過秦論導(dǎo)學(xué)案(教師用)

1、過秦論導(dǎo)學(xué)案【學(xué)法指導(dǎo)】疏通文意后反復(fù)誦讀。注意積累文言實詞。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 了解作家、作品、時代背景。2.朗讀全文，讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)句讀。3.研讀文章第一段，積累文言知識。學(xué)習(xí)重難點】1.朗讀全文，讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)句讀。2.研讀文章第一段，積累文言知識?！绢A(yù)習(xí)案】1. 解題“過秦”意思是 “指出秦的過失”，“過”是動詞?！罢摗笔且环N議論文體,“過秦論”意為“指責(zé)秦的（政治）過失的一篇政論”。2、賈誼，世稱“賈生”，西漢洛陽人。過秦論陳政事疏（也稱治安策）論積貯疏等。 撰寫了屈原賈生列傳。二、閱讀課文，給下列加點字注音：崤（xi 0）膏腴（y u）逡（qun）鏃（z® 黔（qi n 首

2、 氓（me ng）隳（hui）鞭笞（ch軫（zhen 恬（ti m）藩（f an甕（we ng）牖（yU孝公既沒（mid）召（shdo）滑 系（x頸踐華（hud）為城 勁（j ng）弩 不及中（zho ng人 墨翟（d0躡足行（hmng）伍 朝（choc）同列 將（ji dg） 數(shù)百之眾 度（duo）長絜大比權(quán)量（li dg ）力 萬乘（sheg）之勢 一夫作難（ndn ）三、自讀一遍文章第一課時一、介紹寫作背景1. 作者介紹賈誼（0前168），世稱“賈生”，西漢洛陽人。西漢著名政論家、文學(xué)家, 最早的漢賦作家之一。年少即以文才超眾著稱，僅活了33歲。賈誼在政治上有遠(yuǎn)見卓識，能洞察隱微，善于總

3、結(jié)歷史經(jīng)驗教訓(xùn)，能抓住當(dāng)前社會主要問題、預(yù)見未來隱 患，作出精辟分析，提出有效對策。在思想上，以儒家思想為主，主張國家應(yīng)以民為 本，施行仁政，重視禮樂，嚴(yán)明等級；同時也雜有法家運(yùn)用法術(shù)勢，力主中央前20集權(quán)，削弱諸侯權(quán)勢和道家的貌似曠達(dá)實為消極等思想。這些反映到他的政治主張上是 積極進(jìn)步，富有進(jìn)取精神的。他的政論散文峻拔鋒利，針砭時弊，淋漓酣暢，對后世 散文創(chuàng)作很有影響。他的為人，很為司馬遷推崇，司馬遷把他和不同時代的屈原相提 并論，撰寫了屈原賈生列傳。賈誼生活的西漢初期，由于經(jīng)過500多年的戰(zhàn)爭破壞，社會經(jīng)濟(jì)凋敝，人口減少，所以賈誼認(rèn)為推行“仁政”可以“安民”，他曾多次 上疏，評論時政，過秦

4、論就是為宣傳這種主張寫的。過秦論有上中下三篇， 這里選的是上篇。魯迅曾稱贊本文為“西漢鴻文”。2. 后人對賈誼（史稱賈生）的評價： 蘇軾論賈誼：非才之難，所以自用者實難。惜乎賈生王者之佐，而不能自用其才 也。夫君子之所取者遠(yuǎn)，則必有所待；成就者大，則必有所忍。古之賢人，皆負(fù)可致 之才，而卒不能行其萬一者，未必皆時君之罪，或者其自取也。賈生志大而量小，才 有余而識不足也。（節(jié)自賈誼論有刪節(jié)） 毛澤東論賈誼：毛澤東七絕賈誼： “賈生才調(diào)世無倫，哭泣情懷吊屈文。梁王墮馬尋常事，何須哀傷付一生。”又寫了 七律詠賈誼：“少年倜儻廊廟才，壯志未酬事堪哀。胸羅文章兵百萬，膽照華國 樹千臺。雄英無計傾圣主，高

5、節(jié)終竟受疑猜。千古同惜長沙傅，空白汩羅步塵埃?！?李商隱賈生：宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問 鬼神。3. 時代背景：春秋以來，戰(zhàn)亂頻繁，加之秦統(tǒng)一后的暴政、秦末農(nóng)民起義和楚漢之 爭，社會經(jīng)濟(jì)遭受了五百年來的特大破壞。農(nóng)民大量流亡異鄉(xiāng)，不得耕作；還有些為 生計所迫，賣妻鬻子或自賣為奴。戰(zhàn)亂使人口銳減，商業(yè)蕭條。奸商囤積居奇，物價 昂貴，米一石值萬錢，馬一匹達(dá)百金。新建立的西漢政權(quán)，府庫空虛，財政困難。史載當(dāng)時：“自天子不能具鈞駟，而將相或乘牛車，齊民無藏蓋?！比嗣窈苄枰蒺B(yǎng)生 息。針對這種現(xiàn)實，為鞏固西漢政權(quán)，賈誼借“過秦”以“規(guī)漢”，主張施行仁政，“與民休息”。當(dāng)然

6、，賈誼所說的“仁政”，完全是站在統(tǒng)治階級立場上的，不可能包括消滅剝削、消滅階級壓迫等內(nèi)容，這是歷史的局限、階級的局限，我們不能苛求。二、檢查預(yù)習(xí)：注音 三、聽誦讀 四、齊讀文章五、整體感知，梳通文章大意2. 理清文章結(jié)構(gòu)，完成下面填空：按表達(dá)方式可將全文分為兩個部分：（一）記敘部分（1-4段）：寫秦王朝的興亡過程第一層：（1-3段）：寫興起的過程。第二層：（4段）：寫滅亡的過程。（二）議論部分（5段）：寫專王朝迅速滅亡的原因六、批注文章 1 把注釋中重要字詞翻譯謄寫到課文中。2 盡量多的批注詞類活 用、一詞多義、古今異意、特殊句式作業(yè)：解釋留空格詞語，并翻譯語段。秦孝公據(jù)崤函之固，擁雍州之地，

7、君臣固守以 窺窺視周室，有席卷天下，包舉 宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞 八荒天下之心。當(dāng)是時也，商君佐之, 內(nèi)在國內(nèi)立法度, 務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具；外連衡而斗使。爭斗諸侯。于是秦人拱手而取西河黃河 之外。孝公既之后沒，惠文、武、昭襄 蒙繼承、蒙受故業(yè),因 沿襲 遺策,南向南 取漢中，西舉巴、蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡。諸侯恐懼，會盟而謀弱削弱、使弱秦,不愛吝惜珍器重寶肥饒之地,以致招納天下之士,合從締交， 相與和為一。中山之眾。于是在這時 六國之士,樓緩、翟景、蘇厲、樂毅 之徒這一類人 通其意, 趙奢 之倫這類人制其兵。嘗以十倍之地，百萬之眾，叩 關(guān)而攻秦。秦人開關(guān)延敵，九國之師 逡巡有所顧慮而

8、徘徊不敢前進(jìn) 而不敢進(jìn)。秦?zé)o 亡矢遺鏃之費，而天下諸侯已困矣。于是從散約敗，爭割地而賂秦。秦有余力而制其 弊，追亡逃跑的軍隊逐北潰敗的軍隊，伏尸百萬，流血漂櫓。 因趁著利乘便，宰割天 下，分裂山河。強(qiáng)國請服，弱國入朝。延及孝文王、莊襄王，享國之日淺，國家無事。秦孝公占據(jù)著崤山和函谷關(guān)的險固地勢， 擁有雍州的土地，君臣牢固地守衛(wèi)著來窺 伺周王室的權(quán)力，（秦孝公）有并吞天下的野心。正當(dāng)這時，商鞅輔佐他，對內(nèi)建立法 規(guī)制度，從事耕作紡織，修造防守和進(jìn)攻的器械；對外實行連橫策略，使諸侯自相爭 斗。因此，秦人毫不費力地奪取了黃河以西的土地。秦孝公已經(jīng)死了，惠文王、武王、昭襄王承繼先前的基業(yè)，沿襲前代的策

9、略，向南 奪取漢中，向西攻取巴、蜀，向東割取肥沃的地區(qū)，向北占領(lǐng)非常重要的地區(qū)。諸侯 恐慌害怕，集會結(jié)盟，商議削弱秦國。不吝惜奇珍貴重的器物和肥沃富饒的土地，用 來招納天下的優(yōu)秀人才，采用合縱的策略締結(jié)盟約，互相援助，成為一體。在這個時 候，齊國有孟嘗君，趙國有平原君，楚國有春申君，魏國有信陵君。這四位封君，都 見事明，有智謀，心地誠而講信義，待人很寬厚，對賢能之士很敬重，以合縱之約， 使秦的連橫之策離散，聯(lián)合韓、魏、燕、楚、齊、趙、宋、衛(wèi)、中山的部隊。因此， 六國的士人，有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫等人為他們出謀劃策，齊明、周最、陳軫、 召滑、樓緩、翟景、蘇厲、樂毅等人溝通意見，吳起、孫臏、帶佗

10、、倪良、王廖、田 忌、廉頗、趙奢等人統(tǒng)率他們的軍隊。他們曾經(jīng)用十倍于秦的土地，上百萬的軍隊， 攻打函谷關(guān)來攻打秦國。秦人打開函谷關(guān)口迎戰(zhàn)敵人，九國的軍隊有所顧慮徘徊不敢 入關(guān)。秦人沒有一兵一卒的耗費，然而天下的諸侯就已窘迫不堪了。因此，縱約失敗 了，各諸侯國爭著割地來賄賂秦國。秦有富余的力量趁他們困乏來制服他們，追趕逃 走的敗兵，百萬敗兵橫尸道路，流淌的血液可以漂浮盾牌。秦國憑借這有利的形勢， 割取天下的土地，重新劃分山河的區(qū)域。強(qiáng)國主動表示臣服，弱國入秦朝拜。延續(xù)到 孝文王、莊襄王，統(tǒng)治的時間不長，秦國并沒有什么大事發(fā)生。第二課時一、借助作業(yè)，梳理一二段字詞、翻譯二、完成第三段梳理及至始皇，

11、奮六世之余 烈功業(yè)，振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制 六合天地四方，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡；百 越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守 藩籬比喻邊疆上的屏障,卻擊 退匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。于是廢先王之道，焚百 家之言，以愚黔首百姓;隳毀壞名城，殺豪杰，收天下之兵兵器,聚之咸陽，銷鋒鏑， 鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測之 淵，以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定，始皇之心， 自以為關(guān)中之固，金城堅固的城池千里，子孫帝王萬世之業(yè)也。到始皇的時候，發(fā)展六

12、世遺留下來的功業(yè)，以武力來統(tǒng)治各國，吞并東西二周，消 滅各個諸侯國，登上寶座來控制天下，用嚴(yán)酷的刑罰來奴役天下的百姓，威風(fēng)震懾四 海。秦始皇向南攻取百越的土地，把它劃為桂林郡和象郡，百越的君主低著頭，頸上 捆著繩子（愿意服從投降），把性命交給秦的下級官吏。秦始皇于是又派蒙恬到北方去 修筑長城，守衛(wèi)邊境，使匈奴退卻七百多里；胡人不敢向下到南邊來放牧，勇士不敢 拉弓射箭來報仇。秦始皇接著就廢除古代帝王的治世之道，焚燒諸子百家的著作，來 使百姓愚蠢；毀壞高大的城墻，殺掉英雄豪杰；收繳天下的兵器，在咸陽集中它們， 銷毀刀刃和箭頭，冶煉它們鑄造十二個銅人，來削弱百姓的反抗力量。然后憑著華山 當(dāng)作城池，就

13、著黃河當(dāng)作護(hù)城河，憑借著高聳的華山，往下看著深不可測的黃河，認(rèn) 為這是險固的地方。好的將領(lǐng)手執(zhí)強(qiáng)弩守衛(wèi)著要害的地方，可靠的官員和精銳的士卒 拿著鋒利的兵器，盤問過往行人。天下已經(jīng)安定，始皇心里自己認(rèn)為這關(guān)中的險固地 勢、方圓千里的堅固的城防，是子孫萬代的帝王基業(yè)。第三課時一、檢查作業(yè)：始皇既沒，余威震于殊俗。然陳涉 甕用破甕牖繩用草繩樞之子,氓民隸之人，而 遷徙被征發(fā)之徒也；才能不及中人平常的人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦，斬木 為兵兵器，揭竿為旗，天下 云像云一樣集響應(yīng)，贏糧而 景像影子一樣從。山東崤山以 東豪俊遂并起而

14、亡秦族矣。且夫天下非小弱 變小變?nèi)跻玻褐葜?，崤函之固，自若也。陳涉之位，非尊?齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也；鋤擾棘矜，非铦于鉤戟長鎩也；謫 戍之眾，非抗匹敵、相當(dāng)于九國之師也；深謀遠(yuǎn)慮，行軍用兵之道，非及 向時先前之 士也。然而成敗異變，功業(yè)相反，何也？試使山東之國與陳涉度長絜大，比權(quán)量力， 則不可同年而語矣。然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢，序排列座次 八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合為家，崤函為宮；一夫作難而七廟隳，身死人手，為被天下笑者，何也為什么？仁義不施而攻守之勢異也。秦始皇去世之后，他的余威依然震懾著邊遠(yuǎn)地區(qū)。 可是，陳涉不過是個用破甕做窗 戶、用草繩系門板的貧家

15、子弟，是下底層一類的人，是做了被遷謫戍邊的兵卒；才能 不如平常的人，更沒有孔子、墨子那樣的賢德，也不像陶朱公、猗頓那樣的富有。他 在戍卒的隊伍中躋身，從田野間突然突然興起，率領(lǐng)著疲憊無力的士兵，指揮著幾百 人的隊伍，掉轉(zhuǎn)頭來進(jìn)攻秦國，折斷樹枝作武器，舉起竹竿當(dāng)旗幟，天下豪杰紛紛響 應(yīng)聚集，許多人都背著糧食，如影隨行般地跟著他。崤山以東的英雄豪杰于是一齊起 義，消滅了秦王朝。況且那天下并非很小，很衰弱，雍州的地勢，崤山和函谷關(guān)的險固，是保持原來 的樣子。陳涉的地位，沒有比齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山的國君更加尊 貴；鋤頭木棍沒有比鉤戟長矛更鋒利；那遷謫戍邊的士兵也不能和九國部隊抗衡；陳

16、涉的謀略，行軍用兵的方法，也比不上先前九國的武將謀臣?？墒菞l件好者失敗而條 件差者成功，功業(yè)完全相反，為什么呢？假使拿東方諸國跟陳涉比一比長短大小，量 一量權(quán)勢力量，就更不能相提并論了。然而秦憑借著它的小小的地方，發(fā)展到兵車萬 乘的國勢，管轄全國，使六國諸侯都來朝見，已經(jīng)一百多年了；這之后把天地以及東 西南北作為家業(yè)，用崤山、函谷關(guān)作為自己的內(nèi)宮；一個戍卒發(fā)難國家就滅亡了，皇 子皇孫都在人家手里死去，被天下人恥笑，為什么呢？是不施行仁義，攻和守的形勢 就不同。二、賞析文章研讀第一段：1. 文章第一段主要寫的什么內(nèi)容？是從哪幾個方面來寫的？主要寫秦國勢力的崛起。先寫秦的地理優(yōu)勢和秦孝公統(tǒng)一天下的

17、雄心，然后寫秦孝 公的對內(nèi)對外政策，最后寫實施上述內(nèi)外政策取得的成果。2. 我們知道，“席卷” “包舉”“囊括”都有“吞并”的意思，“宇內(nèi)”“四 ?！薄鞍嘶摹倍加小疤煜隆钡囊馑?。那么，我們把課文中“有之意，之心” 句換成“有吞并天下之心”似乎也通，但作者為什么要舍簡就繁呢？意在突出秦孝公吞并六國、獨占天下的勃勃雄心以及秦對諸侯各國虎視眈眈的情 態(tài)、咄咄逼人的氣勢。同時也為后文寫歷代秦君的赫赫功業(yè)張本，秦一統(tǒng)天下之后的 頃刻覆亡形成對比并作了鋪墊。總之，根據(jù)表達(dá)的需要，這里的繁筆增加了氣勢；同 義短語的疊用，又使敘述生動形象。3. 文章從秦孝公寫起，為什么不從孝公以前的國君（如秦穆公）寫起？從本

18、段哪些 詞語可以看出這點？材料是為中心服務(wù)的。而秦的攻奪天下正是從秦孝公開始的?！熬脊淌囟Q周室” “商君佐之”，有了 “地利”和“人和”（“君臣固守”）的條件 。4. 第5自然段寫了哪些對比？文中還有哪些對比？這些對比有何作用？明確：第5自然段先將攻天下的秦國和守天下的秦朝進(jìn)行對比，然后將陳涉的起義與諸侯國合縱抗秦作了多層次、多角度的對比?！瓣惿嬷?，非尊于齊、楚、燕、趙、 韓、魏、宋、衛(wèi)，中山之君也”，一比地位。鉏耰棘矜，非铦于鉤戟長鎩”，二比兵 器?！爸喪?，非抗于九國之師”，三比士卒?！吧钪\遠(yuǎn)慮，行軍用兵之道，非及 向時之士也”，四比人才。一句話，陳涉與諸侯“不可同年而語”，強(qiáng)弱對

19、比如此懸 殊，它們同是秦的對手，曾先后與之抗衡，然而人多勢眾的六國，卻一一為秦所滅， 區(qū)區(qū)一個陳涉，竟然使秦“七廟隳”，對比將前面形成的反差，進(jìn)一步深化、強(qiáng)化了。 全文共有三大方面的對比：一是六國與秦之對比。文章在敘述惠文、武、昭襄的業(yè)績時，以諸侯國軍隊之眾， 謀士之多，土地之廣等作對比，并不厭其煩地列舉國名、人名。與秦抗衡的六國，地 廣、人多、俊才云集，且“合縱締交、相與為一”，似乎萬眾一心，眾志成城，結(jié)果 卻是“秦?zé)o亡矢遺鏃之費，而天下諸侯已困矣”，“從散約敗”、“強(qiáng)國請服，弱國 入朝”，這樣夸張的對比，足以襯托出秦國實力之強(qiáng)。這第一層對比是極強(qiáng)者與較強(qiáng) 者的對比，形成一個反差。二是陳涉與

20、秦王朝的對比。文章敘述始皇統(tǒng)一中國的功業(yè)與陳涉以一介戍卒率眾 起義的情景，確是又一個強(qiáng)烈的對比。 雖然“始皇既沒”，但陳涉面對的仍是“余威 震于殊俗”的強(qiáng)大秦王朝。而陳涉，作者極寫其窮困平庸，出身卑賤，才能平平，沒 錢沒勢，士卒稀少而疲敝，更無裝備可言，但一旦揭竿而起，“天下云集響應(yīng)，贏糧 而景從”，影響所及，“山東豪俊遂并起”，以致顯赫一時的強(qiáng)秦亡于一朝。這第二 層對比是極強(qiáng)者與極弱者的對比，形成的反差較前更為強(qiáng)烈。三是陳涉與六國的對比。（第5自然段）作用：隨著對比的層層深入，形成的反差亦步步強(qiáng)化，更留下串串懸念，人們急待答 案，作者一個“何也”，終于把焦點逼示出來一一“仁義不施而攻守之勢異

21、也”，這 就是秦朝滅亡的原因，是全文結(jié)論之所在。這一結(jié)論如金石擲地，鏗然有聲，又如瓜 熟蒂落，水到渠成，更如磐石置地，不可移易。作業(yè)：背誦課文后三段第四課時完成本課知識點梳理一、通假字 外連衡而斗諸侯/約從離衡（衡，通“橫”）孝公既沒（沒，通“歿”，死亡） 合從締交/約從離衡/于是從散約?。◤?，通“縱”，指戰(zhàn)國時期六國聯(lián)合共同對付 秦國的策略，稱為“合縱” ）秦有余力而制其弊（弊，通“敝”，疲憊）陳利 兵而誰何（通“呵”，喝問）倔起阡陌之中（倔，通“崛”，崛起）贏糧而景 從 （景，通“影”，像影子一樣）百有 余年矣（有，通“又”）非抗于九國之師 也（抗，通“亢”，高）威振四海（振，通“震”，震

22、動）二、古今異義 于是秦人拱手而取西河 之外（于是，在這種情況下；西河：黃河以西。） 于是六國之士，有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬為之謀；（在這時） 山東豪俊遂并起（山東：崤山以東，即東方諸國。今指山東省。）三、一詞多義1 固 據(jù)崤函之固（險固，堅固，特指地勢險要，城郭堅固，形容詞用作名詞） 君臣固守以窺周室（牢固，頑強(qiáng)，形容詞） 據(jù)億丈之城，臨不測之淵，以為固（固守的據(jù)點，屏障，名詞）2 .因 因遺策（沿襲，動詞）因利乘便（趁著，介詞）因河為池（憑借，依據(jù)，介詞）3 .亡 秦?zé)o亡矢遺鏃之費（丟失，損失，動詞）追亡逐北（逃亡，動詞；此用作名詞， 指逃亡的軍隊）吞二周而亡諸侯（滅亡，動詞；這里是使

23、動用法，使 滅亡）4. 制 吳起 趙奢之倫制其兵（統(tǒng)率，動詞）秦有余力而制其弊（制服，動詞）履至尊而制六合（統(tǒng)治、控制，動詞）5 .兵 趙奢之倫制其兵/行軍用兵之道（軍隊，名詞） 收天下之兵/信臣信精卒陳利兵而誰何/斬木為兵（兵器，名詞）6 .策蒙故業(yè)，因遺策（策略、計策，名詞）振長策而御宇內(nèi)（馬鞭子，名詞）7.致以致天下之士（招引、招納，動詞）致萬乘之勢（達(dá)到、獲得，動詞）8 .之不愛珍器重寶肥饒之地（的，結(jié)構(gòu)助詞）趙奢之倫制其兵（這，指示代詞） 商君佐之（他，指秦孝公，代詞）聚之咸陽（代“天下之兵”，代詞）9.及非及向時之士（比得上，動詞）及至秦始皇（到，等到，介詞）10 .北 乃使蒙恬非

24、筑長城而守藩籬（在北方，方位名詞作狀語） 追亡逐北（敗北的軍隊，動詞作名詞）11度內(nèi)立法度（制度，名詞）試使山東之國與陳涉度長絜大（量長短）12遺因遺策（遺留下來，動詞）秦?zé)o亡矢遺鏃之費（遺失，丟失，動詞）13愛不愛珍器重寶肥饒之地（吝惜，動詞）寬厚而愛人（愛護(hù)，尊重，動詞。）四、詞類活用1 名詞作狀語 有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意（席，像席子一樣；包，像布包一樣；囊， 像口袋一樣） 內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具，外連衡而斗諸侯（內(nèi)，在國內(nèi)，對內(nèi)；外，對外） 南取漢中，西舉巴、蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡（南，向南；西，向西；東， 向東；北，向北） 然陳涉甕牖繩樞之子（甕，用破甕；繩，

25、用繩子） 南取百越之地，以為桂林、象郡（南，向南） 乃使蒙恬北筑長城而守藩籬（北，在北方） 天下云集響應(yīng)，贏糧而景從（云，像云一樣；響，像回聲一樣；景，通“影”，像影子一樣）深謀遠(yuǎn)慮（遠(yuǎn)，從長遠(yuǎn)）2名詞作動詞履至尊而制六合（履，登上）子孫 帝王萬世之業(yè)也（帝王，稱帝稱王） 然陳涉甕牖繩樞之子（牖，作窗戶；樞，系戶樞） 執(zhí)敲撲而鞭笞天下（鞭，用鞭子抽；笞，用竹杖打）纟 過秦論（過，指摘過失）3 形容詞作動詞且夫天下非小弱也（小弱，變小變?nèi)酰? 形容詞作名詞據(jù)崤函之固（固，險要的地勢。自以為關(guān)中之固（固，堅固的屏障。）尊賢而重士（賢，賢者，賢能的人。）因利趁便（利，便利的條件；便，便利的 條件。）5 動詞作名詞追亡逐北（亡，逃跑的人；北，潰敗的軍隊）6 使動用法 外連衡而斗諸侯（斗，使 爭斗 會盟而謀弱秦/以弱天下之民（弱，使弱，削弱） 約從離衡（離，使離散）伏尸百萬，流血 漂櫓（漂，使漂浮） 吞二周而亡諸侯/山東豪俊遂并起而 亡秦族矣（亡，使滅亡 卻匈奴七百余里（卻，使退卻）以 愚黔首（愚，使愚蠢） 序八州而朝同列（朝，使朝拜7.意動用法尊賢而重士（重，以為