幼兒園教案懂禮貌

1、幼兒園教案懂禮貌篇一：講文明懂禮貌教案】篇二：幼兒園禮儀教育教案】幼兒園禮儀教育教案幼兒園禮儀1 、進(jìn)餐 進(jìn)餐前、洗凈手、打噴嚏、遮住口、輕輕嚼、漫漫咽、不挑食、不 剩飯活動目標(biāo)：知道進(jìn)餐時的禮儀要求，并能按要求去做，培養(yǎng)良好的 幼兒園進(jìn)餐禮儀要求家園互動： 1 、在家進(jìn)餐時，家長應(yīng)按相應(yīng)的禮儀要求引導(dǎo)孩子進(jìn)餐， 逐步培養(yǎng)孩子良好的進(jìn)餐習(xí)慣2 、家長對孩子應(yīng)進(jìn)行隱行教育，注意自己的行為標(biāo)準(zhǔn)，為孩子做好 典范3 、吃飯時規(guī)定孩子前十分鐘要保持安靜，十分鐘以后可以小聲交談2 、進(jìn)餐愛惜糧食自己吃、不用喂、吃干凈、不浪費(fèi)、愛糧食、惜食物、粒粒米、皆 辛苦活動目標(biāo)：知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理家園互

2、動： 1、不管在家還是外出就餐，家長應(yīng)注意給孩子的飯菜要 適量，也可請孩子根據(jù)自己的食量盛飯，不浪費(fèi)2 、家長利用假期外出的時機(jī)，帶孩子郊游，順便介紹農(nóng)作物的生長 知識，并進(jìn)行愛惜糧食的教育3 、進(jìn)餐不挑食 小朋友、在成長、假設(shè)挑食、缺營養(yǎng)、瓜果菜、都品嘗、食五谷、身 體棒活動目標(biāo)：知道各種食物對我們的好處，激發(fā)孩子愛吃各種食物的 愿望家園互動：家長在孩子面前表現(xiàn)出自身的良好習(xí)慣，潛移默化的影 響孩子4 、分享玩具 小玩具、真新奇、大家玩、才有趣、懂謙讓、知愛惜、共分享、更 知禮活動目標(biāo)： 1、愿意將自己喜愛的玩具與他人分享2 、在分享的過程中，逐步建立輪流分享與 “先賓后主 的分享規(guī)那么3

3、、培養(yǎng)孩子良好的社交禮儀家園互動： 1、家長要有意思地進(jìn)行言語、表情、動作的鼓勵，強(qiáng)化 孩子的愉快體驗(yàn)，從而激發(fā)孩子再次嘗試分享玩具的愿望2 、孩子想與他人分享玩具時，家長要鼓勵孩子大方地用語言表達(dá)3 、標(biāo)準(zhǔn)自身行為對孩子進(jìn)行潛移默化的影響4 、要防止孩子在分享時產(chǎn)生攀比的心理5 、注意解決分享過程中出現(xiàn)的問題，培養(yǎng)孩子愛惜他人玩具的品質(zhì)5 、分享食物活動目標(biāo)： 1、愿意將自己喜歡的食物與他人分享2、在分享的過程中逐步建立平等分享的規(guī)那么3、培養(yǎng)孩子良好的禮儀行為和習(xí)慣家園互動：1、舉辦 “家庭分享會 ，讓孩子在家庭中體驗(yàn)分享帶來的快樂2 、每次分享食物時，家長都要對孩子的分享行為進(jìn)行激發(fā)孩子

4、再次 嘗試分享食物的愿望公共場所禮儀1 、平安常識出游平安游玩時、應(yīng)注意、跟爸媽、不遠(yuǎn)離、陌生地、不亂去、為平安、要 牢記活動目標(biāo)：1、知道和父母出游時的平安要求2 、培養(yǎng)孩子的平安意識及自我保護(hù)能力家園互動： 1、家長帶孩子出游前，給孩子提出具體要求2 、出游時，引導(dǎo)孩子要注意平安，不單獨(dú)去危險的地方2 、平安常識走失人走失、原地站、耐心等、父母返、 清、地址詳、請警察、來 幫助活動目標(biāo)：1、知道如果自己走失，可以找警察幫助，并告知 號碼2 、培養(yǎng)孩子的平安意識及自我保護(hù)能力家園互動：1、家長平時要隨機(jī)對孩子進(jìn)行平安教育2、要有意識地引導(dǎo)孩子記住自己家的 地址根本禮儀1 、遞接物品普通物品遞

5、物時、雙手呈、接平穩(wěn)、手再松、接人物、雙手迎、表感謝、把 禮行活動目標(biāo)： 1、知道遞接物品要用雙手并眼睛看著對方2 、培養(yǎng)孩子良好的生活禮儀家園互動：知道遞接物品用雙手呈迎，主要是從尊重他人的角度考 慮，在實(shí)際運(yùn)用的過程中，老師和家長不要僅僅為了用雙手而雙手， 要讓孩子知道為什么要這樣做，提醒孩子在進(jìn)行遞接物品時要眼睛 平時對方2 、遞接物品危險物品遞剪刀、有方法、剪刀把、對方拿、水果刀、托刀身、握住柄、遞 他人活動目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)正確拿取和傳遞危險物品的方法2 、培養(yǎng)孩子良好的生活禮儀習(xí)慣，建立自我保護(hù)意識，掌握平安的 方法家園互動：在家長和孩子練習(xí)是選擇尖端較鈍的平安剪刀【篇三：大班禮儀教

6、案】大班禮儀教案?好朋友握握手?目標(biāo)：1. 在學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動中，讓幼兒感受有朋友的快樂。2. 培養(yǎng)幼兒的語言、交往、合作及協(xié)調(diào)能力。3. 幼兒初步學(xué)習(xí)用正確的方法處理朋友間的矛盾。準(zhǔn)備：1. 知識準(zhǔn)備：熟悉并會表演?拉拉勾?。2. 場地準(zhǔn)備：布置一個表演舞臺。3. 物質(zhì)準(zhǔn)備：電腦、投影儀、課件?小猴找朋友?、?找朋友?音 樂各一。 過程：1. 游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。教師組織幼兒玩音樂游戲?找朋友?， 體驗(yàn)交朋友的快樂。2. 播放課件，讓幼兒感受有朋友的快樂。教師結(jié)合課件，通過學(xué)習(xí)故事?小猴找朋友?，讓幼兒知道怎樣才 能找到好朋友。1講述后提問：小猴子為什么前三次沒有找到朋友？媽媽是怎么 對小猴

7、說的？第四次小猴子為什么很快找到了朋友？2組織幼兒討論：怎樣才能找到更多的朋友？3. 游戲?猜朋友?，在合作中增進(jìn)彼此友誼。1一名幼兒上臺說出自己好朋友的特征，如：她是個女孩子，有 長長的辮子，會彈鋼琴，眼睛大大的。2其他幼兒根據(jù)描述特征猜出這位朋友是誰。4. 談話活動?說優(yōu)點(diǎn)?，培養(yǎng)幼兒區(qū)分是非的能力。幼兒分組開展談話活動：說出朋友的優(yōu)點(diǎn)，并說說自己應(yīng)該向好朋 友學(xué)什么？大班禮儀教案?花兒好看我不摘?目標(biāo)：1. 讓幼兒知道幼兒園和公園里的花兒很美，是給大家欣賞的，每個 人都要保護(hù)他們。能做到不采摘花朵。2在理解的根底上有感情地朗誦兒歌。準(zhǔn)備：掛圖?花兒好看我不摘?過程 ：一、問題導(dǎo)入：感受園

8、內(nèi)春天的景色，激發(fā)幼兒愛花的情感。1 我們的幼兒園真美，你最喜歡什么？2 這些花好看嗎？你喜歡這些花嗎？這些花是誰種的？為什么種這 些花？小結(jié)：幼兒園的花是叔叔、阿姨種給大家看的，有了花，幼兒園就 會更美麗。二、討論分享出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察，講述掛圖的主要內(nèi)容。1 這是什么地方？小朋友在干什么？2 花兒這么好看，我們摘一朵行不行？為什么？小結(jié)：叔叔、阿姨在幼兒園、公園、大路旁種了許多美麗的花、讓 人們欣賞它們、喜愛它們，小朋友也愛這些花，但我們只能看、不 能摘。三、學(xué)習(xí)兒歌1 老師啊把剛剛小朋友們說的話呀編成了一首很好聽的兒歌。2. 兒歌好聽嗎？喜歡這首兒歌嗎？那我們一起來學(xué)習(xí)一下這首好

9、聽 的兒歌吧！四、活動延伸現(xiàn)在我們都學(xué)會了這首好聽的兒歌了，那下次呀我們小朋友看到有人摘花兒的時候我們要朗誦這首兒歌給他們聽，告訴他們花兒好看 我們不能去摘，好嗎？大班禮儀教案?孔融讓梨?目標(biāo)：1. 理解故事內(nèi)容，大膽清楚地表達(dá)自己的想法。2. 懂得尊敬關(guān)心長輩、保護(hù)弟妹。準(zhǔn)備：教學(xué)圖片，故事錄音?孔融讓梨?過程：1. 引出故事主題，引起幼兒興趣 你們認(rèn)識這個小男孩嗎？他的名字叫孔融。今天我們要來聽一個 ?孔融讓梨?的故事。2. 傾聽故事，理解感受 孔融家一共有幾個人？孔融是第幾個孩子？ 孔融為什么要挑一個最小的梨子給自己？ 孔融對爸爸是怎么說的？請幼兒學(xué)講孔融的話 你們喜歡孔融嗎？為什么？3

10、. 設(shè)置情境，遷移感情 這是一個很久以前的故事，為什么到現(xiàn)在大家還在講呢？ 假設(shè)你是孔融你會怎么做？經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想：你關(guān)心過別人嗎？ 有給別人讓過什么嗎？ 如果你坐在公共汽車上，上來了一位小妹妹，車上已經(jīng)沒有位置了， 你會怎么做？有個孩子說：我才不給讓，讓出了我自己都沒得坐 了，那多難站?。〖僭O(shè)小弟弟喜歡你的玩具，你會怎么辦？ 看到小妹妹摔倒了你會怎么做？ 大班禮儀教案?馬路不是游戲場? 目標(biāo)：1 讓幼兒知道不能把馬路的空地當(dāng)作游戲場。2 培養(yǎng)幼兒的平安意識和良好的禮儀習(xí)慣。 準(zhǔn)備：選出三名幼兒與教師排演情景劇，演示在馬路上玩耍的場景。 過程：1 導(dǎo)入活動：1教師： “今天我們一起來看小朋友表演的一

11、個小情景劇。請大家一邊看，一邊想，表演中說了一件什么事情？ 2三名幼兒與教師排演一個簡單的情景。演示在馬路上玩耍的危 險片段。2 關(guān)鍵步驟：1提問： “剛剛是在哪？發(fā)生了一件什么事？ 2你認(rèn)為小朋友哪點(diǎn)做得不對，他們應(yīng)該在哪玩？3如果小朋友約你到馬路上去玩，你會怎么做？3 示范后與幼兒團(tuán)討：1我們可以選擇在什么地方游戲最平安？2如果球之類的玩具滾到了馬路上，你該怎么辦？ 延伸： 1請小朋友重新改編剛剛的情景小情景劇，并分組表演給大家看。 2提問：我們在玩追跑游戲時要注意什么？要看周圍是否平安 大班禮儀教案?敲門?目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)正確的敲門方法。2. 培養(yǎng)幼兒良好的交往習(xí)慣。準(zhǔn)備：一扇門、一圭寸

12、信、幼兒 a郵遞員、幼兒接信的人。 過程：一、導(dǎo)入活動： 出示手偶，引出故事?神奇的門?。二、關(guān)鍵步驟：1. 教師使用手偶進(jìn)行故事表演 ?神奇的門?。2. 表演后提問：1故事里都有誰？誰去敲了門？2他們是怎樣敲門的？3你喜歡誰 ? 為什么 ?三、小組討論：1. “平時我們是怎樣敲門的？ 2. “你喜歡故事中的哪一個人？ 3. “故事中告訴我們要怎樣敲門才能受到他人的歡送？ 延伸：游戲重點(diǎn)：穩(wěn)固正確的敲門方法。大班禮儀教案?漱口?目標(biāo)：1. 通過討論和教師的引導(dǎo)知道漱口可以清潔牙齒。2. 掌握正確的漱口方法。準(zhǔn)備：芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水、臉盆等。過程：1. 請客吃芝麻糖：過新年的時候，我買了許多好吃的東西，今天請 你們吃好嗎？幼兒品嘗芝麻糖2. 送禮物，照鏡子我還準(zhǔn)備了小禮物送給你們，你們看看是什么？鏡子今天我們 來照照嘴巴里面有什么？牙齒牙齒是什么顏色的？引導(dǎo)幼兒 發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻黑芝麻