2020年牛津譯林英語一年級上冊全冊教案第一學(xué)期全冊教學(xué)設(shè)計(含教學(xué)計劃與進(jìn)度表)

1、第一學(xué)期教學(xué)計劃班級情況分析基本情況（男、女生人數(shù)、學(xué)生來源、參加興趣組及英語競賽情況等）一（5）班共學(xué)生（）名，其中男生（）人，女生（）人。無插班生。上學(xué)期成績學(xué)生沒有英語基礎(chǔ)，都是初次接觸英語。掌握“雙基”情況本冊教材共分8個單元，2個綜合性諦言實踐活動，共出現(xiàn)8個話題，包括個人情況、學(xué)校生活、家庭成員、水果、服裝、運(yùn)動、物品和顏色等，涵蓋了問候、介紹、確認(rèn)物品、命令、祝福、感謝、詢問等近8個語言功能項目。出現(xiàn)了約10個句型以及68個單詞和短語，4首歌曲和4首歌謠。本冊教材以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，初步的語感和用英語進(jìn)行簡單口頭交流的能力為教學(xué)的主要目標(biāo)，以視、聽、說、唱、游、演、做等活動為上

2、課的主要形式，以聽說為訓(xùn)練的主要項目。非智力情況對于這些新入學(xué)的小學(xué)生來說要同時面對中文和英語兩門新的諦言的學(xué)習(xí)，在f程度上有些困難，針對一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，他們在課堂上少能持久集中注意力，好動、好玩。因此我要努力培養(yǎng)他們對英語的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們喜愛英語這門學(xué)科，繼而學(xué)有所得。本學(xué)期總的要求“雙基”教學(xué)要求1 .能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語。2 .能根據(jù)實物、圖片說出所學(xué)單詞，發(fā)音基本止確。情意教育要求1 .能在非諦言提示（如圖片、手勢等）的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。2 .能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀以學(xué)過的歌謠。1 .在引入課中教師要盡量豐富生動地講一些有趣味性的故事來

3、說明英語的重要性。2 .給予學(xué)生明確的期望值，激勵學(xué)生不斷進(jìn)取。3 .要盡可能多地創(chuàng)造充足的語言“習(xí)得”機(jī)會，盡可能多地“習(xí)得”英語。4 .激發(fā)學(xué)生對學(xué)科的興趣，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。具體教學(xué)措施5 .最大地發(fā)掘?qū)W生的潛能，對每一單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān)強(qiáng)化口語，創(chuàng)設(shè)更好的語言環(huán)境。6 .注重學(xué)生在開始階段對基本發(fā)音、朗讀等習(xí)慣的培養(yǎng)。不求速度，但求精、準(zhǔn)。7 .幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，樹立信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立融洽的師生關(guān)系，不讓一個人掉隊。單元教學(xué)進(jìn)度i單元1內(nèi)容課時起訖周次; 1Im Liu Tao41-21一*1Good morning!43-4:二This is Miss Li45

4、-6;四Is this a teddy?47-8-Project 11A play39-10i:五:1A cherry,palease411-12六Look at my balloon413-141 七I can dance61516:八1Put on your coat41718Project 2A poster319-20小學(xué)英語備課用箋課題UnitlHello使用1課時總第1課時教學(xué)目標(biāo)1 .能聽懂、會說日常問候語Hello!Hi!I禳求發(fā)音準(zhǔn)確、語調(diào)自然。2 .能聽懂、會說人物姓名LiuTaoYangLing3 .能聽懂Miss,Standup.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1.能聽懂、會說日

5、常問候語Hello!Hi!ImW發(fā)音準(zhǔn)確、語調(diào)自然。2.能聽懂、會說人物姓名LiuTaoYangLing教學(xué)難點(diǎn)：能用Im故自我介紹教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動圖片，多媒體主要板書計劃Unit1HelloHi/HelloImLiuTaoYangLing（乍業(yè)設(shè)計、安排課內(nèi)練習(xí)Hello/HiIm課外讓學(xué)生和家長問好，以鞏固所學(xué)的Hello,Hi。教學(xué)過程教學(xué)隨筆Step1WarmUpT:hi,boysandgirls.Ss:hi。T:同學(xué)們，我們要開始上課了。大豕要一起說standupb起立。學(xué)習(xí)standup(t-an,s,d,stand)(u,p,up)T:classbegins.Ss:stand

6、up.T:hi!Ss:hi!Repeat3timesStep2presentation1.T:Hi!與學(xué)生打招呼，并熱情的揮手。引導(dǎo)同學(xué)也用Hi來回答。T;hi!Ss:hi!學(xué)習(xí)hi!學(xué)生齊讀2.t-s1:Hi!S1:hi!T:canyouspeaktos2?你能用hi和你后面的同學(xué)打招呼嗎?S1-s2:hi!S2-s1:hi!3. t-s1:hi!S1:hi!t-s2:hello!引導(dǎo)學(xué)生也用hello來回答學(xué)習(xí)hello!學(xué)生齊讀。4. 用hihello與同學(xué)隨機(jī)打招呼。并進(jìn)行pairwork,同桌間練習(xí)請同學(xué)來進(jìn)行表演。及時表揚(yáng)。5. t:（自我介紹）Hello!ImMissG.學(xué)習(xí)Im

7、和Miss學(xué)生齊讀。T-s1:hello,ImMissG.ButIdontknowyourname.CanyouintroduceyourselfuseIm?但是老師還不知道你的名字。你能用Im來介紹下你的名字嗎？S1:T:good!（給與獎勵）T:whocan?便求要舉手）Sn用im進(jìn)行介紹。6. t:verygood!Now,canyouuseHello/hi,Imtointroduceyourself?誰能用完整的句子來進(jìn)行自我介紹呢？Ss：hello/hi,Im7. t:lookatthetv.Letsfindoutwhoarethey?讓我們來看電視，找找看，故事里的這兩個人叫什么？

8、Watchthecartoonofpicture1.Findouttheanswer學(xué)習(xí)liutaoandyangling.8. t:howcanyoufindtheanswertheanswer?你是怎么找到答案的？剛才動畫片里是怎么說的？S:hello,Imliutao.S:hi,Imyangling.9. t:listencarefully,andrepeat仔細(xì)聽，讓我們一起來模仿下語音語調(diào)。Pairwork.兩人一組一起來讀讀看。10. t:lookcarefully,andcopy.仔細(xì)看，讓我們二起來模仿下動作。Pairwork.兩人一組，一起來演演看。11. playagame

9、:randomchoiceTchoosessbyseldom.Askthemtoact.隨機(jī)點(diǎn)名，請他們配合著來演演看。小學(xué)英語備課用箋iM題UnitlImliutaoXl!用1課時總第2課時教學(xué)目標(biāo)1 .會用Hi、hello和已經(jīng)認(rèn)識的同學(xué)打招呼。2 .認(rèn)識人物wangbing和suhai.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1.會用Hi、hello和已經(jīng)認(rèn)識的同學(xué)打招呼。2.認(rèn)識人物wangbing和suhai.教學(xué)難點(diǎn)：對打招呼和自我介紹兩種句型有意識的進(jìn)行回答。教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動圖片，多媒體主要板書計劃Unit1HelloIm.SuHaiHi/HelloWangBingLiutaoYangling

10、（乍業(yè)設(shè)計、安排課內(nèi)Pairwork課外用Im向父母介紹自己，并將新朋友介紹給父母教學(xué)過程教學(xué)隨筆Step11.greetingst:hi!Ss:hiT:hello!Ss:hello!T:classbegings.Whocanrememberhowtosay?考考大家，我們該說什么呢？S1telltheanswertotheteacherwithlowvoice.學(xué)生悄悄地告訴老師，選出記性好，認(rèn)真上課的同學(xué)獎勵。復(fù)習(xí)standup.演練3遍。Step2presentation1. t:doyouremembermyname?復(fù)習(xí)miss2. t:Imsorry,Icantrememberyo

11、urname.canyouintroduceyourself?復(fù)習(xí)Im3. playagame：passtheflower（擊鼓傳花）Introduceyourselftotheclass.進(jìn)過了一天的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生之間還并不認(rèn)識，請學(xué)生自我介紹。Playthemusic.Sspasstheflower.Whenmusicstops,theswhohastheflowershouldintroducehimselftotheclass.4. playagame:Ihavealongtrain.T-s1:hello,ImS1:hello,ImS1standinfrontofteacher,and

12、actastheheadofthetrain.S1-s2:hello,ImS2-s1:hi,ImS2standinfrontofs1,andactastheheadofthetrain.5. T:wehavesuchalongtrain.Doyourememberthetwo?Liutaoandyangling.Whocanactasthem?Whocanactastheydo?6. t:todayIwillintroduceanthertwo.Listencarefully,whataretheirnames?Watchthecartoonofpicture2.Check:Wangbinga

13、ndsuhai.學(xué)wangbingandsuhai.Howdoyouknow?Check.Readafterthetape.齊讀。分角色讀。7. t:watchcarefully,andactastheydo.仔細(xì)觀察，認(rèn)真模仿。齊讀。分角色讀。和同桌讀。扮演。8. tip:如果是不認(rèn)識的，我們要用Im自我介紹。如果是認(rèn)識的，我們可以直接打招呼。9. playagame:actindifferentscenespairwork準(zhǔn)備好兩種情境中該怎么說。T隨機(jī)抽取場景卡（認(rèn)識/不認(rèn)識），學(xué)生在表演。小學(xué)英語備課用箋iM題UnitlImLiutao峨用1課時總第3課時教學(xué)目標(biāo)1 .幫助學(xué)生學(xué)會用英

14、語介紹自己，常用句子：Hello,Hi,Iam。2 .學(xué)習(xí)鞏固人物。3 .學(xué)唱歌曲Hello教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生學(xué)會用英語介紹自己，常用句子：Hello,Hi,Iam。教學(xué)難點(diǎn)：會用英語介紹自己。教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動圖片，多媒體主要板書計劃Unit1HelloIm.SuHaiHi/HelloWangBingLiutaoYangling（乍業(yè)設(shè)計、安排課內(nèi)用句型Hi/Hello,Im.介紹自己，對話表演。課外用句型Hi/Hello,Im.介紹自己。教學(xué)過程教學(xué)隨筆Step1Greeting1.greetingst:hi!Ss:hiT:hello!Ss:hello!T:classbein

15、gs.Whocanrememberhowtosay?考考大家，我們該說什么呢？S1telltheanswertotheteacherwithlowvoice.學(xué)生悄悄地告訴老師，選出記性好，認(rèn)真上課的同學(xué)獎勵。復(fù)習(xí)standup.T:Classbeings。Ss：standup。T:hi,boysandgirls.Ss:Hi,MissG.T:hello,boys.Boys:（引導(dǎo)男生回答）hello,MissG.T:hello,girls.girls:（引導(dǎo)女生回答）hello,MissG.t:sitdown,please.Step2reviewandpresentation1. readaf

16、terthetape2. readthewholepart.Dividessintogroupsoffour.read.3. actthewholepart.Dividessintogroupsoffour.Act.4. readbyone.指導(dǎo)過關(guān)課文的方法。多詁ss來進(jìn)彳小氾。5. playagame:Showtheshadowsofthefourss.Showthepicturesofthefourssquickly.6. playagame:funtimessstandinabigandasmallcircle.Playthemusic.Whenstop,greettothessinf

17、acetoface.7. Playagame:Ihavealongtrain.T-s1:hello,ImS1:hello,ImS1standinfrontofteacher,andactastheheadofthetrain.S1-s2:hello,ImS2-s1:hi,Im52- T:hello,MissG.T:hello,S2S2standinfrontofs1,andactastheheadofthetrain.S2-s3:Hello,Im53- hello,ImS3-s1:hello,s1.S1-s3:Hello,s3S3-T:hello,MissG.T-s3:hello,S38. T

18、:letsenjoyasong:Playthemusic1) howmanyssaretheirinthemusic?2) Whataretheirnames?Lily、Amy、Wangbing,TommyPlayagain,learntosing.齊唱男女生唱。小學(xué)英語備課用箋課題UnitlHello使用1課時總第4課時教學(xué)目標(biāo)1 .復(fù)習(xí)鞏固，能根據(jù)所聽到的名字，正確辨認(rèn)出第一單元中出現(xiàn)的四個人物SuHai,WangBing,LiuTaoYangling的形象，能看圖說出這四個人物的名子，發(fā)首準(zhǔn)確。2 .能正確對話。3 .完成補(bǔ)充習(xí)題及課后習(xí)題教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：正確對話教學(xué)難點(diǎn)：完成練習(xí)

19、冊教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動圖片，多媒體主要板書計劃Unit1HelloIm.SuHaiHi/HelloWangBingLiutaoYangling（乍業(yè)設(shè)計、安排課內(nèi)對話表演完成習(xí)題課外運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語，朗讀課文教學(xué)過程教學(xué)隨筆Step1GreetingT:Classbeings。Ss：standup。T:hi,boysandgirls.Ss:Hi,MissG.T:hello,boys.Boys:hello,MissG.T:hello,girls.Girls:hello,MissG.T:sitdown,please.Step2review1. readthestorytime2. singa

20、song3. playagame:Imfourgroupsarethefourss:suhai,yangling,wangbing,andliutao1)tcallonesname,thegroupshouldstandupandgreetback.2)tsayhello,ImMissG,ssshouldallstandupandintroducethemselvesback.4. playagame:Ihaveatrain.Foursswearthemasksofsuhai,yangling,wangbing,andliutao.5. shouldgetallthefourintohistr

21、ain.Step3practiceA:listenandcircle重點(diǎn)教學(xué)生如何做題的方法。BLookandsay請學(xué)生來模仿動作，演一演C:makeandsay一起制作自己的kitty或者其他取個名字向大家介紹。5.完成補(bǔ)充習(xí)題小學(xué)英語備課用箋課題Unit2Goodmorning使用1課時總第5課時教學(xué)目標(biāo)1 .能聽懂常用問候語Goodmorning,goodafternoon2 .能根據(jù)對話的場景正確使用Goodmorninggoodafternoon問候他人，并對他人的問候作出反應(yīng)，語音語調(diào)正確。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能聽，懂常用問候語Goodmorninggoodafternoon教

22、學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)對話的場景正確使用Goodmorninggoodafternoon問候他人，并對他人的問候作出反應(yīng)，語音語調(diào)正確。教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動圖片，多媒體主要板書計劃Unit2GoodmorningGoodmorning.goodafternoon（乍業(yè)設(shè)計、安排課內(nèi)對話表演課外朗讀課文教學(xué)過程教學(xué)隨筆SteplGreetingT:Classbeings.Ss：standup.T:hi,boysandgirls.Ss:Hi,MissG.T:hello,boys.Boys:hello,MissG.T:hello,girls.Girls:hello,MissG.T:sitdown,pleas

23、e.Step2presentation1. t:(showtheshadowofaclock)Guess,whatsthis?Listen,itsaclock.展示鐘。T:doyouknowwhattimeisit?誰知道這是幾點(diǎn)了？大致講解下，看短針指在哪里就是幾點(diǎn)。Whatshallwedo?八點(diǎn)，早上八點(diǎn)。Learnmorning.(m-or,n-ing,morning)齊讀分男女生讀開火車讀2. t:inthemorning,ssshouldgotoschool.早上，同學(xué)們應(yīng)該去上學(xué)了。Letswatchthecartoon.Whoarethey?Watchthepicture1.C

24、heck:YangLingandWangBing.3. t:howdotheygreetwitheachother?Hello?Hi?Watchagain.Learngood,goodmorning.齊讀good,解釋中文“好”，做動作，豎大拇指開火車讀同桌間互相讀跨小組讀。齊讀goodmorning分小組讀，做動作4. watchagainandact5.pairwork:actaswangbingandyangling6. actbyyourself.7. t:listen,theclockisticking.Doyouknowwhattimeisitnow?12oclockItsafte

25、rnoonnow.Learnafternoon.齊讀分男女生讀開火車讀8. whatdothessdo?Showthepictureandfindwho.Suhaiandyangling.Whatcantheysay?Goodmorning?Ssguess.Watchandcheck.Learngoodafternoon.齊讀goodafternoon分小組讀，做動作9. watchcartoonandactastheydo.Report10. actthetwopictures.11. listenandgreet.聽時鐘報出不同的時間，做出正確的打招呼方式。小學(xué)英語備課用箋課題Unit2G

26、oodmorning使用1課時總第6課時教學(xué)目標(biāo)1 .能聽懂、會說evening,night,發(fā)首準(zhǔn)確。2 .能根據(jù)對話場景，使用相應(yīng)的句子主動問候他人，并做自我介紹。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能聽懂、會說evening,night,發(fā)首準(zhǔn)確。教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)對話場景，使用相應(yīng)的句子主動問候他人，并做自我介紹。教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動圖片，多媒體主要板書計劃Unit2GoodmorningGoodmorning/afternoon/evening/nightGoodmorning/afternoon/evening/night（乍業(yè)設(shè)計、安排課內(nèi)朗讀課外聽錄音，對話教學(xué)過程教學(xué)隨筆SteplGreet

27、ingT:ClassbeingsoSs：standup。T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MissG.T:Goodmorning,boys.Boys:Goodmorning,MissG.T:Goodmorning,girls.Girls:Goodmorning,MissG.T:sitdown,please.ReviewGoodmorning.Step2presentation1. 播放課文12圖，配音。復(fù)習(xí)goodmorningafternoon2. playagameShowwordsandpicturesquickly.3. playaga

28、me:wolf,wolf,whattimeisit?Ss問：老狼老狼，幾點(diǎn)鐘？T:itsSs能用正確的打招呼方法就算通過，如果說錯則失敗，坐下，看看最后誰能贏。4. t：its6oclock.Whatshallwedo?Lookatyangling,listencarefully,isshesayinggoodafternoon?Listenandcheck.Learnevening.Learngoodevening.5. watchcartoon,andtrytoact.6. t:nowits9oclock,weshouldgotobed.Listen,whatisyanglingsayin

29、g?Learnnight.7. readthefourwords:morningafternooneveningnight.8. playagame:showthepicturesquicklyandread.9. readthewholetexttogetherafterthetape.10. readinroles11. readbyone.小學(xué)英語備課用箋課題Unit2Goodmorning使用1課時總第7課時教學(xué)目標(biāo)1 .鞏固復(fù)習(xí)morning/afternoon/evening/night,發(fā)首準(zhǔn)確。2 .能根據(jù)對話場景，使用相應(yīng)的句子主動問候他人。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能聽懂、會說

30、morning/afternoon/evening/night,發(fā)首準(zhǔn)確。教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)對話場景，使用相應(yīng)的句子主動問候他人，并做自我介紹。教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動圖片，多媒體主要板書計劃Unit2GoodmorningGoodmorning/afternoon/evening/night.Goodmorning/afternoon/evening/night.（乍業(yè)設(shè)計、安排課內(nèi)對話表演課外聽錄音，對話教學(xué)過程教學(xué)隨筆SteplGreeting1 .T:Classbeings.Ss：standup.T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MissG.

31、T:Goodmorning,boys.Boys:Goodmorning,MissG.T:Goodmorning,girls.Girls:Goodmorning,MissG.T:sitdown,please.2 .enjoyasongStep2presentation1. reviewthewordsa) lookatthepictureandreadthewordsb) lookatthetimesandsaythewordsc) lookatthewordsandreadthem2. reviewthetextwatchthecartoon,andactitout.3. playagame:

32、funtimea)tchoosethepicturesofthetext,andssactitout.b)tchoosethetime,ssactitout.4. playagame:passandsatPlayagame:passandsayPlaythemusic,andsspassthefloweronebyone.Whenthemusicstops,thestudentwhohastheflowershouldactitout.5. playagame:Ihaveatrain.Playagame:Ihavealongtrain.T-s1:Goodmorning,S1.51- Goodm

33、orning,missG.S1standinfrontofteacher,andactastheheadofthetrain.S1-s2:Goodmorning,S252- s1:Goodmorning,S153- T:Goodmorning,missG.T:Goodmorning,S1S2standinfrontofs1,andactastheheadofthetrain.S2-s3:Goodmorning,S3S3:Goodmorning,s2S3-s1:Goodmorning,s1.S1-s3:Goodmorning,s3S3-T:Goodmorning,MissG.T-s3:Goodm

34、orning,S3一小學(xué)英語備課用箋課題Unit2Goodmorning使用1課時總第8課時教學(xué)目標(biāo)1 .鞏固復(fù)習(xí)morning/afternoon/evening/night,發(fā)首準(zhǔn)確。2 .能根據(jù)對話場景，使用相應(yīng)的句子主動問候他人。3 .學(xué)會小詩，并改編4 .完成練習(xí)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步鞏固本單兀的單詞和句型，能簡單運(yùn)用到會話中。教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步鞏固本單元的單詞和句型，能簡單運(yùn)用到會話中。教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動圖片，多媒體主要板書計劃Unit2GoodmorningGoodmorning/afternoon/evening、night.Goodmorning/afternoon/e

35、vening、night.（乍業(yè)設(shè)計、安排課內(nèi)對話表演課外聽錄音，對話教學(xué)過程教學(xué)隨筆1.T:Classbeings.Ss：standup.T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MissG.T:Goodmorning,boys.Boys:Goodmorning,MissG.T:Goodmorning,girls.Girls:Goodmorning,MissG.T:sitdown,please.2.enjoyasongStep2presentation.1. learntherhymegoodmorningPlaytherhymeLearnhowdo

36、youdo?2. trytoreadbythemselvesreadtogetherreadingroupsreadinpairsreadbyone3. trytochangethelyrics4. actthenewrhymeout.Step3exercisebookAlistenandnumber教會學(xué)生做題目的方法。請學(xué)生自己看圖片來說說圖片畫的內(nèi)容播放錄音，做題。校對BlookandsayPairworkActCmakeandsay鼓勵學(xué)生可在放學(xué)后自己在家動手做一做鐘，并以此來練習(xí)。小學(xué)英語備課用箋果題Unit3ThisismissLi用1課時總第9課時教學(xué)目標(biāo)1 .能聽懂Thisi

37、s2 .能會說thisis并用以學(xué)過的打招呼方法問好3 .能聽懂會說MissLi。，goodbye。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能聽懂Thisisgoodbye教學(xué)難點(diǎn)：能會說thisis并用以學(xué)過的打招呼方法問好，thisis的發(fā)音教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動圖片，多媒體主要板書計劃Unit3ThisismissLiThisisGoodbye（乍業(yè)設(shè)計、安排課內(nèi)跟讀單詞課外朗讀小詩教學(xué)過程教學(xué)隨筆Step1GreetingT:Classbeings。Ss：standup。T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MissG.T:Goodmorning,boys.B

38、oys:Goodmorning,MissG.T:Goodmorning,girls.Girls:Goodmorning,MissG.T:sitdown,please.Step2presentation1.t:goodmorning,s1.S1:goodmorning,MissG.T:ImMissG.Whoisshe?展示MissLi的照片。Pleasewatchcarefully,andfindoutwhoisshe?Check.LearnMissLi.2. T:ThisisMissLi.HowdoesLiuTaointroducehim?WatchagainCheckLearnthisis齊

39、讀分男女生讀開火車讀3. t:thisismissli.WhoamInow?（戴上李老師的頭飾）Whocanintroduceme?Ss上臺來表演，f要向?qū)Υ筅２⒅钢艺f。4. t:（拿下頭飾）whocanintroducemenow?Ss上臺演小。5. t:whocanintroduceyourpartner?Pairwork。注思動作。6. T:hi,s1S1:hi,MissG.T:s1,thisis?S1:thisiss2.5 :goodmorning,s2.S2-t:goodmorning,MissG.Tryagain。Askss（3ss/group）topractice.showin

40、frontoftheclass.6 .playagame:Ihavealongtrain.t-s1:hi,s1.Thisiss1.S2-s1:goodmorning,s1.51 :goodmorning,s2.52 standatthebeginningofthetrain.S2-s3:s3,thisisMissg.thisiss1.S3-t:hello,Missg.T:hi,s3.S3-s1:hi,s1.S1:hi,s3.S3standatthebeginningofthetrain.6. t:wehavealongtrain.Itstimetosaygoodbye.Learngoodbye

41、.(good,bye,goodbye)7. ssgobacktotheirseats,andsaygoodbye.小學(xué)英語備課用箋果題Unit3ThisismissLi用1課時總第10課時教學(xué)目標(biāo)1 .聽懂他人使用Thisis介紹，并能正確打招呼，語音語調(diào)正確。2 .學(xué)會單詞dad,mum,Mrgreen。3 .欣賞歌曲thisismrgreen.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1.聽懂他人使用Thisis介紹，并能正確打招呼，語音語調(diào)正確。2 .學(xué)會單詞dad,mum,Mrgreen。3 .欣賞歌曲thisismrgreen.教學(xué)難點(diǎn)：能用已經(jīng)學(xué)過的知識，熟練應(yīng)答，搞清楚人物關(guān)系。教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動

42、圖片，多媒體主要板書計劃Unit3ThisismymumThisismymeen/dad/mum/missli（乍業(yè)設(shè)計、安排課內(nèi)對話表演課外介紹自己的父母教學(xué)過程教學(xué)隨筆Step1GreetingT:Classbeings。Ss：standup。T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MissG.T:Goodmorning,boys.Boys:Goodmorning,MissG.T:Goodmorning,girls.Girls:Goodmorning,MissG.T:sitdown,please.Step2presentation1. playa

43、game:showthepicturesofpersonsquicklytoreviewtheirnames.Showteacherspictures.2. t:whoisthisman?Letsenjoyasongandfindoutwhoishe?Learnmrgreen.3. goonplayingthegame.Showthepicturesofparents.T:whoarethey?Watchthecartoonandfindouthowdoesliutaocallthem?Watchandcheck.LearndadmumLearnstorytime4. readafterthe

44、tapepayattentiontothesoundandtone.5. 配音朗讀6. watchcarefullyandpairworka）四人小組朗讀b）模仿表演7. Playagame:passandsayPlaythemusic,andsspassthefloweronebyone.Whenthemusicstops,thestudentwhohastheflowershouldintroducehispartnertootherss.Otherssshouldgreetwithhim.小學(xué)英語備課用箋果題Unit3ThisismissLi用1課時總第11課時教學(xué)目標(biāo)1 .能使用thi

45、sis介紹別人，能學(xué)過的英語與他人做簡單的交流和介紹。2 .學(xué)唱歌曲Thisismrgreen,學(xué)說daddymummy教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1.1.能使用thisis介紹別人，能學(xué)過的英語與他人做簡單的交流和介紹。2.學(xué)唱歌曲Thisismrgreen教學(xué)難點(diǎn)：能使用學(xué)過的英語與他人做簡單的交流和介紹。教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動圖片，多媒體主要板書計劃Unit3ThisismymumThisismymummisslidadmrgreen（乍業(yè)設(shè)計、安排課內(nèi)對話表演課外使用學(xué)過的英語與他人做簡單的交流和介紹教學(xué)過程教學(xué)隨筆Step1GreetingT:Classbeings。Ss：standup。T

46、:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MissG.T:Goodmorning,boys.Boys:Goodmorning,MissG.T:Goodmorning,girls.Girls:Goodmorning,MissG.T:sitdown,please.Step2practice1. reviewthestorytimereadafterthetapepairwork2. playagame:showthepicturesofmyss.Forexamples,shows1,andhispartnershouldcometothefront.Thep

47、artnershouldintroduces1toall.Greeteachother.3. playagame:ihavealongtrain.t-s1:hi,s1.Thisiss1.S2-s1:goodmorning,s1.51 :goodmorning,s2.52 standatthebeginningofthetrain.S2-s3:s3,thisisMissg.thisiss1.S3-t:hello,Missg.T:hi,s3.S3-s1:hi,s1.S1:hi,s3.S3standatthebeginningofthetrain.Whenthisisalongtrain,itsti

48、metosaygoodbye.Thebeginnershouldleadthetrainbacktohisseat,andsaygoodbyetootherss.4.letsenjoyasongLearndaddymummy.Singtogether.Singingroups.Singthefourlyricsonegroupbyonegroup.小學(xué)英語備課用箋果題Unit3ThisismissLi峨用1課時總第12課時教學(xué)目標(biāo)1 .進(jìn)一步鞏固本單元的單詞和句型。2 .改編歌曲3 .完成練習(xí)冊教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1.進(jìn)一步鞏固本單元的單詞和句型。2 .改編歌曲3 .完成練習(xí)冊教學(xué)難點(diǎn)：改編

49、歌曲，完成練習(xí)冊教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動圖片，多媒體主要板書計劃Unit3ThisismymumThisismymummisslidadmrgreen（乍業(yè)設(shè)計、安排課內(nèi)練習(xí)：完成習(xí)題課外使用學(xué)過的英語與他人做簡單的交流和介紹教學(xué)過程教學(xué)隨筆Step1GreetingT:Classbeings。Ss：standup。T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MissG.T:Goodmorning,boys.Boys:Goodmorning,MissG.T:Goodmorning,girls.Girls:Goodmorning,MissG.T:sitdown

50、,please.Step2reviewandlearn1. reviewthewordsbyshowingthewordsquickly2. reviewstorytime3. Playagame:passandsayPlaythemusic,andsspassthefloweronebyone.Whenthemusicstops,thestudentwhohastheflowershouldintroducehispartnertoothers.Othersshouldgreettohim.4. singasongtogetherThisisMrgreen.Changethelyrics.F

51、orexample:Thisismissli.Thisismum/dad.Step3exerciseAmatchandsay認(rèn)清單詞和人物學(xué)生們做題校對答案Blistenandcircle先認(rèn)清ab兩幅圖有什么不同教做題方法做題并校對Clookandsay觀察圖片，演一演小學(xué)英語備課用箋果題Unit4Isthisateddy?喊用1課時總第13課時教學(xué)目標(biāo)1 .能聽懂、會說boxbag,2 .會說句型Isthis并會用yes來回答，發(fā)白準(zhǔn)確。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能聽懂、會說boxbag,教學(xué)難點(diǎn)：會說句型Isthis并會用yes來回答，發(fā)音準(zhǔn)確。教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動圖片，多媒體主要板書計劃U

52、nit4Isthisateddy?Isthisbox/bag?Yes.（乍業(yè)設(shè)計、安排課內(nèi)跟讀單詞課外熟讀句子Isthis.教學(xué)過程教學(xué)隨筆Step1GreetingT:Classbeings。Ss：standup。T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MissG.T:Goodmorning,boys.Boys:Goodmorning,MissG.T:Goodmorning,girls.Girls:Goodmorning,MissG.T:sitdown,please.Step2presentation1.t-s1:hello,s1s1:hello,MissG.T:thisis?51: thisiss2.T-s2goodmorning,s252: goodmorning,s1.t-s3:isthiss2?引導(dǎo)用yes來回答。Learnyes2. t-s3:Isthiss2?53: yes.t-s4:isthiss2?54: yes.Lea