2014化學(xué)第三次段考

1、實(shí)驗(yàn)二中20142015學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)第三次階段考化學(xué)試卷2014.12.4 命題：劉永東(組長(zhǎng))王小湖鐘斌 審稿：歐陽(yáng)亮（組長(zhǎng))黎兆樟 測(cè)評(píng)：:王小湖(組長(zhǎng)) 管世靈 整理:：謝石龍(組長(zhǎng)) 馮星 教研組長(zhǎng)：劉永東 學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)：袁多華題號(hào)一二三四五總分座位號(hào)分?jǐn)?shù)考試說明：本卷共5大題，24小題，滿分為100分，考試時(shí)間70分可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H:1 C:12 O:16 K:39Mn:55一、單項(xiàng)選擇題（每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，每小題分，共分）1下列是一些物質(zhì)的自我介紹，其中介紹自己化學(xué)性質(zhì)的是（ ）A我是紫紅色的固體 B我在天然界中硬度最大C我會(huì)生銹D我在常溫下是氣體2. 近年

2、來我國(guó)多地出現(xiàn)霧霾天氣，下列各項(xiàng)與形成霧霾無(wú)關(guān)的是( )A工業(yè)粉塵 B 汽車尾氣 C煤炭燃燒 D風(fēng)力發(fā)電3下列有關(guān)水的說法不正確的是（） A長(zhǎng)期飲用蒸餾水有益健康B用活性炭可除去水中的色素和異味 C用肥皂水可鑒別硬水與軟水 D工業(yè)污水應(yīng)經(jīng)過凈化處理后再排放4.通常情況下是一種氣體，它的一個(gè)分子由兩個(gè)原子構(gòu)成，一切生命活動(dòng)離不開它，火苗遇到它竄的高。它是 （ ）A二氧化碳 B氮?dú)?C氧氣 D水蒸氣5.鈰是一種稀土元素，在元素周期表中鈰元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)鈰的說法正確的是A元素符號(hào)為Ce B屬于非金屬元素C相對(duì)原子質(zhì)量140.1g D原子核內(nèi)中子數(shù)為586從分子得角度分析并解釋下列現(xiàn)象

3、，不正確的是（ ）A端午時(shí)節(jié)粽飄香分子在不停地運(yùn)動(dòng)B水受熱變?yōu)樗魵?，所占體積變大氣體分子變大C晴天濕衣服比陰天干得快晴天氣溫高，分子運(yùn)動(dòng)速率快化學(xué)試卷 第6頁(yè) 共1頁(yè)D6000L氧氣加壓后可裝入容積為40L的鋼瓶中分子間有間隔7.依據(jù)國(guó)家相關(guān)法律規(guī)定，機(jī)動(dòng)車駕駛員醉駕將受到刑事處罰。檢測(cè)駕駛員是否酒后駕車，可用一種裝有重鉻酸鉀（K2Cr2O7）的儀器。在K2Cr2O7中Cr元素的化合價(jià)是 （ ） A+2 B.+3 C.+6 D.+78. 下圖是上年我校中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查中，某些學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作示意圖，其中正確的是（）A.取用鋅粒B.過濾泥水C.加熱銅片D.連接裝置9下列整理歸納得出的規(guī)律合理

4、的是( ) A催化劑一定是二氧化錳 B. 最外層電子數(shù)為8的微粒一定是稀有氣體元素的原子固體質(zhì) 量/g反應(yīng)時(shí)間（t）C一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) D. 在化合物中,正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和一定等于零10.下列實(shí)驗(yàn)中，固體質(zhì)量變化符合右圖的是（ ）A、將碳和氧化銅混合在高溫下反應(yīng)B將氯酸鉀和二氧化錳混合加熱C、鐵絲在氧氣中燃燒D、硫粉在氧氣中燃燒二、選擇填充題（先在A、B、C選一個(gè)正確選項(xiàng)，再在D處填一個(gè)符合題意的答案，共15分）11下列屬于物理變化的是()A食物腐敗 B大米釀酒 C蠟燭熔化 D + x8212.某陽(yáng)離子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ，則x的數(shù)值可能是（ ）A9 B10 C12 D 13.關(guān)于電解水

5、實(shí)驗(yàn)及結(jié)論敘述正確的是（ ）A、產(chǎn)生的H2和O2的質(zhì)量比為2：1B、試管B產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃 C、該實(shí)驗(yàn)得出水是由氫氣和氧氣組成的D、 化學(xué)試卷 第6頁(yè) 共2頁(yè)14. 蚊蟲叮咬時(shí)分泌的蟻酸（CH2O2）會(huì)使人體皮膚腫痛。下列有關(guān)蟻酸的說法正確的是（ ）A蟻酸中含有一個(gè)過氧化氫分子 B1個(gè)蟻酸分子含有5個(gè)原子C蟻酸中碳、氧元素的質(zhì)量比是1：2 D蟻酸中 元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小15點(diǎn)燃下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)與書寫的化學(xué)方程式相吻合的是（ ）點(diǎn)燃A有大量白霧產(chǎn)生的反應(yīng)：4P+5O22P2O5B有白色沉淀生成的反應(yīng)：2Mg+O22MgOC有大量氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)：2H2O2 2H2O + O2D氫氧化鈣溶液與

6、二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水： 三、填空與說明題（共30分）16（6分）右圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖（反應(yīng)條件部分省略），用化學(xué)用語(yǔ)填空：（1）物質(zhì)的化學(xué)式 ；（2）物質(zhì)所含元素的符號(hào) ；（3）2個(gè)鉀離子 （4）標(biāo)出化學(xué)式中帶點(diǎn)元素的化合價(jià) ；（5）鐵在氧氣中燃燒生成物質(zhì)的化學(xué)方程式 。17（5分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室新購(gòu)買的藥品有：白磷、鋁片、二氧化錳、硫酸銅、氫氧化鈉、硝酸等。（1）從物質(zhì)分類的角度看：屬于金屬單質(zhì)的是 ；屬于氧化物的是 ；（2）從物質(zhì)存放方法的角度看： 白磷應(yīng)保存在盛有 的廣口瓶中；。硝酸見光分解的化學(xué)方程式： 4HNO34XO22H2O ，其中X的化學(xué)式為 ；所以硝酸保存時(shí)應(yīng)注意

7、，通常保存在棕色細(xì)口瓶中18.（4分） 右圖是某反應(yīng)過程的微觀示意圖，分別表示氧原子和碳原子。則：（）反應(yīng)后的物質(zhì)屬于物（填混合或純凈）。（2）圖中X處的粒子示意圖是下列的（ ）化學(xué)試卷 第6頁(yè) 共3頁(yè)（）上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為19（7分）在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：物質(zhì)甲乙 丙丁 反應(yīng)前的質(zhì)量(g)531720反應(yīng)后的質(zhì)量(g) 20262X（1）X= ；（2）在該反應(yīng)中，丙可能是未參與反應(yīng)的雜質(zhì)，也可能是 ；（3）該反應(yīng)的基本類型是 ；請(qǐng)舉出一個(gè)與上述反應(yīng)類型相同的反應(yīng)方程式： ；（4）反應(yīng)過程中甲和乙物質(zhì)的質(zhì)量比為 O 2

8、(友情提示：圖中連線間物質(zhì)能相互反應(yīng))20.（分）物質(zhì)王國(guó)舉行一場(chǎng)趣味籃球賽。某隊(duì)由碳、氫氣、氧氣、二氧化碳、氧化銅五名“隊(duì)員”組成，比賽中，有氧氣“隊(duì)員”發(fā)球，“隊(duì)員”間傳接球，最后由D位置“隊(duì)員”投籃進(jìn)球完成一次有效進(jìn)攻。場(chǎng)上“隊(duì)員”位置及傳球路線如右圖所示。()已知D位置上投籃的“隊(duì)員”是個(gè)滅火“能手”，則D位置的“隊(duì)員”代表的物質(zhì)是 ；（2）連線代表的物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本類型是 _反應(yīng)。（3）C位置“隊(duì)員”所代表的物質(zhì)的一種用途是 ；（4）寫出連線代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。四、實(shí)驗(yàn)探究題（本題包括3小題，共25分）21(9分)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問

9、題。 (1)寫出指定儀器的名稱：；(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，若用裝置D收集，當(dāng)觀察到D中 時(shí)才開始收集氣體.化學(xué)試卷 第6頁(yè) 共4頁(yè)()實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是(填裝置序號(hào))；如果用右圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端管口通人。22.(8分)小辰和小昕看到一則新聞：某市一輛滿載電石的貨車遇大雨引發(fā)熊熊大火。電石遇水為什么會(huì)引起火災(zāi)？請(qǐng)教老師后獲知：電石主要成份為碳化鈣（CaC2），它沒有可燃性但遇水會(huì)產(chǎn)

10、生氣體。于是在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了以下探究。實(shí)驗(yàn)探究提出問題實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象結(jié)論（1） 向盛有一小塊電石的試管中，滴入少量的水，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，用手觸摸試管外壁，感覺到 電石會(huì)與水反應(yīng)放熱（2）電石與水反應(yīng)生成的氣體是否具有可燃性？收集一小試管該氣體，點(diǎn)火，觀察到有明亮的火焰該氣體具有 性（3）該氣體可能含有什么元素？點(diǎn)燃?xì)怏w，用罩在火焰上方，內(nèi)壁上出現(xiàn)水霧；然后迅速將燒杯倒置，倒入少量的澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁該氣體燃燒生成 和 ，該氣體一定含有 元素23(8分)某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在閱讀資料時(shí)發(fā)現(xiàn)，18世紀(jì)末，法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣個(gè)實(shí)驗(yàn)：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，生成了一種氣體。

11、同學(xué)們對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)很感興趣：難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng)?生成的氣體又是什么?查閱資料濃硫酸具有吸水性，不與氫氣、氧氣、氮?dú)?、二氧化碳反?yīng)；氧化鐵為紅色固體。實(shí)驗(yàn)探究他們?cè)O(shè)計(jì)了如右圖所示的裝置進(jìn)行探究。 (1)已知試管內(nèi)濕棉花不參加化學(xué)反應(yīng)，它的作用是 ；(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，先連接a、c導(dǎo)管,然后加熱。(3)對(duì)化學(xué)變化過程中生成的氣體同學(xué)們有以下猜想：小美同學(xué)：生成的氣體可能是氫氣 小麗同學(xué)：生成的氣體可能是二氧化碳(4)上述同學(xué)猜想錯(cuò)誤?；瘜W(xué)試卷 第6頁(yè) 共6頁(yè)化學(xué)試卷 第6頁(yè) 共5頁(yè)你還可以猜想：生成的氣體可能是 。請(qǐng)你對(duì)自己猜想進(jìn)行探究：操作方法預(yù)計(jì)出現(xiàn)的現(xiàn)象由此得出的結(jié)論 (5)其實(shí)紅熱的鐵遇到水蒸氣，在生成氣體的同時(shí)，還會(huì)生成一種黑色固體。你認(rèn)為生成的黑色固體可能是 。A.氧化銅B四氧化三鐵C氧化鐵D二氧化錳五、計(jì)算題（分）t0t1 t2 t3 t43.21.6氧氣的質(zhì)量g加熱時(shí)間t24實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，某同學(xué)取一定質(zhì)量的