小學五年級綜合實踐活動《調查問卷的設計》

1、小學五年級綜合實踐活動調查問卷的設計教學設計教學目標：1、 了解問卷的幾個組成部分，能夠根據調查問題設計簡單的調查問卷。2、 在設計問卷的過程中，培養(yǎng)學生的語言表達能力和嚴密的邏輯思維能力。3、 感受合作學習的快樂，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的良好習慣。教具準備：課件教學設計：一、 談話引入師：前些日子防疫站來調查同學們乙肝疫苗的接種情況，是通過什么方式調查的？出示“乙肝疫苗接種情況調查表”。師：調查表也叫做調查問卷，今天我們將學習調查問卷的設計。（設計意圖：通過前些日子學生填寫的調查表來認識調查問卷這一概念，讓學生感受到調查問卷在生活中的廣泛應用，激發(fā)學生的學習熱情）二、 認識調查問卷1、 讓學生說一說在

2、哪里見過或填過調查問卷。師小節(jié)：看來，調查問卷在生活工作中有著廣泛的應用，接下來，我們通過兩個調查問卷來更加具體的認識調查問卷的幾個組成部分及各部分的特點。2、 大屏幕出示兩份調查問卷“關于甲流疫情的調查問卷”和“牙膏產品包裝市場調研問卷”，師生一起填寫，并思考以下問題。問題一：調查問卷由哪幾部分構成？（卷首語 正文 結尾）問題二：卷首語都寫些什么內容，語氣應該怎樣？（介紹調查者的身份、問卷的主題，及答題的意義、方法等，語氣要和婉）問題三：正文題目根據答題方式可以分為幾類，按怎樣的順序進行編排？（可以分為封閉式和開放式，編排要從易到難）問題四：結尾部分都寫些什么？（設計意圖：把“關于甲流疫情的

3、調查問卷”和“牙膏產品包裝市場調研問卷”作為學生學習的平臺，既把抽象的知識變的具體易懂，由于這兩份問卷與我們的生活密切相關，又激發(fā)了學習的興趣，收到來良好的教學效果）三、 合作設計調查問卷1、 出示三份小資料，閱讀后提出問題：讀了資料后你有什么感受？你想調查哪方面的問題？（設計意圖：出示三份發(fā)人深省的資料，引發(fā)學生的思考，認識到調查零花錢問題的必要性）2、 交流問題有沒有零花錢 該不該有零花錢 數(shù)量 來源 去向 管理3、 小組合作分工設計4、 全班交流整理定稿交流時看問卷的語言表達是否簡潔清楚，語氣是否委婉有禮，選項是否全面合理。（設計意圖：通過小組合作的形式來設計調查問卷，保證了及時高效的完

4、成設計任務，同時培養(yǎng)了學生的合作意識，并在合作的過程中培養(yǎng)了學生的團隊精神）附：資料關于甲流疫情的調查問卷甲型H1N1疫情繼續(xù)呈快速上升趨勢，我國疫情已經提前開始進入流行高發(fā)期和持續(xù)快速上升期，流行規(guī)模和強度將明顯高于往年。甲流的流行趨勢如何？病毒會不會越來越強？甲流疫苗該不該打？我國的防控策略能否有效應對甲流？面對來勢洶洶的甲流疫情，保持積極心態(tài)正確認識甲流顯得很有必要很有必要。本次調研關于甲流疫情，期待您百忙之中抽出一點時間參與，謝謝您的支持與配合。1、你對甲流的認識多嗎？（ ）A基本不了解，只知道有甲流這回事。B略有了解，聽人談過有關信息。C了解，主動去查閱過有關信息及新聞報道。2、你認

5、為甲流會在全球形成一場瘟疫嗎？（ ）A會，全球甲流形勢不容樂觀，死亡人數(shù)不斷增加。B不會，現(xiàn)在科技很發(fā)達，甲流疫苗已經研制成功。C不好說，雖然甲流形勢得到基本控制但病例仍在增加。3、甲流和普通流感區(qū)別很大嗎？（ ）A沒什么區(qū)別，病情表現(xiàn)基本相同都能自愈。B區(qū)別很大，甲流可以致死但普通流感不會。4、你會去注射甲流疫苗嗎？（ ）A會，甲流太可拍了，不管多少錢都值得。B不會，甲流和感冒差不多，死亡率極低沒那必要。C無所謂，聽從有關單位安排。 5、如果你有打噴嚏、咳嗽癥狀等你的第一反應是？（ ）A感冒了，天氣轉冷很正常的表現(xiàn)。B心理比較矛盾，會不會是甲流啊。C先隔離觀察再說，對自己對別人都負責。6、假

6、設你認識的一個人不幸被確診為甲流，他/她非?？只牛箲]、抑郁、無助、怨恨甚 至擔心自己會死去，你會怎樣開導他/她？ （ ）A 經常去關心他/她，與他/她一起學習甲流的知識，相信科學B 與他/她一起唉聲嘆氣，悲嘆運氣不好C不去開導，以防自己也被感染隔離D 其他 這是我的作業(yè)，請大家?guī)蛶兔Π汛鸢柑钤谙旅妫浅８屑ぱ栏喈a品包裝市場調研問卷 您好，我們正在進行一項要牙膏產品形象的作業(yè)，您的看法對我們非常重要，是否能協(xié)助我們完成這個訪問，對您的支持我們十分感謝！性別：男性 女性年齡：11-15歲 16-20歲 21-25 26-35 36-45 45-55 55以上 職業(yè)：學生 白領 公務員 自由職業(yè)者

7、 其它收入：1000元以上 1000-3000元 3000-5000元 5000以上 父母提供生活費 元1. 請問您平時購買哪種品牌的牙膏？（可多選）A. 佳潔士 B.高露潔 C.黑人 D.中華 E.云南白藥 F.納愛斯 G.其它2. 影響您購買該產品的主要因素？（可多選）A. 品牌名稱 B.包裝精美 C.價格便宜 D.包裝獨特 E.口味 F.知名度高 G.其它3. 3.請問您更換牙膏的周期？A. 不知道 B.一個月二個月 C.三個月半年 D.半年以上 E.隨便3. 請問您喜歡該產品包裝的因素？（可多選）A. 色彩 B.外形 C.字體 D.材料 E.工藝 F.其它4. 如果把牙膏設計成精美包裝

8、，當作禮品送給親戚朋友，您覺得這個想法怎樣？非常好 B.一般 C.可以接受 D.不好5. 現(xiàn)在市場上牙膏品牌很多，您能列舉一個您覺得包裝上讓你最深刻的產品品牌和對現(xiàn)在牙膏包裝的不滿： 謝謝！ 小資料某校五年級三班張某同學因離家較遠，中午需要在學校就餐，其父母每天給他五元錢的生活費。一天下午自習課上，張某同學突然暈倒，經醫(yī)院診斷是營養(yǎng)不良所致。原來張某同學每天只花很少一部分用來就餐，而大部分錢都花在了網絡游戲上。 某校六年級學生王某每天向父母要零用錢，而且一天比一天多，父母很是頭疼，后來父母下定決心不再給他零用錢?？蛇@段時間，老師發(fā)現(xiàn)王某每天大手大腳的花錢購物，于是和家長取得了聯(lián)系，家長才發(fā)現(xiàn)王某偷拿了抽屜的600多元錢。 我校校門口有許多小攤