鄉(xiāng)村四月（定）

1、鄉(xiāng)村四月教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1. 知識(shí)與能力目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀前兩首古詩(shī)詞，并嘗試背誦。2. 過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)“三讀”來(lái)體會(huì)詩(shī)歌的音韻、畫(huà)面、情感，并嘗試自學(xué)田園詩(shī)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體會(huì)詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛(ài)與欣賞，對(duì)勞動(dòng)生活、勞動(dòng)人民的贊美?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】理解古詩(shī)內(nèi)容，想象詩(shī)句所描繪的畫(huà)面?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】如何指導(dǎo)學(xué)生描繪生動(dòng)的畫(huà)面?！菊n前準(zhǔn)備】1.了解詩(shī)人的創(chuàng)作背景。2.多媒體課件。【課時(shí)安排】1課時(shí)。【教學(xué)過(guò)程】一、上課導(dǎo)入：1、同學(xué)們，我們中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度，早在唐代就出現(xiàn)過(guò)像李白、杜甫這樣偉大的詩(shī)人，他們才華橫溢，為我們留下了無(wú)數(shù)的優(yōu)秀詩(shī)篇，如同午夜的星河一樣燦爛奪目

2、，足以使每一個(gè)中國(guó)人為之驕傲。今天，讓我們?cè)賮?lái)感受一下古詩(shī)的魅力，來(lái)學(xué)一首新詩(shī)。（板書(shū)：鄉(xiāng)村四月齊讀課題。）讀了詩(shī)題，你知道這是一首描寫(xiě)什么季節(jié)什么地方的詩(shī)嗎？（初夏農(nóng)村）喜歡初夏的農(nóng)村嗎？（喜歡）讀出對(duì)鄉(xiāng)村四月的喜歡與向往。過(guò)渡：其實(shí)對(duì)于古詩(shī)學(xué)習(xí)，多讀是一個(gè)很重要的方法。今天我們就用這個(gè)方法來(lái)學(xué)習(xí)這首詩(shī)。下面先聽(tīng)老師怎樣讀。（示范讀、學(xué)生讀）2、同學(xué)們，平時(shí)你們都是用什么方法來(lái)讀詩(shī)的（學(xué)生說(shuō)）其實(shí)讀詩(shī)還可以通過(guò)拍手來(lái)讀，來(lái)，像老師這樣（示范，一起讀）還可以和別人合作擊掌來(lái)讀（找學(xué)生示范，一起讀）還可以用音樂(lè)的節(jié)奏來(lái)讀（示范，一起讀）還可以和同學(xué)合作你一句我一句來(lái)讀（示范，一起讀）還可以像古人

3、一樣搖頭晃腦的讀（示范，一起讀）哎呀，只要?jiǎng)幽X筋，好多的辦法呀！這樣讀古詩(shī)有趣嗎？（有趣）過(guò)渡：古詩(shī)不但能夠趣讀，還能唱出來(lái)呢，你聽(tīng)?。úシ鸥枨?、是呀，淡雅的田園詩(shī)不僅是一首動(dòng)聽(tīng)的歌，更是一幅秀美的畫(huà)呢！來(lái)，請(qǐng)閉上眼睛。聽(tīng)老師讀，想象一下這美麗的鄉(xiāng)村四月之畫(huà)吧！（教師范讀）現(xiàn)在我們來(lái)畫(huà)這一幅鄉(xiāng)村四月畫(huà)，你會(huì)畫(huà)些什么？現(xiàn)在畫(huà)已經(jīng)畫(huà)好了，讓你給這幅畫(huà)涂色，你會(huì)涂一些什么顏色？4、同學(xué)們，通過(guò)剛才的讀、唱和老師的范讀，你覺(jué)得四月的鄉(xiāng)村美嗎？（美）哪里美？學(xué)生讀，看哪里美。（景美：綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙）這是怎樣的畫(huà)面呢？（先讀感受，然后用自己的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)）田野里，山坡上，嫩嫩的、綠綠的小

4、草，一大片一大片滿是的！茸茸的綠草，隨著地形的連綿起伏，像是給大地鋪上了一層厚厚的綠絨毯。披著一身綠葉兒的桉樹(shù)、榕樹(shù)，桃樹(shù)，這兒一叢，那兒一簇，站立在綠絨毯上，在陽(yáng)光底下一動(dòng)一動(dòng)地放著綠光。小河、稻田里的水滿滿的，映著天空，映著白云，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，白亮亮的一大片，就像一面面亮晶晶的大鏡子。小河旁邊的那處楊樹(shù)林，漫天飛舞的楊花紛紛飄落，不一會(huì)兒，把一大片綠絨毯染成了白色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那已分不清哪是楊花，哪是河水。哇！太美啦！這真是“綠遍山原白滿川??！”除了景美，還有什么美？（人美：鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田）這是怎樣的畫(huà)面呢？（先讀感受，然后用自己的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)）在這繁忙的四月，大人們除了采桑插田，還可能忙什么呢？小孩子們?cè)诿κ裁茨?？除了人們，還有誰(shuí)也忙起來(lái)了呢？也許你想象到了這樣的畫(huà)面孩子玩耍、青蛙透氣、蝴蝶蜜蜂采蜜，牛兒等待耕種人美是因?yàn)猷l(xiāng)村的人勤勞，人因勤勞而美，景因人勤而更美，帶著這種感受指名讀齊讀。（讀出景美、人忙、人勤、人美）過(guò)渡：那我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，詩(shī)人為什么要寫(xiě)下這首詩(shī)呢？（贊美農(nóng)村生活和勞動(dòng)人民）是呀，翁卷一生未做官，一生過(guò)著田園式的農(nóng)村生活，怎么不會(huì)有感而發(fā)，觸景生情，寫(xiě)下這首詩(shī)中有畫(huà)流傳千古的詩(shī)呢！同學(xué)們，你們喜歡田園生活嗎？（喜歡）喜歡做一個(gè)田園人嗎？（喜歡）親愛(ài)的同學(xué)們，此刻我覺(jué)