小學(xué)語文四年級上冊第13課《白鵝》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、13 白鵝教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識8個生字，會寫6個生字。重點(diǎn)指導(dǎo)“餐”的寫法。掌握多音字“角”和“供”的讀音。理解“高傲、凈角、左顧右盼、引吭大叫、局促不安、大模大樣”等詞語。2.課前布置預(yù)習(xí)課文，檢查學(xué)生對字詞及課文的掌握情況。3.引導(dǎo)學(xué)生從白鵝的叫聲、步態(tài)和吃相中體會白鵝高傲的特點(diǎn)及作者對白鵝的喜愛之情。教學(xué)重點(diǎn)：理解高傲、凈角、左顧右盼、引吭大叫、局促不安、大模大樣”等詞語的在課文中意思，通過這些詞體會白鵝高傲的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解課文從哪幾方面寫出白鵝高傲的特點(diǎn)的，學(xué)習(xí)對比的寫作方法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過程：第一課時一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入。1.教師：動物是我們?nèi)祟惖呐笥?。古今中?/p>

2、，許多作家妙筆生花。為我們寫下了一篇篇生動的文章。今天我們一起來學(xué)習(xí)豐子愷筆下的白鵝。（教師板書課題）2、出示插圖：這就是豐子愷爺爺畫的白鵝，這只白鵝給你留下什么樣的印象呢？二、初讀課文，整體感知。1.初讀課文師：先請同學(xué)們自由朗讀一遍課文，要求把字音讀準(zhǔn)，遇到不認(rèn)識的字借助手里的工具書。2、剛才看同學(xué)們課文讀得很認(rèn)真，老師想考考大家，這些詞語你們認(rèn)識嗎？出示詞語（頭頸、鄭重、狂吠、京劇、凈角、倘若、飲水、侍候、脾氣、蹲著、鄰近、窺伺、左顧右盼、厲聲呵斥、一日三餐、一絲不茍、引吭大叫、局促不安、大模大樣、供養(yǎng)不周）先自己試著讀一讀請同桌兩個人互相考一考，我來考考，哪個小組申請（小組開火車）。出

3、示：頭頸、凈角、侍候、窺伺、大模大樣、供養(yǎng)不周出示：餐和脾，教師指導(dǎo)，學(xué)生書空餐字左上部分的筆順為豎、橫、撇、橫撇、點(diǎn)，又和食的末筆都為點(diǎn)。（請一名同學(xué)說一下餐的筆順，教師指導(dǎo)）脾字右邊的筆順撇、豎、橫折、橫、橫、撇(這個撇要穿過去)橫、豎。讀句子：誰愿意讀一讀這兩個句子：1、鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。 2、狗又敏捷地跑上來，把它的飯吃完，揚(yáng)長而去。3、指名讀課文：教師：豐子愷先生不僅用畫筆把白鵝栩栩如生地畫出來了，還用通俗易懂的文字寫出了文章，誰愿意來讀一讀這篇課文，其他同學(xué)和老師一起來聽他們的讀音是否標(biāo)準(zhǔn)邊聽邊想：這篇課文里白鵝給你留下怎么樣的印象？三、匯報(bào)交流，體會

4、白鵝的高傲：1、這篇課文里白鵝給你留下怎么樣的印象？生1：它伸長了頭頸，左顧右盼，我一看這姿勢，想到：“好一個高傲的動物”板書：高傲師：這句話的哪個詞能體現(xiàn)白鵝的高傲？（左顧右盼） 誰來說說這個詞語是什么意思。用動作解釋一下這個詞語。出示：“好一個高傲的動物”。誰能用兩個字概括出白鵝的特點(diǎn)？（板書：高傲）教師引讀：師：它伸長了頭頸，左顧右盼，我一看這姿勢，想到：生：“好一個高傲的動物”。出示：好一個高傲的動物。請同學(xué)讀一讀問題小泡泡“聯(lián)系上下文，我體會到這句話在全文中的作用。師：同學(xué)們回答的非常好，這句話是作者第一次總結(jié)白鵝的特點(diǎn)。（指黑板，學(xué)生回答：高傲。）整篇文章圍繞這句話寫的，點(diǎn)明了文章

5、的重點(diǎn)。我們用兩個字就能概括白鵝的特點(diǎn)：板書：高傲，知道“傲”的寫法。師：我們接著來看課文，鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。師：第二自然段雖然只有一句話，但在文章中卻有非常重要的作用呢？3、課文最吸引你的地方是什么呢？同學(xué)們在文章中找一找，畫一畫。匯報(bào)鵝的叫聲：師：請你讀一讀，再談一談你對這句話的理解學(xué)生再次交流：從“養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗”看出作者認(rèn)為鵝很忠誠，能看守門戶；從“凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂”等詞句看出鵝對陌生人敢厲聲呵斥，非常勇敢、非常盡職。教師：假如白鵝會說話的話，它會說什么呢？教師總結(jié)：讀書，不但要從字面上理解，還要聯(lián)系上下文深入體會字里行間包含著的作者的思想感情。作者表

6、面寫白鵝高傲，叫聲很兇，實(shí)際是在贊揚(yáng)它的盡職、勇敢。4、匯報(bào)白鵝步態(tài)部分：教師：（出示凈角圖片和詞語）來，讀一讀這個詞？誰愿意給大家解釋一下它的讀音和意思。凈角就是京劇里的花臉，多指一些性格豪放、說話聲音很大的男子。誰看見過京劇里的凈角呢？請你來表演一下凈角出場。課文中把誰的出場比作凈角出場？誰來演一演白鵝？課文拿白鵝與誰進(jìn)行了對比？請一名同學(xué)表演鴨子走路。請一名同學(xué)朗讀課文第四自然段5、指導(dǎo)朗讀這句話，看了剛才兩位同學(xué)的表演，你再讀一讀這句話，看看應(yīng)該怎么樣讀？指名讀（2.3個同學(xué)讀）引讀練習(xí)，女生讀鴨子走路的部分，男生讀鵝走路的部分。作者發(fā)現(xiàn)了鵝與鴨的步態(tài)的些許差別，這是一種什么寫作手法，（對比）這樣寫準(zhǔn)確地描寫出鵝的步態(tài)特點(diǎn)，寫得這么貼切，說明了作者平常該多仔細(xì)觀察啊！指導(dǎo)讀，白鵝出場的句子，你還想讀