2018年成考專升本大學(xué)語文模擬試題與答案三VIP

1、2018年成考專升本大學(xué)語文模擬試題及答案三一、選擇題：1-20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題號的貨號內(nèi)。第1題王安石答司馬諫議書采用的駁論方法是()A.反駁論證方式B.反駁論點C反駁論證過程D.反駁論據(jù)答案：B第2題歐陽修的五代史伶官傳序是一篇()A.史論B.辭賦C小說D.奏疏答案：A第3題議論文的三要素是指()A.論點論據(jù)論證B.歸納演繹比較C.提出問題分析問題解決問題D.立論駁論結(jié)論答案：A第4題李將軍列傳中李廣將兵的特點是()A.行軍無部伍行陣B謹(jǐn)于法度C.士吏治軍簿至明D.正部曲行伍營陣答案：A第5題背影為刻畫一

2、個慈父的形象重點描寫的是()A.人物的語言B.人物的行動C.人物的背影D.人物的畫貌答案：C()第6題報劉一丈書暴露封建官場黑暗所采用的筆法是A.客觀的求真筆法B夸張的漫畫筆法C含蓄的暗示筆法D.犀利的怒斥筆法答案：C第7題下列各句采用的修辭手法依次是()(1)什么花兒秋天陣陣香?什么鳥兒秋天排成行?桂花秋天陣陣香，大雁秋天排成行。(2)威尼斯小艇行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。(3)太陽沖破了云霞，跳出了海面。(4)危樓高百尺，手可摘星辰。A.反問對偶擬人對偶B.反問比喻擬人對偶C設(shè)問比喻擬人夸張D.設(shè)問對偶比喻夸張答案：C第8題米龍老爹的作者是()A.列夫托爾斯泰B.莫泊桑C.歐亨利D.契

3、訶夫答案：B第9題下列各句采用的修辭手法依次是()(1)小鳥好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。(2)小青石看見了許許多多人的腳，它覺得很愉快。(3)是誰創(chuàng)造了人類的文明?是勞動人民。(4)謝惠敏的兩撇眉毛險些飛出腦門，她瞪圓了雙眼望著張老師。A.比喻擬人設(shè)問夸張B.擬人比喻設(shè)問夸張C擬人對偶反問比喻D.對偶擬人反問比喻答案：A第10題論毅力一文貫串始終的論證方法是()A.演繹法B.類比法C歸納法D.對比法答案：D第11題“易安居士”是指()A.蘇東坡B.李清照C王安石D.辛棄疾答案：B第12題下列句子翻譯錯誤的一項是()A.得無異于明帝之意乎譯文：豈不是與漢明帝的意思相差不遠(yuǎn)嗎!B.會須殺此田

4、舍翁譯文：一定找機會殺了這個鄉(xiāng)巴佬。C敕有司資倍送于永嘉長公主譯文：敕令有關(guān)部門所給陪送比皇姑永嘉長公主多一倍。D.今觀其引禮義以抑人主之情，乃知其社稷之臣也譯文：如今見其引征禮義來抑制君王的私情，這真是輔佐陛下的棟梁大臣呀答案：A第13題下列各句采用的修辭手法依次是()(1)人誤地一時，地誤人一年。(2)因為紅色是火的顏色，是血的顏色，是旗幟的顏色。(3)高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。D.擬人比喻排比對偶(4)他們好像寄居在人家房檐下的燕子。A.對偶排比擬人比喻B.擬人比喻排比夸張C.擬人排比對偶比喻答案：A第14題苦惱一文的作者契訶夫的國籍是()A.美國B.俄國C法國D.英國答案：B第15題

5、下列各句翻譯不正確的一項是()A.弈秋，通國之善弈者也譯文：弈秋是全國最善于下圍棋的人。B.之二蟲又何知譯文：這兩個小蟲子又知道什么呢。C余自束發(fā)讀書軒中譯文：我自從束起頭發(fā)在房中讀書。D.縱一葦之所如，凌萬頃之茫然譯文：任憑小船隨意漂蕩，越過茫茫萬頃的江面。答案：C()第16題米龍老爹在敘述角度和敘述方式上的特點是A.順敘方式和第一人稱與第三人稱敘述方式交互使用B.倒敘方式和第一人稱敘述方式C.順敘之中有插敘和第三人稱敘述方式D.倒敘方式和第一人稱與第三人稱敘述方式交互使用答案：D第17題五代史伶官傳序是一篇()A.小品文B.說明文C.記敘文D.議論文答案：D第18題日出的情節(jié)結(jié)構(gòu)特點是A.

6、回顧式寫法B.閉鎖結(jié)構(gòu)C開放式寫法D.片段寫法答案：D第19題對下列句子中雙音虛詞的解釋，錯誤的一項是()A.今日之事何如(怎么樣)B.七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也（但是）C.民不畏死，奈彳S以死懼之（怎么）D.是進亦憂退亦憂，然則何時而樂耶（那么）答案：B第20題柳永是（）A.南宋婉約派詞人B南宋豪放派詞人C北宋婉約派詞人D.北宋豪放派詞人答案：C二、文言文閱讀：21-29小題，共30分。閱讀氓中的一段詩句，回答下列試題。桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚;于嗟女兮，無與士耽。士之耽兮，猶可說也;女之耽兮，不可說也。桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，

7、漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。第21題從這兩節(jié)詩中選出相應(yīng)詩句說明造成女主人公悲劇命運的社會的根本原因和前天的直接原因。答案：“士之耽兮，猶可說也;女之耽兮，不可說也”。表明當(dāng)時男女社會地位不平等，這是造成女主人公悲劇命運的社會的根本原因?！芭膊凰?，士貳其行。士也罔極，二三其德”。前夫的“二三其德”是造成女主人公悲劇命運的直接原因。第22題解釋這段詩句中下面字的含義。說：湯湯：漸：爽：答案：說：同“脫”，解脫。湯湯：水盛貌。漸：浸濕。爽：差錯。第23題將這段詩句中的下列詩句譯成現(xiàn)代漢語。其葉沃若：二三其德：答案：它（桑）的葉子茂盛潤澤。三心二意壞品德。閱讀大同中的一段文字

8、，并回答下列試題。今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己，大人世及以為禮，城郭溝池以為固，禮義以為紀(jì)。以正君臣，以篤父子，以睦兄弟，以和夫婦，以設(shè)制度，以立田里，以賢勇知，以功為己，故謀用是作，而兵由此起。禹、湯、文、武、成王、周公，由此其選也。此六君子者，未有不謹(jǐn)于禮者也。以著其義，以考其信，著有過，刑仁講讓，示民有常。如有不由此者，在勢者去，眾以為殃，是謂小康。第24題挑出這段文字的排比句，并分析其效果。答案：“大人世及以為禮，城郭溝池以為固，禮義以為紀(jì)”，“以正君臣，以篤父子，以睦兄弟，以和夫婦，以設(shè)制度，以立田里，以賢勇知，以功為己”等，運用排比，相同的句式緊密排列，給人感

9、覺一氣呵成，感情強烈，氣勢充沛。第25題解釋這段文字中加點字的含義。隱：作：兵：小康：答案：隱：消失。作：起。兵：指戰(zhàn)爭。小康：康，安。依禮而治的小安社會。第26題分析概括這段文字中所言小康社會的主要特點。答案：“小康”社會是“大道既隱”之后，圣人對“禮”特別提倡的時代，是圣人用“禮”約束人欲、治理天下的時代。在社會所有制與政治目的上，“小康”是“天下為家”;在人事制度上，“小康”則是世襲制，“大人世及以為禮”;在精神文明建設(shè)上，“小康”則是圣人對“禮”特別提倡的時代，是用“禮”約束人欲、治理天下的時代;“小康”是“各親其親，各子其子”;在物質(zhì)文明建設(shè)上，“小康”是“以（禮）設(shè)制度，以立田里”

10、;在社會治安上，“小康”是“城郭溝池以為固”，“謀用是作，而兵由此起”。閱讀白雪歌送武判官歸京，回答下列試題。北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。第27題描寫西域的寒冷有何用意?答案：詩中處處寫雪，寫嚴(yán)寒，意在突出表現(xiàn)邊塞將士處境的艱難及其英勇無畏的精神，并希望武判官將詩帶回京城，使朝廷真切地感受到西域氣候之惡劣，從而達(dá)到替邊塞將士傳遞心聲的目的

11、。第28題找出詩中的夸張句和比喻句，并說明其表達(dá)作用。答案：這首詩中夸張的句子有“狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”幾句。這種夸張的手法把突如其來的寒冷生動地描繪出來，給人以身臨其境的感覺。詩中成功地使用了比喻修辭手法的是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”二句。這種比喻帶著奇妙的想象，把艱苦的西域從軍生活，染上了一層浪漫的色彩，表現(xiàn)了為了保衛(wèi)國家、甘于奉獻的樂觀豪邁的情懷。第29題詩中哪幾句寫人寒冷的感受?答案：狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。三、現(xiàn)代文閱讀：30-38小題，共30分。閱讀小說片段，回答下列試題。趙七爺是鄰村茂源酒店

12、的主人，又是這三十里方圓以內(nèi)的唯一的出色人物兼學(xué)問家;因為有學(xué)問，所以又有些遺老的臭味。他有十多本金圣嘆批評的三國志，時常坐著一個字一個字的讀;他不但能說出五虎將姓名，甚而至于還知道黃忠表字漢升和馬超表字孟起。革命以后，他便將辮子盤在頂上，像道士一般;常常嘆息說，倘若趙子龍在世，天下便不會亂到這地步了。七斤嫂眼睛好，早望見今天的趙七爺已經(jīng)不是道士，卻變成光滑頭皮，烏黑頭頂;伊便知道這一定是皇帝坐了龍庭，而且一定須有辮子，而且七斤一定是非常危險。因為趙七爺?shù)倪@件竹布長衫，輕易是不常穿的，三年以來，只穿過兩次：一次是和他嘔氣的麻子阿四病了的時候，一次是曾經(jīng)砸爛他酒店的魯大爺死了的時候;現(xiàn)在是第三次

13、了，這一定又是他有慶，于他的仇家有殃了。第30題作者塑造這個人物形象的意圖是什么?答案：通過這個人物，作者要說明辛亥革命雖然已進行了多年，但農(nóng)村的封建勢力仍沒有從根本上受到摧毀和動搖，還存在著復(fù)辟的危險。第31題從這段文字的描寫來看，趙七爺是個怎樣的人物?答案：是一個頑固守舊派的代表，是一個迂腐而又深諳韜晦之計的、時刻夢想復(fù)辟的封建遺老。第32題這段文字是通過什么方法刻畫趙七爺這個人物的?答案：肖像描寫、細(xì)節(jié)描寫。閱讀詩歌片段，回答下列試題。我看見一座大樓。正面一道窄門敞開。門里一片陰森的黑暗。高高的門檻前站著一位姑娘一個俄羅斯姑娘。望不透的黑暗中散發(fā)著寒氣，隨著寒氣，從大樓里傳來一個慢吞吞的

14、、不響亮的聲音：“啊，你要跨進這道門檻來，想做什么?你知道里面有什么在等著你?”“我知道，”姑娘這樣回答?！昂洌囸I，憎恨，嘲笑，蔑視，侮辱，監(jiān)獄，疾病，甚至于死亡?”“我知道?！薄案藗兪柽h(yuǎn)，完全的孤獨?”我知道。我準(zhǔn)備好了。我要忍受一切的痛苦，一切的打擊。”第33題分別說明“一座大樓”、“門檻”、“一位姑娘”都象征著什么?答案：“一座大樓”象征著偉大而壯麗的革命事業(yè)（或當(dāng)時的俄國民族解放運動）;“門檻”象征著橫在革命征途上的艱難險阻;“一個姑娘”則象征著勇于獻身的女革命者。答案：通過一個富吁詩意的夢，通過一組象征性的形象，作品描寫了一個女革命者立志投身革命、不畏艱險，不怕困難、勇于獻身的

15、崇高精神。第35題從這段文字中，可以看出這位女革命者什么性格特征?答案：具有不怕艱難困苦、敢于面對死亡、勇于獻身的高尚品格。閱讀日出中的一段文字，回答下列試題。黃省三經(jīng)理!潘月亭石清，這是誰?他是干什么的?黃省三經(jīng)理，我姓黃，我是大豐的書記。李石清他是這次被栽的書記。潘月亭你怎么跑到這里來。（對李）誰叫他進來的?李石清不知道他怎么找過來的。黃省三（走到潘面前，哀痛地）經(jīng)理，您行行好，您裁人也不能裁我，我有三個小孩子，我不能沒有事。經(jīng)理，我給您跪下，您得叫我活下去。潘月亭豈有此理!這個家伙，怎么能跑到這兒來找我求事。（厲聲）滾開!黃省三可是，經(jīng)理李石清起來!起來!走!走!走!（把他一推，倒在地上）你要再這樣麻煩，我就叫人把你打出去。（黃望望李，又望望潘。）潘月亭滾，滾，快滾!真豈有此理!第36題本片段里出場的人物是誰?他們各自的身份是什么?答案：黃省三：大豐銀行的小職員。李石清：銀行家潘月亭的秘書。潘月亭：大豐銀行的經(jīng)理，大資本家。第37題從這一片段中可以看出潘月亭是一個什么樣的人?答案：潘月亭毫無人性、鐵石心腸、兇殘狠毒。第38題這段文字主要運用了什么描寫方法來突出不同人物的特點?答案：語言、動作