中學堅持立德樹人回歸教育初心大討論調(diào)研報告

1、中學堅持立德樹人回歸教育初心大討論調(diào)研報告為認真落實全國教育大會精神，積極響應市教育局區(qū)社發(fā)局組織的“堅持立德樹人回歸教育初心”活動，為進一步統(tǒng)一思想、發(fā)現(xiàn)問題、正本清源、回歸初心，引導教師遵循學生成長規(guī)律，樹立科學的教育政績觀，落實立德樹人根本任務，努力構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，學校開展了“立德樹人回歸教育初心”大討論活動。學校圍繞培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人、如何培養(yǎng)人這一根本問題，通過學習、調(diào)研、討論、反思、查擺、改進等集中開展活動，提出要堅持邊學習、邊調(diào)研，圍繞“什么才是真正讓人民滿意的教育”，“什么樣的老師才是人民滿意的好老師”“什么樣的學生才是好學生”進行學習討論，組織學生家

2、長圍繞“如何做一個好家長”“我希望孩子成什么樣的材”進行學習交流。今天，讓我們一起走進教師辦公室，聽老師們說隨著國家經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，作為民族振興基石的教育事業(yè)顯得日益重要，作為教育基地的學校建設和教師發(fā)展就成為重中之重。學校，作為一種特殊的社會組織，要保持強勁的發(fā)展勢頭，需要繼承傳統(tǒng)，但更重要的是在繼承傳統(tǒng)的基礎上不斷創(chuàng)新，適應時代發(fā)展的需要，不斷更新辦學理念，充分利用校內(nèi)外資源，拓展和優(yōu)化學校的生存發(fā)展環(huán)境；作為教書育新人的教師，更得不斷提升自身素質(zhì)和業(yè)務能力，才能不斷提高辦學水平和質(zhì)雖。今天,老師們齊坐一堂，就教師未來的成長和發(fā)展提出自己的計策：陳傳華：加強師德教育，注重工作實效。古人云：

3、“學以立德，學以增智，學以求樂，學以致用?！苯M織廣大教師學法律法規(guī)，做遵紀守法的好公民；學習教師職業(yè)道德規(guī)范，做師德高尚的好園??；學教育教學理論，做勇于創(chuàng)新的好老師；大力提高廣大教師的教育教學能力和職業(yè)道德素質(zhì)，增強教師的師德意識和責任意識，促使教師樹立正確的人生觀、價值觀、教育觀。張振寧：激發(fā)學生學習的內(nèi)在動力，在老師的帶領下，引導學生自己去思考、去學習、去創(chuàng)新。唐海旺：提高未成年人思想道德建設的實效性：抓好德育工作，學校、教師、社會要多管齊下。我們要贏得社會的支持，首先做好學校自身的工作，以小氣候引導大氣候。以學校自身的良好行為帶動周邊的街道、社區(qū)，共同做好青少年的德育建設。陳國棟：作為教

4、師終身學習目標之一就是終身讀書。讀書，可以遇見更好的自己。讀書久了，我相信終究可以讀出自我，書中有自己的影子，有自己的工作、生活和快樂。杜慶偉：強調(diào)正面強化的激勵作用，每個人都有被賞識的愿望。被賞識能使人感覺心理自由，心理自由的人才有活力。魏俊杰：以管理為依托，利用好合作學習小組長和課代表。在這個過程中對小組長來說是快速思維的訓練，語言表達的鍛煉，合作精神錘煉，使他們的知識層面不斷升華，綜合能力逐漸提高。以小組為單位的教學，使得大班教學小型化，檢查解惑具體化，在兵教兵中求得及格率優(yōu)秀率最大化。付啟航：提高信息技術教育，作為教育現(xiàn)代化的載體、途徑和方法，是實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的基礎。通過互聯(lián)網(wǎng)，實

5、現(xiàn)教育資源共享，促進均衡發(fā)展，變革教師的工作方式和學生的學習方式，提高師生的學習生活質(zhì)雖，拓展學習空間。崔保堂：教會學生要尊重教師，孝敬父母，感恩社會，學?？梢越M織進行感恩教育或者活動來讓學生受到這樣的教育。通過本次大討論，全體教師一致認為要守住教育初心，守住寧靜，認認真真教學，扎扎實實躬耕教育，讓每一個學生都能在教育中感受到來自于成功的快樂，不因一時受挫而自怨自艾，做一個有涵養(yǎng)的人，做一個內(nèi)心強大的人。前期，各黨小組、各團隊已經(jīng)進行了學習，今天進行集中學習交流。在交流中，黨員、教師要結合自己的教育教學實際，談出自己的真想法、真做法，希望大家踴躍發(fā)言，在思想與思想的碰撞中讓參會教師都能受益匪淺，把好的經(jīng)驗做法運用到我們的教育教學中。在實踐中反思，在反思中成長。他鼓勵全體黨員、教師勇于擔當，務實創(chuàng)新，堅持立德樹人，回歸教育初心，做人民滿意的好老師，做學生成長的引路人。通過深化學習討論、深入調(diào)研排查、深度整改提升等集中活動