2016年北京市中考數(shù)學一模分類28題幾何綜合題

1、（東城28.）在等月ABC中，（1）如圖1,若ABC為等邊三角形，D為線段BC中點，線段AD關于直線AB的對稱線段為線段AE,連接DE,則/BDE的度數(shù)為;（2）若ABC為等邊三角形，點D為線段BC上一動點（不與B,C重合），連接AD并將線段AD繞點D逆時針旋轉60°得到線段DE,連接BE根據(jù)題意在圖2中補全圖形；小玉通過觀察、驗證，提出猜測：在點D運動的過程中，恒有CD=BE經(jīng)過與同學們的充分討論，形成了幾種證明的思路：思路1:要證明CD=BE,只需要連接AE,并證明AD&AAEB；思路2:要證明CD=BE,只需要過點D作DF/AB,交AC于F,證明ADFADEB;思路3:

2、要證明CD=BE,只需要延長CB至點G,使得BG=CD,證明AD8DEG請參考以上思路，幫助小玉證明CD=BE（只需要用一種方法證明即可）（3）小玉的發(fā)現(xiàn)啟發(fā)了小明：如圖3,若AB=AC=kBC,AD=kDE,且/ADE=/C,此時小明發(fā)現(xiàn)BE,BD,AC三者之間滿足一定的的數(shù)量關系，這個數(shù)量關系是（直接給出結論無須證明）(西城28).在4ABC中，AB=BC,BDAC于點D.(1)如圖1,當/ABC=90°時，若CE平分/ACB,交AB于點E,交BD于點F.求證：4BEF是等腰三角形；一、1求證：BD=-(BC+BF);2(2)點E在AB邊上，連接CE.若BD=1(BC+BE),在

3、圖2中補全圖形，判斷/ACE與/ABC之間的2數(shù)量關系,寫出你的結論，并寫出求解/ACE與/ABC關系的思路.CEj士E,求的值.AF圖2(海淀28).在LIABCD中，點B關于AD的對稱點為B',連接AB',CB',CB'交AD于F點.(1)如圖1,/ABC=90。，求證：F為CB'的中點；(2)小宇通過觀察、實驗、提出猜想：如圖2,在點B繞點A旋轉的過程中，點F始終為CB'的中點.小宇把這個猜想與同學們進行交流，通過討論，形成了證明該猜想的幾種想法：想法1:過點B作BG/CD交AD于G點，只需證三角形全等；想法2：連接BB'交AD于H

4、點，只需證H為BB'的中點；想法3：連接BB',BF,只需證/BBC=90，請你參考上面的想法，證明F為CB'的中點.(一種方法即可)(3)如圖3,當/ABC=135口時，AB',CD的延長線相交于點(朝陽28).在4ABC中，/ACB=90°,AC<BC，點D在AC的延長線上，點E在BC邊上，且BE=AD.(1)如圖1,連接AE,DE,當/AEB=110°時，求/DAE的度數(shù)；(2)在圖2中，將線段AE繞點E順時針旋轉90°得到線段EF,連接BF,DE.依題意補全圖形；求證：BF=DE.圖I禺2（豐臺28）.在邊長為5的正方

5、形ABCD中，點E,F分別是BC,DC邊上的兩個動點（不與點B,C,D重合），且AEXEF.（1）如圖1,當BE=2時，求FC的長；（2）延長EF交正方形ABCD外角平分線CP于點P.依題意將圖2補全；小京通過觀察、實驗提出猜想：在點E運動的過程中，始終有AE=PE.小京把這個猜想與同學們進行交流，通過討論，形成了證明該猜想的三種想法：想法1:在AB上截取AG=EC,連接EG,要證AE=PE,需證AGEECP.想法2:作點A關于BC的對稱點H,連接BH,CH,EH.要證AE=PE,需證4EHP為等腰三角形.想法3:將線段BE繞點B順時針旋轉90°,得到線段BM,連接CM,EM,要證A

6、E=PE,需證四邊形MCPE為平行四邊形.請你參考上面的想法，幫助小京證明AE=PE.（一種方法即可）（石景山28）.在正方形ABCD中，點E是對角線AC上的動點（與點A,C不重合），連接BE.（1）將射線BE繞點B順時針旋轉45°,交直線AC于點F.依題意補全圖1;小研通過觀察、實驗，發(fā)現(xiàn)線段AE,FC,EF存在以下數(shù)量關系：AE與FC的平方和等于EF的平方.小研把這個猜想與同學們進行交流，通過討論，形成證明該猜想的幾種想法：想法1：將線段BF繞點B逆時針旋轉90°,得到線段BM,要證AE,FC,EF的關系，只需證AE,AM,EM的關系.想法2：將ABE沿BE翻折，得到4

7、NBE,要證AE,FC,EF的關系，只需證EN,FN,EF的關系請你參考上面的想法，用等式表示線段AE,FC,EF的數(shù)量關系并證明；（一種方法即可）（2）如圖2,若將直線BE繞點B順時針旋轉135°,交直幕AC于點F.小研完成作圖后，發(fā)現(xiàn)直線AC上存在三條線段（不添加輔助線）滿足：其中兩條線段的平方和等于第三條線段的平方，請直接用等式表示這三條線段的數(shù)量關系.圖1圖2(通州28.)在等邊三角形ABC中，E為直線AB上一點，連接ECED與直線BC交于點D,ED=EC(1)如圖1,AB=1,點E是AB的中點，求BD的長；,依題意，將圖2補全，判斷AE與BD間(2)點E是AB邊上任意一點(

8、不與AB邊的中點和端點重合)的數(shù)量關系并證明;(3)點E不在線段AB上，請在圖3中畫出符合條件的一個圖形圖1(平谷28).在那BC中，AB=AC,/A=60°,點D是BC邊的中點，作射線DE,與邊AB交于點巳射線DE繞點D順時針旋轉120°,與直線AC交于點F.(1)依題意將圖1補全；(2)小華通過觀察、實驗提出猜想：在點E運動的過程中，始終有DE=DF.小華把這個猜想與同學們進行交流，通過討論，形成了證明該猜想的幾種想法：想法1:由點D是BC邊的中點，通過構造一邊的平行線，利用全等三角形，可證DE=DF;想法2:利用等邊三角形的對稱性，作點E關于線段AD的對稱點P,由/B

9、AC與/EDF互補，可得/AED與/AFD互補，由等角對等邊，可證DE=DF;想法3:由等腰三角形三線合一，可得AD是/BAC的角平分線，由角平分線定理，構造點D到AB,AC的高，利用全等三角形，可證DE=DF.請你參考上面的想法，幫助小華證明DE=DF(選一種方法即可)；(3)在點E運動的過程中，直接寫出BE,CF,AB之間的數(shù)量關系.(順義28).在正方形ABCD和正方形DEFG中，頂點BD、F在同一直線上，H是BF的中點.(1)如圖1,若AB=1,DG=2,求BH的長；(2)如圖2,連接AH,GH.小宇觀察圖2,提出猜想：AH=GH,AHGH.小宇把這個猜想與同學們進行交流，通過討論，形

10、成了證明該猜想的幾種想法：想法1:延長AH交EF于點M,連接AG,GM,要證明結論成立只需證GAM是等腰直角三角形;想法2:連接AC,GE分別交BF于點M,N,要證明結論成立只需證4AMHAHNG.請你參考上面的想法，幫助小宇證明AH=GH,AHXGH.(一種方法即可)圖1圖2(房山28).在4ABC中，AB=BC,/B=90°,點D為直線BC上一個動點(不與B、C重合)，連結AD,將線段AD繞點D按順時針方向旋轉90°,使點A旋轉到點巳連結EC.(1)如果點D在線段BC上運動，如圖1:依題意補全圖1;求證：/BAD=/EDC通過觀察、實驗，小明得出結論：在點D運動的過程中

11、，總有/DCE=135。.小明與同學討論后，形成了證明這個結論的幾種想法：想法一：在AB上取一點F,使得BF=BD,要證/DCE=135°,只需證ADFADEC.想法二：以點D為圓心，DC為半徑畫弧交AC于點F.要證/DCE=135°,只需證AFDAECD.想法三：過點E作BC所在直線的垂線段EF,要證/DCE=135°,只需證EF=CF.請你參考上面的想法，證明/DCE=135°.(2)如果點D在線段CB的延長線上運動，利用圖2畫圖分析，/DCE的度數(shù)還是確定的值嗎？如果是,直接寫出/DCE的度數(shù)；如果不是，說明你的理由.(燕山28).在正方形ABCD

12、中，點P在射線AB上，連結PC,PD,M,N分別為AB,PC中點，連結MN交PD于點Q.(1)如圖1,當點P與點B重合時，求/QMB的度數(shù)；(2)當點P在線段AB的延長線上時.依題意補全圖2小聰通過觀察、實驗、提出猜想：在點P運動過程中，始終有QP=QM.小聰把這個猜想與同學們進行交流，通過討論，形成了證明該猜想的幾種想法：想法1延長BA到點E,使AE=PB耍證QP=QM只需證PD庫AECB.想法2:取PD中點E,連結NE,EA.要證QP=QMR需證四邊形NEAM是平行四邊形.想法3:過N作NE/CB交PB于點E,要證QP=QM只要證明NEWDAP.請你參考上面的想法，幫助小聰證明QP=QM.。種方法即可)(門頭溝28).已