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文檔簡介

1、合理安排時間【教學內容】課本第113頁,例2.【教學目標】1.使學生通過簡單的事例,初步體會運籌思想和對策論方法在解決實際問題中的應用。2.使學生認識到解決問題策略的多樣性,形成尋找解決問題最優(yōu)方案的意識。3.使學生學會合理安排時間?!窘虒W重難點】1.讓學生結合具體的實例,初步體會運籌思想和對策方法在解決實際問題中的應用。2.讓學生通過獨立思考與合作交流,體驗解決問題策略的多樣性,體會優(yōu)化的必要性?!窘虒W過程】 一、 課前小游戲1.用“先后”說一句話;2.用“一邊一邊”說一句話。通過造句引出合理安排時間的重要性。3.板書課題:合理安排時間二、新授1.出示情景圖(課本第113頁例2)(1)讓學生

2、用自己的話描述情景圖內容。生:(2)請學生說說平時沏茶需要做那些事情?生:(3)(多媒體出示沏茶的環(huán)節(jié),并明確各環(huán)節(jié)各需時間)師:小明想讓李阿姨盡快喝上擦茶,他應該怎樣安排沏茶順序呢?你能幫幫他嗎?a) 小組交流,學生代表匯報成果。b) 請兩名同學到黑板用卡紙擺出自己的方案,其它同學在下面完成(舉手示意)c) 師生總結:通過對比的出合理方案板書如下:方案一、洗水壺 接水 燒水 找茶葉 洗茶杯 沏茶1+1+8+1+2+1=14(分鐘)方案二、洗水壺 接水 燒水 沏茶找茶葉 洗茶杯 1+1+8+1=11(分鐘)強調當有幾件事情同時做時,必須以較長的時間為準。通過比較方案二更合理。在大家的幫助下李阿

3、姨很好快就喝到了小明沏的茶三、鞏固新知1.小明的妹妹小紅感冒了,請同學幫忙讓她盡快吃上感冒藥,可以早點休息?出示題目學生獨立完成后,全班總結。2.媽熱情留李阿姨午飯,準備和豐盛。媽媽應該怎樣安排時間才能使客人盡快吃到美食呢?洗電飯鍋淘米煮飯炒青菜燒魚燒肉煲湯1分鐘2分鐘20分鐘3分鐘6分鐘6分鐘6分鐘讓學生自主討論,明確做事的先后順序,在對題目進行分析。在那個環(huán)節(jié)中可以充分利用時間,達到節(jié)省時間的效果。最后教師總結3.判斷下面小朋友的做法是否科學,為什么?(1)喜羊羊一邊吃飯,一邊看書。(2)美羊羊一邊寫作業(yè),一邊聽音樂。(3)懶羊羊一邊坐公車,一邊看書。請學生回答,并說說科學與否的原因。小結:合理安排不僅要考慮節(jié)省時間,也要考慮到人的安全和身體健康.4.請你說說生活中有哪些事情是可以通過合理安排

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