2022校園垃圾分類活動策劃書

1、高品質(zhì)文檔2022校園垃圾分類活動策劃書 【一】 一、活動簡介 城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個非常重要的步驟，對于改善人民環(huán)境，實現(xiàn)城市的可持續(xù)進展，創(chuàng)建節(jié)省型社會具有重要意義。城市生活垃圾分類收集，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作，更是一項利國利民的事業(yè)。 本項活動主要是通過爭論、探究、設(shè)計方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境愛護，留意節(jié)省資源。 二、活動目標(biāo) （一）學(xué)問與技能 1.知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些

2、。 2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾。 （二）過程與方法 1.通過提出問題、設(shè)置競賽，引導(dǎo)學(xué)生爭論、設(shè)計方案、表達，培育探究問題的力量，進一步培育科學(xué)思維的素養(yǎng)。 2.培育學(xué)生的分析問題、解決問題的力量和創(chuàng)新力量。 （三）情感態(tài)度與價值觀 1.培育學(xué)生的探究精神。 2.樹立環(huán)保意識 三、重點難點 重點：讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。 難點：讓學(xué)生設(shè)計垃圾分類方案。 四、活動預(yù)備 1.組織預(yù)備： 3人一組，共分4組 一人作組長，主要負責(zé)上講臺匯報；一人主要負責(zé)設(shè)計方案； 一人負責(zé)記錄活動狀況，填寫活動報告，并且作時間掌握。

3、 2.器材預(yù)備： 寫字白板一塊、垃圾分類活動報告（每小組一份）、筆、 垃圾分類PPT課件、多媒體設(shè)備 五、活動過程 1.活動形式介紹 歡迎小伴侶參與活動！本次活動以小組競賽為形式，通過爭論、嬉戲、探究、設(shè)計方案、共享等方式讓小伴侶了解垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，從而樹立環(huán)保意識。 給兩分鐘時間預(yù)備：請小伴侶分成四組，給小組命名，預(yù)備才藝表演。兩分鐘后搶答，小組派代表上講臺報組名，并寫在白板上。 六、活動連續(xù) 1.小伴侶在家里或到校內(nèi)撿到垃圾，記得分類投放，爭作“環(huán)保小衛(wèi)士”。 2.搜集有關(guān)垃圾處理、分類的資料。 3.統(tǒng)計自家每天產(chǎn)生的生活垃圾，分類并稱重。 4.開展社會調(diào)查，發(fā)問卷調(diào)查了解學(xué)?；蛏鐓^(qū)

4、里人們有關(guān)垃圾分類的環(huán)保意識。 5.以小組為單位，結(jié)合同學(xué)們的調(diào)查和收集的相關(guān)資料，在學(xué)?；蛏鐓^(qū)開展一次垃圾分類的宣揚活動，讓更多的人了解垃圾分類的意義，樂觀協(xié)作垃圾分類的環(huán)保行動。 七、留意事項 1.活動過程中留意要解釋說明清晰每一個活動環(huán)節(jié)的要求、規(guī)章等等。 2.活動中留意加強互動，多讓小伴侶參加，關(guān)于環(huán)保問題幾乎沒有特殊固定的標(biāo)準(zhǔn)答案，所以要留意聽小伴侶的回答，對其中的閃光點要準(zhǔn)時發(fā)覺，賜予確定和鼓舞。 3.活動結(jié)束時，留意指導(dǎo)孩子們把垃圾分類的環(huán)保意識貫徹到生活小事當(dāng)中。 八、背景資料 1.垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)： “可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、鐵制品、木制品、紙張等。 “生活垃圾”又

5、名濕垃圾，包括果皮、果核、菜葉、剩飯菜等。 “有害垃圾”包括廢電池、過期藥物、破損的溫度計和日光燈等。 2.垃圾分類的好處：（垃圾回收再利用的好處） 酒瓶是高溫加熱制成的，對收集到的酒瓶再利用，還可以節(jié)省不少煤資源呢！ 易拉罐是鋁制成的，把易拉罐熔化后可以再制成鋁鍋、鋁制零件、鋁合金門窗等。 廢紙是我們生活中常見的，它可以制成再造紙，能節(jié)省木材。 3.廢電池中含有很多重要的化學(xué)物質(zhì)如銅、鋅、二氧化錳、氯化銨等，若能很好處理，可從中獲得很多有用物質(zhì)。 【二】 垃圾是“放錯了地方的資源”，垃圾的價值很大程度上打算于垃圾混合或分類的程度。在混合存放、傾倒的過程中，雖然我們節(jié)約了處置時間和存放空間，但

6、是鋪張了垃圾的價值；與此相反，垃圾分類收集則產(chǎn)生價值。垃圾的混合程度與價值之間呈倒數(shù)關(guān)系，這是垃圾的一個重要特性，也是分類收集的理論基礎(chǔ)。國內(nèi)外很多學(xué)者都認為分類收集是實現(xiàn)垃圾減量化、無害化、資源化的重要措施。 在我們?nèi)粘Ｉ钪兴鶔仐壍膹U物之中，有一半以上可以揀出來加以循環(huán)利用。然而圓滿的是，目前只有1/20的家庭垃圾能得以利用。 為了轉(zhuǎn)變這個狀況，在20*年*市人大常委會會議審議的*市市容環(huán)境衛(wèi)生管理條例（草案）（修改稿）以明確，*市將逐步實行生活垃圾分類投放，收集，運輸和處置。 如今，我們高校生不應(yīng)當(dāng)對白色污染這一社會問題不聞不問，而肯定要拿出仆人翁的精神，樂觀地去宣揚白色污染的危害，宣揚

7、環(huán)保意識、從而使全社會的人都有環(huán)保觀念-這正是我們的目標(biāo)所在。我們的建議： （1）依據(jù)我們的調(diào)查以及我們所查的資料，我們建議學(xué)校實 行垃圾分類回收制度，其詳細操作方法如下： 1教學(xué)樓在每棟樓的每一層建立一個小型垃圾點，將垃圾按紙類、塑料、金屬（如易拉罐等）、電池、其他共五類分類收集。由于紙類、塑料數(shù)量較多，可以一天清理一次，另外考慮到電池對環(huán)境的危害，建議同學(xué)們把廢舊電池統(tǒng)一回收。 2宿舍學(xué)校設(shè)立幾個大型垃圾箱，每個單元的垃圾先分類放進各自的小垃圾箱，再統(tǒng)一按可回收與不行回收回收入大垃圾箱。學(xué)校負責(zé)與社會回收單位聯(lián)系，準(zhǔn)時送出回收來的垃圾。 3宿管站學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立一個評分制度，對垃圾回收工作開展得好的宿舍管理站進行鼓舞?；厥盏氖杖胍部煞祷匦?nèi)美化建設(shè)。 （2）應(yīng)當(dāng)看到，要想真正從根本上杜絕校內(nèi)白色污染，就必需在同學(xué)心中樹立環(huán)保的觀念，因此建議學(xué)校多多加強環(huán)保訓(xùn)練，如征集環(huán)保標(biāo)志，進行環(huán)保歌詠競賽等活動，使環(huán)保意識深化人心。 （3）加強對同學(xué)進行環(huán)保訓(xùn)練，目的還在于向全社會宣揚環(huán)保學(xué)問，因此建議學(xué)校多方面對社會開展公益活動，如在每年4月22日地球日、6月5日世界環(huán)境日時