青島版八年級(jí)數(shù)學(xué)第10章第2節(jié)同步測(cè)試練習(xí)題

1、.青島版八年級(jí)數(shù)學(xué)第10章第2節(jié)同步測(cè)試練習(xí)題學(xué)習(xí)是一個(gè)邊學(xué)新知識(shí)邊穩(wěn)固的過程，對(duì)學(xué)過的知識(shí)一定要多加練習(xí)，這樣才能進(jìn)步，所以小編為大家整理了一份八年級(jí)數(shù)學(xué)第10章第2節(jié)同步測(cè)試練習(xí)題，供大家參考。20.2.1極差與方差 第5、6課時(shí)一、填空題1. 一組數(shù)據(jù)中的最大數(shù)據(jù)與最小數(shù)據(jù)的差叫做這組數(shù)據(jù)的 ，它反映了這組數(shù)據(jù)的 。2. 在30個(gè)數(shù)據(jù)中，最小值為31，最大值為98，假設(shè)取組距為10，可將這些數(shù)據(jù)分成 組。3、從一個(gè)班抽測(cè)了6名男生的身高，將測(cè)得的每一個(gè)數(shù)據(jù)單位：cm都減去165.0cm，其結(jié)果如下：?1.2，0.1，?8.3，1.2，10.8，?7.0這6名男生中最高身高與最低身高的差是

2、 ;這6名男生的平均身高約為 結(jié)果保存到小數(shù)點(diǎn)后第一位4、一個(gè)樣本：1，3，5，x，2，它的平均數(shù)為3，那么這個(gè)樣本的方差是5、一組數(shù)據(jù)-1，0，1，2，3的方差是_.6、下表給出了合肥市2019年5月28日至6月3日的最高氣溫，那么這些最高氣溫的極差是_日期 5月28日 5月29日 5月30日 5月31日 6月1日 6月2日 6月3日 最高氣溫 26 27 30 28 27 29 33 7、以下圖是一組數(shù)據(jù)的折線統(tǒng)計(jì)圖，這組數(shù)據(jù)的極差是_，平均數(shù)是_二、選擇題8、人數(shù)一樣的八年級(jí)甲、乙兩班學(xué)生在同一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試，班級(jí)平均分和方差如下：，那么成績(jī)較為穩(wěn)定的班級(jí)是 A.甲班 B.乙班 C.兩班

3、成績(jī)一樣穩(wěn)定 D.無(wú)法確定9、假設(shè)一組數(shù)據(jù)a1，a2，.，an的方差是5，那么一組新數(shù)據(jù)2a1，2a2，.，2an的方差是 A.5 B.10 C.20 D.5010、體育課上，八1班兩個(gè)組各10人參加立定跳遠(yuǎn)，要判斷哪一組成績(jī)比較整齊，通常需 要知道這兩個(gè)組立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的 A.平均數(shù) B.眾數(shù) C.方差 D.頻率分布三、解答題11、為了從甲、乙兩名學(xué)生中選擇一人參加電腦知識(shí)競(jìng)賽，在一樣條件下對(duì)他們的電腦知識(shí)進(jìn)展了10次測(cè)驗(yàn)，成績(jī)?nèi)缦拢簡(jiǎn)挝唬悍?分甲成績(jī) 76 84 90 84 81 87 88 81 85 84 乙成績(jī) 82 86 87 90 79 81 93 90 74 78 請(qǐng)?zhí)顚懴卤砥骄?/p>

4、數(shù) 中位數(shù) 眾數(shù) 方差 85分以上的頻率 甲 84 84 14.4 0.3 乙 84 84 90 2利用以上信息，請(qǐng)從三個(gè)不同的角度對(duì)甲、乙兩個(gè)同學(xué)的成績(jī)進(jìn)展分析.12、為了理解某校八年級(jí)女生的身體情況，從中抽取了60名女生的身高進(jìn)展了測(cè)量，結(jié)果如下單位：167 154 159 166 169 159 156 166 162 158159 156 166 160 164 160 157 156 157 161158 158 153 158 164 158 163 158 153 157162 162 159 154 165 166 157 151 146 151158 160 165 158

5、163 163 162 161 154 165162 162 159 157 159 149 164 168 159 153要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對(duì)詞，聽詞句說意思，聽句子

6、辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語(yǔ)猜謎底，聽智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強(qiáng)化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。1計(jì)算這組數(shù)據(jù)的極差，這個(gè)極差說明什么問題?2根據(jù)分組原那么數(shù)據(jù)在50100之間時(shí)分812組較適宜，請(qǐng)將此題數(shù)據(jù)適當(dāng)分組，設(shè)計(jì)并填好頻數(shù)分布表;3繪制頻數(shù)分布直方圖;4根據(jù)圖文信息，請(qǐng)你估計(jì)并說出你有何結(jié)論。家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗讀兒歌，表演故

7、事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。以上就是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)給大家?guī)?lái)的八年級(jí)數(shù)學(xué)第10章第2節(jié)同步測(cè)試練習(xí)題，大家還滿意嗎?希望對(duì)大家有所幫助，祝大家考試順利。觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)

8、觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來(lái)，我抓住時(shí)機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對(duì)雷雨前后氣象變化