2021年教師資格考試中學(xué)教育知識與能力練習(xí)題

1、2021年教師資格考試中學(xué)教育知識與能力練習(xí)題【導(dǎo)語】2021年備考已經(jīng)開始，初次考試的考生難免出現(xiàn)畏懼困難的情緒，為幫助廣大考生提升學(xué)習(xí)效率。整理了“2021年教師資格考試中學(xué)教育知識與能力練習(xí)題”，歡迎閱讀參考！更多相關(guān)訊息請關(guān)注！1.小菁常在課堂上玩手機(jī)，小娜提醒小菁學(xué)校規(guī)定課堂上不能玩手機(jī)，可小菁不聽。因此小娜認(rèn)為小菁不是好學(xué)生。根據(jù)柯爾伯格道德發(fā)展理論，小娜的道德發(fā)展屬于()階段。A.懲罰和服從B.相對功利C遵守法規(guī)D道德倫理答案C小娜在判斷行為對錯(cuò)的依據(jù)是“學(xué)校規(guī)定”，由此可以看出小娜的道德發(fā)展屬于遵守法規(guī)階段。本題的考點(diǎn)是柯爾伯格的道德認(rèn)知發(fā)展階段理論。該知識點(diǎn)一般以選擇的方式出

2、題。2.方雨認(rèn)為社會法制應(yīng)符合社會大眾權(quán)益，當(dāng)它不符合時(shí)就應(yīng)該修改。根據(jù)柯爾伯格理論，他處于道德發(fā)展的哪個(gè)階段?()A.服從與懲罰B社會契約C維護(hù)權(quán)威或秩序D普遍倫理答案B處于道德發(fā)展的社會契約階段的人看重法律效力，但同時(shí)也認(rèn)為契約和法律的規(guī)定并不是絕對的，其可以應(yīng)大多數(shù)人的要求而改變。本題的考點(diǎn)是柯爾伯格的道德認(rèn)知發(fā)展階段理論。該知識點(diǎn)一般以選擇的方式出題。辨析題1 .有什么樣的道德認(rèn)識，就一定有什么樣的道德行為?！敬鸢敢c(diǎn)】錯(cuò)誤。道德認(rèn)識是指對道德行為規(guī)范及其意義的認(rèn)識，是人的認(rèn)識過程在品德上的表現(xiàn)。道德認(rèn)識是個(gè)體品德的基礎(chǔ)，是道德情感、道德意志產(chǎn)生的依據(jù)，對道德行為具有定向的意義，是行為

3、的凋節(jié)機(jī)制：道德行為是品德形成的最終環(huán)節(jié)，是指個(gè)體在一定的道德意識支配下表現(xiàn)出來的對他人和社會的有道德意義的活動。它是個(gè)體道德認(rèn)識的外在表現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)道德動機(jī)的手段。道德行為的形成受到主觀和客觀等各方面的影響，因此，不一定能形成和道德認(rèn)識相應(yīng)的道德行為，二者不一定完全一致。2 .德育就是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的教育。【答案要點(diǎn)】錯(cuò)誤。德育不單是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的教育。德育是指教育者培養(yǎng)受教育者品德的活動。具體來說，它指的是教育者根據(jù)一定社會的道德要求和受教育者的個(gè)體需要及品德形成規(guī)律，有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對受教育者施加影響，并通過受教育者積極主動的內(nèi)化與外化，促進(jìn)其養(yǎng)成一定思想品德的教育活動。依據(jù)學(xué)校