小學(xué)課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃5篇

1、文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.小學(xué)課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃5 篇（ 1684 字）一、指導(dǎo)思想為積極推進(jìn)課程改革，構(gòu)建小學(xué)生課外閱讀科學(xué)體系，為營造“書香校園” ，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，增長見識(shí)，發(fā)揮潛能，提高素質(zhì)，讓學(xué)生在閱讀中快樂成長，我校特?cái)M定此閱讀計(jì)劃。二、方法與措施：1 強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)教師要有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，強(qiáng)化國學(xué)教育，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣?？刂谱鳂I(yè)量，保證學(xué)生每天至少有半小時(shí)自由閱讀時(shí)間。不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的思路，逐步形成課外閱讀的基本課型，如：指導(dǎo)課：這

2、種課型主要是教給小學(xué)生閱讀的方法。指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力、評(píng)價(jià)能力、想象能力等；1文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請(qǐng)聯(lián)系刪除.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等；采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式。推薦課：小學(xué)生年齡小，認(rèn)知水平有限，選擇讀物時(shí)往往帶有盲目性和隨意性。因此，老師上好推薦課，通過講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段等向?qū)W生推薦讀物，也可以同學(xué)之間互相推薦。欣賞課：這種課型主要是引導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料，可以通過配樂朗誦、角色表演等各種方式，促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對(duì)文章進(jìn)行鑒賞， 受到美的熏陶和感染， 積累語言材料，提高審美能力。

3、匯報(bào)課：這種課型是在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報(bào)自己在課外閱讀中的感受與收獲。主要形式有：讀后敘述、交流評(píng)論、表演展示等。2 、實(shí)現(xiàn)資源共享利用好學(xué)校圖書室內(nèi)的閱讀資源，學(xué)生互相借閱。廣交書友。2文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請(qǐng)聯(lián)系刪除.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.3 、師生同讀一本書，盡力與學(xué)生有更多的共同語言書籍記載著人類成長的歷程，是人類歷史的見證，書籍是人類進(jìn)步的階梯。在讀中形成“與書為伴” 、“與書為友”的良好讀書風(fēng)尚，實(shí)現(xiàn)讀書使人明智，讀書使人明理，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明”目標(biāo)。4 、培養(yǎng)閱讀興趣有計(jì)劃地舉辦讀書故事會(huì)、佳作欣賞

4、會(huì)、人物評(píng)論會(huì)、讀書看報(bào)心得交流會(huì)、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書辯論賽、讀書筆記展評(píng)等課外閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受閱讀的快樂和幸福。舉辦 “讀書節(jié)”，邀請(qǐng)家長和師生共同參加諸如名著欣賞講座、征文比賽、朗誦比賽、文藝演出等閱讀交流活動(dòng)。組織“書香班級(jí)” 、“親子共讀書香家庭” 、“班級(jí)閱讀之星”、“詩詞誦讀大王”評(píng)比，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，提升學(xué)生讀書質(zhì)量。5 、注重考核評(píng)比盡可能建立合理的評(píng)價(jià)體系，把學(xué)生的課外閱讀納入到學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中。以檢查促開展，以活動(dòng)促提高，3文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請(qǐng)聯(lián)系刪除.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.嘗試采用活動(dòng)評(píng)價(jià)、作品展

5、示、讀書記錄卡等形式對(duì)學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行評(píng)價(jià)，建立學(xué)生的課外閱讀檔案。三、具體安排：1 、創(chuàng)設(shè)濃郁的班級(jí)閱讀氛圍。利用好班內(nèi)空間，建好班級(jí)閱讀文化等。2 、發(fā)動(dòng)學(xué)生，充實(shí)班級(jí)書櫥。3 、向?qū)W生推薦書目，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇讀物。4 、倡議家長與學(xué)生共讀一本書。5 、利用好學(xué)校的圖書， 引導(dǎo)學(xué)生博覽群書， 積累知識(shí)。6 、利用向?qū)W生推薦中華讀書網(wǎng)、中國青少年新世紀(jì)讀書網(wǎng)等閱讀網(wǎng)站，引導(dǎo)我們學(xué)生學(xué)會(huì)網(wǎng)上閱讀。7 、定期開設(shè) “語文名著閱讀講座” 或“名著欣賞講座” 。8 、每學(xué)期舉辦兩次讀書筆記展、讀書卡片展、閱讀手4文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請(qǐng)聯(lián)系刪除.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可

6、編輯 .歡迎下載支持.抄報(bào)。9、以班為單位每月開展一次讀書心得交流會(huì)、賽詩會(huì)。10 、學(xué)期末進(jìn)行“閱讀之星” 、“詩詞誦讀大王” 、“最佳讀后感”、“最佳讀書小報(bào)” 、“親子共讀書香家庭”等評(píng)選活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生自主讀書。附：推薦書目：第一學(xué)段（ 1、 2 年級(jí)）必讀書目：安徒生童話格林童話365夜故事一千零一夜選讀書目：十萬個(gè)為什么少兒百科全書鄭淵潔童話集陳伯吹童話集嚴(yán)文井童話張?zhí)煲硗捫⊥踝恿心呛墓适驴苹霉适氯纸?jīng)千字文第二學(xué)段（ 3、 4 年級(jí)）5文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請(qǐng)聯(lián)系刪除.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.必讀書目：世界名人傳記昆蟲記格列佛游記

7、木偶奇遇記三毛流浪記海的女兒選讀書目：十萬個(gè)為什么少兒百科全書成語故事中外神話傳說唐詩三百首名偵探柯南西游記金波兒童文學(xué)作品選中外科學(xué)家故事中外名人傳記叢書宇宙之謎叢書兒童文學(xué)我們愛科學(xué)（ 1310 字）一、指導(dǎo)思想為積極推進(jìn)課程改革，構(gòu)建小學(xué)生課外閱讀科學(xué)體系，為營造“書香校園” ，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，增長見識(shí)，發(fā)揮潛能，提高素質(zhì)，讓學(xué)生在閱讀中快樂成長，我校特?cái)M定此閱讀計(jì)劃。二、方法與措施：6文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請(qǐng)聯(lián)系刪除.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.1 強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)教師要有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，

8、吟詠古今詩文，強(qiáng)化國學(xué)教育，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。控制作業(yè)量，保證學(xué)生每天至少有半小時(shí)自由閱讀時(shí)間。不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的思路，逐步形成課外閱讀的基本課型，如：指導(dǎo)課：這種課型主要是教給小學(xué)生閱讀的方法。指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力、評(píng)價(jià)能力、想象能力等；指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等；采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式。推薦課：小學(xué)生年齡小，認(rèn)知水平有限，選擇讀物時(shí)往往帶有盲目性和隨意性。因此，老師上好推薦課，通過講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段等向?qū)W生推薦讀物，也可以同學(xué)之間互相推薦。欣賞課：這種課型主要是引導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料，可以通過配樂朗誦、角色表演等各種方式

9、，促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對(duì)文章進(jìn)行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語言材料，7文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請(qǐng)聯(lián)系刪除.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.提高審美能力。匯報(bào)課：這種課型是在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報(bào)自己在課外閱讀中的感受與收獲。主要形式有：讀后敘述、交流評(píng)論、表演展示等。2 、實(shí)現(xiàn)資源共享利用好學(xué)校圖書室內(nèi)的閱讀資源，學(xué)生互相借閱。廣交書友。3 、師生同讀一本書，盡力與學(xué)生有更多的共同語言書籍記載著人類成長的歷程，是人類歷史的見證，書籍是人類進(jìn)步的階梯。在讀中形成“與書為伴” 、“與書為友”的良好讀書風(fēng)尚，實(shí)現(xiàn)讀書使人明智，讀書使人明理，讀書使人聰

10、慧，讀書使人高尚，讀書使人文明”目標(biāo)。4 、培養(yǎng)閱讀興趣有計(jì)劃地舉辦讀書故事會(huì)、佳作欣賞會(huì)、人物評(píng)論會(huì)、讀書看報(bào)心得交流會(huì)、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書辯論賽、讀書8文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請(qǐng)聯(lián)系刪除.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.筆記展評(píng)等課外閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受閱讀的快樂和幸福。舉辦 “讀書節(jié)”，邀請(qǐng)家長和師生共同參加諸如名著欣賞講座、征文比賽、朗誦比賽、文藝演出等閱讀交流活動(dòng)。組織“書香班級(jí)” 、“親子共讀書香家庭” 、“班級(jí)閱讀之星”、“詩詞誦讀大王”評(píng)比，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，提升學(xué)生讀書質(zhì)量。5 、注重考核評(píng)比盡可能建立合理的評(píng)價(jià)體系，把學(xué)生的課

11、外閱讀納入到學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中。以檢查促開展，以活動(dòng)促提高，嘗試采用活動(dòng)評(píng)價(jià)、作品展示、讀書記錄卡等形式對(duì)學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行評(píng)價(jià)，建立學(xué)生的課外閱讀檔案。三、具體安排：1 、創(chuàng)設(shè)濃郁的班級(jí)閱讀氛圍。利用好班內(nèi)空間，建好班級(jí)閱讀文化等。（ 1649 字）語文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)六年級(jí)的課外閱讀要求是：利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀。擴(kuò)展自己的閱9文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請(qǐng)聯(lián)系刪除.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.讀面，課外閱讀總量不少于 100 萬字。要把課外閱讀作為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的需要，要讓學(xué)生樂于讀，自愿讀，才能使其成為提高學(xué)生語文素養(yǎng)的有效途徑

12、。為了開拓學(xué)生視野，提倡他們多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。進(jìn)而從根本上提高學(xué)生的語文能力，為切實(shí)促進(jìn)我班學(xué)生語文能力，特制定以下計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想：1. 努力營造輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍，在本班內(nèi)促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，使課外閱讀真正成為學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。2. 通過激發(fā)閱讀興趣， 擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面， 增加閱讀量，使學(xué)生樂讀；指導(dǎo)閱讀方法，使他們會(huì)讀，提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力，使得課內(nèi)與課外知識(shí)能更好地相結(jié)合；推薦相關(guān)讀物，使他們多讀。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高讀書能力，從整體上增強(qiáng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。3. 鼓勵(lì)班級(jí)學(xué)生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，開闊眼界、拓寬

13、知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，并擁有快樂積極的人生。10文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請(qǐng)聯(lián)系刪除.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.二、活動(dòng)原則：堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)貼近生活、貼近學(xué)生年齡特點(diǎn)的原則；同讀同講，引路導(dǎo)法開展活動(dòng)， 培養(yǎng)興趣分散閱讀， 集中交流。注重內(nèi)容新穎健康、形式豐富多彩；注重文化含金量，實(shí)現(xiàn)校園文化與教學(xué)活動(dòng)的結(jié)合。三、活動(dòng)對(duì)象：本班全體學(xué)生（42 人）四、活動(dòng)內(nèi)容：1. 激發(fā)讀書興趣。 讓孩子搜集有關(guān)讀書的名言； 召開“我愛讀書”主題隊(duì)會(huì)，充分使孩子體會(huì)到讀書的諸多好處，調(diào)動(dòng)讀書的積極性，對(duì)讀書產(chǎn)生濃厚的興趣。2. 創(chuàng)建讀書角。結(jié)合學(xué)校圖書室整頓的

14、機(jī)會(huì)，把從圖書室里淘汰的破損圖書充實(shí)到班級(jí)圖書角，積極修補(bǔ)后作為圖書的主要（ 910 字）一 、實(shí)施目標(biāo)：為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)起學(xué)生閱讀的興趣，增加11文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請(qǐng)聯(lián)系刪除.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.學(xué)生的語文積累，提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力，使得課內(nèi)與課外知識(shí)能更好地相結(jié)合，本學(xué)期要求四年級(jí)學(xué)生以閱讀愛的教育這本書為主，以閱讀兒童讀物為輔助刊物，進(jìn)行閱讀活動(dòng)。所要達(dá)到要求如下：1. 能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會(huì)課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述順序， 體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。閱讀說明性文章，能抓

15、住要點(diǎn)，了解文章的基本說明方法。2. 在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行閱讀做出筆記，每學(xué)期不少于16 次。3. 通過開故事會(huì)、優(yōu)美文章誦讀等形式交流讀書心得，引發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和口頭表達(dá)能力。4 . 培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣， 課外閱讀不少于 30 萬字。背誦、積累優(yōu)秀詩文：本學(xué)期最少背誦古詩10 首，優(yōu)秀文章片段 10 篇，名言名句10 首。二、推薦書目：12文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請(qǐng)聯(lián)系刪除.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.1.必讀書目：配套課文的課外讀物愛的教育。2 .選讀書目名稱：一類：安徒生童話 阿凡提的故事 小學(xué)生十萬個(gè)為什么？世界童話名

16、著 成語故事、一千零一夜伊索寓言天方夜談四庫全書 小學(xué)生作文 小雪花二類：中華上下五千年 世界兒童文學(xué)叢書 熟讀名言 300 句居里夫人冰心兒童圖書獲獎(jiǎng)叢書 魯賓迅漂流記中國少年百科全書 熟讀古詩 100 首中國歷史故事宇宙之迷故事三類：西游記童年愛的教育中外探險(xiǎn)故事格列佛游記三劍客哈利玻特凡爾納科幻小說三國演義格列特的女兒 安妮日記。三、閱讀安排：1. 閱讀時(shí)間：早自習(xí)時(shí)間，課后自由讀。每周星期四下午兩節(jié)課為大閱讀課。語文教師在閱讀前，做必要的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法，鼓勵(lì)學(xué)生做讀書筆記，自己解決在閱讀13文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請(qǐng)聯(lián)系刪除.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.中遇