aoouiu 教案教學設計(人教版一年級第一冊)

1、aoouiu 教案教學設計(人教版一年級第一冊)10aoouiu一、教學目標：1學會復韻母aoouiu及其四聲，讀準音，記清形，正確書寫。2學會聲母與aoouiu拼讀音節(jié)。3能夠看圖說話，根據(jù)音節(jié)拼讀句子。4能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。5認識小、愛、吃、魚、和、牛、草、好8個生字，并能在一定的語境中使用。二、教學重點：學會aoouiu三個復韻母，并且能拼讀這三個復韻母構成的音節(jié)。三、教學難點：使學生能區(qū)分iu和ui，注意ou和o的發(fā)音和口形。四、課時安排：2課時第一課時教學目標：1學會復韻母aoouiu及其四聲，讀準音，記清形，正確書寫。2能夠看圖說一句話。教學過程：一、復習檢查1出示卡片

2、aoiu，看老師的口形，猜一猜讀的是哪一個單韻母。2指名讀復韻母aieiui，說說讀這三個復韻母時口形是怎樣變化的，輕重又該怎樣？3比照讀：aaieeiuui說說每組有什么不同？如：a是單韻母，發(fā)音時口形不變。ai是復韻母，發(fā)音使口形從a向i滑動，a重i輕。二、引出新課，提出要求上一課我們學了3個復韻母，知道復韻母發(fā)音時口形要從前一個音向后一個音滑動。這節(jié)課我們再來學習3個復韻母，看誰學得最好，能認清字形，讀準字音，還會帶調讀。三、教學復韻母aoouiu1教學復韻母ao。1看插圖說話引出ao：圖上畫著什么？奧運會的標志領讀：奧運會，復韻母ao就是奧的第一聲。板書：ao。2ao怎么讀呢？先發(fā)a音

3、，緊接著向o音滑動，a重o輕，就成了ao。教師示范讀ao，領讀、齊讀、指名讀3練讀四聲，標調在a上：o凹進凸出aacute;o熬藥o棉襖agrave;o驕傲2教學復韻母ou1看插圖：圖上畫的是什么？圖上畫的是藕。誰能把u改成第一聲來讀一讀，出示：ou。2看老師念ou，說說口形是怎樣變化的？先發(fā)o音，很快地向u滑動，o重u輕。3教師領讀、指名讀、齊讀。4ou的聲調標在o上，誰會給ou標上四聲？練讀ou的四聲：u海鷗oacute;uoacute;u，真奇怪u鮮藕ograve;u慪氣3教學復韻母iu1看插圖：圖上畫著誰在干什么？人們在游泳池里游泳。出示：iu。2iu：i在前，u在后，讀的時候口形應該

4、怎么變？誰會讀？誰能說說怎么發(fā)iu這個音？先發(fā)i，口形再變到u，i重u輕。指名讀、齊讀。3告訴學生iu的聲調標在u上，指定一位學生上臺標聲調。四聲練習：i，努力學習要得優(yōu)。iuacute;，我替媽媽去買油。i，他是我的好朋友。iugrave;，我們要尊老愛幼。四、穩(wěn)固練習1看卡片，認讀復韻母aoouiu。2打亂次序讀帶調的aoouiu。五、指導書寫第二課時教學目標：1穩(wěn)固復習aoouiu及其四聲。2學會聲母與aoouiu構成的音節(jié)，包括三拼音音節(jié)。3能夠看圖說話，根據(jù)音節(jié)拼讀句子。4能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。5認識小、愛、吃、魚、和、牛、草、好8個生字，并能在一定的語境中使用。教學過程：

5、一、復習穩(wěn)固1卡片認讀aoouiu，說說你是怎么發(fā)音的？2比照讀：aaooouiiu，說說有什么不同。3認讀帶調的aoouiu。二、拼讀aoouiu構成的音節(jié)1用翻板卡片復習aoouiu構成的音節(jié)。2出示：zorarr;zoloacute;urarr;loacute;ujirarr;ji，分別說說聲母和韻母各是什么？指名讀、齊讀3四聲組詞，由教師領讀。三、學習帶有aoouiu的三拼音音節(jié)1jqx要想和a做朋友，都要誰做中間人？介母i用翻板卡片練習jqx與a構成的三拼音。2jqx要和a開頭的復韻母做朋友，也需要i做中間人。出示三拼音的練習。自由拼讀、指名讀四、游戲1做購物的游戲我們開了一個商場，

6、誰來做顧客買東西？教師把寫有音節(jié)的紙片發(fā)給學生，請一位學生做售貨員，發(fā)到紙片的學生上臺說我要買什么。如拿到shubio的同學說：我要買手表。如果讀對了，售貨員就把手表的圖片給他，全班齊說：對了，對了，這是手表。2做摘星星的游戲出示：藍天上掛著彎彎的月亮和閃閃的星星，每顆星星下是一個詞語的音節(jié)，月亮下是一句話的音節(jié)。誰能讀出詞語的音節(jié)，老師就把星星獎給他，誰最能干，能讀出這個句子，老師就把月亮摘下來，表示他登上了月球。五、看圖拼讀音節(jié)1看插圖，說說圖上畫的是什么？他們在干什么？你能看圖說幾句話嗎？2拼拼讀讀圖下面的音節(jié)，自由讀、指名讀、齊讀連成句子讀一讀，注意標點符號的停頓。六、拼讀兒歌1出示兒

7、歌?有禮貌?，請學生自己試著拼讀，你讀懂了什么？2你會拼讀哪些音節(jié)，做做小老師帶著大家讀一讀。3教師帶讀紅色的音節(jié)。范讀、指名讀、開小火車、齊讀4在老師的指導下試讀兒歌。以詞語為單位，做到詞語連讀5有感情地朗讀兒歌，問：你也和大公雞一樣有禮貌嗎？你是怎么做的？6課后能夠背誦兒歌。七、認生字1卡片抽讀認過的生字。2出示生字：小、愛、吃、魚、和、牛、草、好。這些生字你認識嗎？你是怎么知道的？不認識的，你有什么好方法能把它們記??？3擴詞練習，誰能給這些生字找找朋友？八、穩(wěn)固練習跟錄音讀課文，試著背誦兒歌。九、小結通過這一課的學習，我們不但學會了3個復韻母，還會拼讀這么多的音節(jié)，摘走了這么多的星星。老師相信，你們從小努力學習，學好了本領，將來一定能登上月球，去探索宇宙的奧秘。教后反思：aoouiu中，有一幅圖是奧運五環(huán)，五個彩色的圓圈均勻的排列，旁邊寫了復韻母ao。學生年齡比較小，奧運五環(huán)也沒有太多的了解，記住ao的音很難，正在我教學生這個韻母時，有的學生喊了棉襖，我并沒有采納，而是執(zhí)著的講奧運會的有關知識，想讓學生趁此時機也對奧運會了解一些，但是我錯了，等我教完這節(jié)課，檢查讀的時