豎笛的社團活動總結三篇VIP

1、【精選】豎笛的社團活動總結三篇總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此好好準備一份總結吧。總結一般是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的豎笛的社團活動總結3篇，希望對大家有所幫助。豎笛的社團活動總結 篇1為了擴展學生的知識面，提高學生的音樂綜合素質，滿足部分樂器愛好者的興趣，我校開展了豐富多彩的第二課堂。本學期我擔任了八孔豎笛的輔導，一學期即將結束，做一下簡單的小結：一、活動目標：1、通過豎笛興趣小組的活動，使學生的音樂技能得到了更好的發(fā)展和提高，在練習的過程中進一步全面的了解了音樂基本知識，提高了學生的欣賞

2、水平及創(chuàng)造能力。2、學生能嫻熟的掌握豎笛演奏的基本技巧，并運用到演奏中。 已經(jīng)能結合課內課外吹奏難易程度結合的'歌（樂）曲68首。 例如：簡單的歌曲劃船歌粉刷匠勇敢的鄂倫春，中等難度十分鐘大家來唱，難度教大的紅星歌中國少年先鋒隊隊歌等。3、在練習中將所學知識點的構成進行梳理，更好地運用到歌曲識譜教學，并提高了部分學生的識譜水平。4、提高學生的音樂表現(xiàn)力，促進學生創(chuàng)造性的發(fā)揮。5、作為課堂練習樂器，極大地促進了課堂教學。6、配合學校參加了第一屆家長節(jié)的器樂展演活動，組成了200多人的隊伍與口風琴合作，給學生提供了一次展示自我的舞臺。二、采取的措施：1、根據(jù)學生的實際狀況，注意分層次教學。

3、2、注重發(fā)揮優(yōu)生的帶頭作用，幫助后進生學習。3、對不同層次的學生提出不同要求，調動學生學習的積極性。三、基本要求：1、教師認真準備好每一次輔導活動，要求所講知識通俗易懂，對練習曲目并有一定的興趣性。2、組織學生按時參加活動，不得曠課遲到，抓好學生訓練的時間保障。3、教師認真的做好每一次活動紀錄，鼓勵學生認真完成輔導老師布置的作業(yè)，保證練習的效果。四、存在的問題：1、四年級8個班有興趣的學生參加的人數(shù)不均勻，四年級八班參與踴躍人數(shù)最多，還有3個班沒有參加。2、演奏水平差距還比較大，有的學生還只能吹奏較為簡單的歌曲，難度大的歌曲還不夠熟練。3、下學期爭取帶領學生吹奏更高水平的作品，減小學生之間的差

4、距。豎笛的社團活動總結 篇2本學期豎笛興趣小組隊員來自四年級的部分同學，共有學生30人，活動18次?，F(xiàn)將活動作以下小結：（一）輔導內容：結合以前訓練的經(jīng)驗，我仍然把發(fā)聲方法和吹奏技巧作為訓練的重點，同時加強了識譜和視唱、節(jié)奏學習，為避免學生對學習產(chǎn)生倦怠心理，我在做好基本教學的同時，還適當?shù)慕虒W生一些優(yōu)美的歌曲，在平時的訓練課上讓同學們通過多媒體聽一些豎笛獨奏，看一些合奏表演，學習他們的表演的技巧。（二）出勤情況：作為輔導教師每次我均能提前到達音樂教室，做好本節(jié)課的準備工作，學生也做到了按時到、按時走，身體不舒服能及時向老師請假。活動開始前實行點名制，及時記錄每次學生訓練的出勤情況，本學期參加

5、活動的學生除生病、參加比賽外均能出滿勤。（三）管理情況：為了便于管理，我在每次上課時都能和學生平等對話，讓他們自覺遵守課堂紀律，鼓勵他們的點滴進步，增強他們的自信心。這樣每次活動時都能保證課堂紀律優(yōu)秀、訓練時間不浪費、訓練效果良好。除了課堂上做到這些，課外我還要求學生每天堅持練習，增強手指的靈活，大多數(shù)學生都能按老師的要求去做。因此，在訓練的管理上比較輕松、有效。（四）學習成效：通過幾個多月的訓練，學生知道了氣息放松、吐音要干凈有一定的了解。學生學會了二首曲我和豎笛是朋友和小夜曲。存在問題及下學期打算：盡管有了一些進步，但還是存在著一些問題：（1） 學生的視唱及音準有待于進一步提高。（2） 高

6、音的吹奏不到位。（3） 姿勢有陋習下學期我的打算：在進一步加強基本訓練的同時，要精心準備學校藝術節(jié)的演奏曲，盡自己最大的努力提高演奏水平和效果。豎笛的社團活動總結 篇3教學內容1、學習吹豎笛。2、欣賞飛來的花掰、校園的早晨。教學目標：1、能夠用豎笛獨奏一首樂曲，并學會與他人合奏。2、認真聆聽兩首欣賞歌曲，比較兩首歌曲在演唱力度、速度、情緒、意境等方面的異同。教學過程：1、教師手持豎笛向學生展示，簡介豎笛知識。2、教師親自為學生演奏一段輕松、活潑、優(yōu)美、抒情的小樂曲，也可以播放豎笛演奏的錄像，激發(fā)學生對學習豎笛的興趣。3、學習吹豎笛，從5、6、7、1四個音學起，先練習吹長音：5、6、71反復練習

7、。4、教師示范，學生模仿，對著書上的曲譜，練習吹奏。5、分組練習，教師指導，互相學習，切磋技藝。6、請學生為大家吹奏小樂曲回憶，其他同學可以隨著旋律作指法練習，鞏固學習成果。7、師生合作演奏頌祖國教師鋼琴伴奏，學生吹奏豎笛，培養(yǎng)學生的聽辯能力和合作意識。8、欣賞飛來的花瓣（1）教師引導：同學們，你們知道教師節(jié)是哪一天嗎？為什么要為教師規(guī)定一個節(jié)日？教師節(jié)這一天你們準備做點什么？你能為大家講一個你身邊的老師最令你感動的故事嗎？你最喜歡什么樣的老師？（2）學生活動：與同學一起討論，互相啟發(fā)、提示，發(fā)表見解。（3）播放錄音：飛來的花瓣（合唱），認真聆聽，感受作品的意境。（4）教師引導：“你從這首歌里聽到了什么？想到了什么？有什么樣的感受？（5）學生活動：結合個人的生活經(jīng)歷，談一談欣賞后的體會。（6）師生互動：老師要結合自己的成長過程，向學生講一個自己當老師的故事、或自己老師的故事，引起學生的共鳴，深刻理解音樂作品的內涵。（7）生活動：再次聽錄音，認真聆聽，進一步思考并感受作品的力度、速度、情緒、情感的對比變化。學生可輕聲哼唱，熟悉旋律，感受歌曲的旋律美、歌詞美、演唱形式美、風格美。（8）學生活動：展示才藝，為老師唱一首心中的歌，表達自己對老師的熱愛與祝福。（9）師生