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1、2021/3/91共點(diǎn)力平衡條件的應(yīng)用共點(diǎn)力平衡條件的應(yīng)用武勝中學(xué)武勝中學(xué) 吳建兵吳建兵2021/3/92 復(fù)習(xí):復(fù)習(xí):(1 1)如果一個(gè)物體能夠保持)如果一個(gè)物體能夠保持_或或 , 物體就處于平衡狀態(tài)。物體就處于平衡狀態(tài)。(2 2)當(dāng)物體處于平衡狀態(tài)時(shí):)當(dāng)物體處于平衡狀態(tài)時(shí): a a:物體所受各個(gè)力的合力等于:物體所受各個(gè)力的合力等于 ,這就是物,這就是物體在共點(diǎn)力作用下的平衡條件。體在共點(diǎn)力作用下的平衡條件。 b b:它所受的某一個(gè)力與它所受的其余外力的:它所受的某一個(gè)力與它所受的其余外力的合力關(guān)系是合力關(guān)系是 。 本節(jié)課我們來運(yùn)用共點(diǎn)力的平衡條件求解一些本節(jié)課我們來運(yùn)用共點(diǎn)力的平衡條件
2、求解一些實(shí)際問題。實(shí)際問題。 2021/3/93一、物體的靜態(tài)平衡一、物體的靜態(tài)平衡:1.1.概念:物體在力的作用下處于概念:物體在力的作用下處于靜止靜止的平衡狀態(tài),的平衡狀態(tài),稱為靜態(tài)平衡。稱為靜態(tài)平衡。2 2、受力特點(diǎn):處于靜態(tài)平衡的物體所受共點(diǎn)力的、受力特點(diǎn):處于靜態(tài)平衡的物體所受共點(diǎn)力的合力為零。合力為零。二、物體的動(dòng)態(tài)平衡二、物體的動(dòng)態(tài)平衡:1.1.概念:物體在力的作用下處于概念:物體在力的作用下處于勻速直線運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng)的平的平衡狀態(tài),我們稱為動(dòng)態(tài)平衡。衡狀態(tài),我們稱為動(dòng)態(tài)平衡。2 2、受力特點(diǎn):處于動(dòng)態(tài)平衡的物體所受共點(diǎn)力的、受力特點(diǎn):處于動(dòng)態(tài)平衡的物體所受共點(diǎn)力的合力為零。合
3、力為零。2021/3/94例例1 1、如圖所示,一個(gè)半徑為、如圖所示,一個(gè)半徑為r r,重為,重為G G的圓球被長(zhǎng)為的圓球被長(zhǎng)為2r2r的細(xì)線懸掛在墻上,求球?qū)?xì)線的拉力的細(xì)線懸掛在墻上,求球?qū)?xì)線的拉力F F和球和球?qū)Φ膲毫?duì)墻的壓力N N為?為?解:物體受力如圖解:物體受力如圖: :細(xì)線對(duì)球的拉力細(xì)線對(duì)球的拉力F F和墻對(duì)球的和墻對(duì)球的支持力支持力N N的合力的合力F F合合 ,結(jié)合,結(jié)合相互作用力相互作用力的關(guān)系可得:的關(guān)系可得:r1sin =2r2合0FG2 3GF = F =3cos3032合3N= N = F tan =G32021/3/95例例2 2、在水平地面上有一質(zhì)量為、在
4、水平地面上有一質(zhì)量為11kg11kg的物體,它受的物體,它受到與水平方向成到與水平方向成37370 0角斜向上的角斜向上的50N50N的拉力作用,的拉力作用,在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),g=10m/sg=10m/s2 2,求物體,求物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)(與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)(sin37sin370 0=0.6,cos37=0.6,cos370 0=0.8=0.8)2021/3/96 (2):N + Fsin37 -mg = 0 沿沿y y軸軸方方向向(1)Fcos37 - f = 0 沿沿x x軸軸方方向向: (3):f = N 又又因因?yàn)闉?1fFcos37=Nm
5、g -Fsin3750 0.8= 0.510 -50 0.62021/3/97小結(jié):小結(jié): 解這種題型首先對(duì)動(dòng)態(tài)平衡的物體受力分析,確解這種題型首先對(duì)動(dòng)態(tài)平衡的物體受力分析,確定三個(gè)力的特點(diǎn);找出不變力,則另兩個(gè)變力的合力定三個(gè)力的特點(diǎn);找出不變力,則另兩個(gè)變力的合力就與該不變力構(gòu)成一對(duì)平衡力,用力的合成或分解法、就與該不變力構(gòu)成一對(duì)平衡力,用力的合成或分解法、圖解法或力的矢量三角形與幾何三角形相似法等求解。圖解法或力的矢量三角形與幾何三角形相似法等求解。求解共點(diǎn)力體用下平衡問題的解題一般步驟:求解共點(diǎn)力體用下平衡問題的解題一般步驟: 1)1)確定研究對(duì)象確定研究對(duì)象( (物體或結(jié)點(diǎn),結(jié)點(diǎn)不計(jì)
6、重力物體或結(jié)點(diǎn),結(jié)點(diǎn)不計(jì)重力) ); 2)2)對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行受力分析,并畫對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行受力分析,并畫受力受力示意圖;示意圖; 3)3)分析判斷研究對(duì)象是否處于平衡狀態(tài);分析判斷研究對(duì)象是否處于平衡狀態(tài); 4)4)根據(jù)物體的受力和已知條件,運(yùn)用共點(diǎn)力平衡條根據(jù)物體的受力和已知條件,運(yùn)用共點(diǎn)力平衡條 件,選用適當(dāng)方法計(jì)算求解。件,選用適當(dāng)方法計(jì)算求解。2021/3/98鞏固練習(xí)A A2021/3/99三、物體受力分析的方法三、物體受力分析的方法隔離法:隔離法: 把某物體從眾多的物體中隔離出來,作為把某物體從眾多的物體中隔離出來,作為研究對(duì)象。分析時(shí),只分析周圍物體對(duì)它的作研究對(duì)象。分析時(shí),只分析
7、周圍物體對(duì)它的作用力,而不分析它對(duì)周圍物體的作用力。用力,而不分析它對(duì)周圍物體的作用力。整體法:整體法: 把幾個(gè)把幾個(gè)沒有相對(duì)加速度沒有相對(duì)加速度的物體看作一個(gè)物體的物體看作一個(gè)物體去作研究對(duì)象去作研究對(duì)象(方法同隔離法一樣方法同隔離法一樣)。如:物體間相如:物體間相對(duì)靜止,都做勻速直線運(yùn)動(dòng)(速度不同),一個(gè)對(duì)靜止,都做勻速直線運(yùn)動(dòng)(速度不同),一個(gè)靜止一個(gè)勻速直線運(yùn)動(dòng),以相同加速度變速直線靜止一個(gè)勻速直線運(yùn)動(dòng),以相同加速度變速直線運(yùn)動(dòng)(第三章內(nèi)容)等。運(yùn)動(dòng)(第三章內(nèi)容)等。2021/3/910受力分析的注意事項(xiàng)受力分析的注意事項(xiàng)1、物體所受的力都有其施力物體,否則該力不、物體所受的力都有其施
8、力物體,否則該力不存在;存在;2、受力分析時(shí),只考慮根據(jù)、受力分析時(shí),只考慮根據(jù)性質(zhì)性質(zhì)命名的力;命名的力;3、對(duì)于摩擦力應(yīng)充分考慮物體與接觸面是否有、對(duì)于摩擦力應(yīng)充分考慮物體與接觸面是否有相對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì);相對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì);4、根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)去檢查物體的受力情況。、根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)去檢查物體的受力情況。2021/3/911練習(xí)題:練習(xí)題:1、如下圖所示,、如下圖所示,A、B兩物體保持相對(duì)靜止,兩物體保持相對(duì)靜止,且一直在水平地面向右作勻速運(yùn)動(dòng),試分析且一直在水平地面向右作勻速運(yùn)動(dòng),試分析A、B的受力。的受力。2021/3/9122 2、畫出下列情況,在地面上、畫出下列情況,
9、在地面上A A、B B、C C三物體的受三物體的受力示意圖。力示意圖。(1 1)A A、B B、C C保持相對(duì)靜止。保持相對(duì)靜止。(2 2)在)在B B物上向右加一恒力物上向右加一恒力F F,A A、B B、C C仍保持相對(duì)靜止。仍保持相對(duì)靜止。(3 3)在)在A A物上向右加一恒力物上向右加一恒力F F,A A、B B、C C一起向右作勻速運(yùn)動(dòng)。一起向右作勻速運(yùn)動(dòng)。2021/3/913什么是動(dòng)態(tài)平衡? 物體處于一系列的平衡狀態(tài)中,此過程中物體處于一系列的平衡狀態(tài)中,此過程中外力在發(fā)生變化,但外力在發(fā)生變化,但合力始終為零合力始終為零。 變化的外力一般是變化的外力一般是被動(dòng)力被動(dòng)力(微變彈力、
10、靜(微變彈力、靜摩擦力)。摩擦力)。 解決動(dòng)態(tài)平衡問題的關(guān)鍵是:解決動(dòng)態(tài)平衡問題的關(guān)鍵是:在變化中找在變化中找到不變到不變。動(dòng)態(tài)平衡動(dòng)態(tài)平衡2021/3/914解決動(dòng)態(tài)平衡的步驟: 正確分析物體動(dòng)態(tài)平衡問題,可分三步進(jìn)行:正確分析物體動(dòng)態(tài)平衡問題,可分三步進(jìn)行: 1、對(duì)物體的初狀態(tài)進(jìn)行受力分析。、對(duì)物體的初狀態(tài)進(jìn)行受力分析。 2、在變化過程中,找出不變的物理量。、在變化過程中,找出不變的物理量。 3、應(yīng)用平行四邊形法則(三角形法則)進(jìn)、應(yīng)用平行四邊形法則(三角形法則)進(jìn)行判斷。行判斷。 2021/3/915解決動(dòng)態(tài)平衡的方法 物理方法:三力平衡問題用合成法,多力物理方法:三力平衡問題用合成法,
11、多力平衡用分解法(一般采用正交分解法)。平衡用分解法(一般采用正交分解法)。 數(shù)學(xué)方法:三力平衡用圖解法,多力平衡數(shù)學(xué)方法:三力平衡用圖解法,多力平衡用公式法(計(jì)算法)。用公式法(計(jì)算法)。2021/3/916例例1、如圖所示,人站在岸上通過定滑輪用繩牽引、如圖所示,人站在岸上通過定滑輪用繩牽引小船,若水的阻力恒定不變,則在船勻速靠岸的小船,若水的阻力恒定不變,則在船勻速靠岸的過程中,繩的拉力和船受到的浮力如何變化?過程中,繩的拉力和船受到的浮力如何變化?2021/3/917點(diǎn)評(píng):多力平衡,正交分解用計(jì)算法進(jìn)行分析。點(diǎn)評(píng):多力平衡,正交分解用計(jì)算法進(jìn)行分析。拉力拉力T T變大變大, ,浮力浮力
12、F F變小。變小。2021/3/918例例2、如圖所示,一個(gè)重為、如圖所示,一個(gè)重為G的球放在光滑斜面上,的球放在光滑斜面上,斜面傾角為斜面傾角為,在斜面上有一光滑的不計(jì)厚度的木板,在斜面上有一光滑的不計(jì)厚度的木板擋住,使之處于靜止?fàn)顟B(tài),今使板與斜面夾角擋住,使之處于靜止?fàn)顟B(tài),今使板與斜面夾角緩慢緩慢增大,問:在此過程中,球?qū)醢濉⑿泵娴膲毫θ缭龃?,問:在此過程中,球?qū)醢?、斜面的壓力如何變化?何變化?2021/3/919 F FN1N1F FN2N2F F2 2F F1 1 F FN1N1F FN2N2F F2 2F F1 1 F FN1N1F FN2N2F F2 2F F1 1 F FN
13、2N22021/3/920點(diǎn)評(píng):合力的大小、方向不變,一個(gè)分力的方向點(diǎn)評(píng):合力的大小、方向不變,一個(gè)分力的方向不變,則當(dāng)不變,則當(dāng)兩分力垂直時(shí)兩分力垂直時(shí),另一分力有最小值。另一分力有最小值。這是用三角形法則求物體的動(dòng)態(tài)平衡。這是用三角形法則求物體的動(dòng)態(tài)平衡。 由力作用的由力作用的相互性可得:相互性可得:對(duì)擋板壓力對(duì)擋板壓力先減小后增先減小后增大大,對(duì)斜面的對(duì)斜面的壓力始終減壓力始終減小。小。2021/3/921例例3 3、光滑的半球固定在水平地面上,球心正上方、光滑的半球固定在水平地面上,球心正上方有一滑輪,輕繩的一端系一小球靠在半球上,另一有一滑輪,輕繩的一端系一小球靠在半球上,另一端繞過
14、定滑輪后用力拉住,使小球靜止,如圖端繞過定滑輪后用力拉住,使小球靜止,如圖3 3所所示,現(xiàn)緩慢地拉繩,在使小球沿球面上移過程中,示,現(xiàn)緩慢地拉繩,在使小球沿球面上移過程中,半球?qū)π∏虻闹С至Π肭驅(qū)π∏虻闹С至 N和繩對(duì)小球的拉力和繩對(duì)小球的拉力T T的大小變的大小變化情況如何?化情況如何?2021/3/922F FN NF F拉拉2021/3/923點(diǎn)評(píng):合力大小方向不變,力的矢量三角形與點(diǎn)評(píng):合力大小方向不變,力的矢量三角形與幾何三角形相似。幾何三角形相似。T T變小變小,N,N保持不變。保持不變。2021/3/924思考題:思考題:如圖所示中如圖所示中OA為彈性輕繩,其一端固定為彈性輕繩,其一端固定于天花板上的于天花板上的O點(diǎn),另一端與水平地面上的滑塊點(diǎn),另一端與水平地面上的滑塊A相連相連B為緊挨繩的一光滑水平小釘,它到天花板為緊挨繩的一光滑水平小釘,它到天花板的距離的距離BO等于彈性繩的自然長(zhǎng)度?,F(xiàn)用一水平力等于彈性繩的自然長(zhǎng)度。現(xiàn)用一水平力F作用于作用于A,使之向右緩慢地做直線運(yùn)動(dòng),試分析在,使之向右緩慢地做直線運(yùn)動(dòng),試分析在運(yùn)動(dòng)過程中地面對(duì)
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