師德建設(shè)說明報告(精品文檔)_共5頁_第1頁
師德建設(shè)說明報告(精品文檔)_共5頁_第2頁
師德建設(shè)說明報告(精品文檔)_共5頁_第3頁
師德建設(shè)說明報告(精品文檔)_共5頁_第4頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、七里界中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作說明報告根據(jù)上級各級教育部門關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的文件要求,為了進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè),提高教師的思想道德和職業(yè)道德素質(zhì),推進學(xué)校精神文明建設(shè)和教育教學(xué)工作的開展,現(xiàn)將我校師德師風(fēng)建設(shè)工作成果展示如下:一、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高認(rèn)識按照教育局通知的要求,首先組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法 、教師法、義務(wù)教育法、鄂州市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、關(guān)于進一步加強教師隊伍建設(shè)的意見 、國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和有關(guān)教育的 “法律”“法規(guī) ”。提高對職業(yè)道德建設(shè)的認(rèn)識,常言道:學(xué)高為師,德高為范。通過學(xué)習(xí)使我們認(rèn)識到:教師的職業(yè)道德素質(zhì)是教師素質(zhì)的核心

2、內(nèi)容,教師的光榮稱號是和高尚的品德聯(lián)系在一起的,高尚的品德既是教師為師的根本標(biāo)志之一,又是教師完成職業(yè)任務(wù)的有效保證,是培養(yǎng)合格人才的需要。學(xué)校把師德建設(shè)工作放在學(xué)校工作的首位,作為學(xué)校工作計劃和德育工作計劃的首要內(nèi)容。1、開展黨員生活會1 次,對全體黨員和黨外積極分子進行職業(yè)道德教育,要求全體黨員和黨外積極分子在師德建設(shè)中起先鋒模范作用。2、組織政治學(xué)習(xí)3 次,組織全體教師學(xué)習(xí)政策法規(guī)、對全體教師進行職業(yè)道德教育,要求全體教師帶頭學(xué)法、知法、懂法、守法,本文檔下載后根據(jù)實際情況可編輯修改使用做到依法執(zhí)教。3、教師自學(xué)的形式,要求教師通過讀書、看報刊、雜志、收聽、收看廣播、電視,看師德先進個人

3、錄像、參加先進師德報告會,向先進人物學(xué)習(xí),樹立師德形象,并要有寫出自查材料1 份、學(xué)習(xí)筆記1份。二、規(guī)范行為、樹立形象師德建設(shè)是一項龐大的系統(tǒng)工程,也是教師隊伍建設(shè)的核心,需要在工作的實踐中不斷創(chuàng)新,在創(chuàng)新中不斷提高。1、為了規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,按照教師職業(yè)道德規(guī)范的各項要求,學(xué)校根據(jù)上級文件要求制定了日常工作考核細(xì)則,班主任工作考核細(xì)則,教學(xué)工作考核細(xì)則。各處室按照細(xì)則的要求定期檢查教師的教學(xué)行為,作為年終考核,評職晉級的重要依據(jù)。2、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、教書育人是師德建設(shè)的重要內(nèi)容,我們把建立新型的師生關(guān)系作為師德建設(shè)的重要舉措。( 1)更新教育觀念是樹立師德形象的根本。本學(xué)期初,在學(xué)

4、校工作計劃中提出:要放下教師的權(quán)威,建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系,教師的自身形象就是很好的德育教材,在這方面表現(xiàn)突出的是王桂芳、黃治海、程曉斌 幾位教師,教育學(xué)生特別有耐心,教育方法得當(dāng),處處以身作則,用自己的人格魅力去感染教育學(xué)生。( 2)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是樹立師德形象的基礎(chǔ)。教師在學(xué)生中不僅要樹立德高者形象,還要樹立博學(xué)者形象,我校年輕教師平時認(rèn)真鉆研教材、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,深受學(xué)生歡迎。本文檔下載后根據(jù)實際情況可編輯修改使用( 3)改變教學(xué)方法是樹立師德形象的重要途徑。教學(xué)方法得當(dāng),能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有了廣泛的興趣,學(xué)生才能聽其師、信其道,師生情感融洽,才能夠取得良好的學(xué)習(xí)效果。三、認(rèn)真開展

5、師德建設(shè)實際活動1、開展一次向師德典型人物學(xué)習(xí)的師德教育活動2 月 23 日下午 4 時,全校 21 名教師在學(xué)校家長學(xué)校召開了“扎根農(nóng)村,獻身教育 ”師德學(xué)習(xí)會。學(xué)校副書記程曉斌為全體教師作師德報告。雖然通過網(wǎng)絡(luò)媒體收集的師德先進材料、但一個個平凡、感人的事例,一次次打動了老師們,會場上不時響起熱烈的掌聲,這些感受使廣大教師從心靈深處得到了一次洗禮和升華,受到了一次強烈的震撼和生動而深刻的師德教育。教師就是在看似平凡的工作中不斷創(chuàng)造著教育的奇跡,用平凡鑄造著偉大的師魂。2、開展一次師德回頭看活動在去年積極開展的是的建設(shè)年活動的基礎(chǔ)上,組織全體教師學(xué)習(xí)和討論,進行了師德回頭看總結(jié),本次師德建設(shè)

6、師德回頭看活動,是我校今年開展師德建設(shè)月活動首項舉措。為貫徹市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)開展師德建設(shè)月活動的通知要求,我校詳細(xì)制定了七里界中心小學(xué)師德建設(shè)月活動安排表,將全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各種法律法規(guī),并分時間段安排了一系列的活動,以提升我校教師的職業(yè)素養(yǎng),構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。3、對個別教師進行一次面對面的談話本文檔下載后根據(jù)實際情況可編輯修改使用為了減輕教師心理壓力,提高教師心理素質(zhì),以利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。我們開展了面對面,一對一的談話活動。黃三民校長談話的主要對象是中層干部和后勤人員;李銀元書記談話的主要對象是黨員教師、積極分子,班主任。程曉斌副書記談話的主要對象是教學(xué)一線的科任教師。與

7、教師談話也是領(lǐng)導(dǎo)和教師交心的過程,也是領(lǐng)導(dǎo)和教師增進感情互相理解、互相信任的過程。本次活動總共談話 15 人次。4、開展一次新教師師德承諾活動通過開展 “師德承諾 ”活動,扎實推進師德建設(shè)的各項工作。促進良好的師德師風(fēng)教風(fēng)的形成,使我校教師努力做到:普遍確定適應(yīng)素質(zhì)教育需要的新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀;普遍認(rèn)同 “以教為業(yè)、奉獻為榮、育人為本、助人為樂 ”的價值取向,做人民滿意的教師。加強和改進教職工的師德建設(shè)是一項長期的工作,是一個系統(tǒng)工程,必須堅持常抓不懈。立足實際,著眼未來,做好長期規(guī)劃,建立和完善長期的師德建設(shè)保障機制。為此,制定了七里界中心小學(xué)師德建設(shè)長效機制 、建立和完善了領(lǐng)導(dǎo)機制

8、,切實加強教師隊伍建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo);建立和完善師德考核機制,設(shè)置具體的量化考核指標(biāo),增強可行性、操作性和實效性,積極探索和實踐學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長及社會參與師德評價的方式方法;建立和完善監(jiān)督機制,面向社會公開 “監(jiān)督電話 ”;建立和完善獎懲激勵機制。實行表彰獎勵制度,定期對師德建設(shè)成效顯著的領(lǐng)導(dǎo)或師德高尚的教師給予表彰,并通過媒體廣泛宣傳他們的優(yōu)秀事跡,向本文檔下載后根據(jù)實際情況可編輯修改使用社會展示我校教師的精神風(fēng)采。5、樹師表形象,開展一次師德演講4 月 20 日,學(xué)校舉辦了 “中國夢,我的教師夢 ”為主題的師德師風(fēng)演講比賽??偣灿? 名教師參加比賽,他們聲情并茂地講述了自己在師德學(xué)習(xí)中的體會和感受,也展現(xiàn)了自己在教育教學(xué)中的最佳風(fēng)采。教師們精彩的講演,句句發(fā)自內(nèi)心,字字吐露真情,贏得場上陣陣掌聲。舉行師德演講,對加強教師職業(yè)道德教育,提高師德修養(yǎng),提高學(xué)校的教育質(zhì)量等方面,具有十分重要的意義。最后推選 3 名優(yōu)秀演講教師參加西山街道中心學(xué)校舉辦的比賽。6、關(guān)心教師生活,為教師辦一件實事學(xué)校把為教職工辦實事作為創(chuàng)先爭優(yōu)活動的一項中要內(nèi)容,在政治上關(guān)心進步,在業(yè)務(wù)上關(guān)心提高,在生活上關(guān)心疾苦,積極為教職工謀福利,學(xué)校堅持為教職工辦實事,激發(fā)了廣大教師的教育教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論