東師范-課程與教學(xué)論21秋學(xué)期在線作業(yè)2答案

1、課程與教學(xué)論19春在線作業(yè)2-0004試卷總分:100 得分:100一、單選題 (共 20 道試題,共 60 分)1.“在課程計(jì)劃或教學(xué)活動(dòng)開始之前，對(duì)需要或準(zhǔn)備狀態(tài)的一種評(píng)價(jià)”，稱為A.形成性評(píng)價(jià)B.總結(jié)性評(píng)價(jià)C.診斷性評(píng)價(jià)D.游離性評(píng)價(jià)答案:C2.( )是具體體現(xiàn)在課程開發(fā)與教學(xué)設(shè)計(jì)中的教育價(jià)值。A.教育目的B.教育目標(biāo)C.課程與教學(xué)目標(biāo)D.課時(shí)目標(biāo)答案:C3.( )是指向于特定課程與教學(xué)目標(biāo)、受特定課程內(nèi)容所制約、為師生所共同遵循的教與學(xué)的操作規(guī)范和步驟。A.教學(xué)過(guò)程B.教學(xué)原則C.教學(xué)方法D.教學(xué)設(shè)計(jì)答案:C4.德國(guó)教育家根舍因首創(chuàng)A.發(fā)現(xiàn)法B.結(jié)構(gòu)主義的課程論C.要素主義的課程論D.

2、范例教學(xué)理論答案:D5.在課程發(fā)展史上，（ ）第一次把課程開發(fā)視為一個(gè)專門的學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域，并進(jìn)而開啟了課程開發(fā) 科學(xué)化歷程。A.博比特B.查特斯C.泰勒D.施瓦布答案:A6.提出目標(biāo)游離評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)專家是A.斯克里文B.斯太克C.普羅沃斯D.萊斯答案:A7.首先將形成性評(píng)估應(yīng)用于教學(xué)領(lǐng)域的是A.布盧姆B.斯克里芬C.布魯納D.弗魯姆答案:A8.（）是一門課程或一個(gè)學(xué)期結(jié)束后，為判斷學(xué)生是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)或評(píng)定教學(xué)方法的有效性而對(duì)教學(xué)結(jié)果作出的綜合總結(jié)和成績(jī)?cè)u(píng)定。A.診斷性評(píng)價(jià)B.形成性評(píng)價(jià)C.總結(jié)性評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)D.過(guò)程評(píng)價(jià)答案:C9.要開發(fā)（ ）課程，各學(xué)科課程的標(biāo)記必須消失。A.廣域B.融合C.相關(guān)

3、D.活動(dòng)答案:D10.教師不但要教書,也要教人,主要是受到( )心理學(xué)說(shuō)的影響A.人文主義B.行為主義C.認(rèn)知主義D.分析主義答案:A11.1. 夸美紐斯關(guān)于“把一切事物教給一切人類”的教育理念被稱為（）思想。A.“泛智”B.和諧發(fā)展C.全面發(fā)展D.全民教育答案:A12.下列各項(xiàng)中( )不屬于建構(gòu)主義教學(xué)模式 。A.隨機(jī)訪問(wèn)教學(xué)B.情境教學(xué)C.支架式教學(xué)D.問(wèn)題教學(xué)答案:D13.“副學(xué)習(xí)” 概念的提出者是A.克伯屈B.杰克遜C.巴羅D.杜威答案:A14.在“學(xué)科結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)”中誕生的一種新的課程形態(tài)是A.學(xué)術(shù)中心課程B.社會(huì)問(wèn)題中心課程C.兒童活動(dòng)中心課程D.人格中心課程答案:A15.美國(guó)教育家克

4、伯屈提出的概念是A.附帶學(xué)習(xí)B.附學(xué)習(xí)C.機(jī)械學(xué)習(xí)D.有意義學(xué)習(xí)答案:B16.“教育即生長(zhǎng)”是（ ）提出的A.赫爾巴特B.杜威C.布盧姆D.凱洛夫答案:B17.（ ）課程與教學(xué)目標(biāo)期待學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果。A.行為取向B.生成性取向C.表現(xiàn)性取向D.-答案:A18.下列哪一句成語(yǔ)是比喻弟子恭敬接受師教？A.程門立雪B.老蚌出明珠C.實(shí)繁有徒D.甘棠有蔭答案:A19.“最近發(fā)展區(qū)”理論假設(shè)的提出者是A.贊科夫B.維果茨基C.皮亞杰D.布魯納答案:B20.評(píng)價(jià)在本質(zhì)上是一種通過(guò)協(xié)商而形成的心理建構(gòu)，堅(jiān)持“價(jià)值多元性”的信念，反對(duì)管理主義傾向。這是A.第一代評(píng)價(jià)B.第二代評(píng)價(jià)C.第三代評(píng)價(jià)D.第四代評(píng)價(jià)答

5、案:D二、判斷題 (共 10 道試題,共 20 分)21.教育家布盧姆首創(chuàng)范例教學(xué)理論 。答案:錯(cuò)誤22.根舍因在教學(xué)內(nèi)容上堅(jiān)持三個(gè)特性，基本性、基礎(chǔ)性、范例性。答案:正確23.班級(jí)課堂問(wèn)題行為都是學(xué)生自身的問(wèn)題行為。答案:錯(cuò)誤24.在新的基礎(chǔ)教育課程改革中，用課程標(biāo)準(zhǔn)取代了教學(xué)大綱。答案:正確25.美國(guó)教育家布盧姆首創(chuàng)了CIPP評(píng)價(jià)模式。答案:錯(cuò)誤26.主體取向的評(píng)價(jià)認(rèn)為課程評(píng)價(jià)是評(píng)價(jià)者與被評(píng)價(jià)者、教師與學(xué)生共同建構(gòu)意義的過(guò)程。答案:正確27.拉特克確立了“自然教學(xué)法”；答案:正確28.觀察研究法是自然科學(xué)的一種研究方法。是通過(guò)人為地控制某些因素，以揭示某些變量之間的因果關(guān)系的方法。答案:錯(cuò)

6、誤29.當(dāng)前我國(guó)的課程設(shè)置是小學(xué)和初中階段都以綜合課程為主。答案:錯(cuò)誤30.當(dāng)前課程改革的基本的目標(biāo)是推行素質(zhì)教育。答案:正確三、多選題 (共 10 道試題,共 20 分)31.教學(xué)過(guò)程在存在哪些矛盾A.教師之間的矛盾B.學(xué)生與所學(xué)知識(shí)之間的矛盾C.教師的教與學(xué)生的學(xué)之間的矛盾D.教師與教材之間的矛盾答案:BCD32.（ ） 不是古特萊德提出五種不同水平課程。A.校本課程B.理想課程C.國(guó)家課程D.理解課程答案:AB33.杜威的思想主要體現(xiàn)在A.適應(yīng)自然的原則B.經(jīng)驗(yàn)的含義與知行統(tǒng)一C.反思思維與問(wèn)題教學(xué)D.興趣與自發(fā)原理答案:BC34.班級(jí)授課制的優(yōu)點(diǎn)有哪些A.有利于大面積培養(yǎng)人才，擴(kuò)大教學(xué)

7、規(guī)模，提高教學(xué)效率B.有利于進(jìn)行教學(xué)管理和教學(xué)檢查C.學(xué)生的獨(dú)立性與自主性受到很大限制D.有利于發(fā)揮教師的優(yōu)勢(shì)，突出教師的主導(dǎo)作用答案:ABD35.孔子說(shuō)：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也?！闭撜Z(yǔ)述而這段話是中外教育史家公認(rèn)的重要教學(xué)原則。這個(gè)教學(xué)原則是A.注入式教學(xué)法B.啟發(fā)式教學(xué)C.鑒賞教學(xué)法D.以學(xué)生為主體的教學(xué)法答案:BD36.教學(xué)過(guò)程具有以下幾個(gè)基本功能?A.探索知識(shí)B.形成技能C.培養(yǎng)智能D.發(fā)展情感與態(tài)度答案:ABCD37.符合課程管理理念的是:A.手段多樣B.多個(gè)主體C.分級(jí)管理D.管理全面答案:BCD38.根據(jù)新課程改革的需要，對(duì)教科書的評(píng)價(jià)將服務(wù)于以下（ ）目的。A.為國(guó)家評(píng)審按新課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的教科書提供參考依據(jù)；B.為上一級(jí)升學(xué)考試服務(wù)的;C.向教科書編寫單位提供改進(jìn)教科書的參考意見；D.為基層單位選擇教科書提供參考依據(jù)；答案:A