應用文調查報告范文

1、篇一：應用文寫作調查報告關于應用文寫作現(xiàn)狀的調查報告摘要：為了真實地了解鎮(zhèn)江高專（丹陽校區(qū)）學生應用文寫作情況，對五個班級20名學生進行了問卷調查。調查結果表明：當前鎮(zhèn)江高專學生應用文寫作的狀況是不能令人滿意的。關鍵詞：應用文重要性寫作現(xiàn)狀建議（一）調查時間：2011-04-2004-29（二）任務安排：1. 調查表設計：張xx、2. 問卷調查實施者：高XX、沈xx3. 調查對象：鎮(zhèn)江高專（丹陽校區(qū)）學生4. 調查方法：經多次修改，擬定，本調查采用問卷調查及隨機采訪提問。5. 資料處理：原始數(shù)據(jù)采用excel,2003分析統(tǒng)計6. 、調查報告設計與寫作：張xx調查結果分析從圖中可看出很有興趣的

2、僅占5%這一結果讓我們感到很遺憾，興趣是最好的老師。問題二“你覺得應用文學了有用嗎？”認為很有用的占了25%認為有用的占50%認為有一點用的占15%認為沒用的占10%這一結果讓我們感到欣從圖中可以問題四“你覺得應用寫作是寫作中最難的嗎？”有5%勺同學認為是，45%勺同學認為有點難，50%勺同學認為不(如圖三)從圖中可以看出問題六"你認為目前自己應用文寫作較為欠缺的是”有25%勺同學認為自己欠缺的是應用文寫作基本功，20%勺同學欠缺的是寫作能力，25%勺同欠缺的是寫作的思維能力，30%勺同學欠缺的是語言表達能力。對策與建議1 、興趣是最好的老師要提高學生應用文寫作興趣(1)教師方面師生

3、互動課堂上增加討論時間，多給學生自由發(fā)言的機會。在網上開辟各專題論壇，讓學生有話能有地方說，加強師生間的互動與交流。(2)學生方面要求我們學生要多看一些應用文，積極配合老師。課堂上積極發(fā)言，敢于表現(xiàn)自己的看法、觀點。2 、多練習(1)教師方面(2)學生方面篇二：應用文調查報告應用文調查報告教學目標1.學生平時對“調查報告”并不多見，所以他們很難在生活中獲得直觀感受和印象，因此在講授本課時可采用電教法和案例教學法，增強學生對“調查報告”的直觀感受，增加學生對“調查報告”的興趣。.應用文重在應用,教師講解時可精講多練。教學重難點按要求寫作相關調查報告?zhèn)€性化教學設計一、調查報告寫作不同類型的調查報教

4、學過程方法（一）告，具體內容有所不同。（一）調查報告的結構一般來說，調查報告的內容大體有：標題、導語、概況介紹、資料統(tǒng)計、理性分析、總結和結論或對策、建議，以及所附的材料等。1 .標題調查報告的標題有單標題和雙標題兩類。所謂單標題，就是一個標題。其中又有公文式標題和文章式標題兩種。公文標題為“事由+文種”構成，如浙江省農村中學語文教學情況的調查報告。文章式標題，如XX市的校辦企業(yè)；其二是標明作者通過調查所得到的觀點的標題，如調整教育政策，增加教育投入。所謂雙標題，就是兩個標題，即一個正題、一個副題。2 .導語導語又稱引言。它是調查報告的前言，簡潔明了地介紹有關調查的情況，或提出全文的引子，為正

5、文寫作做好鋪墊。常見的導語有：簡介式導語。對調查的課題、對象、時間、地點、方式、經過等作簡明的介紹；概括式導語。對調查報告的內容（包括課題、對象、調查內容、調查結果和分析的結論等）作概括的說明；交代式導語。3 .正文正文是調查報告的主體。它對調查得來的事實和有關材料進行敘述，對所做出的分析綜合進行議論，對調查研究的結果和結論進行說明。正文的結構有不同的框架。（1）根據(jù)邏輯關系安排材料的框架有：縱式結構、橫式結構、縱橫式結構。這三種結構，以縱橫式結構常為人大學生課余活動人力資源調查報告留.結尾結尾的內容大多是落款調查報告的落款要（二）社會實踐調們采用。調查報告08年調查報告旅游調查報告白色污染調

6、查報告守兒童調查報告會計學專業(yè)調查報告白領調查報告4調查者對問題的看法和建議，這是分析問題和解決問題的必然結果。5寫明調查者單位名稱和個人姓名，以及完稿時間。查報告的寫作程序一般來說，社會實踐調查報告寫作要經過以下五個程序：1 .確定主題報告的主題應與調查主題一致；要根據(jù)調查和分析的結果，重新確定主題；2 .取舍材料3 .布局和擬定提綱這是調查報告構思中的一個關鍵環(huán)節(jié)。布局就是指調查報告的表現(xiàn)形式，它反映在提綱上就是文章的“骨架”擬定提綱的過程實際上就是把調查材料進一步分類，構架的過程。構架的原則是：“圍繞主題，層層進逼，環(huán)環(huán)相扣”。調查報告的提綱有兩種，一種是觀點式提綱，即將調查者在調查研究

7、中形成的觀點按邏輯關系一一地列寫出來。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達上的章、節(jié)、目，逐一地一條條地寫成提綱。4 .起草社會實踐報告這是調查報告寫作的行文階段。要根據(jù)已經確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。在行文時要注意：（1）結構合理（標題、導語、正文、結尾、落款）；（2）報告文字規(guī)范，具有審美性與可讀性，如：“制定優(yōu)惠政策，引進急需人才”，“運用競爭機制，盤活現(xiàn)有人才”，（文段落的條目觀點）；（3）通讀易懂。5.修改社會實踐報告社會實踐報告起草好以后，要認真修改。主要是對報告的主題、材料、結構、語言文字和標點符號進行檢查，加以增、刪、改、調。（摘自第一范文網）二、調查報告

8、寫作方法（二）調查報告，就是單位或個人把對某個問題調查的情況，向有關領導部門或群眾報告。（一）標題，主要有三種形式:般由介詞“關于”加調查事由、文種組成，如關于農村基層黨組織情況的調查報告。2 .文章式標題。這類調查報告的標題比較靈活，標題中不寫出“調查報告”或“調查”的字樣。3 .雙標題。即主標題下面加副標題。如為了北京的天更藍兩年來北京市植樹造林情況調查報告。(二)開頭，各類調查報告的開頭，主要有以下寫法：第一，交代調查本身情況。包括調查的起因、調查的內容、調查的對象和范圍等。第二，交代調查對象情況。第三，對全文內容作出概括。當然，有些調查報告可能是某兩種寫法的結合。第一，觀點材料的組織。

9、寫任何調查報告都要確立明確的觀點，全篇要確立總觀點，各個組成部分也要確立服從總觀點的分觀點?？傆^點應當具有典型性、普遍性和針對性，應當反映客觀事物的本質和社會現(xiàn)實的主流，應當具有較強的指導性和教育意義。總觀點要包容分觀點，分觀點要說明總觀點。第二，布局結構的安排。調查報告是文字篇幅較長的應用文體，應當精心地安排好布局結構。一般來說，調查報告的結構主要有：第一，橫式結構。這種結構是把材料分成幾個部分來寫，每個部分觀點鮮明，中心突出。采用這種結構形式，要處理好各部分之間的關系，如并列關系、因果關系、分總關系、主從關系等，都應妥善安排。第二，縱式結構。這種結構是按調查事件發(fā)生、發(fā)展的先后順序，從頭至

10、尾加以闡明。(四)結尾，不同內容的調查報告，結尾的寫法也不同，一般來說，有以下主要寫法：第一，針對調查的內容，提出意見或深入研究的問題。第二，概括全文的基本思想，深化調查報告的主題。第三，補充式結尾。(五)落款。寫明作者名稱，如果是聯(lián)合調查，亦應標明。在作者名稱下面寫清年月日。寫調查報告應注意以下幾個問題：(1) 必須掌握大量的第一手材料。(2) 要善于作認真的分析與研究。(3) 要選用切實、可靠的材料說明觀點。調查報告所揭示的結論，必須通過對具體情況、具體事實作客觀的敘述和分析很自然地得出。要善于用精確、充足的材料來說明觀點。(4) 調查報告的文字要樸素、明確、實在。要注意把說理和敘事有機地

11、結合起來，要善于用簡要的議論總結經驗，闡明規(guī)律，說明政策。典型材料典型材料是把先進集體或先進人物的事跡，或把犯錯誤黨員干部、發(fā)生問題單位的情況加以綜合整理而寫成的書面材料。整理典型材料的目的在于研究問題，推動工作。典型材料內容包括標題、正文兩部分。包括單位或個人名稱，典型事例的發(fā)展過程，典型事例的價值或意義，典型材料中的經驗，以及有關編寫者的批評、表揚、建議等。這里著重介紹一下先進典型材料的寫法。寫作先進事跡材料,一般有兩種情況：一是先進個人，如先進工作者、優(yōu)秀黨員、勞動模范等；一是先進集體或先進單位，如先進黨支部、先進車間或科室，抗洪搶險先進集體等。無論是先進個人還是先進集體，他們的先進事跡

12、，內容各不相同，因此要整理材料，不可能固定一個模式。(1) 要擬定恰當?shù)臉祟}。先進事跡材料的標題，有兩部分內容必不可少，一是要寫明先進個人姓名和先進集體的名稱，使人一眼便看出是哪個人或哪個集體、哪個單位的先進事跡。二是要概括標明先進事跡的主要內容或材料的用途。(2) 正文。種形式的獎勵。然后，要寫先進人物或先進集體的主要事跡。這部分內容是全篇材料的主體，要下功夫寫好，關鍵是要寫得既具體，又不繁瑣；既概括，又不抽象；既生動形象，又很實在?？傊?，就是要寫得很有說服力，讓人一看便可得出夠得上先進的結論。比如，寫一位端正黨風先進人物的事跡材料，就應當著重寫這位同志在發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風方面都有哪些突

13、出的先進事跡，在同不正之風作斗爭中有哪些突出的表現(xiàn)。又如，寫一位搞改革的先進人物的事跡材料，就應當著力寫這位同志是從哪些方面進行改革的，已經取得了哪些突出的成果，特別是改革前后的。經濟效益或社會效益都有了哪些明顯的變化。在寫這些先進事跡時，無論是先進個人還是先進集體的，都應選取那些具有代表性的具體事實來說明。為了使先進事跡的內容眉目清晰、更加條理化，在文字表述上還可分成若干自然段來寫，特別是對那些涉及較多方面的先進事跡材料，采取這種寫法尤為必要。如果將各方面內容材料都混在一起，是不易寫明的。最后，是先進事跡材料的署名。一般說，整理先進個人和先進集體的材料，都是以本級組織或上級組織的名義；是代表

14、組織意見的。因此，材料整理完后，應經有關領導同志審定，以相應一級組織正式署名上報。寫作典型經驗材料一般包括以下幾部分：(1) 標題。有多種寫法，通常是把典型經驗高度集中地概括出來，一般不采用公文標題的寫法。(2) 開頭。一般是展示典型經驗的背景材料和突出的成果。背景材料包括典型的自然情況、社會背景等，既要寫出典型經驗出現(xiàn)的環(huán)境，又不要冗長、羅唆。成果，要概括寫出最為突出之點，并盡可能與背景材料相映襯。(3) 主體。對典型經驗的具體展開，是典型經驗材料的核心部分。寫作這部分內容，一般是從總體上把典型經驗按照一定的邏輯關系分成幾個部分。(1) 事實必須真實、可靠。先進典型材料的先進事跡是否真實，直接關系到先進典型的生命力。只有絕對真實才能使先進典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此，凡是材料中反映的先進思想、先進事跡和典