星河幼兒園學(xué)前班上冊(cè)主題計(jì)劃

1、星河幼兒園學(xué)前班上冊(cè)主題（ 1 ）教育計(jì)劃主題名稱： 我上學(xué)前班了班 級(jí)： 學(xué)前班預(yù)設(shè)時(shí)間： 9月5日 9月22日主題說(shuō)明開(kāi)學(xué)了，孩子們一定會(huì)高高興興地來(lái)到幼兒園，他們已經(jīng)是學(xué)前班的小朋友了。在度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的暑假之后，孩子們又回到幼兒園，他們暫時(shí)一定還不能適應(yīng)幼兒園的生活。為了幫助孩子們實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，老師們經(jīng)過(guò)商量，確定了這一主題。主題目標(biāo)1、知道自己上學(xué)前班了，對(duì)學(xué)校和班級(jí)產(chǎn)生親切感和安全感，喜歡老師和同學(xué)，逐步適應(yīng)集體生活。2、初步建立集體所需的生活、活動(dòng)基本常規(guī)。如：按時(shí)作息；有愛(ài)同伴；正確使用各種用品；學(xué)會(huì)洗手、如廁等等。3、有興趣參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，能在

2、集體中仔細(xì)傾聽(tīng)老師和同伴講話；喜歡動(dòng)腦筋、樂(lè)于動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。4、喜愛(ài)閱讀低幼圖書(shū)，學(xué)習(xí)閱讀方法。初步接觸簡(jiǎn)單漢字，對(duì)文字符號(hào)產(chǎn)生興趣。5、初步接觸并喜歡參與音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng)，了解與活動(dòng)相關(guān)的用具和活動(dòng)基本表現(xiàn)方式。主題環(huán)境1、保教人員以親切的目光、溫和的語(yǔ)氣、和藹的態(tài)度接待孩子，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)愉快、寬松的環(huán)境。2、設(shè)置一塊“高高興興上學(xué)前班”的主題墻，如太陽(yáng)公公、小花、小朋友背書(shū)包上學(xué)校，可在花的笑臉中張貼每個(gè)孩子笑瞇瞇的照片。3、教室裝飾色彩鮮明，可結(jié)合當(dāng)?shù)氐奶厣瑺I(yíng)造一個(gè)溫馨可愛(ài)的環(huán)境氛圍。4、在活動(dòng)區(qū)域中投放高矮、長(zhǎng)短不同的瓶子和小棒，請(qǐng)幼兒按物體量的差異排序。家園互動(dòng)1、教師可對(duì)孩子

3、進(jìn)行開(kāi)學(xué)前的家訪，讓孩子熟悉老師，并了解孩子的基本生活情況和興趣、個(gè)性等。2、開(kāi)學(xué)初，讓幼兒將幼兒活動(dòng)材料第一冊(cè)帶回家，請(qǐng)爸爸、媽媽幫忙在第1頁(yè)上作記錄。3、建議家長(zhǎng)和幼兒一起認(rèn)識(shí)自己孩子的名字標(biāo)簽和尋找生活用品擺放的位置，認(rèn)識(shí)新朋友。4、為孩子準(zhǔn)備一張照片，供學(xué)前班布置主題墻用。5、給孩子準(zhǔn)備一張新書(shū)包，里面放一些學(xué)習(xí)用具，每天讓孩子背書(shū)包上學(xué)。6、家長(zhǎng)可利用休息的時(shí)間帶孩子去書(shū)店，讓孩子了解各種各樣的書(shū)。還可以經(jīng)常和孩子一同閱讀圖書(shū)，幫助孩子進(jìn)一步熟悉閱讀的方法，學(xué)會(huì)獨(dú)立地閱讀書(shū)籍，逐步養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣。7、家長(zhǎng)可以和孩子一起進(jìn)行一些感知物體數(shù)量的活動(dòng)，如：數(shù)數(shù)家中的餐具、毛巾、家用電器等

4、物品，并和孩子一起記錄物品的種類和數(shù)量。8、家長(zhǎng)與幼兒利用小棒、小玩具等物品玩排序的游戲。星河幼兒園學(xué)前班上冊(cè)主題（ 2 ）教育計(jì)劃主題名稱： 我們都是中國(guó)娃班 級(jí)： 學(xué)前班預(yù)設(shè)時(shí)間： 9月25日 9月22日主題說(shuō)明“黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人”，長(zhǎng)江、黃河是中國(guó)的象征，從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)代的火箭衛(wèi)星，“我們是中國(guó)人，我們是聰明的中國(guó)人”，這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。孩子們了解了在“地球”這個(gè)好大好大的大家庭里，有黃皮膚中國(guó)小朋友的歌聲與歡笑，有黑皮膚、白皮膚、紅皮膚各國(guó)小朋友的友誼與問(wèn)候，增強(qiáng)了“我是 中國(guó)小娃娃”的意識(shí)；與同伴共同欣賞各地游覽的照片錄像，領(lǐng)略了祖國(guó)山

5、河的秀麗；收藏展覽的各地特產(chǎn)寶藏，讓孩子們知道祖國(guó)地大物博；了解多個(gè)民族傳統(tǒng)文化習(xí)俗，激發(fā)了喜愛(ài)各民族的情感。在“我是中國(guó)娃”的主題活動(dòng)中，驚奇越來(lái)越多，感受也會(huì)越來(lái)越深。主題目標(biāo)1.知道自己是中國(guó)人，為自己是中國(guó)人而感到自豪。2.借助有關(guān)祖國(guó)悠久歷史、大好河山、偉大人物等具體內(nèi)容萌發(fā)愛(ài)祖國(guó)的情感。3.認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)歌，在國(guó)旗升起、國(guó)歌響起的時(shí)候能表現(xiàn)出崇敬的心情。4.能從大量對(duì)祖國(guó)的介紹中吸取語(yǔ)言內(nèi)容，學(xué)習(xí)用較為連貫的語(yǔ)言進(jìn)行較為豐富的講述。5.有欣賞、學(xué)習(xí)與表現(xiàn)不同民族歌舞、文學(xué)作品、服飾的愿望和初步能力。主題環(huán)境1.教師、幼兒隨主題活動(dòng)的推進(jìn)共同參與布置相關(guān)的環(huán)境。結(jié)合共同收集的圖片、實(shí)物

6、資料，師生共同討論環(huán)境布置的形式、位置、所需的輔助材料等。布置“國(guó)粹京劇”、“我認(rèn)識(shí)的漢字”等專欄。在活動(dòng)室內(nèi)張貼中國(guó)地圖和世界地圖，讓幼兒了解有關(guān)祖國(guó)的地理位置、山川河流等情況，擴(kuò)展幼兒的視野。可根據(jù)活動(dòng)的進(jìn)展在地圖上添加有關(guān)首都、家鄉(xiāng)、長(zhǎng)江、少數(shù)民族等方面的標(biāo)記。收集有關(guān)祖國(guó)各個(gè)城市的著名建筑、風(fēng)光圖片、照片、錄像帶等，布置“祖國(guó)風(fēng)光好”等展覽會(huì)。教師、幼兒及家長(zhǎng)共同制作、收集有關(guān)少數(shù)民族的服飾、裝飾物、民俗與風(fēng)光圖片等，各班在園內(nèi)公共環(huán)境共同布置“中國(guó)少數(shù)民族民俗民情寨”。祖國(guó)各地的特產(chǎn)與特色小吃包裝盒、藝術(shù)裝飾品，布置“祖國(guó)特產(chǎn)博覽會(huì)”。2.和幼兒共同收集色彩鮮艷的京劇臉譜，擺放在美工

7、區(qū)中，供幼兒欣賞。3.將收集來(lái)的“好聽(tīng)的京劇”片段投放在音樂(lè)區(qū)，可供幼兒在日?；顒?dòng)中欣賞。家園互動(dòng)1.利用國(guó)慶節(jié)相關(guān)活動(dòng)，幫助幼兒了解祖國(guó)，支持孩子收集有關(guān)報(bào)紙、照片及實(shí)物，從小培養(yǎng)幼兒關(guān)心周圍事物的積極情感。2.有意識(shí)地通過(guò)看電視、上網(wǎng)等形式，讓孩子感受祖國(guó)的地大物博、民族文化、習(xí)俗以及世界各國(guó)的風(fēng)土人情、節(jié)日等。3.利用書(shū)報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、錄像資料等，擴(kuò)展孩子對(duì)中國(guó)文字和文化藝術(shù)的了解，萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。4.在“家長(zhǎng)園地”及時(shí)張貼通知，讓家長(zhǎng)了解主題的進(jìn)展情況，也可以請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助查閱相關(guān)資料。5.建議家長(zhǎng)在家中也能提供機(jī)會(huì)讓幼兒參與民族食品的制作與品嘗，進(jìn)一步體驗(yàn)少數(shù)民族的飲食文化。6.幫助幼兒認(rèn)

8、識(shí)自己的姓名，尋找某些熟悉的漢字。7.讓孩子在家中找一找、說(shuō)一說(shuō)像幾何圖形的物體，數(shù)一數(shù)它們各有多少。星河幼兒園學(xué)前班上冊(cè)主題（ 3 ）教育計(jì)劃主題名稱： 秋天里班 級(jí)： 學(xué)前班預(yù)設(shè)時(shí)間： 9月26日 10月21日主題說(shuō)明隨著秋天的臨近，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了好多的樹(shù)葉都落下來(lái)了，黃黃的，有的小朋友還發(fā)現(xiàn)了樹(shù)葉變成了紅色的，引發(fā)了孩子們進(jìn)一步探索的興趣。我們秋天里的主題內(nèi)容由此展開(kāi)。秋天是豐收的季節(jié)，是花草樹(shù)木變換的季節(jié)。在小朋友的周圍，都悄悄的發(fā)生著改變，為了讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的氣候、植物的變化，欣賞秋天的美，陶冶幼兒的審美情趣。秋天是美麗的，有各色的菊花，

9、漂亮的楓葉。秋天是香噴噴的，有香甜的栗子，好吃的水果；秋天是快樂(lè)的，我們一起去秋游，一起過(guò)快樂(lè)的國(guó)慶、中秋、萬(wàn)圣節(jié) 在瀏覽秋天的種種美好的同時(shí)，我們將目光聚焦在孩子最喜歡的東西好吃的食物上，從秋天的食物開(kāi)始，我們一起來(lái)吃好吃的！主題目標(biāo)1、感知秋天的季節(jié)特征，觀察各種樹(shù)葉形狀，感受植物的變化。2、了解秋季人們?nèi)绾问斋@，樂(lè)意參加各種收獲活動(dòng)，體驗(yàn)豐收的喜悅。3、知道秋季常見(jiàn)的昆蟲(chóng)的名字，了解昆蟲(chóng)的基本特征和不同習(xí)性。4、認(rèn)識(shí)秋天水果，感知水果的品種、顏色、味道、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值及內(nèi)部構(gòu)造。5、通過(guò)做做、玩玩、收集實(shí)物、資料，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作及樂(lè)意交流和分享能力。主題環(huán)境1、將幼兒采集到的多彩葉子組成“樹(shù)

10、葉的家”，布置在墻上，引導(dǎo)幼兒觀察秋天樹(shù)葉的色彩變化。 2、共同收集、設(shè)計(jì)秋裝并將它們展示在美工區(qū)中，供幼兒欣賞。大環(huán)境：秋天的水果目的：知道水果長(zhǎng)在哪里及水果切面圖里的果核有什么不同點(diǎn)。小環(huán)境：1、你知道嗎知道一種水果可以制成不同食物。2、新鮮每一天、今日特價(jià)再現(xiàn)生活中的經(jīng)驗(yàn)，知道水果也有便宜的時(shí)候。3、水果預(yù)定中學(xué)習(xí)唱數(shù)、點(diǎn)數(shù)方法。運(yùn)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法及繪畫(huà)方法解決游戲中的問(wèn)題。4、看一看配一配學(xué)習(xí)兩種配色方法，想象是什么顏色的水果。家園互動(dòng)1、家長(zhǎng)和孩子利用休閑時(shí)間可以撿落葉，找找各種樹(shù)葉、比較樹(shù)葉的不同形狀，并制作一副樹(shù)葉粘貼畫(huà)。2、和孩子一起聊聊：秋天有哪些變化？說(shuō)說(shuō)我喜歡的秋天。3、

11、能與孩子一起收集有關(guān)秋天景色和昆蟲(chóng)的圖片、資料和書(shū)籍，帶到幼兒園來(lái)與同伴一起分享。4、能給孩子購(gòu)買部分水果和干果，讓幼兒品嘗，感知水果和干果的區(qū)別。5、建議家長(zhǎng)利用節(jié)假日帶領(lǐng)孩子到郊外、公園等處游玩。 6、與孩子共同設(shè)計(jì)秋裝，鼓勵(lì)孩子積極加入“最有創(chuàng)意的秋裝”的活動(dòng)。 7、秋游前指導(dǎo)孩子做好出行前準(zhǔn)備，詢問(wèn)孩子需要的物品，并進(jìn)行一定的環(huán)保教育，如：廢物放入垃圾袋或垃圾桶內(nèi)，愛(ài)護(hù)樹(shù)木等。 星河幼兒園學(xué)前班上冊(cè)主題（ 4 ）教育計(jì)劃主題名稱： 我健康，我快樂(lè)班 級(jí)： 學(xué)前班預(yù)設(shè)時(shí)間： 10月24日11月4日主題說(shuō)明現(xiàn)在的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，父母長(zhǎng)輩幾乎將其所有的事情都包辦，幼兒缺乏自理能力，依賴性很強(qiáng)。

12、通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們充分認(rèn)識(shí)到幼兒教師教育孩子的目的之一，就是幫助幼兒成為一個(gè)獨(dú)立的人。 在尊重和滿足幼兒不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立要求時(shí)，避免過(guò)度保護(hù)和包辦的代替，鼓勵(lì)并知道自理自立的嘗試。懂得自己能做的事自己做，不會(huì)的學(xué)著做。從而培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和生活自理能力。為了使今天的幼兒將來(lái)能成為祖國(guó)建設(shè)的棟梁，從小培養(yǎng)他們良好的生活自理能力是相當(dāng)迫切和必要的。我們通過(guò)一系列的教育教學(xué)實(shí)踐，同時(shí)在取得家長(zhǎng)重視、配合的基礎(chǔ)上，以家園互動(dòng)的形式，同步探索培養(yǎng)、提高幼兒良好生活自理能力。作為教師的我們應(yīng)該不失時(shí)機(jī)地找機(jī)會(huì)鍛煉他們，讓他們學(xué)會(huì)自己的事情自己做，這樣才能讓他們經(jīng)受住挫折，也有益于今后的生活。主題目標(biāo)

13、1、 初步理解健康的主要含義及重要性，懂得健康與快樂(lè)的關(guān)系，知道怎樣做才能使自己又健康又快樂(lè)。2、 運(yùn)用多種感官感知身體的主要部位，知道它們的名稱和功用，并學(xué)會(huì)保護(hù)它們的方法。3、 學(xué)習(xí)不同類型的文字作品，并嘗試根據(jù)它們的句式進(jìn)行仿編活動(dòng)。4、 學(xué)習(xí)用廢舊材料制作布景和簡(jiǎn)單的體育器械。5、學(xué)習(xí)和同伴交往的技巧，能主動(dòng)關(guān)心他人，體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。主題環(huán)境1、 布置我的身體的展示欄，引導(dǎo)孩子了解身體的外部和內(nèi)部主要器官，關(guān)注自己身體的變化。2、 拍攝健康娃娃的展示照片，展示人體的健康美。3、 布置我認(rèn)識(shí)的安全標(biāo)記專欄，收集各種安全標(biāo)記進(jìn)行展覽，并同時(shí)展示幼兒設(shè)計(jì)的安全標(biāo)記。4、布置運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的展覽，

14、收集并粘貼各種運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)的圖片。家園互動(dòng)1、 帶幼兒去醫(yī)院檢查身體時(shí)，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察檢查的項(xiàng)目，了解健康檢查的重要性。同時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察人們生病時(shí)難受的樣子，體驗(yàn)到別人的痛苦，產(chǎn)生幫助他人的愿望。2、 在家里和幼兒一起使用電腦，讓幼兒了解電腦的外形及它們?cè)谏钪械膽?yīng)用，并學(xué)習(xí)初步使用電腦。3、 在家中引導(dǎo)幼兒關(guān)心老人、父母和同伴。如果有比較熟悉的小朋友、老人生病時(shí)及時(shí)帶領(lǐng)幼兒探望，讓幼兒學(xué)習(xí)安慰別人的方法。4、 利用休息日帶領(lǐng)幼兒去大自然感受新鮮的空氣，學(xué)習(xí)深呼吸的方法。也可以帶領(lǐng)幼兒觀看運(yùn)動(dòng)員的比賽，知道什么是健康的身體。5、 和幼兒一起收集廢舊物品制作簡(jiǎn)單的體育器械，并創(chuàng)造體育游戲新的

15、玩法。 星河幼兒園學(xué)前班上冊(cè)主題（ 5 ）教育計(jì)劃主題名稱： 出門看看班 級(jí)： 學(xué)前班預(yù)設(shè)時(shí)間： 11月7日 11月18日主題說(shuō)明能有目的地去觀察周圍環(huán)境，培養(yǎng)觀察的興趣及時(shí)生活的熱愛(ài)。 學(xué)習(xí)從不同的角度、用不同的方法觀察、了解事物，能理解、接納他人的感受和體驗(yàn)。 認(rèn)識(shí)常用的交通工具，知道相應(yīng)的交通規(guī)則及乘坐的方法，有一定的自我保護(hù)意識(shí)。 主題目標(biāo)1. 初步理解健康的主要含義及重要性，懂得健康與快樂(lè)關(guān)系，知道怎樣做才能使自己有健康又快樂(lè)。2. 能有目的地觀察安全標(biāo)志，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具，知道相應(yīng)的交通規(guī)則及乘坐方法，有一定的自我保護(hù)意識(shí)。3. 學(xué)習(xí)和同伴交往的技巧，能主動(dòng)關(guān)心他人，體驗(yàn)幫助別人

16、的快樂(lè)。主題環(huán)境1、在活動(dòng)室一角張貼視力檢查表、眼保健操示意圖，供幼兒隨時(shí)測(cè)查視力、學(xué)做眼保健操。 2、幼兒收集自己家庭的照片或自己的繪畫(huà)作品，布置“我們的村鎮(zhèn)”欄。 3、結(jié)合活動(dòng)“走進(jìn)超市”師生共同收集相關(guān)廢舊物品，創(chuàng)設(shè)“小小超市”游戲區(qū)，將游戲材料按照超市的物品陳列方式分類擺放。 美工區(qū)：利用廢舊材料幼兒做一個(gè)屬于自己的鐘表。圖書(shū)區(qū)：通過(guò)幼兒喜歡的故事發(fā)揮自己的想象里描述自己的故事結(jié)尾。建筑區(qū)：指導(dǎo)幼兒能夠圍繞主題進(jìn)行搭建，半成品和廢舊材料得到充分利用，引導(dǎo)幼兒在觀察的基礎(chǔ)上搭建出觀察到的物體。美工區(qū)：本周重點(diǎn)練習(xí)粘帖技能，結(jié)合拾落葉進(jìn)行粘帖。游戲區(qū)：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的交往能力，重點(diǎn)指導(dǎo)這方面

17、能力較弱的幼兒。自然角：繼續(xù)照顧觀察自然角并記錄觀察日記，開(kāi)展各種實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。家園互動(dòng)1. 建議家長(zhǎng)利用節(jié)假日或平時(shí)接送幼兒的時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察自己所居住的村鎮(zhèn)，并根據(jù)實(shí)際情況拍攝相應(yīng)的照片。 2. 家長(zhǎng)帶孩子到超市購(gòu)物，讓幼兒在購(gòu)物的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)超市的物品擺放特點(diǎn)，體驗(yàn)超市會(huì)給人們生活帶來(lái)的便利。 3. 家長(zhǎng)注意留心生活中的數(shù)字，引導(dǎo)幼兒觀察、理解數(shù)字在不同狀況下表示的不同意義。 4.家長(zhǎng)在日常生活中注意引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從不同角度觀察同一事物，并讓幼兒講一講自己的感受。5.家長(zhǎng)帶孩子外出時(shí)注意幫助孩子認(rèn)識(shí)不同的交通標(biāo)志，并帶頭遵守交通規(guī)則。星河幼兒園學(xué)前班上冊(cè)主題（ 6 ）教育計(jì)劃主題名稱： 好幫手

18、班 級(jí)： 學(xué)前班預(yù)設(shè)時(shí)間： 11月21日 12月9日主題說(shuō)明 “丁零零，丁零零”鈴兒能夠發(fā)出好聽(tīng)的聲音；小鏡子照一照，讓我變得整齊又漂亮；小小工具箱就像一個(gè)神奇的魔術(shù)盒，小刷子、小錘子、小榔頭真是應(yīng)有盡有。它們都是我們生活的好幫手，給我們帶來(lái)許多便利，讓我們的生活變得輕松又方便。本主題讓幼兒開(kāi)始關(guān)注身邊各種各樣的工具，并對(duì)其中的科學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生濃厚的興趣和好奇心，積極探索科學(xué)奧秘，同時(shí)豐富自己的生活經(jīng)驗(yàn)。主題目標(biāo)1、通過(guò)自身的觀察、感知、嘗試，認(rèn)識(shí)多種常用工具，知道它們的名稱、用途及使用方法。 2、知道各種工具是人們運(yùn)用聰明才智發(fā)明、創(chuàng)造的。工具可以幫助人們解決許多困難，同時(shí)也幫人們省時(shí)、省力。

19、3、對(duì)周圍的事物有一定的探索興趣，會(huì)用語(yǔ)言、繪畫(huà)等多種方法進(jìn)行表述，發(fā)展想象力。4、能嘗試用多種方法解決操作中遇到的困難，如：合作、討論、查資料、請(qǐng)他人幫忙等，并能體驗(yàn)、分享成功后的快樂(lè)。5、知道隨著科學(xué)的發(fā)展，我們使用的工具越來(lái)越先進(jìn)；了解工具的發(fā)展史；善于在生活中的發(fā)現(xiàn)、探索；有使用簡(jiǎn)單工具和解決問(wèn)題的初步能力。主題環(huán)境1、收集幼兒關(guān)于“幫手”的所有問(wèn)題，布置“小問(wèn)號(hào)”墻飾。教師和幼兒共同收集資料，共同尋找答案解決問(wèn)題。 2、布置“好幫手”主題展臺(tái)，利用資源，開(kāi)展延伸活動(dòng)。3、師生共同收集工具，設(shè)置小小工具箱，引導(dǎo)幼兒圍繞工具的用途、特征等進(jìn)行交流，讓幼兒探索并積累實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)。4、游戲活

20、動(dòng)大顯身手，在區(qū)域活動(dòng)中提供更多的工具和具有一定難度的物品，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行嘗試操作，激發(fā)孩子的想象力和提高動(dòng)手操作能力。5、將幼兒自制或合作完成的一些作品，如：裝訂的圖書(shū)、修理成功的玩具車等，擺放在區(qū)角中，大家一起參觀、評(píng)價(jià)、探索、交流經(jīng)驗(yàn)。家園互動(dòng)1.有意識(shí)的提供實(shí)踐機(jī)會(huì)和活動(dòng)材料，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造力。 2.請(qǐng)家長(zhǎng)保護(hù)孩子的好奇心，鼓勵(lì)孩子多提問(wèn)，并能及時(shí)記錄孩子的問(wèn)題。反饋到班級(jí)的小問(wèn)號(hào)專欄中。 3.當(dāng)孩子遇到操作困難時(shí)，能給予耐心的指導(dǎo)，并能協(xié)助收集資料、圖片，幫助幼兒獲取相關(guān)的信息。4、親子共樂(lè)：釘紐扣比賽、穿針比賽、做做玩玩指南針，提高幼兒的自我服務(wù)能力和生存能力。5、家長(zhǎng)

21、配合提供需要加工的半成品物體，供幼兒在區(qū)域活動(dòng)中操作、探索。6、有意識(shí)地給孩子提供一些不用的沒(méi)有危險(xiǎn)的小機(jī)械，討論它們是怎樣工作的；也可以與孩子一起慢慢拆開(kāi)這些機(jī)械，觀察其中的組成部分，讓幼兒能動(dòng)腦積極探索學(xué)習(xí)，但要注意安全，并提醒孩子不是所有的東西都可以拆拼的。星河幼兒園學(xué)前班上冊(cè)主題（7）教育計(jì)劃主題名稱： 雪花飄飄班 級(jí)： 學(xué)前班預(yù)設(shè)時(shí)間： 12月12日 12月30日主題說(shuō)明雪花飄飄是六角冰花做的天使，是大自然賜給孩子們的禮物。本課雪花飄飄內(nèi)容屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域，是以雪花飄飄為主題，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力和創(chuàng)造能力的教學(xué)活動(dòng)。巧妙運(yùn)用生活中常見(jiàn)或者廢棄的材料，制作一個(gè)富有情趣，制作精美、觀賞

22、性強(qiáng)的雪花飄飄“雪景玩具”，使學(xué)生在實(shí)際操作中對(duì)雪花和雪景有個(gè)感性認(rèn)識(shí)。 “雪景玩具”是由外部框罩和內(nèi)部景觀兩個(gè)主要部分組成的。外部框罩結(jié)構(gòu)是由半個(gè)大號(hào)透明飲料瓶和泡沫底座、吸管經(jīng)過(guò)切割、穿插的方法組裝而成。怎樣讓切割出的泡沫底座與飲料瓶組合成一個(gè)封閉的空間呢?只要將飲料瓶放在泡沫板上，用筆照著飲料瓶身的外形勾畫(huà)，兩者大小一致就可以了。在內(nèi)部景觀的設(shè)計(jì)制作方面，給學(xué)生提供了廣闊的創(chuàng)造空間，經(jīng)過(guò)老師的啟發(fā)，他們會(huì)發(fā)揮聰明才智，巧妙地利用生活周圍的適合材料布置出一個(gè)個(gè)小巧精致的“雪天景觀。 幼兒在制作過(guò)程中需要用到小刀，教師應(yīng)提醒他們注意安全，小心使用，切勿割傷了手。主題目標(biāo)1、借助各種感官，運(yùn)用

23、多種方式建構(gòu)自己對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)，了解人們?cè)诙斓纳钜约皠?dòng)植物在冬天的變化。2、探索發(fā)現(xiàn)冰雪的特點(diǎn)，了解冰、雪與氣溫的關(guān)系。3、能選擇不同材料以不同方式表現(xiàn)冬日的景象，提高感受美、表現(xiàn)美的情趣，發(fā)展觀察力、想象力、創(chuàng)造力、動(dòng)手操作和社會(huì)交往能力。4、學(xué)會(huì)正確的御寒方法，有自我保護(hù)的意識(shí)和能力。主題環(huán)境1、師生共同布置“雪花飄飄”主題墻飾，鼓勵(lì)幼兒以自己喜歡的方式將對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)表現(xiàn)出來(lái)，可以是有關(guān)冬景的實(shí)物、圖片，也可以是幼兒在冬季活動(dòng)的照片。 2、創(chuàng)設(shè)我和雪花對(duì)話框，鼓勵(lì)幼兒將對(duì)冬天的疑問(wèn)以繪畫(huà)或請(qǐng)家長(zhǎng)記錄的形式布置出來(lái)。3、將幼兒制作的小雪花掛件懸掛在教室上方，在玻璃窗上貼上幼兒的剪紙。4、吸引幼兒在自然角養(yǎng)水仙花，觀察水仙花的生長(zhǎng)，并學(xué)習(xí)做每日觀察記。5、設(shè)立迎新年倒計(jì)時(shí)牌，鞏固對(duì)倒數(shù)的認(rèn)識(shí)，烘托新年來(lái)臨前的氣氛。家園互動(dòng)1.家長(zhǎng)在接送孩子時(shí)，與孩子共同觀察、談?wù)摱绽锏囊恍┗顒?dòng)和景象。 2.雙休日中與孩子共同在戶外活動(dòng)，觀察雪景，做冰雪小實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒不怕冷。 3.與幼兒一同制作賀卡送給親友，體驗(yàn)與人交往的快樂(lè)。4、請(qǐng)家長(zhǎng)提供有關(guān)冬日的書(shū)籍，與幼兒共同探討冬日里的各種有趣現(xiàn)象。5、與孩子一起通過(guò)查找圖書(shū)、網(wǎng)上瀏覽等方式收集與冬天相關(guān)的資料，豐富班級(jí)認(rèn)識(shí)區(qū)域。有條件的家庭還可以請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起參加一些冬天的勞動(dòng)。 星河幼兒園學(xué)前班上冊(cè)主題（8 ）教育計(jì)劃主題名稱： 好吃好