中班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)7的形成

1、中班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)7的形成尊敬的讀友您好：本文由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，分享到本網(wǎng)站是為了能夠幫助到大家，大家如果閱讀之后是自己需要的文檔可以點(diǎn)擊下載本文檔，下載文檔是收費(fèi)的，所以請(qǐng)先閱讀再下載，謝謝各位讀友，本人在此祝各位讀友工作順利，事事如意口中班數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)7的形成一、設(shè)計(jì)思路：數(shù)于生活，運(yùn)用于生活。認(rèn)識(shí)數(shù)的形成對(duì)于中班的幼兒來(lái)說(shuō)，符合本年齡特點(diǎn)和已有的生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)數(shù)的形成是中班時(shí)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，綱要中提出教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)注重綜合性、趣味性寓教育于生活、游戲之中。根據(jù)綱要的精神和要求以及本班幼兒的具體情況我主要以幼兒熟悉的故事情境來(lái)進(jìn)行教學(xué)，這樣幼兒感覺(jué)特別輕松，學(xué)得

2、開(kāi)心，玩得開(kāi)心。這樣讓幼兒在輕松愉快地活動(dòng)中自主探索、學(xué)習(xí)，并能為以后學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)二、活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)7的形成，認(rèn)識(shí)數(shù)字7,理解7的含義。2、能正確點(diǎn)數(shù)7以內(nèi)的物體，提高點(diǎn)數(shù)能力。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：白雪公主及七個(gè)小矮人的圖片、圓點(diǎn)卡片、蘋(píng)果卡片、數(shù)字7卡片、幼兒操作紙，幼兒操作材料四、活動(dòng)過(guò)程：一）拍手游戲：師生互動(dòng)，復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)的形成，集體練習(xí)和個(gè)別練習(xí)。二）學(xué)習(xí)7的形成和數(shù)數(shù)1、提問(wèn)：個(gè)小矮人可以用數(shù)字幾來(lái)表示？個(gè)小矮人又來(lái)了一個(gè)小矮人，現(xiàn)在是幾個(gè)小矮人？追問(wèn)：用數(shù)字幾來(lái)表示，老師是怎樣變成7個(gè)的？小結(jié)：6各小矮人添上一個(gè)小矮人是精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，

3、工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載27個(gè)小矮人。6添上1是7。2、提問(wèn)：個(gè)小矮人用一個(gè)小圓點(diǎn)來(lái)表示，6個(gè)小矮人用幾個(gè)小圓點(diǎn)來(lái)表示？追問(wèn)：6個(gè)圓點(diǎn)添上1個(gè)圓點(diǎn)是幾個(gè)圓點(diǎn)？6添1是幾？小結(jié)：6個(gè)圓點(diǎn)添上1個(gè)是7個(gè)圓點(diǎn)，6添上1是7。3、提問(wèn)：個(gè)蘋(píng)果送給7個(gè)小矮人，是不是每個(gè)小矮人都能得到一個(gè)蘋(píng)果呢？追問(wèn)：1.哪個(gè)多哪個(gè)少？B.使蘋(píng)果和小矮人一樣多，用什么方法呢？小結(jié)：5個(gè)紅蘋(píng)果添上一個(gè)紅蘋(píng)果是6個(gè)紅蘋(píng)果，6個(gè)紅蘋(píng)果添上一個(gè)綠蘋(píng)果是7個(gè)蘋(píng)果。6添上1是7。7個(gè)蘋(píng)果和7個(gè)小矮人一樣多。4、提問(wèn)：朵花和7個(gè)小矮人怎樣變成一樣多？（請(qǐng)個(gè)別幼兒回答）（幼兒表述，教師操作，幫助幼兒精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，

4、工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載3進(jìn)一步理解7以內(nèi)數(shù)的形成）小結(jié)：7個(gè)小矮人、7朵花一樣多。依次給小矮人戴上花。三）理解7的實(shí)際意義提問(wèn)：個(gè)小矮人、7個(gè)蘋(píng)果、7朵花可以用哪個(gè)數(shù)字來(lái)表示？B.想一想：還有什么東西可以用數(shù)字7來(lái)表示的？小結(jié)：數(shù)量是7的東西都可以用數(shù)字7來(lái)表示。四）進(jìn)一步感知7的形成：提問(wèn)：A.觀察、添畫(huà)操作：將數(shù)量不滿7的東西添畫(huà)滿7。B.幼兒操作。c.請(qǐng)個(gè)別幼兒將自己操作結(jié)果進(jìn)行表述。小結(jié)：3輛小轎車(chē)添畫(huà)1輛后變成4輛，4輛添上1輛是5輛，5輛添上1輛是6輛，6輛添上一輛是7輛，7輛小轎車(chē)可以用數(shù)字來(lái)表示，其他方法同前。精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載

5、4五：延伸活動(dòng)：下次老師帶你們到幼兒園區(qū)找找，可以用數(shù)字7來(lái)表示的物體。五、活動(dòng)自我反思：綱要指出：活動(dòng)內(nèi)容要選擇貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題”，強(qiáng)調(diào)了幼兒園教育尤其是數(shù)學(xué)教育活動(dòng)必須回歸生活與幼兒生活實(shí)際密切溝通，以充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。在設(shè)計(jì)“7的形成”活動(dòng)中，考慮到能引起孩子的喜愛(ài)、認(rèn)同的教學(xué)具是吸引孩子的基本，以可愛(ài)鮮艷、夸張的幼兒熟悉和喜愛(ài)的動(dòng)物、人物作為教學(xué)具，是符合中班孩子的心理需求。把枯燥、抽象、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)讓孩子掌握，還要有新穎有趣的環(huán)節(jié)和語(yǔ)言來(lái)引起孩子的注意，并讓孩子們積極的去想、說(shuō)、做。我依據(jù)綱要的要求，遵循中班幼兒的認(rèn)知發(fā)展學(xué)習(xí)規(guī)律，將數(shù)學(xué)活動(dòng)與有效的故

6、事情景互為整合，讓幼兒學(xué)會(huì)把獲得的數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題。在這次活動(dòng)設(shè)計(jì)中，為了能更加引起孩子的注意力，在教具的制作方面，用了小朋友熟悉的故事白雪公主和七個(gè)小矮人”，在活動(dòng)過(guò)程中引用簡(jiǎn)單對(duì)話等語(yǔ)言來(lái)吸引孩子，貫穿始終的情景創(chuàng)設(shè)使活動(dòng)充滿童趣，整個(gè)活動(dòng)目標(biāo)明確，層次清晰，從情景激趣一一送給小矮人禮物一一送給幼兒禮物（幼兒操作），環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，達(dá)到了預(yù)期的目的和效果。在活動(dòng)中由于材料的豐富，使幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不再是抽象的數(shù)學(xué)，而是樂(lè)意的學(xué)習(xí)。第一環(huán)節(jié)我先出示了幼兒喜愛(ài)的白雪公主和七個(gè)小矮人，讓幼兒很自然地點(diǎn)數(shù)小矮人的人數(shù)，這個(gè)環(huán)節(jié)是對(duì)6以內(nèi)的形成進(jìn)行復(fù)習(xí)，并在此基礎(chǔ)上初步了解7的形成。第二

7、環(huán)節(jié)白雪公主給七個(gè)小矮人準(zhǔn)備的禮物，在這個(gè)環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)了禮物和小矮人不一樣多，都多少呢？大家?guī)退麄償?shù)數(shù)，可以在心里數(shù)，也可以和邊上的小朋友小聲的說(shuō)說(shuō)，數(shù)完后，請(qǐng)舉手告訴大家。掌握目測(cè)、點(diǎn)數(shù)7以內(nèi)的物體數(shù)量。從而讓幼兒進(jìn)一步了解7以內(nèi)數(shù)量的多少關(guān)系，在一個(gè)添上一個(gè)的過(guò)程中，進(jìn)一步感知7的形成，進(jìn)一步了解7的實(shí)際意義。第三環(huán)節(jié)是幼兒操作環(huán)節(jié)，讓幼兒在添畫(huà)過(guò)程中進(jìn)一步感知7的形成，并通過(guò)表述操作結(jié)果，提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。在材料的準(zhǔn)備上我考慮到幼兒的個(gè)體發(fā)展水平，準(zhǔn)備了難易不同的兩組操作材料：一組是添畫(huà)的數(shù)量少，使一些動(dòng)作慢的幼兒也能完成。一組是繪畫(huà)難度稍大一點(diǎn)，提升他們的繪畫(huà)技能。不同難度的操作材

8、料滿足了不同發(fā)展水平幼兒的需要，讓幼兒主動(dòng)參與到活動(dòng)來(lái)，與材料一起互動(dòng)，發(fā)揮了幼兒的能動(dòng)性。數(shù)學(xué)是一門(mén)抽象的課程，數(shù)學(xué)活動(dòng)就是要準(zhǔn)備充分的學(xué)具、材料，讓幼兒通過(guò)實(shí)際操作，幼兒才能更直觀，更快的，更好的掌握相關(guān)的知識(shí)，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)各種方式和途徑，將數(shù)學(xué)活動(dòng)上的不是那么枯燥乏味，提高孩子的興趣，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)的去學(xué)習(xí)和探究，從而學(xué)到知識(shí)。六、活動(dòng)點(diǎn)評(píng)：活動(dòng)情節(jié)選擇了幼兒熟悉、貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題”，強(qiáng)調(diào)了幼兒園教育尤其是數(shù)學(xué)教育活動(dòng)必須回歸生活與幼兒生活實(shí)際密切溝通，以充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。在設(shè)計(jì)“7的形成”活動(dòng)中，考慮到能引起孩子的喜愛(ài)、認(rèn)同的教學(xué)具是吸引孩子的

9、基本，以可愛(ài)鮮艷、夸張的幼兒熟悉和喜愛(ài)的動(dòng)物、人物作為教學(xué)具，是符合中班孩子的心理需求。把枯燥、抽象、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)讓孩子掌握，還要有新穎有趣的環(huán)節(jié)和語(yǔ)言來(lái)引起孩子的注意，并讓孩子們積極的去想、說(shuō)、做。依據(jù)綱要的要求，遵循中班幼兒的認(rèn)知發(fā)展學(xué)習(xí)規(guī)律，將數(shù)學(xué)活動(dòng)與有效的故事情景互為整合，讓幼兒學(xué)會(huì)把獲得的數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題。在這次活動(dòng)設(shè)計(jì)中，為了能更加引起孩子的注意力，在教具的制作方面，用了小朋友熟悉的故事白雪公主和七個(gè)小矮人”，在活動(dòng)過(guò)程中引用簡(jiǎn)單對(duì)話等語(yǔ)言來(lái)吸引孩子，貫穿始終的情景創(chuàng)設(shè)使活動(dòng)充滿童趣，整個(gè)活動(dòng)目標(biāo)明確，層次清晰，從情景激趣一一送給小矮人禮物一一送給幼兒禮物（幼兒操作），環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，達(dá)到了預(yù)期的目的和效果。在活動(dòng)中由于材料的豐富，使幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不再是抽象的數(shù)學(xué)，而是樂(lè)意的學(xué)習(xí)。亮點(diǎn)：1、教師選擇幼兒喜愛(ài)的人物作為教具，更易激起幼兒參與活動(dòng)的興趣。2、幼兒操作材料，教師能體現(xiàn)差異。不足：1、教具的大小、出示的前后、排列方位沒(méi)有考慮周全。2、活動(dòng)形式太老套，沒(méi)有注意動(dòng)靜交替。