車輛維修管理制

1、車輛維修管理制篇一：汽車修理廠各項管理制度質(zhì)量管理制度為提高車輛的維修質(zhì)量，加強(qiáng)全廠職工的質(zhì)量意識，杜絕質(zhì)量事故的發(fā) 生，制定如下制度。一、質(zhì)量管理機(jī)構(gòu)本部成立質(zhì)量管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由吳明負(fù)責(zé)。具體質(zhì)量管理工作由常保國負(fù) 責(zé)。二、質(zhì)量機(jī)構(gòu)職責(zé)全面負(fù)責(zé)質(zhì)量管理工作，貫徹執(zhí)行國家和行業(yè)主管部門有關(guān)汽車維護(hù)工 藝規(guī)范、交通部汽車維修質(zhì)量管理辦法等有關(guān)規(guī)定，貫徹執(zhí)行有關(guān)汽車 維修質(zhì)量的規(guī)章制度，確定質(zhì)量方針，制定質(zhì)量目標(biāo)，對維修車輛進(jìn)行監(jiān)督、 檢查、考核，對維修技術(shù)、質(zhì)量問題進(jìn)行分析，并提出整改方案。（1）建立健全內(nèi)部質(zhì)量保證體系，加強(qiáng)質(zhì)量檢驗，進(jìn)行質(zhì)量分析。（2）收集汽車維修技術(shù)資料及工藝文件，確保完整

2、有效，及時更新。（3）制定維修工藝和操作規(guī)程。（4）負(fù)責(zé)車輛檔案管理工作。（5）負(fù)責(zé)標(biāo)準(zhǔn)計量工作。（6）負(fù)責(zé)設(shè)備管理維修工作。（7）負(fù)責(zé)汽車的檢驗工作。提高汽車維修質(zhì)量。（8）負(fù)責(zé)質(zhì)量糾紛的質(zhì)量分析工作。三、對維修車輛一律進(jìn)行三級檢驗，嚴(yán)格進(jìn)行汽維護(hù)前檢驗、過程檢驗、 竣工檢驗，嚴(yán)格執(zhí)行竣工出廠技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)不準(zhǔn)出廠，認(rèn)真執(zhí)行汽車維 修質(zhì)量的抽查監(jiān)督制度。四、材料倉庫應(yīng)嚴(yán)把配件質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)格做好采購配件的入庫驗收工作。五、嚴(yán)禁偷漏作業(yè)項目。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即嚴(yán)肅查處。安全生產(chǎn)管理制度1、為保證生產(chǎn)正常進(jìn)行，保障員工身體健康，家庭幸福，全體員工必須遵 守本制度。2、全廠員工必須按規(guī)定參加安全生產(chǎn)教育

3、，嚴(yán)格遵守各工種安全操作規(guī)程 和機(jī)具操作規(guī)程，任何人不得違反。3、工作時不得在工場打鬧、追逐、大聲喧嘩。4、必須按規(guī)定 著勞動保護(hù)用品，不得穿拖鞋上班。5、非工作需要不得動用任何車輛，汽車在廠內(nèi)行駛車速不得超過8km/h，不準(zhǔn)在廠內(nèi)試剎車，嚴(yán)禁無證駕駛。6、加強(qiáng)對易烯物品的管理，不得隨意亂放。7、在車間、材料間等處所應(yīng)配備充足的滅火器材，并加強(qiáng)維護(hù)，使之保持 良好技術(shù)狀態(tài)，所有員工都會正確使用滅火器材。8、進(jìn)入油庫，嚴(yán)禁吸煙，嚴(yán)禁攜帶易燃易爆物品進(jìn)入油庫。9、工作燈應(yīng)采用低壓（ 36 伏以下）安全燈，工作燈不得冒雨或拖過水地 使用，并經(jīng)常檢查導(dǎo)線，插座是否良好。10、手濕時不得拉動電力開關(guān)或插

4、電源插座，電源線路保險絲應(yīng)按規(guī)定安 裝，不得用銅線、鐵線代替。11、下班前必須切斷所有電器設(shè)備的前一級電源開關(guān)。嚴(yán)禁電器、電動機(jī) 在雨天淋雨受潮。12、作業(yè)結(jié)束后，及時清除場地油污雜物，并將設(shè)備機(jī)具整齊安放在指定位置，以保持施工場地整齊清潔。13、定期進(jìn)行安全生產(chǎn)檢查。人員培訓(xùn)制度1、員工的培訓(xùn)工作由主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，廠負(fù)責(zé)具體措施落實。2、每次組織一次集中政治學(xué)習(xí)，及時向員工貫徹落實黨和國家的方針、政 策以及相關(guān) 規(guī)定3、修理廠的相關(guān)部門（人員）應(yīng)結(jié)合生產(chǎn)情況，適時開展技術(shù)學(xué)習(xí)和技術(shù) 練兵活動，使員工不斷涉取新知識、新技術(shù)，為生產(chǎn)經(jīng)營服務(wù)。4、充分利用企業(yè)內(nèi)部設(shè)施，開展多種形式的學(xué)習(xí)活動，營造“

5、人人刻苦鉆 研技術(shù)，個個爭當(dāng)生產(chǎn)能手”的濃厚氛圍。5、鼓勵員工開展自學(xué)、互幫互學(xué)活動，對學(xué)有成就的視情作適當(dāng)獎勵。6、堅持持證上崗制度，對有資質(zhì)要求的崗位，應(yīng)組織人員參加專業(yè)培訓(xùn)和 考核，在取得相應(yīng)資格證書后，方可安排上崗工作。設(shè)備管理制度1. 正確使用和維修設(shè)備，實行嚴(yán)格的上崗證制度，專人專機(jī)的崗位責(zé)任 制。2. 嚴(yán)格、合理地使用設(shè)備，遵守設(shè)備使用和維修規(guī)程操作；嚴(yán)禁設(shè)備使用 中不講科學(xué)的蠻干作法，嚴(yán)禁“重生產(chǎn)輕保養(yǎng)維修的拼設(shè)備”現(xiàn)象，杜絕設(shè)備 “超溫、超壓、超速、超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)”的四超現(xiàn)象。3. 設(shè)備操作人員必須做到“四懂、三會”，即懂性能、懂原理、懂結(jié)構(gòu)、 懂用途，會操作、會保養(yǎng)、會排除故障

6、，逐步做到一專多能。4. 設(shè)備安裝必須按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，做到平、穩(wěn)、正、全、牢和四不漏（漏 電、漏氣、漏油、漏水），保證安裝質(zhì)量，不符合安裝標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)備不準(zhǔn)投產(chǎn)使 用。5. 認(rèn)真做好每天的例行檢查和巡回檢查，根據(jù)不同設(shè)備的技術(shù)性能，制定 不同的日常例檢，確保設(shè)備正常使用。6. 廠辦每周定時對各班組的設(shè)備進(jìn)行檢查，對檢查出的問題必須及時整 改，嚴(yán)禁設(shè)備帶病工作，違章使用者按規(guī)定進(jìn)行處罰。7. 遵守本單位設(shè)備管理的相關(guān)規(guī)章制度。篇二：車輛維修費(fèi)用控制管理辦法車輛維修費(fèi)用控制管理辦法為強(qiáng)化公司車輛修理費(fèi)的使用管理，嚴(yán)格實行“一車一卡”修理費(fèi)核算臺 帳登記制度，真實歸集車輛實際修理成本，以達(dá)到降本增效之目

7、的?，F(xiàn)結(jié)合我 公司實際，特制定本辦法。一、實行專人管理（一）由后勤部指定專人即車隊主管負(fù)責(zé)公司全部車輛定點修理管理工 作。按照“就近修理”的原則指導(dǎo)修理廠家報送投標(biāo)方案，通過公司招標(biāo)確定 有實力的車輛修理廠。屬特殊車輛的修理廠家選定應(yīng)報批，由主管副總審核。（二）原則上公司所有車輛應(yīng)按公司招標(biāo)指定的修理廠家進(jìn)行車輛修理。 若不按規(guī)定在指定廠家即性進(jìn)行車輛修理所發(fā)生的費(fèi)用，財務(wù)部門不予報銷費(fèi) 用。長途出差車輛故障的維修須電話申報車隊主管，維修費(fèi)用估計超1000 元要經(jīng)部長批準(zhǔn)方可維修。二、實行集中管理（一）行政用車及生產(chǎn)用車都應(yīng)歸口到后勤部車隊進(jìn)行集中管理，必須在 指定的修理廠家進(jìn)行修理。（二）上

8、述車輛管理部門應(yīng)對車輛的修理情況做好“一車一卡”修理記錄 和費(fèi)用情況的登記工作。三、車輛修理審批管理（一）行政用車的車輛維修審批程序1日常維修（1） 車輛修理費(fèi)在 200 元以下的，由該車輛駕駛員對修理車輛進(jìn)行檢查，提 出車輛修理方案及費(fèi)用預(yù)算，并須將維修方案報車隊主管審核同意后方可維 修。（2） 車輛修理費(fèi)在 200 元以上的，須經(jīng)車隊主管的技術(shù)鑒定，并提出維修方 案及費(fèi)用預(yù)算，報部長同意后方可維修。2車輛大修車輛大修按固定資產(chǎn)大修程序進(jìn)行（須附大修預(yù)算費(fèi)用方案），由車隊主 管對相關(guān)大修車輛進(jìn)行技術(shù)鑒定，需大修的車輛報告進(jìn)入0A系統(tǒng)，部長審定報主管總經(jīng)理批準(zhǔn)同意后方可進(jìn)行車輛大修。四、修理標(biāo)

9、準(zhǔn)（一）使用年限在 5 年以內(nèi)的的車輛，長安、五菱單車全年維修費(fèi)控制標(biāo) 準(zhǔn)為 3000 元， 10萬元以上單車的修理標(biāo)準(zhǔn)為 4000元。（二）使用年限在 5 年以上、 8年以內(nèi)的車輛，長安、五菱單車維修費(fèi)全 年控制標(biāo)準(zhǔn)為 4000元， 10 萬元以上的車單車修理標(biāo)準(zhǔn)為 6000元。（三）使用年限在 8 年以內(nèi)的車輛，長安、五菱單車維修費(fèi)全年控制標(biāo)準(zhǔn) 為 5000 元， 10萬元以上的車單車修理標(biāo)準(zhǔn)為 8000元。五、加油卡的管理六、真實歸集修理成本（一）若未按上述規(guī)定執(zhí)行而發(fā)生的修理費(fèi)用，財務(wù)部門將不予報銷。（二）實行“一車一卡”修理費(fèi)用核算臺帳的登記制度，按車牌號、使用 人進(jìn)行歸集各車輛的實

10、際修理成本，并每月通過 0A系統(tǒng)向上級填報。（三）駕駛員差旅報銷及路橋費(fèi)用報銷原則上按月實施，車隊主管要與財 務(wù)部門相關(guān)人員協(xié)調(diào)并經(jīng)0A系統(tǒng)上報。七、強(qiáng)化車輛維護(hù)基礎(chǔ)管理（一）后勤部每月應(yīng)定期或不定期地組織駕駛員學(xué)習(xí)操作技能，開展安全 學(xué)習(xí)教育，不斷地提高駕駛操作技術(shù)水平，減少機(jī)件磨損，延長車輛使用壽命 的同時，進(jìn)一步提高自身安全防范意識，有效降低車輛安全事故率。（二）車輛管理人員嚴(yán)禁向修理廠索要回扣或變相好處費(fèi)，以確保車輛維 修質(zhì)量和維修成本的控制。（三）后勤部車隊要定期檢查、統(tǒng)計、分析單車的維修費(fèi)用情況。若有不 正常情況出現(xiàn)，應(yīng)及時查找和分析原因，并及時糾正。同時，要求車輛管理人 員要根據(jù)

11、各車輛維修費(fèi)用使用情況，及時提醒駕駛?cè)藛T安全意識和車輛維護(hù)意 識，提倡厲行節(jié)約。七、考核（一）嚴(yán)格執(zhí)行單車修理費(fèi)定額核算管理制度，實行車輛按定額標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行 修理，須做到全年修費(fèi)用不超支。若超支，其超支部分自理。（二）公司車輛修理費(fèi)用的開支將與績效掛鉤考核。附件：車輛修理費(fèi)用情況一覽表單位名稱 : 時間 : 年備注: 單位（ 元）篇三：公司車輛維修保養(yǎng)管理辦法車輛修理保養(yǎng)管理辦法目錄一、車輛修理保養(yǎng)原則（一）以內(nèi)修為主、外修為輔的原則（二）以維護(hù)保養(yǎng)為主、修理為輔的原則二、車輛維護(hù)保養(yǎng)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)（一）定期維護(hù)1、日常維護(hù)2、一級維護(hù)3、二級維護(hù)（二）非定期維護(hù)1、換季維護(hù)1）換入夏季維護(hù)2）換入冬

12、季維護(hù)2、走合維護(hù)、車輛修理內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)一）大修（二）項修（總成大修）（三）臨修四、車輛報修程序五、車輛修理及外委修理的審批權(quán)限（一）車輛內(nèi)部修理權(quán)限的界定（二）車輛外委修理審批和結(jié)算六、車輛內(nèi)部修理保養(yǎng)過程的相關(guān)要求（一）修理作業(yè)要求（二）竣工驗收要求（三）建立汽車修理檔案（四）修理保養(yǎng)工期要求（五）修理質(zhì)量保證期及責(zé)任界定（六）公司內(nèi)部結(jié)算車輛修理保養(yǎng)管理辦法為了加強(qiáng)車輛修理管理，降低公司運(yùn)營成本，建立健全車輛修理保養(yǎng)管理 制度，嚴(yán)格車輛檢查修理程序，合理控制成本支出，提高經(jīng)濟(jì)效益，結(jié)合公司 車輛使用及管理特點，制定本車輛修理管理辦法。一、車輛修理保養(yǎng)原則車輛修理實行公司集中管理、統(tǒng)籌安排、

13、職能管控、修配廠按規(guī)運(yùn)作、車 輛管理單位認(rèn)證監(jiān)督的模式。（一）以內(nèi)修為主、外修為輔的原則公司所有車輛必須在公司修配廠進(jìn)行修理，任何單位不得私自安排車輛外 出修理, 特殊原因必須外修的，修車單位填寫車輛外委報修單（附件一）， 車輛外委報修單一式三聯(lián)（第一聯(lián)：財務(wù)，第二聯(lián)：技術(shù)，第三聯(lián)：修配 廠），經(jīng)修配廠簽字確認(rèn)后，由技術(shù)部組織修車單位共同到專業(yè)或指定廠家外 修，外修廠家由技術(shù)部、修車單位和修配廠共同確定，外修項目和費(fèi)用經(jīng)公司 計劃平衡會審核同意后方可支付。（二）以維護(hù)保養(yǎng)為主、修理為輔的原則車輛修理保養(yǎng)制度要切實做到“養(yǎng)重于修”，“養(yǎng)重于用”。 維護(hù)保養(yǎng)制 度：為保持車輛技術(shù)狀態(tài)良好，確保運(yùn)行

14、安全，保護(hù)環(huán)境，降低運(yùn)行成本，提 高運(yùn)輸質(zhì)量，延長使用壽命，必須按期強(qiáng)制執(zhí)行維護(hù)保養(yǎng)作業(yè)制度。修理制度：車輛整車或總成出現(xiàn)局部或整體的損傷、變形、磨損、腐蝕等 損耗，達(dá)到使用極限、性能下降、喪失工作能力，為消除故障，防止拖延修理 造成車況惡化，必須采取技術(shù)性措施進(jìn)行修理，恢復(fù)性能，車輛修理要根據(jù)檢測診斷和技術(shù)鑒定的結(jié)果進(jìn)行。車輛修理保養(yǎng)必須建立原始記錄本，一車一本，隨車攜帶，車輛進(jìn)行修理 和各級保養(yǎng)作業(yè)后，駕駛?cè)艘S時記錄，記錄要詳細(xì)準(zhǔn)確。公司技術(shù)部要隨時 跟蹤檢查。二、車輛維護(hù)保養(yǎng)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)（一）定期維護(hù)分級：日常維護(hù)，一級維護(hù)，二級維護(hù)。1、日常維護(hù)車輛日常維護(hù)是各級維護(hù)和保證車輛正常運(yùn)行

15、的基礎(chǔ)，以清潔、補(bǔ)給和安 全檢視為作業(yè)中心內(nèi)容：對汽車外觀、發(fā)動機(jī)外表進(jìn)行清潔，保持車容整潔； 對汽車各部潤滑油（脂）、燃油、冷卻液、制動液、各種工作介質(zhì)、輪胎氣壓 進(jìn)行檢視補(bǔ)給；對汽車制動、轉(zhuǎn)向、傳動、懸掛、燈光、信號等安全部位和位 臵以及發(fā)動機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)進(jìn)行檢視、校緊，確保行程安全。由駕駛?cè)素?fù)責(zé)執(zhí)行的 車輛維護(hù)作業(yè)。維護(hù)周期：出車前，行車中，收車后。主要內(nèi)容： 堅持“三檢”：出車前、行車中、收車后檢視車輛的安全機(jī)構(gòu)及各部機(jī)件連接的緊固情況。 保持“四清”：保持加油濾清器、空氣濾清器、燃油濾清器、蓄電池的 清潔。 防止“四漏”：防止漏水、漏油、漏氣、漏電。 保持車容整潔。1)出車前維護(hù)作業(yè)內(nèi)容

16、 清潔汽車外表。檢查門窗玻璃、玻璃升降、刮水器、后視鏡、內(nèi)視鏡和門鎖等是否有效 安全。檢查冷卻水量、潤滑油量、液壓制動液量、燃油量、蓄電池電解液量是 否充足，并檢查上述液體容器的蓋是否齊全有效。檢查牌照、喇叭、燈具是否齊全有效。檢查轉(zhuǎn)向機(jī)構(gòu)各連接部位是否牢可靠。檢查輪胎氣壓是否合乎標(biāo)準(zhǔn)，輪胎螺栓是否松動，并清除胎紋間雜物。檢查轉(zhuǎn)向盤自由轉(zhuǎn)動量，離合器踏板自由行程是否正常。檢查鋼板彈簧及 U 形螺栓是否完好緊固。檢查發(fā)動機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)中有無異響及各儀表工作是否正常。 檢查有否漏水、 漏油、漏氣、漏電。(11) 檢查車廂和貨物裝載情況是否符合裝載規(guī)定和拖掛裝臵是否牢固可靠。(12) 檢查隨車裝備和工具是否

17、齊全，并隨帶必要的備件和配件。(13)檢查行車證照是否齊全。2)行車中維護(hù)作業(yè)內(nèi)容汽車起步行駛后，試驗離合器、制動器、和轉(zhuǎn)向系的工作狀況。汽車行駛中發(fā)現(xiàn)有下列情況之一者應(yīng)立即停車檢查排除： 發(fā)動機(jī)熄 火、工作不穩(wěn)、溫度過高。 發(fā)動機(jī)或底盤有異響和氣味。 儀表工作失常或失效 制動器失靈或制動氣壓低于警戒值（氣壓表紅色部分）。繼續(xù)組織兩周一次的專題學(xué)習(xí)沙龍和互動式評課沙龍，結(jié)合教研活動的主 題組織好教師學(xué)習(xí)、交流。聽展示課的教師對聽課內(nèi)容進(jìn)行精心、系統(tǒng)的評 點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學(xué)研討沙龍中進(jìn)行交流、探討。與往 年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學(xué)，本學(xué)期安排 8

18、次集體評課活動，其他評課通過 qq 群來交流、研討。指導(dǎo)思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改 革。努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校 的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，加大 教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng) 新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主 化學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教 學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實施和推進(jìn)中 學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，

19、緊緊地圍繞新 課程實施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強(qiáng)課題研究，積極 支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng) 教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水 平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。堅持以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神， 以貫徹實施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點，以促進(jìn)教師隊 伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實施素質(zhì)教育。高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識、歷史學(xué)科能力和思想品德、 情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史

20、 教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)習(xí)潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打 下良好基礎(chǔ)。全班共 40 人，其中男生 15 人，女生 25 人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù) 學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)習(xí)方法死板，沒有人 進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)習(xí)的主動性，不能掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。能跟上課的學(xué)生， 課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)比較積極主動，課 后也很自覺，當(dāng)然與家長的監(jiān)督分不開。部分學(xué)生解答問題的能力較強(qiáng)，不管 遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮喗?。有的學(xué) 生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學(xué)生是老 師 本冊的教學(xué)

21、內(nèi)容：（ 1 ）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（ 2 ）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn) 算；（ 3）量的計量；（ 4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（ 5）小數(shù)的加法和減法； （6）平行四邊形和梯形提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量，速 度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理掌握練習(xí)與討論的時間，了解 實現(xiàn)目標(biāo)時可能遇到的困難。在不斷體驗進(jìn)步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的 自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認(rèn)識現(xiàn)代社會所 必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會尊重和關(guān)心他人，將自身健康 與社會需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項目去了解一些武術(shù)名 人并能對他們進(jìn)行簡單的評價

22、；加強(qiáng)研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的實用 性，加強(qiáng)同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。：總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和體魄，在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級長拳”、“劍”的興 趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地 位的同時關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都受益，以及多樣 性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實際情況，設(shè)計本教學(xué)工作計劃，以滿足 學(xué)生選項學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動體驗和理解，保證學(xué)生在高一年田徑必 修基礎(chǔ)上再加上“長拳”來引導(dǎo)男女生學(xué)習(xí)體育模塊的積極性，再結(jié)合高二年 的 “劍”選項課的學(xué)習(xí)中修滿 2 學(xué)分。加強(qiáng)

23、學(xué)習(xí)“長拳”以及“劍”的基本套 路，提升學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。運(yùn)動參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則， 制定并實施個人鍛煉計劃。 c 學(xué)會評價體育鍛煉效果的主要方法。運(yùn)動技能： a 認(rèn)識武術(shù)運(yùn)動項目的價值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。c學(xué)習(xí)并掌 握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運(yùn)動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理 方法。身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病 等有關(guān)知識，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。 c 形成良好的生活 方式與健康行為。心理健康： a 自覺

24、通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。 b 在武術(shù)練習(xí)活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。 c 在具有實用技能練習(xí)中體 驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b 具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。采用教師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，教師評價，再進(jìn)行個別指 導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評價相結(jié)合的方式方法，培 養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實 行培優(yōu)扶中輔差，采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討 論、相互研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特別是加強(qiáng)心

25、理健康的教育，加強(qiáng)運(yùn)動力學(xué)、運(yùn)動醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運(yùn)動自我 保護(hù)意識與能力。（1）課題研究：加強(qiáng)校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發(fā)與教學(xué)；做好“趣味奧運(yùn)會進(jìn)入校園”課題的開題準(zhǔn)備。做為“青 春期健康教育進(jìn)入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進(jìn)行研究，開展活動。（2）校本教研：加強(qiáng)校本課程的開發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研能 力，做為備課組長的我與其他老師加強(qiáng)討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā) 重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側(cè)重。（3）論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)行撰寫。（4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學(xué)體育教 研員及校際組成員，積極參加校際

26、組開展的各項活動，加強(qiáng)提升在校際組的教 研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開展教研活動；積極參加教 研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組 老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程 中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項會出現(xiàn)的問題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的評 價，協(xié)調(diào)選項內(nèi)容的評價標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過程。本冊的重點：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊的一個重點，這一冊進(jìn)一步學(xué) 習(xí)三步式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)習(xí)使用小括號，繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué) 習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)解答比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的 數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決得意的實

27、際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué) 生檢驗應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前 三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的 認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計數(shù)法，然后對整數(shù)四則運(yùn)算的意義，運(yùn) 算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù)，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量 的計量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生 所學(xué)的知識更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)習(xí)把單名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表 示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。高考的文科綜合能力測試更加強(qiáng)調(diào)考生對文科各學(xué)科整體知識的把 握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運(yùn)用知識的能力。教師 在

28、教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師 要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教材 , 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變 化，力爭使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。按照教學(xué)大綱和考試說明的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科 復(fù)習(xí)工作。堅持學(xué)科教學(xué)為主，落實基礎(chǔ)知識要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個學(xué) 科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。從學(xué)生的實際出發(fā)，落實基 礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。本學(xué)期教研組重點加強(qiáng)對教師評課的指導(dǎo)，使教師的評課規(guī)范化，系 統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會診式行動研究”，促進(jìn)新教師的成長，加 快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊伍成長速度

29、和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里 的活動安排，開展各項有意義的學(xué)生活動，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動啟 發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)。、工作目標(biāo)以課改為中心，組織教師學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課 堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動探究意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提 高學(xué)生語文素養(yǎng)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)語文教師隊伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮 學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊合作智慧、力量。開展“師徒結(jié) 對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能 力，和評課能力，能夠結(jié)合主題教研活動，對典型課例進(jìn)行互動研討，開展教 例賞析活動。4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，