幼兒園世界閱讀日活動方案

1、幼兒園世界閱讀日活動方案一、活動初衷精衛(wèi)填?？涓钢鹑蘸篝嗌淙张暝烊?，一聽到這些書名，一個個膾炙人口故事便顯現(xiàn)在我們的腦海之中，這便是兒時閱讀帶給我們的快樂印象，使我們的童年在快樂的閱讀中成長。但隨著時代的發(fā)展，我們的寶貝早已被電子產(chǎn)品包圍，點讀機、Ipad、手機等，已成為伴隨寶貝成長的主力軍，孩子對閱讀卻漸漸止步，失去了興趣。如何培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣呢？是我們重點思考的問題。結合世界圖書日，幼兒園將4月定為幼兒園閱讀月。通過開展閱讀月活動，旨在引導師生與經(jīng)典好書為伴，激發(fā)師生閱讀的興趣，提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合能力，讓書籍為幼兒打開一扇窗，開啟一道門，豐富他們的知識，開闊

2、他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂。二、設計思路本次活動通過六個層面進行展開。(1)環(huán)境創(chuàng)設幼兒園充分利用大廳、大門、走廊、教室等區(qū)域進行環(huán)境的布置，展示具有書香特色的環(huán)境創(chuàng)設，讓“書香味”十足(如：大廳創(chuàng)設好書推薦、樓道懸掛著名繪本的圖片等，讓整個幼兒園充斥著書香的氣息)(2)繪本漂流每周一進行繪本漂流，使幼兒喜歡閱讀、愛上閱讀，同時增加親子閱讀時間，增近親子感情。(3)爸爸媽媽講故事爸爸媽媽走進班級和我們的寶貝一起閱讀，讓家長坐進課堂，和寶貝一起互動。家園互動；(4)制作小書幼兒和家長共同制作小書，感知書的構造，增強寶貝的動手能力，體驗親子動手制作的樂趣。

3、(5)圖書跳騷市場不但能促進圖書流通，還能鍛煉寶貝與人溝通的能力，也培養(yǎng)了他們的理財能力。(6)故事大王評選活動中大班的寶貝，通過初選、復選到最后的評選鍛煉寶貝的膽量，讓寶貝愿意講、喜歡講，大膽秀自己。(7)繪本劇場在4月進行繪本劇表演，讓幼兒感知繪本劇的魅力，感知故事情節(jié)的趣味。三、活動目標1、讓更多的孩子愛上閱讀，結合全員繪本漂流，逐步打造小哈佛的書香家庭，讓書香浸潤童年，家園共同成長；2、通過系列活動的開展使孩子了解制作小書的方法，激發(fā)幼兒渴望閱讀的愿望；3、通過本次活動的開展，提高家長滿意度。四、環(huán)境準備大廳、走廊、樓梯、大門、教室門口；五、活動推進計劃(4.5-4.8)第一周：(啟動

4、周)4月5日(周二)：(1)好書推薦展板展由；(3) 繪本漂流正式開始借閱；(4) 爸爸、媽媽講故事正式啟動；(5) 繪本劇演員招募啟動；4月6日(周三)：(6) 小書制作視頻的錄制；(7) 【小書制作】視頻剪輯并發(fā)送；4月7日(周四)：(1) 中、大班繪本劇家長通劇本、排練；(2) 4月8日(周五)：(1) 中、大班繪本劇家長排練；(2) 校信通告知家長發(fā)送：親子制作小書(各班教師)(4.11-4.15)第二周(自制小書)：4月11日(周一)：(1) 回收親子制作小書；(各班教師)(2) 班級共讀自制小書；(各班教師)(3) 中、大班繪本劇排練；4月12日(周二)：(1) 班級共讀自制小書；

5、(中大班教師)(2) 中、大班繪本劇排練；(3) 演由海報設計(4) 我最喜歡的書評選展板4月13日(周三)：(1) 班級初選(2本)(中大班教師)(2)下午自制繪本“展生”(2) 租借演由服裝(3) 演由場地布置(中大班備課教師)(5)中、大班繪本劇彩排；4月14日（周四）：上午（10:1011:00）:繪本劇演由（托小班觀看）下午（15:1016:00）:繪本劇演由（中大班觀看）4月15日（周五）：“我最喜歡的書”評選活動：中大班幼兒選由本年齡段“我最喜歡的圖書”（每位幼兒一個小星星，喜歡哪本書貼在相應的圖書表格上）（4.18-4.22）第三周【圖書跳蚤市場】：4月18日（周一）：（1）

6、條幅的制作（2） 校信通：通知家長活動準備（每家一塊布、閑置圖書若干）活動時間等；（3） 托小班家長演員通劇本、排練（4） 劃分場地；（5） “故事大王”評選活動校信通發(fā)送、班級幼兒報名（各班教師）（4.25-4.29）第四周【“故事大王評選活動】：4月25日（周一）：（1） 班級初賽（每班選由2人）并告知參賽孩子的家長制作道具；（班級教室）（2） 每班確定故事大王的一位家長評委。4月26日（周二）：布置“故事大王”環(huán)境（備課教師）4月27日（周三）：“故事大王”彩排下午：3:004月28日（周四）：“故事大王”比賽下午：3:004月29日（周五）：托小班家長繪本劇表演；上午（10:1011:

7、00）:繪本劇演由（中大班觀看）下午（15:1016:00）:繪本劇演由（托小班觀看）（1）易企秀推送；六、具體活動安排活動一“繪本漂流”1）活動時間年月日2）活動內容繪本借閱；3）活動準備圖書帶、閱讀存折；4）活動流程每周一下午進行借閱；活動二：錄制故事1）活動時間2016年3月24日起；2）活動內容教師的故事錄制；4）活動流程每天為寶貝發(fā)送一個故事；活動三”爸爸、媽媽講故事”1）活動時間年月日2）活動內容爸爸、媽媽走進幼兒園為寶貝講故事；3）活動準備繪本、音樂、照相機；4）活動流程每天下午4:50一名家長走進班級為寶貝們分享故事;活動四“自制圖書展”1）活動時間年月日2）活動內容親子共同制

8、作圖書；3）活動準備畫紙、彩筆、蠟筆剪刀等；4）活動流程4.9-4.10親子制作圖書時間；4.11回收圖書；4.11-4.12班級共讀；4.13班級“我最喜愛的書”初選（每班2名）；4.13-4.14繪本展由時間；4.15“我最喜愛的書評選活動；活動五”圖書跳蚤市場”1）活動時間年月日2）活動內容圖書交易；3）活動準備家長為幼兒準備一塊布、自制圖書、閑置圖書若干；4）活動流程中大班（4.19-4.20）5:206:004.19 中班售賣；4.20 大班售賣；4.21 小班售賣；（當天沒有活動的幼兒5:00接寶貝；）活動六“故事大王”（中大班）1）活動時間2016年4月25日4月28日；2）活動內容講故事比賽；3）活動地點二樓大廳4）活動準備道具、頭飾等（家長自備）；5）活動流程4.25 班級初選（每班兩名）；4.26 道具準備時間；4.27 彩排時間；4.28 “故事大王”決賽；（每班特招一名評委老師）活動七“繪本劇”表演1）演由時間2016年4月15日（中大）、4月29日（托?。?；2）活動內容繪本表演；3）活動地點二樓大廳；3）活動準備服裝、道具、頭飾、劇本、話筒、幕布等；4）活動流程4.2 -4.4演員招募期；（本