教學(xué)常規(guī)管理方案

1、教學(xué)常規(guī)管理方案魯口中心小學(xué) 2016-03-01教學(xué)常規(guī)管理方案建立教學(xué)常規(guī)是建立穩(wěn)定的教學(xué)秩序，實(shí)施九年義務(wù)教育，全面推行素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的重要保證，是形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的重要條件。教學(xué)常規(guī)管理的目的，就是使教學(xué)工作規(guī)范化、程序化、制度化，使教學(xué)工作不折不扣、保質(zhì)保量地順利進(jìn)行，最終完成教學(xué)任務(wù)。一、實(shí)施教學(xué)常規(guī)管理的意義（一）實(shí)施教學(xué)常規(guī)管理是提升辦學(xué)水平的需要、實(shí)施教學(xué)常規(guī)管理是規(guī)范辦學(xué)行為的需要、實(shí)施教學(xué)常規(guī)管理是落實(shí)教學(xué)管理的需要二、教學(xué)常規(guī)管理的內(nèi)容與要求、常規(guī)性的教務(wù)工作內(nèi)容教務(wù)管理的常規(guī)工作的內(nèi)容極為廣泛，從廣義上說：凡是與教學(xué)相關(guān)的一切活動(dòng)均可稱為教務(wù)常規(guī)管理

2、工作；從狹義上說：它包涵教師的管理，組織課堂教學(xué)、常規(guī)性教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)檢查評(píng)價(jià)、學(xué)生日常學(xué)習(xí)活動(dòng)、教師繼續(xù)教育等一系列工作，它們之間緊密聯(lián)系，構(gòu)成了學(xué)校教務(wù)常規(guī)管理工作。歸納起來，常規(guī)性教務(wù)工作內(nèi)容包括以下方面：1、學(xué)期初的常規(guī)性工作2、學(xué)期中的常規(guī)性工作3、學(xué)期末的常規(guī)性工作、常規(guī)性的教學(xué)制度建設(shè)魯口中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案中的教學(xué)常規(guī)管理制度：1、備課制度、加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè)、堅(jiān)持集體備課、認(rèn)真設(shè)計(jì)教案、建立教案月檢查制度2、上課制度、嚴(yán)守課堂紀(jì)律、注重儀表、講究教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)用語精煉、準(zhǔn)確、易懂、尊重學(xué)生3、作業(yè)批改制度、作業(yè)布置要嚴(yán)格規(guī)范、作業(yè)批改要及時(shí)、要重視作業(yè)的講評(píng)、建立作

3、業(yè)評(píng)比制度4、輔導(dǎo)制度5、考試與評(píng)價(jià)制度、堅(jiān)持考試與考查相結(jié)合、要建立發(fā)展性評(píng)價(jià)制度、要規(guī)范考試考查程序6、校本教研制度、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)應(yīng)堅(jiān)持集中與自學(xué)相結(jié)合、教研組或備課組聽課評(píng)課應(yīng)常規(guī)化、課題研究要常抓不懈、教務(wù)工作計(jì)劃與組織管理1、教務(wù)計(jì)劃管理2、教務(wù)組織管理三、當(dāng)前學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的現(xiàn)狀分析、制度管理強(qiáng)制僵化，淡化教師創(chuàng)新精神、教學(xué)管理流于形式，教師專業(yè)發(fā)展缺失四、教學(xué)常規(guī)管理問題對(duì)策與方法創(chuàng)新、藝術(shù)管理，教學(xué)管理者的策略教導(dǎo)主任在教學(xué)管理中，要遵循以下兩條原則：（1）尊重原則。（2）服務(wù)原則。、協(xié)調(diào)管理，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展1、少針對(duì)個(gè)人，尋找協(xié)調(diào)群體管理之道。2、重過程管理，淡化結(jié)果意識(shí)。、精細(xì)管理，創(chuàng)新常規(guī)性制度。對(duì)于常規(guī)基礎(chǔ)性制度，我們要精抓細(xì)管。因?yàn)槁鋵?shí)了基礎(chǔ)性制度，才能創(chuàng)新有效教學(xué)，在有效教學(xué)的具體實(shí)施中，我們有這樣一些要求：1、精心備課，預(yù)設(shè)教學(xué)流程2、用心上課，創(chuàng)設(shè)高效課堂。3、聽課評(píng)課，善于品析評(píng)價(jià)。4、作業(yè)設(shè)計(jì)，形式豐富多彩。5、綜合評(píng)定，有效集中檢評(píng)。6、教研活動(dòng)，反思優(yōu)化方法。五、新時(shí)期教導(dǎo)工作的創(chuàng)新、教導(dǎo)主任要善于協(xié)調(diào)，當(dāng)好紐帶。、教導(dǎo)主任要抓住中心，當(dāng)好骨干。 。、教導(dǎo)主任要把握關(guān)鍵，精通業(yè)務(wù)。、教導(dǎo)主任要善于利用長處,有效管理.、教導(dǎo)主任要重視對(duì)外貢獻(xiàn)，提高效率.、教導(dǎo)主任要善于有效決策，探索創(chuàng)新.總之，學(xué)校教學(xué)管理，要隨著教學(xué)改革需要