改定稿 - 北京語言大學

1、高校工會開展體育活動應(yīng)把握的幾個問題徐州師范大學 魏伯海內(nèi)容提要： 組織教職工開展形式多樣的體育活動，促進教職工身心健康，促進和諧校園建設(shè)，是高校工會組織的一項重要工作任務(wù)，也是工會工作的一項傳統(tǒng)優(yōu)勢和工作特色。但在新的歷史時期應(yīng)注意把握好幾個問題：把握好工會角色定位，增強責任感；充分認識體育活動的重要意義，增強主動性；應(yīng)著眼于全體教職工的身體健康；活動組織的重心應(yīng)放在基層并以業(yè)余時間為主；應(yīng)增強安全意識，加強安全管理。關(guān)鍵詞：工會 教職工體育組織教職工開展形式多樣的體育活動，促進教職工身心健康，促進和諧校園建設(shè)，是高校工會組織的一項重要工作任務(wù)，也是工會工作的一項傳統(tǒng)優(yōu)勢和工作特色。在新的歷

2、史時期，隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，人們的生活水平在不斷提高，人們對于生命質(zhì)量的關(guān)注、對于身體健康的期望也在不斷提高。尤其是隨著北京奧運會的成功申辦和勝利舉辦，人們的健身意識進一步增強起來。但另一方面，隨著我國市場化改革的逐步深入和全球經(jīng)濟一體化步伐的加快，社會各方面的競爭也在加劇，人們的工作生活壓力也在加大。這種新形勢，對教職工體育活動的組織開展提出了新要求。筆者認為，高校工會要真正把這方面的工作做好，應(yīng)當正確認識把握好以下幾點。一、準確把握工會角色定位，增強工作責任感把握工會在教職工體育活動中的角色定位，應(yīng)認清以下幾點。組織職工開展體育活動是工會的一項重要工作任務(wù)。這在相關(guān)法律文件中都有明確的規(guī)定

3、。中華人民共和國工會法第31條規(guī)定：工會會同企業(yè)、事業(yè)單位組織職工開展文娛、體育活動。中華人民共和國體育法第14條規(guī)定：工會等社會團體應(yīng)當根據(jù)各自特點，組織體育活動。中國工會章程第28條關(guān)于工會基層委員會的基本任務(wù)中也明確規(guī)定要組織職工“開展健康的文化體育活動”。組織職工開展體育活動是工會的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作特色。建國以來，我國各級工會組織按照黨和國家要求，認真積極地開展職工體育工作，取得了極為顯著的成績，為促進職工身心健康、活躍職工精神文化生活做出了重要貢獻。這方面也已成為工會組織的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作特色，成為工會組織廣泛吸引團結(jié)職工、發(fā)揮好黨和政府聯(lián)系職工群眾的橋梁紐帶作用的重要途徑。不同時期，黨

4、和國家對職工體育的領(lǐng)導管理體制、對工會在開展職工體育中的要求是不同的。1995年9月以前，我國的職工體育工作領(lǐng)導體制是在國家體委的統(tǒng)一領(lǐng)導下，由各級工會具體負責。1995年10月1日起施行的中華人民共和國體育法對這一體制作了改變，規(guī)定為由國務(wù)院體育行政部門主管；國家機關(guān)、企業(yè)事業(yè)組織應(yīng)當開展多種形式的體育活動，舉辦群眾性體育競賽；工會等社會團體根據(jù)各自特點，組織體育活動。由此，作為高校工會來講，組織教職工開展體育工作是自身的一項重要工作任務(wù)，應(yīng)當主動負責，積極作為，切實抓好。但同時要清楚地認識到，高校的教職工體育工作，其責任主體是學校，應(yīng)由學校統(tǒng)一領(lǐng)導、統(tǒng)籌規(guī)劃并組織實施。高校工會可以按照分工

5、做好牽頭組織、協(xié)調(diào)工作，主動多做一些事情，但不能大包大攬，單兵作戰(zhàn)，大的體育活動應(yīng)納入學?？傮w工作安排之中，應(yīng)當在學校領(lǐng)導下，協(xié)調(diào)有關(guān)部門一起分工合作，共同去做。教職工體育活動的場所、設(shè)施、器材等經(jīng)費投入，也應(yīng)當以學校為主。二、充分認識體育活動的重要意義，增強工作的主動性、自覺性體育鍛煉活動能夠增進人的身體健康，這是眾所周知的常識。但什么是真正意義上的健康？鍛煉活動為什么能增進人的身體健康？還需要我們有進一步的充分認識。世界衛(wèi)生組織對健康的概念是這樣定義的：“健康是指在身體、心理和社會各方面都完美的狀態(tài)，而不僅是沒有疾病和虛弱?！边@個定義對健康的認識不僅基于醫(yī)學生物學的范疇，而且擴大到心理學和

6、社會學領(lǐng)域，是三維的健康觀。這里所說的社會健康，也稱社會適應(yīng)，是指個體與他人及社會環(huán)境相互作用、具有良好的人際關(guān)系和實現(xiàn)社會角色的能力。體育鍛煉是健康的法寶，它能全面促進人的身體健康、心理健康和社會健康。體育鍛煉能促進人的身體健康。生命在于運動。身體鍛煉活動，特別是室外鍛煉活動，使人呼吸新鮮空氣，加快身體血液循環(huán)，促進新陳代謝，強筋壯骨，提高身體各部位的協(xié)調(diào)性和靈敏程度，增強體能，精力充沛，預防疾病。體育鍛煉能促進人的心理健康。經(jīng)常參加體育鍛煉能使人的體內(nèi)充滿活力，精神感到愉快。能夠排解人的煩惱和痛苦，使人情緒穩(wěn)定，性格開朗，疲勞感下降。能夠提高人的智力功能，使鍛煉者的注意、記憶、反應(yīng)、思維和

7、想象能力得到提高。能夠培養(yǎng)人承受挫折、接受失敗、頑強拼搏、堅忍不拔等優(yōu)良品質(zhì)。同時還有休閑娛樂的作用，還能治療心理疾病。體育鍛煉能促進人的社會健康。體育鍛煉活動有助于人際交往。競賽性的體育活動能夠培養(yǎng)人的競爭意識、規(guī)則意識、公平公正的觀念，可以培養(yǎng)合作精神、團隊精神和集體觀念，從而有助于鍛煉者建立良好的人際關(guān)系和提高適應(yīng)環(huán)境、實現(xiàn)社會角色的能力。體育鍛煉活動對人的健康如此重要，高校工會作為教職工群眾自己的組織，不管是從提高教職工隊伍整體素質(zhì)、建設(shè)和諧校園的角度，還是從為教職工辦實事、維護教職工健康權(quán)益的角度，還是從自身工作任務(wù)、工作傳統(tǒng)、工作特色的角度，都應(yīng)當主動自覺地把這方面工作扎扎實實做好

8、，讓學校黨政和教職工滿意。三、體育活動應(yīng)著眼于全體教職工的身體健康以往在組織教職工開展體育活動的過程中，不少學校存在這樣的情況，往往是就活動搞活動，雖然每年也組織幾次體育活動，但往往只是少數(shù)體育愛好者參加，每次老是那些熟面孔；有的僅僅把教職工體育活動作為校園文化活動的一種形式，滿足于每年搞上兩次，熱鬧熱鬧就行了，而對于大多數(shù)教職工的體育鍛煉、身體健康問題則考慮較少。這種狀況不符合新形勢下教職工的期望和要求，應(yīng)當加以改變，應(yīng)把教職工體育活動的著眼點放到全體教職工的身體健康上來。高校工會應(yīng)積極配合學校認真落實中華人民共和國體育法和全民健身計劃綱要精神，把教職工的身體健康作為教職工隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容

9、，和教職工隊伍的思想道德建設(shè)、業(yè)務(wù)技能建設(shè)一樣認真抓實抓好。高校工會要發(fā)揮自己的組織優(yōu)勢和優(yōu)良傳統(tǒng)，積極配合學校在教職工中開展健康教育，在學校喊響“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”、“我運動，我健康，我快樂”、“生命在于運動，運動講究科學”等口號，營造注重身體健康、自覺進行鍛煉的濃厚氛圍。要經(jīng)常舉辦健康知識講座，幫助指導教職工制訂個人健身計劃，掌握科學的健身方法，培養(yǎng)至少一、兩項適合自己的健體方式，形成良好的鍛煉習慣。有條件的學?？蓪搪毠みM行體質(zhì)體能測試，開出運動處方，使教職工有針對性地進行鍛煉。對教學科研骨干可定期組織專項體育活動推動他們鍛煉。在組織體育比賽和工作考核評價時

10、，應(yīng)突出群眾性，重在參與，重視過程，淡化比賽結(jié)果，把是否參與以及參與人數(shù)的多少作為考核的重要內(nèi)容。四、體育活動應(yīng)把組織的重心放在基層，并堅持以業(yè)余時間為主的原則教職工體育活動要著眼于全體教職工的身心健康，就需要把全體教職工都發(fā)動起來，積極投入到全民健身運動中來。這就要求高校工會把體育活動的組織重心放在基層。教職工體育活動的組織重心放在基層，并不是說學校層面就不再搞大的體育活動了。學校層面大的體育活動仍然要搞，但宜少而精，其目的在于展示，在于檢閱，在于造勢，在于推動。教職工體育活動的組織重心放在基層，要通過調(diào)動分工會的積極性、發(fā)揮各類體育協(xié)會的作用、完善體育活動的相關(guān)場地設(shè)施布局等方面加以落實。

11、如某高校工會通過建立考核制度和制訂獎勵政策，調(diào)動各個分工會開展體育活動的積極性。通過組建體育協(xié)會的方式，把有相同體育項目愛好的教職工組織到一起，支持他們經(jīng)常開展活動。為了方便教職工體育鍛煉活動，該高校工會近幾年來積極爭取學校支持，借助于建設(shè)學校教工之家、二級教工小家工作，使學校工會、各個分工會都有了教職工體育活動場所，配備了多種體育健身器材。在教職工居住比較集中的社區(qū)也安排了體育活動場所，配備了相應(yīng)的器材設(shè)施?？梢哉f做到了讓教職工想鍛煉有場地，有器材，有伙伴，有氛圍。體育鍛煉活動貴在經(jīng)常，貴在堅持。但由于高校建設(shè)發(fā)展的任務(wù)十分繁重，相應(yīng)地教職工的工作負荷也比較大，因此，鍛煉活動的時間安排，包括

12、學校、工會組織的活動，除了大型的以外，應(yīng)當以業(yè)余時間為主。這一點也應(yīng)特別注意。五、組織教職工開展體育活動應(yīng)增強安全意識，加強安全管理組織開展體育活動的目的是為了教職工的身體健康，但體育活動項目有的肢體對抗性比較強，如籃球、足球等，有的則具有一定的危險性，如游泳、爬山等，如果在體育活動中安全意識不強，安全管理不到位，就容易出現(xiàn)一些運動損傷或安全事故，造成人身傷害甚至死亡。如果那樣的話就事與愿違了。因此必須高度重視體育活動中的安全管理問題。開展教職工體育活動，不能因為容易出安全問題就少搞甚至不搞相關(guān)的體育項目。關(guān)鍵是工會組織者在開展活動時頭腦中一定要繃緊安全這根弦，把安全教育、安全措施、安全管理落實到活動的各個環(huán)節(jié)。只要工作細致、扎實、到位，安全事故還是能夠避免出現(xiàn)的。高校工會開展每項體育活動都應(yīng)把安全工作作為一項重要內(nèi)容加以安排并認真落實。對身體有疾病不適宜參加相關(guān)體育項目者應(yīng)事前提醒并限制報名。對活動要用的場地及周邊環(huán)境、器材、設(shè)施等事前要進行嚴格的安全檢查，有問題的要堅決整改。游泳活動要選擇正規(guī)場所，確?，F(xiàn)場有救生人員。登山活動應(yīng)事前探明路線，掌握沿途有關(guān)情況。要教育參與活動的每一個教職工增強安全意識，做好防范各種安全事故的準備。運動前做好充分的準備活動，衣著及佩帶的物品要符合運動的