最新信用社實習報告

1、信用社實習報告經過在信用社幾個月的實習，我從客觀上對金融的知識有了感性的認識，使 自己對銀行的一些具體業(yè)務操作有了具體的了解。我這次實習所涉及的內容，主 要是會計業(yè)務 （對公業(yè)務 ） ，其他一般了解的有儲蓄業(yè)務、貸款業(yè)務。我在大學學 的主要是英語專業(yè)， 對會計這一門沒有什么接觸， 所以我主要是一個學習的過程 . 會計業(yè)務對公司業(yè)務的會計部門的核算 （ 主要指票據業(yè)務 ） 主要分為三個步驟，記 帳、復核與出納。這里所講的票據業(yè)務主要是指支票，包括轉帳支票與現金支票 兩種。對于辦理現金支票業(yè)務，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預留印 鑒相符，方式就是通過電腦驗印， 或者是手工核對 ; 再看大

2、小寫金額是否一致， 出 票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經超過提示付款期限， 支票是否透支，如果有背書，則背書人簽章是否相符，值得注意的是大寫金額到 元為整，到分則不能在記整。對于現金支票，會計記帳員審核無誤后記帳，然后 傳遞給會計復核員，會計復核員確認為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋 現金付訖章，收款人就可出納處領取現金 （ 出納與收款人口頭對帳后 ） 。轉帳支票 的審核內容同現金支票相同，在處理上是由會計記帳員審核記帳，會計復核員復 核。這里需要說明的是一個入帳時間的問題。現金支票以及付款行為本行的轉帳 支票（如與儲蓄所的內部往來， 收付雙方都是本行開戶單位的 ）都

3、是要直接入帳的。 而對于收款人、出票人不在同一家行開戶的情況下，如一些委托收款等的轉帳支 票，經過票據交換后才能入帳，由于縣級支行未在當地人民銀行開戶，在會計賬 上就反映在“存放系統(tǒng)內款項”科目，而與央行直接接觸的省級分行才使用“存 放中央銀行款項”科目。還有一些科目如 “內部往來”，指會計部與儲蓄部的資金劃撥， 如代企業(yè)發(fā)工 資; “存放系統(tǒng)內款項”，指有隸屬關系的下級行存放于上級行的清算備付金、調 撥資金、 存款準備金等?！按娣胖醒脬y行款項” 則是與中央銀行直接往來的省級分 行所使用的會計科目。 一些數額比較大的款項的支取 （一般是大于或等于 xxxx 元） 要登記大額款項登記表， 并且該

4、筆款項的支票也要由會計主管簽字后， 方可支取。 “一天之際在于晨” ，會計部門也是如此。 負責記帳的會計每天早上的工作就是對 昨天的帳務進行核對，如打印工前準備，科目日結單，日總帳表，對昨日發(fā)生的 所有業(yè)務的記帳憑證進行平衡檢查等，一一對應。然后才開始一天的日常業(yè)務，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據交 換提入，根據交換軋差單編制特種轉帳借、 貸方憑證等，檢查是否有退票。 下午， 將其他工作人員上門收款提入的支票進行審核，加蓋“收妥抵用”章，交予復核 員錄入計算機交換系統(tǒng)。在本日業(yè)務結束后，進行日終處理，打印本日發(fā)生業(yè)務 的所有相關憑證，對帳 ; 打印“流水軋差”，檢查今日的帳務的借貸方是

5、否平衡。 最后，軋帳。這些打印的憑證由專門的工作人員裝訂起來， 再次審查， 看科目章是否蓋反、 有無漏蓋經辦人員名章等，然后裝訂憑證交予上級行進行稽核。這樣一天的會計 工作也就告一段落了。儲蓄業(yè)務儲蓄部門目前實行的是柜員負責制，就是每個柜 員都可以辦理所有的儲蓄業(yè)務，即開戶，存取現金，辦理儲蓄卡等，憑證不在想 對公業(yè)務部門那樣在會計之間傳遞，而是每個柜員單獨進行帳務處理，記帳。但 是每個柜員所制的單據都要交予相關行內負責人先審核， 然后再傳遞到上級行 “事 后稽核”。信貸業(yè)務由于目前的實際情況，中小企業(yè)融資難，盡管央行一再出臺有關鼓 勵銀行向中小企業(yè)貸款的方案，但是，在各個銀行內部都有嚴格的控

6、制。信用社 也是如此。所以，銀行目前也投入了個人貸款領域。需要注意的是，銀行的個人 貸款業(yè)務并不是直接將款貸給個人，而是與商家簽訂一定的協議，其實是將款貸 給商家，然后商家把商品賣給個人，個人再還款給銀行。銀行在與商家簽訂協議 時，審查商家的證件是否齊全。而個人要向銀行提供有關的收入證明，身份證明等。一般都是以購買的標的 物作為抵押，最常見的就是動產抵押 （如汽車貸款）和不動產抵押 （如住房貸款） 。 信貸部門實行的是審貸分離制，就是進行貸款客戶開發(fā)與具體發(fā)放貸款，審核貸 款可能性的工作人員是各司其職的。小結：通過這次的實習，我對銀行業(yè)務有了詳盡而深刻的了解，也是對這幾 年大學里所學知識的鞏固

7、與運用，從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本 上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的再學習。雖然這次實習的業(yè)務多集 中于比較簡單的前臺會計業(yè)務， 但是，這幫助我更深層次地理解銀行會計的流程， 核算程序提供了極大的幫助，使我在銀行的基礎業(yè)務方面，有了一個比較全面的 了解。尤其是會計分工，對于銀行防范會計風險有著重要的意義，其起到了會計之 間相互制約，互相監(jiān)督的作用，也有利于減少錯誤的發(fā)生，避免錯帳。俗話說， 千里之行始于足下，這些最基本的業(yè)務往往是不能在書本上徹底理解的，所以基 礎的實務尤其顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢下所反映的高級技工的工作機會 要遠遠大于大學生，就是因為他們的動手能力

8、要比大學生強。從這次實習中，我體會到，如果將我們在大學里所學的知識與的實踐結合在 一起，用實踐來檢驗真理，使一個大學生具備較強的處理基本實務的能力與比較 系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們學習與實習的真正目的。20xx 年春節(jié)過后， 作為一名即將大學畢業(yè)的本科生， 我立即投入了對本人所 學專業(yè)實踐操作的實習中，進入河北省灤平縣小白旗信用社實習。在這里短短兩 個多星期的實習生活中，自然是收獲頗豐，不僅對公司的日常工作流程有了大體 的了解，更重要的是結識了一批有十幾年從業(yè)經驗的專業(yè)人士。在與長輩和同齡 人的交流中，我對于該行業(yè)的認識實現了從理論到實踐的飛躍。在此我非常感謝 該單位的各位工作人員給我這個寶貴

9、的實習機會。實習簡要介紹：實習地點：河北省灤平縣小白旗信用社實習時間：20xx年2月16日20xx年3月1日主要工作：柜臺服務，及輔助會計進行資料整理工作經過在農村信用社的半月的實習，我從客觀上對自己在學校里所學的知識有 了感性的認識，使自己更加充分地理解了理論與實際的關系。從此次實習中，我 體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的， 工作就是進一步的再學習。 如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一起，用實踐來檢驗真理， 使一個本科生具備較強的處理基本實務的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我 們學習與實習的真正目的。我這次實習所涉及的內容，主要是儲蓄業(yè)務、貸款業(yè) 務，及結合書本

10、理論更深一步了解了會計業(yè)務 （對公業(yè)務 ）。一、儲蓄業(yè)務儲蓄部門目前實行的是柜員負責制，就是每個柜員都可以辦理所有的儲蓄業(yè) 務，即開戶，存取現金，辦理儲蓄卡等，憑證不在想對公業(yè)務部門那樣在會計之 間傳遞，而是每個柜員單獨進行帳務處理，記帳。但是每個柜員所制的單據都要 交予相關行內負責人先審核， 然后再傳遞到上級行 “事后稽核”。包括“活期儲蓄” 系無固定存期，人民幣 1 元起存，可隨時存取，存取金額不限的儲蓄方式定期整 存整取業(yè)務是本金一次存入， 由儲蓄機構發(fā)給存單折， 到期憑存單折 支取息， 存 期內按存入時同檔次定期利率計息，到期未支取，超過存期部份按支取日公布的 活期利率計息。也可根據儲

11、戶意愿，辦理定期存款到期約定或自動轉存，存款到 期轉存，按轉存日掛牌公告的利率計息定活兩便業(yè)務，此儲種兼具活期之便和定 期之利，利息按實際存期長短計算，存期越長利率越高。 50 元起存，一次支取 ; 計息規(guī)定：存期超過整存整取最低檔且在一年內的，按同期整存整取利率六折計 算 ; 存期找過一年的，一律按整存整取一年期利率的六折計算 ; 存期低于整存整取 最低檔次的，按活期利率計算。零存整取業(yè)務，此儲種事先約定金額，逐月按約 定金額存入，到期支取本息的定期儲蓄。 5 元起存，存期有一年、三年、五年幾 種。每月應以約定金額存入，若中途疏漏，可次月補齊。未補齊者以后不接受續(xù) 存及補存。存本取息業(yè)務，存

12、本取息是一種一次存入本金，存期內按約定時間分 次支取利息，到期歸還本金的定期儲蓄存款。二、信貸業(yè)務由于目前的實際情況，中小企業(yè)融資難，盡管央行一再出臺有關鼓勵銀行向 中小企業(yè)貸款的方案，但是，在各個銀行內部都有嚴格的控制。建行也是如此。 所以，銀行目前也投入了個人貸款領域。需要注意的是，銀行的個人貸款業(yè)務并 不是直接將款貸給個人，而是與商家簽訂一定的協議，其實是將款貸給商家，然 后商家把商品賣給個人，個人再還款給銀行。銀行在與商家簽訂協議時，審查商 家的證件是否齊全。而個人要向銀行提供有關的收入證明，身份證明等。一般都 是以購買的標的物作為抵押，最常見的就是動產抵押 （如汽車貸款 ）和不動產抵

13、押 （如住房貸款 ） 。信貸部門實行的是審貸分離制，就是進行貸款客戶開發(fā)與具體發(fā) 放貸款，審核貸款可能性的工作人員是各司其職的。三、會計業(yè)務對公業(yè)務的會計部門的核算 （ 主要指票據業(yè)務 ） 主要分為三個步驟，記帳、復 核與出納。這里所講的票據業(yè)務主要是指支票，包括轉帳支票與現金支票兩種。 對于辦理現金支票業(yè)務，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預留印鑒相 符，方式就是通過電腦驗印， 或者是手工核對 ; 再看大小寫金額是否一致， 出票金 額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經超過提示付款期限，支票 是否透支，如果有背書，則背書人簽章是否相符，值得注意的是大寫金額到元為 整，到分則不

14、能在記整。對于現金支票，會計記帳員審核無誤后記帳，然后傳遞 給會計復核員，會計復核員確認為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現金 付訖章，收款人就可出納處領取現金 （ 出納與收款人口頭對帳后 ） 。轉帳支票的審 核內容同現金支票相同，在處理上是由會計記帳員審核記帳，會計復核員復核。 這里需要說明的是一個入帳時間的問題。現金支票以及付款行為本行的轉帳支票 （ 如與儲蓄所的內部往來，收付雙方都是本行開戶單位的 ） 都是要直接入帳的。而 對于收款人、 出票人不在同一家行開戶的情況下， 如一些委托收款等的轉帳支票， 經過票據交換后才能入帳，由于縣級支行未在當地人民銀行開戶，在會計賬上就 反映在“存放

15、系統(tǒng)內款項”科目，而與央行直接接觸的省級分行才使用“存放中 央銀行款項”科目。而我們在學校里學習中比較了解的是后者。 還有一些科目如 “內部往來”，指會計部與儲蓄部的資金劃 撥，如代企業(yè)發(fā)工資 ; “存放系統(tǒng)內款項” ，指有隸屬關系的下級行存放于上級行 的清算備付金、調撥資金、存款準備金等。而我們熟知的是 “存放中央銀行款項”， 則是與中央銀行直接往來的省級分行所使用的會計科目。一些數額比較大的款項 的支取（一般是大于或等于 5 萬元）要登記大額款項登記表，并且該筆款項的支票 也要由會計主管簽字后，方可支取。通過這次的實習，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾 年大學里所學知識的

16、鞏固與運用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本 上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的再學習。雖然這次實習的業(yè)務多集 中于比較簡單的前臺會計業(yè)務， 但是，這幫助我更深層次地理解銀行會計的流程， 核算程序提供了極大的幫助，使我在銀行的基礎業(yè)務方面，不在局限于書本，而 是有了一個比較全面的了解。從這次實習中，我體會到，如果將我們在大學里所 學的知識與更多的實踐結合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強 的處理基本實務的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們學習與實習的真正目 的。1 實習目的根據學校對本科生的畢業(yè)實習要求， 我在山東省 xx 縣農村信用合作社聯合社 進行了為期 4 周

17、的畢業(yè)實習。畢業(yè)實習的目的是：接觸實際，了解社會，增強勞 動觀點和社會主義事業(yè)心、責任感；學習業(yè)務知識和管理知識，鞏固所學理論， 獲取本專業(yè)的實際知識，培養(yǎng)初步的實際工作能力和專業(yè)技能。具體要求如下：培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神和社會責任感，形成熱愛專業(yè)、熱愛勞動的良好品德。理論聯系實際，學會運用所學的基礎理論、基本知識和基本技能去參與到具 體的前臺工作中。培養(yǎng)從事信用社前臺工作的業(yè)務能力。了解并熟悉儲蓄前臺人員的的日常業(yè) 務和工作流程，學會進行工作。預演和準備就業(yè)。找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期 間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備。2 實習單位2.1 單位地

18、址與規(guī)模山東省 xx 農村信用合作社聯合社位于沂水鎮(zhèn)南環(huán)路， 法人高傳發(fā)，電話 0539 223xxxx。xx農村信用社擁有258名信合員工，轄12個信用社、1個營業(yè)部、 73名客戶經理， 345個協貸站。2.2 實習單位主要業(yè)務辦理存款、 * 款、票據貼現、國內結算業(yè)務；辦理個人儲蓄業(yè)務；代理其他行 的金融業(yè)務；代理收付款項及受托辦保險業(yè)務；買賣政府債券；代理發(fā)行、代理 兌付、承銷政府債券。3 實習過程我開始了我的農村信用社實習的過程。早上 8點半，伴隨著信用社大門的打 開，大廳不一會就人來人往。大家都忙碌著，我無所事事著。主任說這樣吧，這 個月的第一期黑板報就你負責?？偹阌惺伦隽?，說干就干

19、。高中的時候擔任過出 黑板報，還好基礎不至于太差。其實也沒寫幾個字，關于信用社預防職務犯罪教 育的普法知識，卻忙碌了大半天。不過效果還是不錯的，有顧客談起來，心中也 是很高興的。下午，我在實習指導老師的指導下首先學習信用社工作必需的基本技能，包 括點鈔、捆鈔、珠算、五筆字型輸入法、數字小鍵盤使用等。這似乎給了我一個 難題，本來自以為信用社業(yè)務相當的簡單，卻沒發(fā)現我原來有這么多基本的技能 不會操作?？粗率炀毜狞c鈔，真是很羨慕，而我只能從一張一張數起。還時 不時的出錯。對于珠算，剛開始我一直無法理解為什么不用計算器，這不是更方 便嗎？后來慢慢才了解， 原來信用社柜員經常需要查點現金， 看是否能

20、賬實相符， 而人民幣有多種卷別，在點鈔時需要累加，這時使用算盤就要比計算器方便，因 為計算器顯示的結果超過一定時間便會消失。這次實習，除了讓我對農村信用社的基本業(yè)務有了一定了解，并且能進行基 本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純 的大學校園的我，這次的畢業(yè)實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今 后踏入社會奠定了基礎。首先我覺得工作后任何人都必須要堅守自己的職業(yè)道德并努力提高自己的職 業(yè)素養(yǎng)，做一行就要懂這一行的行規(guī)。在這一點上我從實習單位同事那里深有體 會，比如，有的業(yè)務辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自己認識的人，他們也 會要求對方出示證件，而當對方有

21、所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么必須 得這么做。其次，感謝信用社給我這個機會讓我來到這個集體，在聯社為期一個多月的 實習是我走出校門，踏入社會的第一步，這個階段是我從學生步入職場的重要的 過渡，對我來說有很大幫助，為我將來走上工作崗位打下堅實的基礎。通過這次 的實習，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學里所學 知識的鞏固與運用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有 一定距離的，并且需要進一步的再學習。最后，在信用社里每一位員工都是我的老師。我虛心學習經驗，將所學的知 識與實踐結合起來，多思考，多總結，多請教，充分發(fā)揮自己的工作積極性。我 覺得到了實際工作

22、中以后，學歷并不顯得是最重要的，主要看的是個人的業(yè)務能 力和交際能力。我深刻的體會了這一點。學歷只是一張證書、只是代表你接受的 文化教育的程度，但并不能完全的展現個人。以實際說話，也許你能說出很多新 興詞匯，可是顧客不懂，那你就算不上是個優(yōu)秀的員工。實習的時間雖然只有短短的一個多月，但是 我感覺我的收獲還是很大的。我要感謝我的信用社的老師們，當我在業(yè)務上遇到 什么不懂的問題請教他們時，他們都會悉心幫我解答，使我大大提高了對信用社 務的熟悉程度，這對我的實習經歷來說是十分重要的。以上是我的實習工作總結。在這次實習過程中，我體會到，如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一起，使一個本科生具

23、備較強的處理實務的 能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實習的真正目的。經過在農村信用社的 1 個半月的實習，我從客觀上對自己在學校里所學的知 識有了感性的認識，使自己更加充分地理解了理論與實際的關系。我這次實習所 涉及的內容， 主要是會計業(yè)務 （對公業(yè)務），其他一般了解的有儲蓄業(yè)務、 信用卡 業(yè)務、貸款業(yè)務。會計業(yè)務5萬對公業(yè)務的會計部門的核算（主要指票據業(yè)務）主要分為三個步驟，記帳、 復核與出納。 這里所講的票據業(yè)務主要是指支票， 包括轉帳支票與現金支票兩種。 對于辦理現金支票業(yè)務，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預留印鑒相 符，方式就是通過電腦驗印，或者是手工核對；再看大小寫金額是

24、否一致，出票 金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經超過提示付款期限，支 票是否透支，如果有背書，則背書人簽章是否相符，值得注意的是大寫金額到元 為整，到分則不能在記整。對于現金支票，會計記帳員審核無誤后記帳，然后傳 遞給會計復核員，會計復核員確認為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現 金付訖章， 收款人就可出納處領取現金 （出納與收款人口頭對帳后） 。轉帳支票的 審核內容同現金支票相同， 在處理上是由會計記帳員審核記帳， 會計復核員復核。 這里需要說明的是一個入帳時間的問題?，F金支票以及付款行為本行的轉帳支票 （如與儲蓄所的內部往來，收付雙方都是本行開戶單位的）都是要直接入帳的

25、。 而對于收款人、出票人不在同一家行開戶的情況下，如一些委托收款等的轉帳支 票，經過票據交換后才能入帳，由于縣級支行未在當地人民銀行開戶，在會計賬 上就反映在“存放系統(tǒng)內款項”科目，而與央行直接接觸的省級分行才使用“存 放中央銀行款項”科目。而我們在學校里學習中比較了解的是后者。還有一些科 目如“內部往來”，指會計部與儲蓄部的資金劃撥，如代企業(yè)發(fā)工資； “存放系統(tǒng) 內款項”，指有隸屬關系的下級行存放于上級行的清算備付金、 調撥資金、 存款準 備金等。而我們熟知的是 “存放中央銀行款項” ，則是與中央銀行直接往來的省級 分行所使用的會計科目。一些數額比較大的款項的支取（一般是大于或等于元）要登記

26、大額款項登記表，并且該筆款項的支票也要由會計主管簽字后，方可 支取?！耙惶熘H在于晨” ，會計部門也是如此。 負責記帳的會計每天早上的工作就 是對昨天的帳務進行核對，如打印工前準備，科目日結單，日總帳表，對昨日發(fā) 生的所有業(yè)務的記帳憑證進行平衡檢查等，一一對應。然后才開始一天的日常業(yè) 務，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據交換提入，根據交換軋差單編制 特種轉帳借、貸方憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門收款提 入的支票進行審核，加蓋“收妥抵用”章，交予復核員錄入計算機交換系統(tǒng)。在 本日業(yè)務結束后，進行日終處理，打印本日發(fā)生業(yè)務的所有相關憑證，對帳；打 印“流水軋差”，檢查今日的

27、帳務的借貸方是否平衡。最后，軋帳。這些打印的憑 證由專門的工作人員裝訂起來，再次審查，看科目章是否蓋反、有無漏蓋經辦人 員名章等，然后裝訂憑證交予上級行進行稽核。這樣一天的會計工作也就告一段 落了。儲蓄業(yè)務儲蓄部門目前實行的是柜員負責制，就是每個柜員都可以辦理所有的儲蓄業(yè) 務，即開戶，存取現金，辦理儲蓄卡等，憑證不在想對公業(yè)務部門那樣在會計之 間傳遞，而是每個柜員單獨進行帳務處理，記帳。但是每個柜員所制的單據都要 交予相關行內負責人先審核， 然后再傳遞到上級行 “事后稽核”。 信用卡業(yè)務 信 用卡按是否具有消費信貸（透支）功能分為信用卡與借計卡。信用卡又按持卡人 是否向發(fā)卡銀行交納準備金分為貸

28、計卡與準貸計卡。貸計卡是銀行授予持卡人一 定的信用額度，無需預先交納準備金就可在這個額度內進行消費，銀行每月會打 印一張該客戶本月消費的清單，客戶就可以選擇全部付清或支付部分，如果選擇 后者，則未付清部分作為銀行的短期貸款以復利計。而準貸計卡則是交納一定的 準備金，然后銀行再授予其一定的消費額度的一種信用卡。借計卡是沒有透支功 能的，但可以進行轉帳結算，存取，消費的一種卡。如建行的儲蓄龍卡。信用卡 還可以按使用對象分為單位卡與個人卡；按信用等級分為金卡與普通卡。信貸業(yè)務由于目前的實際情況，中小企業(yè)融資難，盡管央行一再出臺有關鼓勵銀行向 中小企業(yè)貸款的方案，但是，在各個銀行內部都有嚴格的控制。建

29、行也是如此。 所以，銀行目前也投入了個人貸款領域。需要注意的是，銀行的個人貸款業(yè)務并 不是直接將款貸給個人，而是與商家簽訂一定的協議，其實是將款貸給商家，然 后商家把商品賣給個人，個人再還款給銀行。銀行在與商家簽訂協議時，審查商 家的證件是否齊全。而個人要向銀行提供有關的收入證明，身份證明等。一般都 是以購買的標的物作為抵押，最常見的就是動產抵押（如汽車貸款）和不動產抵 押（如住房貸款）。信貸部門實行的是審貸分離制， 就是進行貸款客戶開發(fā)與具體 發(fā)放貸款，審核貸款可能性的工作人員是各司其職的。小結通過這次的實習，我對自己的專業(yè)有了更為詳詳盡而深刻的了解，也是對這 幾年大學里所學知識的鞏固與運用

30、。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書 本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的再學習。雖然這次實習的業(yè)務多 集中于比較簡單的前臺會計業(yè)務，但是，這幫助我更深層次地理解銀行會計的流 程，核算程序提供了極大的幫助， 使我在銀行的基礎業(yè)務方面， 不在局限于書本， 而是有了一個比較全面的了解。尤其是會計分工，對于商業(yè)銀行防范會計風險有 著重要的意義，其起到了會計之間相互制約，互相監(jiān)督的作用，也有利于減少錯 誤的發(fā)生，避免錯帳。俗話說，千里之行始于足下，這些最基本的業(yè)務往往是不 能在書本上徹底理解的，所以基礎的實務尤其顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢 下所反映的高級技工的工作機會要遠遠大于大學本科生

31、，就是因為他們的動手能 力要比本科生強。從這次實習中，我體會到，如果將我們在大學里所學的知識與 的實踐結合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務 的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們學習與實習的真正目的。一、實習目的根據學校對本科生的畢業(yè)實習要求，我在信用社進行了為期 1 個月的畢業(yè)實 習。畢業(yè)實習的目的是： 接觸實際，了解社會， 增強勞動觀點和社會主義事業(yè)心、 責任感;學習業(yè)務知識和管理知識， 鞏固所學理論， 獲取本專業(yè)的實際知識， 培養(yǎng)初步的實際工作能力和專業(yè)技能。具體要求如下：培養(yǎng)從事信用社前臺工作的業(yè)務能力。了解并熟悉儲蓄前臺人員的的日常業(yè) 務和工作流程，學會進

32、行工作。理論聯系實際，學會運用所學的基礎理論、基本知識和基本技能去參與到具 體的前臺工作中。培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神和社會責任感，形成熱愛專業(yè)、熱愛勞動的良好品德。預演和準備就業(yè)。找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期 間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備。二、實習內容2.1 實習過程7月 1日，我開始了我的農村信用社實習的過程。早上 8點半，伴隨著信用 社大門的打開，大廳不一會就人來人往。大家都忙碌著，我無所事事著。主任說 這樣吧，這個月的第一期黑板報就你負責?？偹阌惺伦隽耍f干就干。高中的時 候擔任過出黑板報，還好基礎不至于太差。其實也沒寫幾個字，關于“信用社預

33、 防職務犯罪教育”的普法知識，卻忙碌了大半天。不過效果還是不錯的，有顧客 談起來，心中也是很高興的。下午，我在實習指導老師的指導下首先學習信用社 工作必需的基本技能，包括點鈔、捆鈔、珠算、五筆字型輸入法、數字小鍵盤使 用等。這似乎給了我一個難題，本來自以為信用社業(yè)務相當的簡單，卻沒發(fā)現我 原來有這么多基本的技能不會操作?？粗率炀毜狞c鈔，真是很羨慕，而我只 能從一張一張數起 .還時不時的出錯。對于珠算 , 剛開始我一直無法理解為什么不 用計算器，這不是更方便嗎 ?后來慢慢才了解，原來信用社柜員經常需要查點現金， 看是否能賬實相符 ,而人民幣有多種卷別， 在點鈔時需要累加， 這時使用算盤就要

34、比計算器方便，因為計算器顯示的結果超過一定時間便會消失。經過一個星期的 苦練，我雖然還不能熟練操作信用社的基本技能 , 但大致也掌握了其中的技巧， 所 謂熟能生巧，主要是靠以后勤加練習了。而且很幸運的是，能得到信用社同事們 多年來的技巧心得， 對我來說是莫大的幫助。 百張點鈔 24 秒的大師姐更是手把手 的交我，倍受鼓舞。在數字小鍵盤上也有長足的進步，速度中上后準確率也是百 分百的。于是接下來，實習指導老師便讓我學習儲蓄業(yè)務。儲蓄部門目前實行的 是柜員負責制，就是每個柜員都可以辦理所有的儲蓄業(yè)務，即開戶，存取現金， 辦理儲蓄卡等，憑證不在想對公業(yè)務部門那樣在會計之間傳遞，而是每個柜員單 獨進行

35、帳務處理，記帳。但是每個柜員所制的單據都要交予相關行內負責人先審 核，然后再傳遞到上級行 “事后稽核”。此外我還學習了營業(yè)終了時需要進行軋賬 和中間業(yè)務軋賬，學習如何打印流水平賬報告表、重要空白憑證銷號表、重要空 白憑證明細核對表， 審查傳票號是否連續(xù)， 金額是否準確， 憑證要素是否齊全等。 在信用社實習，學習柜員間每天交接工作時的對賬是必不可少的，對賬時除了要 核對現金賬實是否相符外， 還要查看重要空白憑證是否缺失， 傳票是否連續(xù)等等。 而柜員間對賬也是很有程序的，一般先清點現金，然后再是清點重要空白憑證如 存折、銀行卡、存單等。經過一段時間的強化學習并背記儲蓄業(yè)務的交易代碼和 操作流程后，

36、我開始學習信用社的會計業(yè)務，即針對企業(yè)的業(yè)務。對公業(yè)務的會 計部門的核算 （ 主要指票據業(yè)務 ）主要分為三個步驟，記賬、復核與出納。票據業(yè) 務主要是指支票 , 包括轉賬支票與現金支票兩種。 對于辦理現金支票業(yè)務， 首先是 要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預留印鑒相符，方式就是通過電腦驗印，或 者是手工核對 ; 再看大小寫金額是否一致， 出票金額，出票日期，收款人要素等有 無涂改，支票是否已經超過提示付款期限，支票是否透支，如果有背書，則背書 人簽章是否相符，值得注意的是大寫金額到元為整，到分則不能在記整。對于現 金支票, 會計記賬員審核無誤后記賬，然后傳遞給會計復核員 ,會計復核員確認為 無誤

37、后, 就傳遞給出納，由出納人員加蓋現金付訖章， 收款人就可出納處領取現金 （ 出納與收款人口頭對賬后 ） 。轉賬支票的審核內容同現金支票相同 , 在處理上是由 會計記賬員審核記賬，會計復核員復核。我這次實習所涉及的內容，主要是存款業(yè)務，主要包括儲蓄存款業(yè)務、對公 存?業(yè)務，對于借貸業(yè)務也有一定的涉及。 下面介紹一下我所從信用社中所獲得的 資料。4.2 實習所涉及的儲蓄業(yè)務4.2.1 活期儲蓄存款4.2.2 整存整取定期儲蓄存款4.2.3 零存整取定期儲蓄存款4.2.4 存本取息定期儲蓄存款4.2.5 整存零取定期儲蓄存款4.2.6 定活兩便儲蓄存款4.2.6 單位活期存款4.2.7 單位定期存

38、款4.2.8 單位通知存款4.3 實習所涉及的借貸業(yè)務4.3.1 信用借貸4.3.2 擔保借貸4.4.2 高校利用學校資金對學生辦理的無息借款4.4.3 一般性商業(yè)助學借貸三、總結這次實習，除了讓我對農村信用社的基本業(yè)務有了一定了解，并且能進行基 本操作外，自己在其他方面的收獲頗大。此次畢業(yè)實習是我步入社會前的一個平 臺，為我今后踏入社會奠定了基礎。首先感謝信用社給我這個機會讓我來到這個集體，在聯社為期一個多月的實 習是我走出校門，踏入社會的第一步，這個階段是我從學生步入職場的重要的過 渡，對我來說有很大幫助，為我將來走上工作崗位打下堅實的基礎。通過這次的 實習，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深

39、刻的了解，也是對這幾年大學里所學知 識的鞏固與運用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一 定距離的，并且需要進一步的再學習。雖然這次實習的業(yè)務多集中于比較簡單的 前臺存借貸業(yè)務，但是，這有利我更深層次地理解金融業(yè)務的流程，使我在金融 單位的基礎業(yè)務方面，不在局限于書本，而是有了一個比較全面的了解。我覺得 在學校和單位的很大一個不同就是進入社會以后必須要有很強的責任心。在工作 崗位上，我們必須要有強烈的責任感，要對自己的崗位負責，要對自己辦理的業(yè) 務負責。如果沒有完成當天應該完成的工作， 那職員必須得加班 ; 如果是不小心弄 錯了錢款，而又無法追回的話， 那也必須由經辦人負責賠

40、償 ; 如果業(yè)務不精通， 損 失的不僅是你更是顧客們的寶貴時間經父母聯系我去了坐落在本市的中國人民銀行 * 市中心支行的外匯管理科和 擁有帳表、憑證等票據齊全的事后監(jiān)督中心兩個部門參加了學習實踐活動，經過 為期兩周的實地參觀、學習 , 從中確實受益匪淺。雖然上了一年大學 , 但對自己的專業(yè) ,對未來將從事的工作類型知之甚少 ; 同 樣，對應該知道遵守的一些禮儀、 規(guī)范也知之甚少， 得過且過 ,認為自己那是不拘 小節(jié)。然而，就是這種馬馬虎虎的態(tài)度使我第一天就碰了釘子。指導老師正在給 我講解相關知識， 我卻不經意間打了個哈欠正好被看見， 挨了批評 （因為實習老師 是父母的朋友，父母要求他嚴格管理，

41、多指導，所以才直言指出 ） 。隨后，指導老師講了一個故事。說有一個大學生去應聘，排在最后一個，當 看見前面那么多比自己優(yōu)秀的人都被淘汰時，心里開始發(fā)毛，抱著試試的心態(tài)走 進了老板面試的辦公室，進屋后看見門口地面上有一張紙，便撿了起來，看看沒 用才扔進了垃圾桶，坐下后，老總說：你被錄用了。應聘者驚訝萬分，問為什么 自己這么幸運 ?老板說是他的舉動讓自己決定錄用他的， 正是他那一個微不足道的 小小舉動為自己贏得了一個不錯的工作崗位。雖然之前也聽過許多類似的故事， 但這次聽卻完全有另一種不同的感悟，細節(jié)決定成敗，終于切身體會到了，打哈 欠這一動作雖小，但反映的確是自己的思想不夠集中，也是對講話者的一

42、種不尊 重，自己平時沒有養(yǎng)成良好習慣，卻在這時鬧了笑話，此時我深刻體會到了細節(jié) 的重要性，將來一份好工作很可能因為你的某個好習慣而選擇你 !后來我又參觀和學習了事后監(jiān)督中心和外匯管理科的一些日常業(yè)務，看到了 很多票據、賬簿等資料，在外匯管理科看到的一些外貿企業(yè)外匯核銷的資料和單 據，有些票據上的要素確實還有一些英文。指導老師還給我推薦介紹了一些我的 專業(yè)需要學習和了解的金融、證券、保險、財政、稅務、會計、統(tǒng)計、經濟法規(guī) 等專業(yè)書籍和資料，并大體講解了這些方面的最基本的常識，講解了人民銀行與 其他各家銀行的不同工作職能，使我初步了解到了人民銀行是中央銀行，負責貨 幣政策和金融宏觀調控等職能，其他

43、各家國有商業(yè)銀行主要是以人民幣為特殊商 品搞經營核算的企業(yè)，以經營社會存款、貸款、結算服務等功能。我還初步了解 到了經濟運行的大體流程， 也知道了國際貿易就是國內企業(yè) （包括內資企業(yè)、 外資 企業(yè)、合資企業(yè)、合作企業(yè)等 ） 與境外企業(yè)發(fā)生貨物出口或者貨物進口的貿易活動。 在有關資料上國際貿易的概念定義是， “是指不同國家 （和/或地區(qū) ） 之間的商品和 勞務的交換活動”，我還了解到了國際貿易的流程， 也大體知道了本專業(yè)的就業(yè)前 景。國貿專業(yè)畢業(yè)生可在金融、外貿企業(yè)，外資企業(yè)、貨物出口或進口企業(yè)，政 府招商部門以及政府各個經濟管理部門如財政、稅務等機構從事外貿研究與外貿 實務工作。 在爆發(fā)世界金

44、融危機前出口增長比較活躍的省份， 如浙江省， 廣東省， 上海市等南方一些省市外貿企業(yè)，對該專業(yè)人員的需求量很大，尤其是國家放寬 企業(yè)的進出口權后，許多中小企業(yè)有外貿自營權。他們很需要該專業(yè)人才。該專 業(yè)發(fā)展前景廣闊，應該是一個很火暴的的行業(yè)，因為中國加入 wto 后，融入世界 經濟貿易大市場中，外貿企業(yè)發(fā)展空間不斷擴展。所以作為國貿專業(yè)的學生，要學好英語當然自不必說，之前本以為只要學好 自己在學校的 ' 專業(yè)課程就可以， 殊不知經濟類的專業(yè)都是相通的， 不但要學好必 要掌握的知識，對其他各個方面相關的知識也都盡量做到了然于心，比如對國內 外政治經濟形勢就必須要有深入的了解，這就需要與時

45、俱進，上完大學并不是學 習的終止，要想將來在工作時得心應手，必須樂于學習，不斷學習，跟上時代的 步伐。在* 市人民銀行事后監(jiān)督中心和外匯管理科兩個部門參加社會實踐和學習活 動的這段期間，接觸到不少人員都是剛畢業(yè)不久的大學生，比我大不了幾歲，因 此也就有了更多的共同語言。從他們那里，我了解到，學歷很重要，但并不會決 定你的一切，自己的人生還是需要自己去創(chuàng)造 ! 一位剛上班不久的姐姐告訴我， 她 上的大學是“三本”，當時應聘時有一位某重點大學的本科生與她競爭同一崗位， 然而最后她勝出了，靠的是什么，靠的是自己四年來在別人“盡情享受青春”時 寒窗苦讀的努力與堅持。她深知自己上的大學并不是重點院校，在

46、起點就比別人 差了一大截，這時需要的不是怨天尤人，也不是抱怨和懊悔，能做的只有狠下決 心利用這四年彌補自己曾經沒有珍惜的大好的學習時光，這個過程是很痛苦而漫 長的，需要持久的耐力與決心，但這不是白白付出的，從她身上我看到了，個人 的命運永遠是由他的人生態(tài)度及努力程度而決定的，起點低并不可怕，可怕的是 自己從心理上就已經放棄了的念頭，渾渾噩噩地混過這四年也是過，抱著不服輸 的心態(tài)拼命一搏也是過，而前者換來的必定是不盡人意，后者雖不能一定能使自 己過上理想的生活， 但總是有一線機會， 就像當時的高考一樣， 很多人都抱著 “我 努力過了，結果已不重要了“全球經濟危機的形勢下，面臨嚴峻的就業(yè)壓力，作為

47、一名即將大學畢業(yè)的本 科生，剛過完春節(jié)我就立即投入了實習中。實習單位并不好找，經同學介紹，我 進入山西長子縣大堡頭信用社實習。在兩個月的實習生活中，收獲頗豐，不僅對 公司的日常工作流程有了大體的了解，更重要的是結識了一批有十幾年從業(yè)經驗 的專業(yè)人士。在與長輩和同齡人的交流中，我對于該行業(yè)的認識實現了從理論到 實踐的飛躍。一、實習單位簡介首先，我要對實習單位做一下介紹，山西長子縣大堡頭信用社建立于上世紀 50年代初，半個多世紀以來，農大堡頭信用社始終堅持為“三農”服務的宗旨， 立足農村，扎根農民，促進了農業(yè)產業(yè)結構調整和農民收入的增加，為農業(yè)和農 村經濟發(fā)展做出了重要貢獻。 同時，大堡頭信用社的

48、自身業(yè)務也獲得了長足發(fā)展， 資金實力日益雄厚，服務手段日臻完善，自身效益不斷提高，取得了自身效益和 社會效益的“雙贏” . 大堡頭信用社高度重視員工培訓工作， 不斷提高員工整體素 質。在組織開展全員培訓的基礎上，重點抓好中高級管理人才培訓和專業(yè)技術人 才培訓，通過各種途徑豐富培訓方式，提高培訓質量，從而培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的員 工。二、實習過程二月二號上午，王阿姨帶我來到了大堡頭信用社營業(yè)廳，王阿姨先把我向主 管和同事們介紹了一下，然后又向我介紹了主管和信用社的同事。大家都很熱情 的和我打了招呼，氣氛很融洽。結下來主管帶領我開始了我的實習工作。但是，畢竟是在一個陌生的城市，又是面對陌生的人，剛開始在

49、交流方面難 免存在困難，看到每個人進進出出很忙碌的樣子，我只能待在一邊，一點也插不 上手，心想我什么時候才能夠融入進去呢。雖然知道實習生應該主動找工作干， 要眼力有活，可是大家似乎并沒有把我當作一個迫切需要學習的實習生看待，每 個人都在忙著自己的工作。畢竟現在經濟危機時找份工作不容易，找份實習崗位 更不容易，我暗暗告訴自己，我一定要盡快讓自己融入到這個團體之中?？墒鞘虏浑S人愿，一天時間很快就過去了，下班時間到了，每個人都熱情的 跟我說明天見，雖然是這樣，但是我的心里總是有一種莫名的感覺，感覺自己還 在這個團體之外，整整一天時間，我都呆坐在柜臺邊，看著忙忙碌碌的人群，而 自己似乎只是個置身事外的

50、人，但是心里依然安慰自己，一切都會過去，明天一 切都會好的。第二天，一到信用社我就熱情的跟每個人打招呼，終于，如我所愿，我得到 了第一份工作，讓我?guī)椭鴤鬟f幾份報表，之后我就沒什么事了，整整一個上午， 就這樣在無聊中過去了。下午同樣也是沒有什么事，只好坐在一邊看看報紙。辦 公室本來就不多的幾份報紙已經被我看完了，打算明天帶考研復試書去看。與其 無聊不如看些有用的東西。其實最近他們很忙的，這個月要卡審核，還有內部審 核要糾錯，本身的業(yè)務也要繼續(xù)進行的。但是很多事情實習生都插不上手，要負 責的啊! 總不能交給我們這些過客。所以我的閑是無奈的啊 !第三天，一大早想往常一樣來到信用社，熱情的跟每個人打招

51、呼，想著今天 或許又會是在無聊中度過，不料主管走過來對我說大堂人手不夠，讓我在大堂接 待客戶并維持秩序，這工作看似簡單，但是面對客戶的提問，對于我這個剛剛來 實習的學生來說，還是有一定難度的，大部分時間都是大堂經理在幫我，在他的 指導下，我學到了很多東西，其中最重要的就是禮儀，面對客戶，即便是存心刁 難的客戶，也要時刻保持微笑，這是很重要的。接下來單的兩個星期，我一直向 大堂經理學習，維持秩序并回答客戶疑問。第三個星期星期一，這一天是實習以來最忙的一天了。我整天就沒停過，一 直在數據輸入。 終于完成了 30 份的卡年審電子文檔。 文檔包括資產負債表、 利潤 分配表、現金流量表。據說流量表很難搞

52、的，我很有挑戰(zhàn)的意向。這樣的忙碌是 快樂的。雖然主管說讓我做事覺得很不好意思。我告訴他沒事做真的很無聊，幫 他們的忙不僅能學到東西，還很有成就感。主管看我做事認真，調我倒會計部門 進行核算業(yè)務，這可是個十分需要細心的工作，開始時我只是在一邊看著，偶爾 讓我遞一下文件，似乎是都太忙了，沒有人在意到我的存在，感覺很是不舒服。 直到第三天，也許是看我一直坐在旁邊太悠閑了，一位大姐把我叫過去，給我一 疊支票讓我核對，并詳細的告訴我如何核對，再給我做了幾遍師范后才放心交給 我做。也許是我做的認真，雖然當時大姐沒說什么，但是后來她讓我做的工作便 越來越多，我也有融入這個集體的感覺，這種感覺是很溫馨的，之后

53、的兩個星期 我便一直在做這個工作。一、會計業(yè)務我在校期間已經學習了相關的會計知識，并且取得了會計從業(yè)資格證書，在 實習前，我很簡單的認為只要有理論知識，就能很好的把日常會計業(yè)務做好，但 當我真正接手一些虧會計業(yè)務時，才發(fā)現我的想法是很幼稚的，雖然我懂一些會 計知識，但我還是不能很好的完成一些簡單的業(yè)務，而且很容易出錯。這讓我深 深的明白實踐的重要性。在實習的過程中，我懂得了一些關于對公業(yè)務的知識，正好這部分是我在學 校沒有接觸過的知識。一般對公業(yè)務的會計部門的核算 （ 主要指票據業(yè)務 ）主要分 為三個步驟，記帳、復核與出納。這里所講的票據業(yè)務主要是指支票，包括轉帳 支票與現金支票兩種。對于辦理

54、現金支票業(yè)務，首先是要審核，看出票人的印鑒 是否與銀行預留印鑒相符， 方式就是通過電腦驗印， 或者是手工核對 ; 再看大小寫 金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經超 過提示付款期限，支票是否透支，如果有背書，則背書人簽章是否相符，值得注 意的是大寫金額到元為整，到分則不能在記整。對于現金支票，會計記帳員審核 無誤后記帳， 然后傳遞給會計復核員， 會計復核員確認為無誤后， 就傳遞給出納， 由出納人員加蓋現金付訖章， 收款人就可出納處領取現金 （ 出納與收款人口頭對帳 后） 。轉帳支票的審核內容同現金支票相同，在處理上是由會計記帳員審核記帳， 會計復核員復核。這里需

55、要說明的是一個入帳時間的問題?，F金支票以及付款行 為本行的轉帳支票 （ 如與儲蓄所的內部往來，收付雙方都是本行開戶單位的 ） 都是 要直接入帳的。而對于收款人、出票人不在同一家行開戶的情況下，如一些委托 收款等的轉帳支票，經過票據交換后才能入帳，由于縣級支行未在當地人民銀行 開戶，在會計賬上就反映在“存放系統(tǒng)內款項”科目，而與央行直接接觸的省級 分行才使用“存放中央銀行款項”科目。而我們在學校里學習中比較了解的是后 者。還有一些科目如 “內部往來”，指會計部與儲蓄部的資金劃撥， 如代企業(yè)發(fā)工 資; “存放系統(tǒng)內款項”，指有隸屬關系的下級行存放于上級行的清算備付金、調 撥資金、存款準備金等。而我

56、們熟知的是 “存放中央銀行款項” ，則是與中央銀行 直接往來的省級分行所使用的會計科目。 一些數額比較大的款項的支取 （ 一般是大 于或等于 5 萬元）要登記大額款項登記表，并且該筆款項的支票也要由會計主管簽 字后，方可支取。負責記帳的會計每天早上的工作就是對昨天的帳務進行核對，如打印工前準 備，科目日結單， 日總帳表，對昨日發(fā)生的所有業(yè)務的記帳憑證進行平衡檢查等， 一一對應。然后才開始一天的日常業(yè)務，主要有支票，電匯等。在中午之前，有 票據交換提入， 根據交換軋差單編制特種轉帳借、 貸方憑證等， 檢查是否有退票。 下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進行審核，加蓋“收妥抵用”章，交 予復核員錄入計算機交換系統(tǒng)。在本日業(yè)務結束后，進行日終處理，打印本日發(fā) 生業(yè)務的所有相關憑證，對帳 ; 打印“流水軋差”，檢查今日的帳務的借貸方是否 平衡。最后，軋帳。這些打印的憑證由專門的工作人員裝訂起來，再次審查，看科目章是否蓋反、 有無漏蓋經辦人員名章等， 然后裝訂憑證交予上級行進行稽核 這樣一天的會計工作也就告一段落了。二、儲蓄業(yè)務儲蓄部門目前實行的是柜員負責制，就是每個柜員都可以辦理所有的儲蓄業(yè) 務，即開戶，存取現金，辦理儲蓄卡等