人教版九年級物理第十六章電壓電阻12串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律課后練習

1、人教版九年級物理第十六章電壓電阻16.2串弁聯(lián)電路中電壓的規(guī)律課后練習 一、選擇題 1 .如圖所示，閉合開關(guān)后，只有一盞燈亮，兩電流表的示數(shù)相同，則可能是 A.燈Li斷路B.夕TLi短路C.夕TL2斷路|D.燈L2短路 2 .我們做電學實驗時應學會檢查和排除電路故障.如下圖是一位同學研究串聯(lián)電路電流、電壓特點的電路圖.當閉合 開關(guān)時，Li亮，L2不亮，A和V均有示數(shù)，故障的原因可能是 6 .如圖所示，兩盞相同的電燈在閉合開關(guān)后都能發(fā)光.過了一會兒，兩盞電燈突然同時都不亮了，且電壓表和電流表C. Li斷路 D. L2斷路 A.有可能大于2.5VB.有可能小于2.5VC.一定等于2.5V D.無法

2、判斷 4.如圖所示，開關(guān)閉合后電流表 I-r-_ Ai,A2,A3的示數(shù)分別是Ii, I3,則下列關(guān)系式正確的是（） A.Ii,I2,I3B.Ii,I2,I3C. 11,I2,I3D,Ii,12,I3 5.已知甲、乙兩燈的額定電壓均為 6V,如圖是甲、乙兩燈電流隨其兩端電壓變化的曲線.現(xiàn)將兩燈串聯(lián)后接在某一電 源兩端，要使其中一個燈泡正常發(fā)光，并保證電路安全，則電路的工作電流和電源最大電壓為 A. 0.5A12V B. 1.5A12V C. 1.5A8V D. 0.5A8V 2.5V時，燈L2兩端的電壓（ 為2V,則Li兩端的電壓為,L2兩端的電壓為 L L1111 t11t11 _ ii.如

3、圖甲所示電路，電源電壓為6V,當S閉合時， ? 電壓表的讀數(shù)如圖乙所示，則Li兩端的電壓為V,L2兩端的 的示數(shù)均變?yōu)榱?如果電路中只有一處故障，則故障可能是 LiLiL L； A.電燈Li斷路B.電燈L2斷路C.電燈Li短路D.電燈L2短路 7 .如圖是某同學做實驗時的電路圖，閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈泡Li,L2均不亮，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)等于電源 電壓，則該電路中的故障是 A.b,L2,c之間斷路B.a,Li,b之間斷路C.電源負極與c之間斷路D.a與電源正極之間斷路 8 .（多選）如圖所示，四只相同的燈泡分成甲、乙兩組，分別接上電壓相同的電源，如果甲、乙兩組燈泡消耗的電能相等，則（，

4、A.通過Li與L3的電流比是1,2B.Li與L3兩端的電壓比是2,1 C.甲組與乙組通電時間比是4,1D.甲組與乙組的總電阻之比是i,4 二、填空題 9 .如圖所示，當Si閉合，S2,S3斷開時，電壓表的示數(shù)為6V,當Si,S3斷開，S2閉合時，電壓表的示數(shù)為3V,則 電源電壓為V.當Si,S3閉合，S2斷開時，電壓表的示數(shù)為V, 工3 3 i0.某同學連接的電路如圖所示，他所用的電源是四節(jié)新干電池串聯(lián)組成的電池組，當他將開關(guān)閉合后，電壓表的示數(shù) 電壓為V. _72 12 .將A,B兩個金屬片插入檸檬制成“水果電池”，用電壓表測量水果電池的電壓，如圖所示，則該電池的正極是 （選填“A”或B”）

5、；如果想獲得2.4V的電壓，則需要把_節(jié)這樣的“水果電池”聯(lián)起來， 13 .如圖所示的電路中，電壓表Vi,V2和V3分別測量的是,和兩端的電壓；如果電壓表Vi,V2的示 數(shù)分另為6V和4V,那么電壓表V3的示數(shù)為V, 14 .在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S后，兩個燈泡都能發(fā)光，電流表Ai和A2的指針均在圖乙所示的位置，則通過燈 泡Li的電流是A,通過燈泡L2的電流是A, 三、作圖題 15 .在如圖所示的電路中，有兩根導線尚未連接，以筆畫線代替導線補上.要求: 燈L1、L2并聯(lián)； 電鍵S同時控制兩盞燈； 咫 甲乙 電流表只測通過燈L2的電流. 16.如圖所示電路里填上適當?shù)碾姳矸枺髢蔁舸?lián)

6、。 四、實驗題 17.小欣同學在做“探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律”實驗時，連接了如圖所示的電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮，經(jīng)檢查，電路連接正確.小欣同學用電壓表檢查該電路的故障，測量結(jié)果如表格所示。 ag AB BC CD AC AD 電壓U/V 0 3V 0 3V 若電路中僅有一處發(fā)生故障，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，發(fā)生故障的電路元件為（選填“Li”、“L2”或“S”），該故障為（選填“短路”或“斷路”），粗心的小欣同學忘了記錄當電壓表接在AC兩點時的數(shù)據(jù)，你認為電壓表接AC兩點時的測量結(jié)果為V。 LiLiLi 18.在“探究串聯(lián)電路電壓的特點”活動中。 如圖所示，連接電路時，至少需要根導線；實驗中應

7、選擇規(guī)格（選填“相同”或“不同”）的小燈泡； （2）在測Li兩端電壓時，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，原因可能是（填出一種即可）； （3）小芳保持電壓表的B連接點不動， 只斷開A連接點， 并改接到C連接點上， 測量L2兩端電壓。 她能否測出L2兩端電壓?,理由是： ; （4）小明分別出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如表格中，分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。請對小明的做法進行評價：,改進方法是。 UAB/V UBC/V UAC/V 2.6 1.8 4.4 19.小明、小華、小軍三位同學在物理實驗時，對“串聯(lián)電路電壓規(guī)律”進行探究。 （猜想與假設）串聯(lián)電路總電壓等

8、于各用電器兩端的電壓之和 （1）按電路圖連接電路； (2)閉合開關(guān)，用電壓表測出Li兩端的電壓； (3)在測L2兩端的電壓時，小明同學為了節(jié)省實驗時間，采用以下方法：電壓表所接的 并改接到C接點上。 (4)測出AC間的電壓. (交流與評估) (1)在連接電路時，開關(guān)必須; (2)小明用上面的方法不能測出L2兩端的電壓，理由是； (3)方法改進后，所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中.小明同學在這個實驗設計方案上還存在的不足之處是; UAB/V UBC/V UAC/V 2.0 1.8 3.8 (4)小華同學在用電壓表測電壓時，電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度每次均很小，這是由于 A、電壓表沒有并聯(lián)在

9、電路中B、“+”、“-”接線柱接反 C、電壓表量程選擇太大D、電壓表量程選擇太小 (5)小軍同學按圖示電路圖連接電路，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)L2燈亮，Li燈不亮，電壓表的示數(shù)為0,造成該現(xiàn)象可能的原 因是. 五、綜合題 20.如圖所示電路中，電表B,C,D為電流表或電壓表，如圖B,C,D的示數(shù)為1.6,2.5口0.7(單位是A或V),則: ,1,在電表B,GD中，哪個是電流表？哪個是電壓表？ ,2,燈Li,L2兩端的電壓各是多少？ ,3,通過Li,L2的電流各是多少？ 21.如圖，電源電壓為6V,電路中的三只燈泡完全相同，問: ,1)若電流表的示數(shù)為0.3A,則哪幾盞燈中的電流等于0.3A? ,2)電壓表的示數(shù)為多少？ 【參考答案】 1.C2.B3.C4.C5.D6.A7.A8.AC 9. 9 B接點不動，只斷開A接點, 10. 4V2V 11. .1.54.5 12. B2串 13. 電源電壓L1L22 18 .6不同燈泡L2斷路不能測量L2兩端的電壓此時