計算機輔助設(shè)計報告

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上計算機輔助設(shè)計課程設(shè)計總結(jié)報告課 程 計算機輔助設(shè)計 設(shè)計題目 學(xué)生姓名 學(xué) 號 指導(dǎo)教師 完成日期 南 京 航 空 航 天 大 學(xué)研究生課程考試答題紙2015 -2016 學(xué)年第 1 學(xué)期 計算機輔助設(shè)計 課程考試日期: 2016年 1 月8 日 課程編號： 學(xué)院：機電學(xué)院 學(xué)號：SZ 姓名：王武 成績 一、機用虎鉗設(shè)計結(jié)果：圖1.1 圖1.2二、產(chǎn)品材料清單：圖2.1 三、主要零件的設(shè)計過程：1. 虎鉗基座（PRT0001）的設(shè)計：（1）點擊“拉伸”按鈕，進(jìn)入草繪模式。創(chuàng)建草繪，拉伸深度為25，單擊“確定”，完成創(chuàng)建。而后以側(cè)面為草繪面，拉伸得到導(dǎo)軌實體。 圖3.

2、1.1 圖3.1.2（2）以導(dǎo)軌的上端面為草繪面進(jìn)行拉伸，然后進(jìn)行打螺紋孔，倒圓角，以及考慮安裝需要，在基座兩邊對稱添加四個耳板，得到虎鉗基座零件如圖3.1.4所示。 圖3.1.3 圖3.1.42. 活動鉗身（HUODONGQIANSHEN）設(shè)計：（1）以FRONT面為草繪面草繪直角梯形，并左右對稱拉伸。然后以右端面草繪矩形，拉伸剪切材料。 圖3.2.1 圖3.2.2（2）以右端面草繪拉伸，然后以圖3.2.3拉伸所得上端面為草繪面進(jìn)行拉伸操作。 圖3.2.3 圖3.2.4（3）最后對固定鉗口的支撐座左右端面創(chuàng)建螺紋孔，用來固定固定鉗口和裝配絲桿。 圖3.2.5 圖3.2.63. 鉗板（QIAN

3、BAN）設(shè)計如下：(1)首先拉伸矩形，然后在長方體中心面上進(jìn)行操作得到錐孔。 圖3.3.1 圖3.3.2（2）先建立一個45°角的基準(zhǔn)面，然后拉伸剪切實體，之后進(jìn)行“陣列”操作，陣列操作之后還可以修改陣列為“陣列表”。而后在以建立另一個45°的基準(zhǔn)面，進(jìn)行相同操作。 圖3.3.3 圖3.3.44. 絲桿（ZHOU）的設(shè)計：（1）絲桿主體采用“旋轉(zhuǎn)”命令獲得。圖3.4.1（2）絲桿的中部是與螺紋孔連接部分，需要用螺紋掃描，然后在絲桿一頭打孔，以便安裝手柄。圖3.4.25. 其他零件設(shè)計：其他零件如螺釘、球頭、卡套、緊定銷等的設(shè)計比較簡單，通過旋轉(zhuǎn)、拉伸剪切等操作即可完成設(shè)計。四、課設(shè)總結(jié)： 通過這次的動手繪制機用虎鉗的CREO圖以及裝配過程，讓我對CREO這個軟件有了很深的印象，讓我了解到CREO的強大功能，也讓我認(rèn)識到我自身的不足。由于對軟件的學(xué)習(xí)不夠深入，在繪圖過程中常常會出現(xiàn)各種問題，還認(rèn)識到學(xué)習(xí)軟件與靈活運用軟件還是有很大區(qū)別的，只有通過自己不斷的學(xué)習(xí)、練習(xí)，才能做到學(xué)以致用。本次設(shè)計由于自己學(xué)習(xí)不足，設(shè)計過程比較簡單，但是我通過自己的實際動手，學(xué)習(xí)到