新教師培訓方案

1、大興中心校20112012學年度新教師培訓方案培訓目標1.建構以 “教師基本技能、教學實踐智慧、現(xiàn)代信息技術”為內容的教師素養(yǎng)提高主體框架；采取形式常態(tài)化，方式主題化，內容多元化的訓練策略，盡快提高五年教齡以下的新教師的教學基本功、教學能力、教育能力、現(xiàn)代化教學媒體操作能力。2.力爭使這部分教師兩年內全部成為合格教師，30%成為校級骨干教師，10%成為管局級骨干教師。培訓對象 李丹丹 劉麗娜 張 婧 王 楠 房明明 呂 白 李俊麗 武國民 孫春梅 陳德生 王 星 隋 欣 姜繼秋 楊麗麗 周洪勝 肖維雪 王 滔 李鳳媛 趙明昊 徐永明培訓地點西樓五樓電教室實施步驟1.向青年教師征集教育教學工作中

2、的困惑、疑難問題，整理匯編后充實到培訓內容中。2.與相關領導溝通協(xié)調培訓時間，請校長審查培訓方案。3.召集所有培訓人員細化培訓內容，確定培訓時間和方式，開始實施本方案。培訓類別主要內容培訓者培訓次數(shù)培訓方式備 注 通識培訓新教師該如何看待專業(yè)能力提升的緊迫性、重要性和必要性李校長1次講 座12月21日進行問題征集你在工作中感到吃力的任務、困惑的現(xiàn)象、疑難的問題有哪些？你希望在培訓中得到哪些幫助？徐世俠張國強1次已進行對話引領調查問卷教師基本技能粉筆字、鋼筆字書寫朱 菊2次已進行簡論、示范兩項同時進行每次培訓前進行兩筆字書寫練習教學常用字、生僻字資料、讀寫指導朗讀、課堂用語的使用馬 云2次簡論、

3、示范下學期課堂體態(tài)語、禮儀楊志華1次簡論、示范下學期課標解讀與分解的原則和方法劉 清2次講座、案例解讀11月23日進行留出20分鐘科研觀看課堂教學錄像，學習評課劉 清 徐世俠 2次觀看錄像、評析分學部同時進行教師教學能力課堂教學技能制訂授課計劃的技能史桂紅1次示范引領下學期撰寫活頁教案的技能秦四環(huán)1次示范引領下學期 中學生寫作、閱讀能力的指導陳 越1次講座、案例解讀中學語文新教師導入技能、結束技能史桂紅2次講座、案例解讀11月30日進行講解技能、提問技能徐世俠2次講座、案例解讀下學期演示技能、板書技能秦四環(huán)2次講座、案例解讀11月16日進行作業(yè)批改課后輔導技能進行課后輔導的技能劉學成1次講座、

4、案例解讀12月7日進行科學地布置、批改作業(yè)秦四環(huán)1次講座、案例解讀下學期課堂評價與學業(yè)測評學生評價的原則和方法劉學成1次講座、案例解讀下學期命題、評卷及分析試卷秦四環(huán)1次講座、案例解讀11月16日與板書同時進行教學研究能力教科研選題、研究過程中的相關問題把握 （11月23日進行）徐世俠1次講座、案例解讀11月23日劉副之后20分鐘小學部英語課堂教學研究孫春玲3次講座、教材解讀示范引領小學英語組11月29日簡筆畫在小學英語教學中激趣、評價作用的實踐探究肖冬梅2次小學部中高段作文批改探究馬 文1次示范引領小學語文新教師通識培訓成為一名合格的教育工作者劉書記1次講座下學期青年教師在讀書中成長楊志華1

5、次講座10月26日進行教師教育能力現(xiàn)代信息技術全面了解學生的能力呂鳳芹1次講座、案例解讀下學期習慣培養(yǎng)、正確評價學生能力； 吳立灼1次講座、案例解讀下學期轉化學困生、后進生的能力吳立灼1次講座、案例解讀下學期與學生、家長的有效溝通能力 劉書記1次講座、案例解讀12月14日電子表格、幾何模板張國強1次示范引領下學期課件制作牛黎亮2次示范引領下學期中小學網絡教研相關問題教育博客向 南1次網站、媒介提供示范引領下學期培訓者職責：1.熱情服務，盡量結合學校實際以及新教師的實際需要，認真?zhèn)湔n，努力做到理論聯(lián)系實踐，使培訓收益最大化。2.培訓前將講座電子稿及課件發(fā)送到dxxxjks郵箱，為新教師提供筆記簡