

8、你無(wú)法摧毀地信念，成為你茁壯成長(zhǎng) 的土壤，成為你生命中一股永恒地活水，不息地尋找前進(jìn)之路。名師點(diǎn)評(píng)這是一篇亮光熠熠的議論文，其特色主要表現(xiàn)在三方 面：從標(biāo)題上看，作者巧用比喻的修辭，形象在揭示了自信 的美好內(nèi)涵，也能起到下筆引人的效果；從論據(jù)上看，可謂 豐富多彩，卞和獻(xiàn)玉的故事、阿爾貝一魯菲尼定理的成功，都是很好的事實(shí)論據(jù)。為了增強(qiáng)說(shuō)服力，作者由點(diǎn)及面，接 著用一段整齊的反問句，將古今中外名人或英雄人物的自信 故事作佐證。更值得肯定的是，三次引用名言，自然妥貼，信手拈來(lái)，不廣聞博讀，不深入積累，是無(wú)法寫出如此底蘊(yùn) 豐厚的的。掌聲一種真摯熱情的鼓勵(lì)既然想要擁有一方自己的天空，那么延伸在我們腳下的

9、 就不僅僅是坦途，飄搖在我們頭頂?shù)?，除了悠悠的白云，還 有重重迷霧。既然想與千里馬并駕齊驅(qū)，那么又何必埋怨萬(wàn)里征途？只有仰天長(zhǎng)嘯，揚(yáng)鞭奮蹄，才能達(dá)到前所未有的高度。既然想聳立高高峰頂之上，那么就得勤奮努力，向上攀 登，要有勇氣，有決心。是什么給你如此的動(dòng)力，如此的豪言壯語(yǔ)呢？是掌聲，是掌聲讓我能夠擁有自己的天空，是掌聲讓我 能與千里馬并駕齊驅(qū)，是掌聲給了我攀登高峰的勇氣。掌聲是無(wú)言的，是真摯的，是熱情的，更是熱烈的 記得，那是個(gè)秋高氣爽的下午，我參加了學(xué)校舉辦的演 講比賽。演講開始前幾分鐘，我還在為確保成功做最后的準(zhǔn)備。演講時(shí)，我望著臺(tái)下那一張張熟悉的面孔，反而更加緊 張了，心跳得很厲害，只覺

10、得兩腿在顫抖著。這時(shí)，全場(chǎng)肅靜了，就連那河邊潺潺的流水聲，都能清 楚可聽，我的心更慌，只覺得這種悄然的靜，靜得可怕，我 站在臺(tái)上，一時(shí)呆住了，不知所措，很久沒能說(shuō)出話。突然，一聲清脆的掌聲傳入我的耳際，是他-校長(zhǎng)在為我鼓掌，他沉穩(wěn)而有力地?fù)糁疲?像清泉注入我的心頭， 似一種花的芬芳傳入我的鼻中,如洪波激蕩著我的心扉。這掌聲開啟了我的思緒，在不知不覺中演講結(jié)束了，掌 聲卻在我的腦海中久久地回蕩。掌聲，是前進(jìn)的動(dòng)力，給了我面向人生頂峰不斷探索的 動(dòng)力。人需要掌聲，它能給人以信心。讓我們擊響掌聲吧！向著太陽(yáng)，向著藍(lán)天，向著白云，讓它們來(lái)傳遞我們的心聲！簡(jiǎn)評(píng)：本文寫校長(zhǎng)“沉穩(wěn)而有力”的掌聲使“我”取

11、得了一次 演講的成功。作者并沒有把重點(diǎn)放在對(duì)校長(zhǎng)的描寫上，而是重點(diǎn)描寫 自己的情緒和心理活動(dòng)的變化，使讀者強(qiáng)烈地感受到“鼓勵(lì)” 是多么的珍貴！有多少愛可以重“晚風(fēng)輕拂澎湖灣,海浪逐沙灘.夜深黃昏的沙灘上,有著腳印兩對(duì)半 ”題記三年前的考場(chǎng)門口，外婆拍拍我的頭，從懷里慢慢掏出 一個(gè)桃子說(shuō)：“青青，加油！”那一刻，我沒有掉頭。三年后的今天， 我手上拿著臨走時(shí)媽媽塞給我的桃子在 考場(chǎng)門口張望，卻始終無(wú)法找到那個(gè)熟悉的身影在為我守 候。猛然想起，外婆已經(jīng)走了好久好久。依稀記得，外婆會(huì)變戲法，總是能從懷里掏出我想要的 東西，就像是芝麻糖、蠶豆、果凍，而最多的則是桃子。我愛吃桃子，卻從未對(duì)外婆說(shuō)過(guò)謝謝！媽

12、媽說(shuō)過(guò)：“青青，外婆從來(lái)舍不得吃桃子，都留給你 吃了，你將來(lái)要好好對(duì)外婆?！泵棵坑诖藭r(shí)，我就跑到外婆 跟前說(shuō)：“外婆，你老了，我養(yǎng)你！ ”外婆笑了，笑得眼眶 里都盈滿了淚水。后來(lái)，我上了初中，面對(duì)更加沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，去外婆 家的次數(shù)也越來(lái)越少，頂多外婆偶爾來(lái)我家?guī)滋?。但一看?我在做作業(yè)，便不忍打擾，放下桃子就走了。外婆病重時(shí)，我正在忙期終考試，當(dāng)我拿著“結(jié)業(yè)考試 名”的獎(jiǎng)狀趕回家時(shí)，那么多人圍著外婆。我手上的獎(jiǎng)狀頓 時(shí)掉在地上。媽媽拾起獎(jiǎng)狀，拉著我的手說(shuō)：“外婆一直在 等你！”我猛地跪在外婆床前，輕聲呼喚她。外婆慢慢地從 懷里掏出一個(gè)東西，那是一一一只紅艷艷的桃子！外婆笑了， 我卻哭了， 哭

13、得淚流滿面。 外婆握住我的手 慢慢松開，任憑我的哭聲在屋內(nèi)回蕩卻始終沒能再看一眼她 所舍不得的青青！今天，我肩負(fù)著媽媽的囑托， 爸爸的期望，老師的祝福， 還有外婆的守候坐在考場(chǎng)上答卷。我相信我不會(huì)讓他們失望 的。有些事，錯(cuò)過(guò)了就是永遠(yuǎn)；有些人，一轉(zhuǎn)身就是一輩子。 不要忽略任何愛，哪怕只是一個(gè)小小的桃子，因?yàn)楫吘褂卸?少愛能夠重頭再來(lái)呢？和你在一起網(wǎng)絡(luò)啊，你是咼科技、現(xiàn)代化的象征。按說(shuō)，和你在一一 起，我會(huì)收獲知識(shí)和快樂，但是，你卻讓我換去了太多太多 寶貴的財(cái)富一一鏡頭一：“爸爸，學(xué)校收資料費(fèi)，要2727 元錢。”我對(duì)爸爸說(shuō)。爸爸聽了后，頗感不滿地問我：“上周不是才交了1818 元資料費(fèi)嗎？”，

14、我心里害怕起來(lái)，生怕爸爸知道我在欺騙他， 生怕爸爸知道我要了錢就會(huì)去網(wǎng)吧，支吾了半天也不知怎么 回答爸爸的問題，但爸爸還是從他的兜里掏出了2727 元錢遞給我，說(shuō)：“到校就交給老師，可不要丟了??！”網(wǎng)絡(luò) 啊，請(qǐng)你看看，和你在一起，我失去了多么寶貴的真誠(chéng)老實(shí)。鏡頭二：英語(yǔ)課上了還不到十分鐘，我就沒有了一點(diǎn)精神。我清 楚，這是我與 A A 在網(wǎng)吧玩了一整夜游戲的結(jié)果。心里面雖然 強(qiáng)迫自己要拿出點(diǎn)精神，但卻管不住自己，慢慢地我就將頭 靠在課桌上睡著了我是被英語(yǔ)老師叫醒的。那個(gè)時(shí)候， 英語(yǔ)課就快要上完了。當(dāng)然，英語(yǔ)老師沒有忘記當(dāng)著全班同 學(xué)的面狠狠地批評(píng)我一番，外帶罰站兩節(jié)課的時(shí)間網(wǎng)絡(luò) 啊，請(qǐng)你看看，

15、和你在一起，我失去了多么寶貴的人格尊嚴(yán)。鏡頭三：我的朋友 B B 被外校的 c c 打了一頓，B B 將這件事情告訴我 們，我們都非常氣憤，商量著如何解決這個(gè)問題。 D D 說(shuō)：“不 如我們學(xué)學(xué)網(wǎng)絡(luò)游戲中的辦法，一伙子人聯(lián)合起來(lái)收拾收拾 c.c. ”這個(gè)建議獲得了我們一致的同意。于是，放學(xué)后，我們 組織了六個(gè)人在路上截住了 c c,對(duì)他窮追猛打，直至將 c c 打 得頭破血流、肋骨折斷網(wǎng)絡(luò)啊， 請(qǐng)你看看，和你在一起， 我失去了多么寶貴的善良品格。網(wǎng)絡(luò)啊，雖說(shuō)你是高科技、現(xiàn)代化的象征，但是你讓我 們失去太多寶貴財(cái)富也確實(shí)是客觀事實(shí)吧？那么，我懇請(qǐng)你 想一個(gè)良方，讓我們和你在一起的時(shí)候，只是收獲知

16、識(shí)和快 樂，而不再失去太多太多寶貴的財(cái)富！滿分理由這篇作文所反映的“網(wǎng)絡(luò)游戲危害青少年思想健康成 長(zhǎng)”的問題已經(jīng)不是一個(gè)新問題了，但這篇我們還是給它滿 分，主要原因如下：一、構(gòu)思精巧。本文將“網(wǎng)絡(luò)”擬人化， 并以“受害人”的口吻用不可辯駁的三個(gè)“事實(shí)”對(duì)其進(jìn)行“申討”的方式表情達(dá)意，很是巧妙。二、形式新穎。本文 創(chuàng)新地將三個(gè)“事實(shí)”并列起來(lái)，并分別給予它們“鏡頭一”、“鏡頭二”、“鏡頭三”的小標(biāo)題，一下子使這篇作文在形 式上別具一格了起來(lái)，很能吸引讀者的眼球。題目：成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)自我完善，自我認(rèn)識(shí)的 過(guò)程，是逐步走向成熟的過(guò)程。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，既有陽(yáng)光 雨露的呵護(hù)，也有寒風(fēng)雪霜相伴，它

17、們都是人生的一筆財(cái)富。 然而，由于追求的不同，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，也會(huì)出現(xiàn)一些差 異，追求真理和進(jìn)步，應(yīng)該是我們共同的心愿；沒有追求的 人生是可悲的。請(qǐng)以成長(zhǎng)與追求為話題，自擬題目，自選角度， 自定文體，寫一篇不少于 600600 字的。要寫出成長(zhǎng)過(guò)程中的真 情實(shí)感，在內(nèi)容和表達(dá)上有創(chuàng)意者，可獲得1-51-5 分的加分例文：生命不息，追求不止生命如風(fēng)。好一個(gè)亙古的比喻。你也許感嘆它的來(lái)也匆匆，去也匆 匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史里淘金沙砂，尋找 它的真諦：陽(yáng)光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃花；赤日炎炎的夏天， 我追尋那接天蓮葉無(wú)窮碧， 映日別樣 紅的荷花；碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝

18、的金菊；寒風(fēng)凜冽的冬天，我追尋獨(dú)傲霜雪、猶有暗香的雪梅。也許，生命本是一場(chǎng)追求，成長(zhǎng)的足跡浸沒了追尋的汗水。兒時(shí)，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望 夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起“輕羅小扇撲 流螢”，一起“坐看牛郎織女星”。漸漸地步入學(xué)堂，我不再局限于自然的滿足，而是悄悄 走進(jìn)文人的心靈。我追尋杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小” 的雄心壯志；我渴望“采菊東籬下，悠然見南山”的灑脫悠 閑；我尋覓“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友 誼。如今六月來(lái)臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加 強(qiáng)烈。曾經(jīng)失意過(guò)，但不曾放棄過(guò)努力，如今又坐在這久違 的“沙場(chǎng)”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚(yáng)

19、，高中的大門似乎 已在敞開。成長(zhǎng)與追求是一棵樹上的并蒂果，誰(shuí)也分不開誰(shuí)，如果 分開只會(huì)兩敗俱傷。我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華；我們追尋一泓清泉， 潤(rùn)出天街綠意；我們追尋滿園春色，然后從中擷取那一枝紅 杏，放在心頭，感悟人生。成長(zhǎng)是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長(zhǎng)平分秋色。 在成長(zhǎng)的石碑上我們鐫刻：銘記追求！賞評(píng)本文是濟(jì)寧市中考滿分作文?！皼]有追求的人 生是可悲的”，首先，我們?cè)谧掷镄虚g讀出的小作者的成長(zhǎng) 過(guò)程，就是一個(gè)不斷進(jìn)取，不斷追求的過(guò)程；追求的各個(gè)層 面，表現(xiàn)了作者高尚志趣和對(duì)生活的熱愛；追求的過(guò)程，顯 示了作者的自信，追求的目標(biāo)，說(shuō)明作者志向的遠(yuǎn)大，短短 六百字，把成長(zhǎng)與追求的關(guān)系表達(dá)的近乎完美，的標(biāo)題和結(jié) 尾也都突出的體現(xiàn)出這一點(diǎn)。其次，文筆流暢，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔優(yōu) 美。比喻、排比使文采飛揚(yáng)，弓 I I 用與文意結(jié)合的自然巧妙。小作者內(nèi)涵豐富，思想深刻，在如此短的時(shí)間內(nèi)寫出如此佳 作，實(shí)屬難得！又是桃花開昨夜風(fēng)吹處，落英聽誰(shuí)細(xì)數(shù)。題記朝露曇花，咫尺天涯。多姿的桃花在我們不經(jīng)意間熱情