高中教師個人年度總結(jié)報告格式范文

1、高中教師個人年度總結(jié)報告格式范文 高中教師個人年度總結(jié)1 作為一名高中教師，既應(yīng)有高水平的思想政治素質(zhì)、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)，也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和經(jīng)受培訓(xùn)。這一學(xué)年我要立足崗位，以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，通過自主學(xué)習(xí)來滿足教育教學(xué)的需要，全面提高自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。 一、教育理論方面 新課程的理念就是改變傳統(tǒng)教學(xué)中的灌輸式的教學(xué)方式，給學(xué)生更多的思考空間，在教學(xué)過程多方面的能力，比如學(xué)生動手能力、學(xué)生獨(dú)立思考問題的能力，更多的注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，而不是將學(xué)生培養(yǎng)成只是為了考試而考試的人才。要做到這些方面，必須要我們學(xué)習(xí)相關(guān)的教育知識和本學(xué)科的知識，進(jìn)而將新課改的理念融入

2、到本學(xué)科中來。所以自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報刊雜志、通過上網(wǎng)瀏覽的教育理念，用新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所得，真正成為了學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。 二、道德修養(yǎng)方面 作為一名老師，不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引導(dǎo)者，更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模。做到尊重學(xué)生，不對學(xué)生偏見，重視他們提出的意見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學(xué)生的信任，進(jìn)而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學(xué)的進(jìn)行。在教學(xué)過程的知識水平，同時也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的提升，所以，我自己先學(xué)會怎樣快樂的學(xué)習(xí)、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴(yán)格要求自己的行為，

3、這樣，學(xué)生才會從我這學(xué)到一些他們所需要的;同時，自己也時時刻刻關(guān)心國家大事，了解時事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針和政策，盡力做好自己的本職工作。 三、教學(xué)能力方面 在教學(xué)中，立足于學(xué)生，從學(xué)生出發(fā)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的指導(dǎo)者、推動者、引導(dǎo)者，努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。注重對自身教育行為的反省和實(shí)踐，提升教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。 1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。 2、在教學(xué)過程中認(rèn)真研究教材，立足于學(xué)生的角度來研究教材，積極備課，認(rèn)真上好每一堂課，按時做好課后反省，總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正

4、。 3、在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂教學(xué)風(fēng)格。進(jìn)而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 4、堅持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循以人為本的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。 5、多聽教師公開課，通過對比，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點(diǎn)，加以吸收融入到自己的教學(xué)中;同時也通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，來提升教師的業(yè)務(wù)水平。 6、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)，在整個教學(xué)過程中，要注重對每節(jié)課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。努力做到三個反?。航虒W(xué)前反省，教學(xué)中反省，教學(xué)后反省。定期總結(jié)教育教學(xué)過程，努力做到有所改進(jìn)，有所沉淀，為之后的

5、教育教學(xué)活動積累經(jīng)驗(yàn)。 一個學(xué)年的學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了，我會在之后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)在教學(xué)的需要，讓孩子們學(xué)到更全面的知識。 高中教師個人年度總結(jié)2 本期本人任教高一_、_班語文。按計劃已完成必修一二兩個模塊的教學(xué)。期間，依常規(guī)備課、上課、閱卷、輔導(dǎo)，可謂舌播筆耕閑情少，披星戴月辛勞多。既得期末一刻靜，自當(dāng)回頭多省身：傳道授業(yè)三境界，守德修業(yè)重智力。 一、守師德，獨(dú)上高樓 師者要傳道，言傳不如身教。在內(nèi)化了教師職業(yè)道德規(guī)范以后，教師的美德善行都可能帶來正能量的轉(zhuǎn)移。因此，一期來，本人不論身邊的環(huán)境發(fā)生了什么異化，社會對自己的工作和生活給了何種影響，始終如一堅守在師德的高地上。我希望學(xué)生

6、愛學(xué)習(xí)就如我愛教書崗位一樣，那我就把教學(xué)作為我的工作孜孜以求;我期盼學(xué)生遵照生活學(xué)習(xí)紀(jì)律就如我嚴(yán)守教師辦公規(guī)程一樣，那我就不惜改變自己的作息習(xí)慣。愛護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生是師德要求，那就研究學(xué)生心理，了解學(xué)生家庭，耐心細(xì)致，梳理個性，明了需要;引導(dǎo)學(xué)生堅定信仰、美化心靈、樹立正確觀念，是教師職責(zé)所在，那就設(shè)計教學(xué)流程，迎難而上，從不逃避。總相信：教師把種子散在教室里，鮮花一定會開在社會上。清高嗎?有點(diǎn);迂腐嗎?似乎也有點(diǎn)。但只要對學(xué)生的成長有利，可能會始終不渝。 二、修術(shù)業(yè)，自甘憔悴 社會高速發(fā)展，知識不斷更新、科技日新月異，信息網(wǎng)絡(luò)不斷擴(kuò)張，學(xué)生獲得信息的渠道日益豐富，他們與教師同時獲得等量知識已

7、成為可能;加之課改調(diào)整了師與生、師與本、生與本、生與生的互動關(guān)系，課堂控制已變得異常靈活，師生的創(chuàng)作空間已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課堂課本之本身，先前作為引導(dǎo)者的教師，幾乎要變?yōu)槿艿倪\(yùn)動員。學(xué)生和教師角色的位移，必然要求教師術(shù)業(yè)的精進(jìn)。為此，刻苦自修就成為常態(tài)。本位修：修課本，無死角，窮盡種種可能;研流程，全要素，調(diào)用多種方式;設(shè)練習(xí)，重比較，引進(jìn)最新內(nèi)容。對等修：堅持每周聽課，借他山之石;積極參與評課，汲集體智慧。網(wǎng)絡(luò)修：本期參加了國培計劃20_中小學(xué)教師校本研修，已順利畢業(yè);參與了高中記敘文寫作專題研究，編寫了本校高一語文校本教材記敘文寫作;上傳了20_高考古代詩歌鑒賞全解析20_高三作文訓(xùn)練設(shè)計20_

8、現(xiàn)代文閱讀鑒賞和必修一二30余個ppt文件。正針對目前高中語文教學(xué)存在的忽視思維品質(zhì)培養(yǎng)的問題展開研究。種種研修，耗費(fèi)了大量的時間和精力，少不了憔悴，也少不了甘甜。 三、重智力，眾里尋他 課改一輪又一輪，輪輪課改引爭議。研究過新一輪語文課改的人可能都明白，這輪課改的實(shí)際效果并沒有我們當(dāng)初所設(shè)想的那樣理想。對此，大家都在思考，都在尋找解決問題的辦法。我認(rèn)為，我們也犯了急于事功的錯誤。我們在強(qiáng)調(diào)人文性教育的時候，注意到了思想結(jié)論的多元與灌輸，忽視了這些思想結(jié)論得出的過程與選擇。_這個生活教育的根本東西，離我們的課堂已經(jīng)很遠(yuǎn)了。淺閱讀”、“平面教學(xué)”“短線操作”的盛行，已嚴(yán)重抵消了課改的優(yōu)勢。提升教

9、學(xué)效率的方法，眾里尋他，還是開發(fā)智力?？吹搅诉@一點(diǎn)，我就非常注重了學(xué)生的思維品質(zhì)的培養(yǎng)。該深究的時候不放過，該選擇的時候不茍且，比較充分地挖掘了新教材的思維要素。實(shí)踐證明，效果良好。 令人糾結(jié)的地方也不少。如語文學(xué)科在學(xué)科系統(tǒng)中時間配置偏少，客觀造成教學(xué)節(jié)奏過快;語文綜合性學(xué)習(xí)活動難以展開和檢測;多媒體扶助教學(xué)使用頻次的把握等等。這些問題，將在之后的教學(xué)實(shí)踐中找出解決的好辦法。 高中教師個人年度總結(jié)3 一年轉(zhuǎn)眼間過去了。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下： 一、師德方面 加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今

10、皆然。我時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。 二、教學(xué)方面 要提升教學(xué)質(zhì)量，就要向課堂45分鐘要效率。為了上好課，努力做到以下幾個方面： 1、課前準(zhǔn)備：充分備好課和了解學(xué)情。 2、考慮教法：囊括如何組織教材和安置每節(jié)課的活動。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校“361”自主合作學(xué)習(xí)模式。 3、多向老教師學(xué)習(xí)。在教學(xué)中注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí)。 三、遵守紀(jì)律方面 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、 四、工作業(yè)績方面 這一學(xué)年，上半年所教的藝術(shù)班在高考中超出了103的好成績，下半年所教的兩個班：一個政史班在期中考試中組合第一，一個史

11、地班也比剛開學(xué)時有較大進(jìn)步。另外發(fā)表論文一篇。 五、廉潔從教方面 我堅持對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己的操行負(fù)責(zé)。面對學(xué)困生，想盡辦法讓他們進(jìn)步，從不贊成“教師有償家教”。 總之，在過去的一年，我取得了一定的成績，但還有一些不足之處，本人在新的一年一定認(rèn)真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。 高中教師個人年度總結(jié)4 一學(xué)年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，得到同事們的幫助，我圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，思想理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平上有了較大的提升。我擔(dān)任高一(3)班、(4)班的語文教學(xué)，能更好的保證教學(xué)質(zhì)量的前提下能更好的完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就一學(xué)年的工作總結(jié)如下： 一、努力提高思想德道水平，端正自身工作態(tài)度 熱

12、愛教學(xué)事業(yè)，自覺向身邊的優(yōu)秀同志學(xué)習(xí)，從中吸取營養(yǎng)與力量，進(jìn)行自我教育，嚴(yán)格要求自己。工作態(tài)度端正，教風(fēng)良好，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對備、教、批、輔、考各教學(xué)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)規(guī)定和知道思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。 二、認(rèn)真探索業(yè)務(wù)，努力提高自身理論素質(zhì) 作為語文教師，要有高尚的道德修養(yǎng)，更要有廣博的語文知識。為此我十分重視知識水平的更新和提升。在語文教學(xué)上認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，學(xué)習(xí)新課改理論，積極參加由清鎮(zhèn)市第一中學(xué)承辦的貴陽市青年教師課堂教學(xué)研討會、貴陽市舉辦的三次教研會、并積極參加北京大學(xué)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。自主學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)知識，并通過上網(wǎng)，查閱資料等方式不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)，給自己充電，主動參

13、與語文組“老帶新”教學(xué)活動，并撰寫學(xué)習(xí)心得體會，進(jìn)一步更新自己的專業(yè)知識，參加“師德師風(fēng)”教育培訓(xùn)，不斷正確認(rèn)識教師的職業(yè)道德和師表功能，加強(qiáng)理論素養(yǎng)。 三、加強(qiáng)教學(xué)基本訓(xùn)練，搞好常規(guī)教學(xué) 1、個人備課。 刻苦挖掘拓展知識重點(diǎn)范疇，扎實(shí)備課。我在備課時，采用網(wǎng)絡(luò)、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用，使得教學(xué)時不斷拓展和順手。在備知識的同時，還要備人，不斷加強(qiáng)“以人為本”的教學(xué)建設(shè)。通過一個學(xué)年的的接觸，基本掌握所教班級語文學(xué)科的整體水平，了解學(xué)生的實(shí)際水平，對癥下藥。 2、課堂教學(xué)。 在課堂教學(xué)中，力求讓學(xué)生“感興趣”，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。重視提升課堂效率環(huán)節(jié)，采取

14、靈活多樣的教學(xué)方法，活學(xué)活用。學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育技術(shù)理論后，我結(jié)合學(xué)生實(shí)際，采用了“表現(xiàn)性教學(xué)方法”，在教學(xué)中堅持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的原則，努力調(diào)動學(xué)生的積極性，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)到知識，提升能力。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，積極性。提升教學(xué)效率，克服教學(xué)的盲目性、隨意性，一定程度上提升了教學(xué)質(zhì)量。 教學(xué)中，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，不斷探索，收到很好的效果。教學(xué)之余，我積極探索，積極主動與語文教學(xué)組的同事們討論交流經(jīng)驗(yàn)，不斷更新自身教學(xué)意識和知識結(jié)構(gòu)。 3、抓緊抓好批改、搞好各種考試。將

15、語文知識、閱讀訓(xùn)練、作文訓(xùn)練等結(jié)合。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分，通過批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況。認(rèn)真批改作業(yè)是語文組的重頭戲，為了提升學(xué)生的作文水平，堅持兩周批改一次大作文，批改時全批全改。全面了解學(xué)生的作文水平，講評作文時能做到有的放矢，切實(shí)提升學(xué)生的寫作能力。 考試、測驗(yàn)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，積極批改單元測驗(yàn)，各次測試。進(jìn)一步了解學(xué)生對知識的掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題，按時解決。做好月考和單元測試的批改，按時正確找到學(xué)生的缺陷，有利于更好地促使學(xué)生在平時下功夫，鞏固了學(xué)生所學(xué)，也讓教師對學(xué)生學(xué)習(xí)情況了解得更加清楚。我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，認(rèn)真總結(jié)工作，虛心向

16、學(xué)習(xí)。 四、在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行教學(xué)反省 除了進(jìn)行教學(xué)交流外，還注重教學(xué)反省，在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，隨時記錄，隨時總結(jié)，撰寫教學(xué)反省，并遵照自己的教學(xué)思總結(jié)進(jìn)行思考，探索教學(xué)方法。 五、存在的不足 這學(xué)年的教學(xué)，實(shí)屬辛苦。取得了自己滿意的成績。但還有一些不足。由于參加工作時間較短，工作經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)思路有待于進(jìn)一步調(diào)整，對自己的要求進(jìn)一步加大，還得抓緊時間充電，不斷晉升自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)重心、學(xué)生底子上還要進(jìn)一步加大力氣繼續(xù)深入。 六、下學(xué)年設(shè)想 教好高中語文課對我而言是個不小的新課題，下學(xué)年，我將繼續(xù)努力，進(jìn)一步有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí)，不斷晉升自己，爭取在將來的教學(xué)工作中有更

17、好的表現(xiàn)。再經(jīng)過新的一個學(xué)年的努力，不斷自我提升，增強(qiáng)學(xué)生的語文水平，將會有更理想的成績。因此，無論怎樣辛苦，都將繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)，百尺竿頭，更進(jìn)一步。 高中教師個人年度總結(jié)5 回顧這一學(xué)年，有許多值得總結(jié)和反省的地方?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個總結(jié)，借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。 這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一

18、個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提升，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。一學(xué)年來，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學(xué)校的工作安置，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。“學(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)年，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、

19、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也確定了今后教育教學(xué)要努力的方向。 二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。 我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，非常是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增進(jìn)課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提升教學(xué)質(zhì)量?？傊?，不論在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提升學(xué)生的成