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文檔簡介

1、?11、我多想去看看?11、我多想去看看學習目標：1、認識13個生字，會寫廣、升、足、走4個字。認識兩個部首心、方。2、正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。3、理解課文內(nèi)容，激發(fā)學生熱愛北京，熱愛祖國的思想感情。學習重點：識字、寫字朗讀感悟，激發(fā)學生熱愛北京，熱愛祖國的思想感情。課前準備：學生課前搜集有關(guān)北京的風光、名勝的圖片。教師搜集網(wǎng)上有關(guān)北京的資料。制作課件，升旗儀式的實況錄像學習時間：兩課時學習時間：第一課時一、看圖導入新課，認識北京。1、出示課件，觀察圖一：談話激趣：這是個住在大山里的孩子，和他的媽媽坐在院子里談話。你知道媽媽手里拿的是什么？天安門的圖片2、放大天安門的圖片。請同

2、學們展示課前搜集的有關(guān)北京的圖片，讀出圖片上的字。簡介北京鼓勵學生說說看到圖片后的想法。3、出示課題，齊讀。二、初讀課文，認識生字。1、請同學們借拼音自讀課文，讀準字音，不認識的字多讀幾遍。2、在文中標出生字，讀給同桌聽。3、出示課件，認讀生字。4、誰能給這些生字組詞？三、識記字型1、誰能說說我們學習了哪些識記字型的方法？猜字謎、熟字加偏旁部件、熟字換偏旁部件、熟字去偏旁部件、分析結(jié)構(gòu)2、在學習小組內(nèi)討論：用什么方法可以記住這些字。3、檢查自學情況：說說你用什么方法記住了哪個字？猜字謎：一口咬掉牛尾巴。告想：拆成木、目、心來記憶，認識心字底。比較形近字：北比走足升開四、朗讀感悟，激發(fā)學生熱愛北

3、京，熱愛祖國的思想感情。1、誰想將課文讀給同學聽？分節(jié)指名讀課文。2、誰能說說他們讀得怎么樣？3、看圖一，思考：媽媽對我說了什么？從書上找出有關(guān)句子讀一讀。范讀，并刻意將遙遠一詞重讀。請學生說說你聽出了什么？播放升旗儀式的錄像，觀看升旗的場面。談?wù)勀憧戳松斓膱雒嬗惺裁聪敕?？理解壯觀。范讀，渲染壯觀的氣氛。誰能像老師這樣讀？4、聽了媽媽的話，你有什么想法？你想說什么？一齊讀讀課文第二局部。誰最想去北京看看？最誰能讀出期盼的語氣？5、我們一齊把全文讀一讀吧。五、小結(jié)：今天，我們學習了第11課?我多想去看看?，知道了我們祖國的首都北京和天安門廣場上的升旗儀式。許多同學對北京產(chǎn)生了很深的感情。都像文中的小朋友一樣，很

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