2017-2018學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷及答案

1、期末測(cè)試卷七（上）語(yǔ)文測(cè)試時(shí)間：120分鐘滿分：120分（卷面3分）、語(yǔ)文知識(shí)積累（24分）1 .讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。（4分）踏上七年級(jí)的語(yǔ)文閱讀之旅，我們被一篇篇文質(zhì)兼美的文章熏陶、感染。在莫懷戚的散步中，我們學(xué)到了處理分（q1）的藝術(shù)；在魯迅的深切懷念里，我們感受了人與人之間純（cu1）的情感；在朱自清的春天里，我們聞到了醞（nieng）在空氣中的泥土氣息；在陸游的詩(shī)歌里，我們讀到了詩(shī)人的愛(ài)國(guó)熱（chen）同學(xué)們，去閱讀吧！2 .古詩(shī)文名句默寫(xiě)。（10分）走進(jìn)七年級(jí)豐富多彩的詩(shī)文世界，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)：詩(shī)中有景，李白夜發(fā)峨眉山，看到了“,影入平羌江水流”的寧?kù)o之美；詩(shī)中有聲，王

2、籍踏訪若耶溪，聽(tīng)出了“,鳥(niǎo)鳴山更幽”的靜謐；詩(shī)中有畫(huà)，白居易暮至江邊，看到了一幅“一道殘陽(yáng)鋪水中，”的著色秋江圖；詩(shī)中有情，李商隱夜雨寄北，想象“,卻話巴山夜雨時(shí)”，表達(dá)深深的思念之情；詩(shī)中有志，陸游僵臥孤村，以“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，”表達(dá)自己的報(bào)國(guó)之志；文中亦有志，孔子曰：“三軍可奪帥也，”；詩(shī)中有理，王灣次北固山下中“,”極富哲理，揭示了自然界新舊交替的規(guī)律；文中亦寓理，論語(yǔ)為政通過(guò)”闡述學(xué)與思的辯證關(guān)系。3 .文言文積累。（4分）下列括號(hào)中對(duì)句子加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）（2分）意暇甚（從容，悠閑）相委而去（舍棄） 屠暴起（突然）人不知而不慍（生氣） A.俄而雪驟（急）未若柳絮因風(fēng)起（趁、乘

3、）B.C.與人網(wǎng)行（約定）博學(xué)而篤,志（堅(jiān)強(qiáng)）D.下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.撒鹽空中差可擬天差地別B.C.元方入門(mén)不顧三顧茅廬D.4.文學(xué)常識(shí)和名著閱讀（6分）屠自后斷其股身亡所寄懸梁刺股生死存亡下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.論語(yǔ)是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編寫(xiě)，以語(yǔ)錄體為主，記錄了孔子及其弟子的百行。B.在西游記中，孫悟空先后獲得的名號(hào)依次為：美猴王一一孫悟空一一弼馬溫一一齊天大圣一一孫行者一一斗戰(zhàn)勝佛。其中“齊天大圣”的名號(hào)是自封的。C.清代李汝珍的鏡花緣一書(shū)，借寫(xiě)海外的奇風(fēng)異俗，以提倡男女平等，否定封建官場(chǎng)，諷刺科舉制度,揭露社會(huì)丑態(tài)。

4、D.皇帝的新裝的作者安徒生是丹麥著名童話作家，著有海的女兒丑小鴨女蝸造人等童話作品。閱讀朝花夕拾中的兩個(gè)語(yǔ)段，回答后面的問(wèn)題?！炯住克劬€是那樣，然而奇怪，只這幾年，頭上卻有了白發(fā)了，但也許本來(lái)就有，我先前沒(méi)有留心到。他穿著很舊的布馬褂，破布鞋，顯得很寒素。談起自己的經(jīng)歷來(lái)，他說(shuō)他后來(lái)沒(méi)有了學(xué)費(fèi)，不能再留學(xué)，便回來(lái)了?！疽摇俊拔业闹v義，你能抄下來(lái)么？”他問(wèn)?！翱梢猿稽c(diǎn)?！薄澳脕?lái)我看！"我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說(shuō)，此后每一星期要送給他看一回。我拿下來(lái)打開(kāi)看時(shí)，很吃了一驚，同時(shí)也感到一種不安和感激。【甲】文中的“他”是;【乙】文中的“他”是。（2分）【甲】【

5、乙】?jī)晌闹械娜宋锝?jīng)歷不同，作者對(duì)他們的情感態(tài)度也有所不同。請(qǐng)選擇其中一個(gè)人物，結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析作者對(duì)他的情感。（2分）二、現(xiàn)代文閱讀（21分）（一）閱讀下面語(yǔ)段，回答58題。（11分）我們芝麻小鎮(zhèn)坡脊只有十幾戶人家，雜貨鋪、糖果鋪、修理鋪、供銷(xiāo)合作社、小飯店、縫紉店、稅務(wù)所、牲畜交易場(chǎng)樣樣齊全，可謂麻雀雖小五臟俱全。小鎮(zhèn)只有一條黃泥大道，干燥時(shí)溫軟細(xì)膩黃沙飄逸，下雨時(shí)粗糙泥濘漿水橫流。黃泥小街西頭有一家居民，姓張，排行第六，大家都叫他張六。張六夫妻都是瞎子，心靈手巧，以編織麻繩為生，生養(yǎng)了三個(gè)四肢健全、五官端正、心思縝密的孩子。張六是抓螃蟹的高手。傍晚時(shí)分，他常讓兒子牽著手，來(lái)到小河旁。

6、張六用麻繩束腰，以竹竿探路,下到小河水里，進(jìn)入自由廣闊的個(gè)人天地。他緩慢而堅(jiān)決地行進(jìn)在或湍急或平緩的水流中，沿著大小不一的石頭行走。他知道螃蟹都喜歡棲息在大石頭下面，摸到一塊石頭，就有如抓到了螃蟹的尾巴。摸蟹時(shí)，他閉著合不上的眼皮，翻著看不見(jiàn)的眼珠，面孔略微朝向天空，表情淡然，神態(tài)悠悠，似乎非常不屑于摸蟹這種小事。他雙手順著石頭的邊緣像蛇一樣緩慢地下探。他有一雙粗糙敏感的大掌，對(duì)螃蟹手到擒來(lái)。擒來(lái)就塞進(jìn)一個(gè)寬進(jìn)口、細(xì)長(zhǎng)脖子、里面逆編了竹蔑以防止螃蟹爬出的專(zhuān)業(yè)竹簍里。他偶爾也會(huì)失手，被螃蟹張開(kāi)大螯突然鉗住，痛得嘴角抽動(dòng)，眼珠子亂滾。但他處變不驚，情緒穩(wěn)定，不慌不忙地伸出另外一只手，輕輕捏住螃蟹的

7、背殼，等螃蟹精神不再緊張，松開(kāi)大鉗之后，再穩(wěn)穩(wěn)地塞進(jìn)竹簍里。他的手這時(shí)有了一種魚(yú)餌般的功能，我甚至懷疑，他抓螃蟹就是用這種以指為餌的笨辦法。然后，他舉著流血的手，緩慢而又堅(jiān)決地涉水向前，伸手探向另外一塊石頭的底部。夕陽(yáng)下，他臉上的詭異表情，慘烈的抓蟹動(dòng)作，猶如一幅凝練的油畫(huà)，在我的腦海里歷久彌新。小時(shí)候井中觀天，以為普天之大，我們家的小河才有螃蟹。求學(xué)出門(mén)看世界，才發(fā)現(xiàn)到處都是橫行的螃蟹。但是我對(duì)這些螃蟹們的態(tài)度還是一樣的，不喜歡看，也不喜歡吃。螃蟹就是這樣一種動(dòng)物，平時(shí)臉色烏青，兇神惡煞；放入鍋中，則面紅耳赤，骨酥肉爛。螃蟹即使被煮熟了，面紅耳赤地?cái)[在面前，我仍然不能正視它們的眼睛。威風(fēng)慣了

8、的螃蟹，雖然已經(jīng)身陷杯盤(pán)，仍然一副死不改悔的兇悍，只有把它的背殼掀開(kāi)，這才能顯示它們內(nèi)心的軟弱。張六那時(shí)候抓的螃蟹，自己不舍得吃，煮熟了全都留給三個(gè)狼崽般的孩子，并不知螃蟹的滋味。開(kāi)飯時(shí)，他坐在旁邊，喝一碗稀粥，咬一口腌黃瓜，心滿意足地微微仰著臉，聽(tīng)著旁邊傳來(lái)的撕咬聲。他不舍得下口吃螃蟹，螃蟹倒是常常對(duì)他進(jìn)行咬嚼。第一個(gè)被螃蟹吃的人，比第一個(gè)吃螃蟹的人還要令人敬佩。張六很多年前就去世了。我家鄉(xiāng)那條洶涌多變兒女情長(zhǎng)的小河，也早已枯燥乏味偃旗息鼓。在石頭下沉思默想的螃蟹，想必也早就逃離了這個(gè)混濁的世界。（作者：葉開(kāi)有刪改）5 .文章缺少標(biāo)題，請(qǐng)?jiān)囍o它擬一個(gè)標(biāo)題，并簡(jiǎn)述理由。（2分）6 .結(jié)合語(yǔ)境

9、，任選一句賞析。（3分）摸蟹時(shí)，他閉著合不上的眼皮，翻著看不見(jiàn)的眼珠，面孔略微朝向天空，表情淡然，神態(tài)悠悠，似乎非常不屑于摸蟹這種小事。螃蟹就是這樣一種動(dòng)物，平時(shí)臉色烏青，兇神惡煞；放入鍋中，則面紅耳赤，骨酥肉爛。7 .第段開(kāi)頭作者說(shuō)“張六是抓螃蟹的高手”，但段末又說(shuō)“我甚至懷疑，他抓螃蟹就是用這種以指為餌的笨辦法”，“高手”和“笨辦法”矛盾嗎？結(jié)合文中相關(guān)語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)你的看法。（3分）8 .談?wù)勀銓?duì)第段畫(huà)線句的理解。（3分）（二）閱讀下面語(yǔ)段，回答912題。（10分）八哥阿哥不是我養(yǎng)的第一只八哥。我曾經(jīng)收養(yǎng)過(guò)一只二手成鳥(niǎo)，原主說(shuō)如果假以時(shí)日，它能言人語(yǔ)。整日對(duì)著鳥(niǎo)籠牙牙語(yǔ)是件頗蠢的事，沒(méi)試幾次我

10、便放棄了。此鳥(niǎo)除了潔身自愛(ài)好洗澡外，最喜食橡皮圈。每次放風(fēng)總能在屋里覓得漏網(wǎng)之魚(yú)，隨即是一場(chǎng)人鳥(niǎo)大戰(zhàn)。稍有潔癖的大姊始終不解，為什么這樣的情景每天都要反復(fù)上演，鳥(niǎo)羽鳥(niǎo)糞也總在最不該出現(xiàn)的地方出現(xiàn)，她連最后通牒都不發(fā)，籠子拎到屋外就放生了。阿哥是保姆的小叔掛在電線桿上花了一下午撈到的。初來(lái)時(shí)羽翼未全，蹲在盒子里尚需人喂食，每次盒蓋一打開(kāi)，便見(jiàn)它兩翼微張輕輕撲抖，張著一口不成比例的大嘴向你索食，活脫你就該是從外覓食歸來(lái)的鳥(niǎo)媽媽。喂食的動(dòng)作持續(xù)了好長(zhǎng)時(shí)間，才知道同窩的兩個(gè)兄弟早就自己進(jìn)食了，而阿哥和我還沉溺于天倫之樂(lè)不可自拔。它視我的確不同，一屋子的人，它也能在雷同的腦袋中找到我的，然后安全降落；伸

11、出一根手指頭，也只有我喚得動(dòng)它。最怕它停在肩膀上，除了過(guò)于安適容易失禁外，它更喜歡在人頸項(xiàng)之間啄痣，那種除之而后快的狠勁，每每令人要翻臉。一次臺(tái)北家人來(lái)訪，它獨(dú)獨(dú)愛(ài)上父親那頭銀發(fā)，不時(shí)上去蹲蹲臥臥理理銀絲，如此盛情教人實(shí)難消受。用手用書(shū)揮之去又來(lái)，偶然間父親抓了條腰帶，嚇得它躍地三尺落在氣窗上大喘息，血液帶來(lái)的記憶讓它以為那是條長(zhǎng)蟲(chóng)。知道了它的天敵，父親索性將腰帶擱在頭上，隨后三日，人鳥(niǎo)相安無(wú)事。與它同時(shí)，家中尚有兩只可卡，一只雪達(dá)，均是標(biāo)準(zhǔn)的沼澤獵鳥(niǎo)犬。每當(dāng)阿哥離巢出巡時(shí)，三只犬兒均像躲警報(bào)似的各找掩蔽，誰(shuí)倒霉被它相中來(lái)個(gè)鷺鷺騎牛背，坐臥難捱外，當(dāng)頭啄個(gè)兩記也是敢怒不敢言后來(lái)雪達(dá)添子，阿哥也

12、常巡到窩邊歪著頭研究，五條蠕動(dòng)的大蟲(chóng)是這樣可口，但如何下手呢？必得雪達(dá)忍無(wú)可忍大吼一聲，它才老大不情愿地踱步離開(kāi)。阿哥活得如此自大自在，我卻常為它覺(jué)得不足，六坪大的空間只夠它揮拍兩次翅膀。我常想望它振翅翱翔的英姿，當(dāng)它展開(kāi)羽翼時(shí)，兩抹白羽正像機(jī)翅上的徽記一般。飛機(jī)航行萬(wàn)里也有落地的時(shí)候，阿哥倦游了，它不回家會(huì)去哪兒呢？于是在一個(gè)有風(fēng)無(wú)云清朗的早晨，我將它拎到院子里，打開(kāi)籠門(mén)，它遲疑了片刻，跳出籠子，振翅一竄，穿過(guò)院首的芒果樹(shù)，飛過(guò)斜瓦屋頂，迎著晨曦失了蹤影。阿哥沒(méi)再回來(lái)，我們共處了六個(gè)多月，對(duì)一只羽翼已豐的鳥(niǎo)而言，它離巢的時(shí)間已遲了許多、許多。（選自朱天衣鳥(niǎo)事二三有刪改）9 .第段中說(shuō)“阿哥活

13、得如此自大自在”，文中哪些事兒體現(xiàn)了它的“自大自在”？（2分）10 .本文作者采用“莊詞諧用”（莊，莊重；諧，戲謔，詼諧幽默。）的寫(xiě)作方法，使得筆下的小動(dòng)物頗具人之情味、趣味，請(qǐng)任選下列詞語(yǔ)中的一個(gè)，并結(jié)合語(yǔ)境說(shuō)說(shuō)其表達(dá)效果。（2分）備選詞語(yǔ)：潔身自愛(ài)最后通牒天倫之樂(lè)出巡敢怒不敢言11 .作者對(duì)自己第一次養(yǎng)的八哥鳥(niǎo)被大姐放生頗為不平，但在最后卻主動(dòng)將阿哥放生，他為什么要這么做：說(shuō)說(shuō)你的理解。（3分）12 .閱讀下面材料，完成題目。（3分）從前我常見(jiàn)提籠架鳥(niǎo)的人，清早在街上溜達(dá)。我感覺(jué)興味的不是人的悠閑，卻是那鳥(niǎo)的苦悶。梁實(shí)秋鳥(niǎo)朱天衣把家搬到了郊外的荒野之中，住在山野之中，在這里，有各色的花草瓜

14、果，有淘氣頑皮的貓狗雞鵝、蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸一一中國(guó)綠色時(shí)報(bào)在這里我們擁有足夠的空間、美好的環(huán)境，讓我們的生命都得到了安頓。更重要的，我也在此得以繼續(xù)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)謙卑地面對(duì)周遭的自然環(huán)境，學(xué)習(xí)尊重這環(huán)境中的所有生命我不會(huì)忘記那些曾陪伴我成長(zhǎng)的每個(gè)動(dòng)物同伴，它們的生命或長(zhǎng)或短，都一樣豐富了我的生命朱天衣我的山居動(dòng)物同伴們根據(jù)選文和鏈接材料，談?wù)勀銓?duì)朱天衣所說(shuō)的“尊重”一詞的理解。三、古詩(shī)文閱讀（17分）（一）尋陸鴻漸不遇【唐】皎然移家雖帶郭，野徑入桑麻。近種籬邊菊，秋來(lái)未著花。扣門(mén)無(wú)犬吠，欲去問(wèn)西家。報(bào)道山中去，歸來(lái)每日斜。13 .詩(shī)人尋訪友人的季節(jié)是秋季，友人家的居住環(huán)境有的特點(diǎn)。（1分）14 .全詩(shī)

15、無(wú)一字著筆友人，卻處處寫(xiě)友人。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析：友人是一個(gè)怎樣的人？（2分）（二）穿井得一人（7分）宋之丁氏，家無(wú)井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有聞而傳之者：“丁氏穿井得一人?！眹?guó)人道之，聞之于宋君。宋君令人問(wèn)之于丁氏。丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻竽苤舸耍蝗魺o(wú)聞也。15 .解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（3分）（1）有網(wǎng)而傳之者（）（2）呼之于宋君（）（3）問(wèn)之于.丁氏（）16 .翻譯下面句子。（2分）及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！?7 .文中宋君“令人問(wèn)之于丁氏”最后知道真相，從中我們可以得到什么啟示？（2分）（三）二鵲救友（7分）某氏園

16、中，有古木，鵲巢其上，孵卵將雛。一日，鵲徊翔其上，悲鳴不已。頃之，有群鵲鳴漸近，集古木上，忽有二鵲對(duì)鳴，若相語(yǔ)狀，俄而揚(yáng)去。未幾，一鸛橫空而來(lái)，二鵲亦尾其后。群鵲見(jiàn)而噪,若有所訴。鸛“咯咯”作聲，似允所請(qǐng)。鸛于古木上盤(pán)旋三匝，遂俯沖鵲巢，銜一赤蛇吞之。群鵲喧舞，似慶且謝也。蓋二鵲招鸛援友也。（選自圣師錄）【注釋】鸛（guan）:一種兇猛的鳥(niǎo)。橫空：橫越天空。允：答應(yīng)。匝：繞一圈。18 .解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（3分）（1）鵲果其上（）（2）悲鳴不已（）（3）遂俯沖鵲巢（）19 .用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（2分）未幾，一鸛橫空而來(lái)，二鵲亦尾其后。20 .“忽有二鵲對(duì)鳴，若相語(yǔ)狀，俄而揚(yáng)去。

17、”二鵲在商量什么呢？請(qǐng)結(jié)合文中語(yǔ)句加以說(shuō)明。（2分）四、語(yǔ)言運(yùn)用（56分）21 .玲玲同學(xué)有一些煩惱，她給校園網(wǎng)“心靈驛站”來(lái)信傾訴。以下是她的來(lái)信：知心姐姐：我是個(gè)長(zhǎng)得不好看的女孩，平時(shí)成績(jī)也不好。在班中，我是一棵被人忽略的小草。臨近期末了，同學(xué)們都在積極復(fù)習(xí)迎考，而我越來(lái)越害怕考試我該怎么辦？請(qǐng)你以“知心姐姐”的身份回信給玲玲，勸慰她，使她振作起來(lái)。要求：內(nèi)容充實(shí)，有針對(duì)性，言之成理，表達(dá)得體，字?jǐn)?shù)100字左右。22 .閱讀下面的文字，按要求作文。這里，躍動(dòng)著鮮活的生命；這里，演繹著動(dòng)人的故事；這里，展示著多彩的生活請(qǐng)以在這里”為題目，寫(xiě)一篇作文。要求：自選文體（詩(shī)歌除外），不少于500字

18、；不要套作,不得抄襲；不要透露真實(shí)的人名、校名。期末測(cè)試卷參考答案一、語(yǔ)文知識(shí)積累（24分）1. （4分）歧粹釀忱評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：各1分，錯(cuò)別字不得分。2. （10分）峨眉山月半輪秋蟬噪林逾靜半江瑟瑟半江紅何當(dāng)共剪西窗燭鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)匹夫不可奪志也海日生殘夜江春入舊年學(xué)而不思則罔（10）思而不學(xué)則殆、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分，錯(cuò)字、多字、漏字不得分。3. （4分）CB評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：各2分。4. （2分）D（2） （4分）范愛(ài)農(nóng)藤野先生示例1:范愛(ài)農(nóng)：作者在文中追敘了在日留學(xué)和回國(guó)后與范愛(ài)農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描述了范愛(ài)農(nóng)在革命前不滿黑暗社會(huì)，追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇。表現(xiàn)了作者對(duì)舊民主革命的失

19、望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛(ài)國(guó)者的同情和悼念。示例2:藤野先生：藤野先生對(duì)事認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求，熱情誠(chéng)懇，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，生活樸素，對(duì)弱國(guó)學(xué)生沒(méi)有民族偏見(jiàn)，更是對(duì)魯迅很關(guān)懷，常常給予鼓勵(lì)。表達(dá)了對(duì)藤野先生的感激和懷念之情。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：能寫(xiě)出作者與人物的相關(guān)事件1分，分析出合理的情感1分。意對(duì)即可。二.現(xiàn)代文閱讀（21分）（一）（11分）5. （2分）示例：“張六的故事”，概括文章主要內(nèi)容，吸引讀者閱讀興趣，“父親”，張六是普天之下愛(ài)孩子的父親之一；“故鄉(xiāng)”，張六抓螃蟹，是作者關(guān)于故鄉(xiāng)回憶的一個(gè)特殊的記憶。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：題目1分，理由1分，所擬題目符合內(nèi)容情感，言之有理即可。）6. （3分）示例：動(dòng)作描寫(xiě)和神態(tài)

20、描寫(xiě)，傳神寫(xiě)出盲人張六摸蟹的情景，表現(xiàn)他動(dòng)作嫻熟及鎮(zhèn)定之態(tài)，從某種程度上也說(shuō)明張六為給孩子解饞而常做抓蟹之事。擬人的修辭手法，對(duì)比的手法，形象生動(dòng)地表現(xiàn)螃蟹被煮前后之樣貌，且多用四字短語(yǔ)，句式整齊，讀來(lái)朗朗上口，隱隱顯出作者對(duì)螃蟹的不喜或不屑之情。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：手法1分，結(jié)合內(nèi)容分析2分，意思相近即可。）7. （3分）示例：不矛盾，張六算是抓蟹高手，如“他雙手順著石頭的邊緣像蛇一樣緩慢地下探對(duì)螃蟹手到擒來(lái)?！边@些句子表現(xiàn)他抓蟹動(dòng)作輕巧熟練、靈活準(zhǔn)確。而張六是個(gè)瞎子，他抓蟹不過(guò)是以自己的手作餌的笨辦法，實(shí)在不見(jiàn)得有多么高明，他也會(huì)“被螃蟹張開(kāi)大螯突然鉗住，痛得嘴角抽動(dòng)，眼珠子亂滾”張六只不過(guò)是熬著

21、，忍著，以常人所沒(méi)有的毅力完成抓蟹。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：判斷1分，結(jié)合文章相關(guān)詞語(yǔ)或句子1分，分析1分，意思相近即可。）8. （3分）示例：“第一個(gè)吃螃蟹的人”往往形容第一個(gè)嘗試的人或者勇敢的人，而張六甘愿被螃蟹咬嚼是因?yàn)樗虢o苦寒生活中的孩子解饞，張六雖卑微但這份以鮮血和苦痛凝成的父愛(ài)值得我們敬佩。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：兩個(gè)句子意思各1分，點(diǎn)出父愛(ài)1分，語(yǔ)句通順1分，意思相近即可。）（二）（10分）9. （2分）示例：八哥鳥(niǎo)向我索食；八哥鳥(niǎo)喜歡在人頸項(xiàng)之間啄痣；八哥鳥(niǎo)喜啄父親頭發(fā)，被父親的皮帶嚇到；八哥鳥(niǎo)與三只犬兒嬉鬧；八哥鳥(niǎo)觀察小狗。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：寫(xiě)出三件事，表述意思相近即可。）10. （2分）示例：潔身自愛(ài)，原意是指人保持自己純潔，不同流合污。這里卻來(lái)形容一只鳥(niǎo)愛(ài)干凈顯得幽默風(fēng)趣。最后通牒：意思是談判破裂前的“最后的話”。一般是一國(guó)就某個(gè)問(wèn)題用書(shū)面通知對(duì)方，限定在一定時(shí)間內(nèi)接受其條件，這里是形容大姐不跟我商量未經(jīng)我答應(yīng)。天倫之樂(lè)，往往指家庭成員間的樂(lè)趣。這里用來(lái)形容我和阿哥親密程度猶如親人一般，在喂食的過(guò)程中我很享受這份快樂(lè)。敢怒不敢言，原指心理憤怒嘴上不敢說(shuō)，這里用來(lái)形容犬兒被阿哥當(dāng)頭啄后的無(wú)可奈何。出巡，原指帝王或官員出外巡行，這里形容一只鳥(niǎo)兒出籠飛行，鳥(niǎo)兒仿佛有了身份