小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位競聘實(shí)施方案.docx

1、小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位競聘實(shí)施方案根據(jù)市、區(qū)教育主管部門相關(guān)文件精神及XX小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位競聘實(shí)施方案，結(jié)合我校實(shí)際情況，堅(jiān)持“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則，制定本方案試行。一、崗位設(shè)置及人員現(xiàn)狀結(jié)合當(dāng)年實(shí)際核編數(shù)按省、市、區(qū)文件要求比例執(zhí)行。二、專業(yè)技術(shù)崗位任職條件(-)基本任職條件1. 擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，踐行社會主義核心價值觀。2. 遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,具有良好的職業(yè)道德，立德樹人，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。3. 具備相應(yīng)的教師資格及專業(yè)知識和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線任教，切實(shí)履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)。4. 任現(xiàn)職以來年度考核為合格及以

2、上等次。5. 身心健康，堅(jiān)持正常工作。6. 任現(xiàn)職以來，存在違反中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，或受到黨紀(jì)或行政處分未滿處分期的，不予聘任。(-)各級崗位任職條件1、副高級教師七級崗位任職條件學(xué)歷、教師資格、普通話、繼續(xù)教育等方面達(dá)到有關(guān)要求;年度考核合格以上，職業(yè)道德考核達(dá)合格以上；己評聘為副高級教師；具備副高級教師崗位的履職能力。2、中級教師八級崗位任職條件學(xué)歷、教師資格、普通話、繼續(xù)教育等方面達(dá)到有關(guān)要求;年度考核合格以上，職業(yè)道德考核達(dá)合格以上；在九級崗位上工作滿3年；具備中級教師八級崗位的履職能力。3、中級教師九級崗位任職條件學(xué)歷、教師資格、普通話、繼續(xù)教育等方面達(dá)到有關(guān)要求;年度考核合格以

3、上，職業(yè)道德考核達(dá)合格以上；在十級崗位上工作滿2年；具備中級教師九級崗位的履職能力。4、中教師十級崗位任職條件學(xué)歷、教師資格、普通話、繼續(xù)教育等方面達(dá)到有關(guān)要求;年度考核合格以上，職業(yè)道德考核達(dá)合格以上；己評聘為一級教師；具備中級教師十級崗位的履職能力。5、初級教師十一級崗位任職條件學(xué)歷、教師資格、普通話、繼續(xù)教育等方面達(dá)到有關(guān)要求;年度考核合格以上，職業(yè)道德考核達(dá)合格以上；在十二級崗位上工作滿1年；具備初級教師十一級崗位的履職能力。6、初級教師十二級崗位任職條件學(xué)歷、教師資格、普通話、繼續(xù)教育等方面達(dá)到有關(guān)要求；年度考核合格以上，職業(yè)道德考核達(dá)合格以上；已評聘為二級教師；具備初級十二級崗位的

4、履職能力。備注：崗位設(shè)置晉級年限以競聘當(dāng)年的相關(guān)文件為準(zhǔn)。（三）其他條件按照區(qū)社發(fā)局“指導(dǎo)意見”規(guī)定的條件，獲得相應(yīng)榮譽(yù)的可優(yōu)先競聘高一等級崗位，出現(xiàn)有違教師職業(yè)道德等行為的可低聘崗位。另外，符合下列條件的，在同等條件下，優(yōu)先晉級。任班主任或?qū)W校中層以上管理工作年限多的教師；獲優(yōu)秀教師等級高者或次數(shù)多的教師；優(yōu)秀班主任（德育工作者、教研先進(jìn)個人、指導(dǎo)學(xué)生獲獎）等級高或次數(shù)多的教師；論文獲獎或賽課獲獎等級高或次數(shù)多的教師；近三年年度考核優(yōu)秀次數(shù)多的教師。三、專業(yè)技術(shù)崗位教師職責(zé)1、初級教師十二級崗位工作職責(zé)遵守憲法和法律，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；自覺提高師德修養(yǎng)，具有良好的品行，教育思想端正，關(guān)

5、愛學(xué)生，敬業(yè)愛崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己；（3）自覺完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作；加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)；積極參加課改實(shí)踐，每期至少上一節(jié)研討課，完成規(guī)定的聽課要求；積極參加課題研究，每學(xué)年至少撰寫一篇教育教學(xué)論文；自覺接受新教師培訓(xùn)，并主動拜師學(xué)習(xí)。2、初級教師十一級崗位工作職責(zé)遵守憲法和法律，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；自覺提高師德修養(yǎng)，具有良好的品行，教育思想端正，關(guān)愛學(xué)生，敬業(yè)愛崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己；（3）自覺完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作；加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)；積極參加課改實(shí)踐，每期至少上一節(jié)研討課，完成規(guī)定的聽課要求；積極參加課題研究，每學(xué)年至少撰寫一篇教育教學(xué)論文；自覺接受新教師培訓(xùn)，并主動拜師學(xué)

6、習(xí)；積極參加教育管理工作，教育管理水平不斷提高，在教育工作評價中有較好的成績；不斷提高教學(xué)能力和水平，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高；（10）積極參加課題研究和校本教研活動，并獲得良好效果。3、中級教師十級崗位工作職責(zé)遵守憲法和法律，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；自覺提高師德修養(yǎng)，具有良好的品行，教育思想端正，關(guān)愛學(xué)生，敬業(yè)愛崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己；(3) 具備崗位所需的專業(yè)能力和技能條件，具有學(xué)科及年段教學(xué)綜合適應(yīng)能力；(4) 自覺完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作；樂于學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，做好教學(xué)反思；積極參加并引領(lǐng)教研組和備課組開展集體活動，每期至少上好一節(jié)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課或研究課，完成學(xué)校規(guī)定的聽課要求；積極參加課題研究和

7、校本教研活動，每學(xué)年至少撰寫一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文；指導(dǎo)初級教師工作。4、中級教師九級崗位工作職責(zé)遵守憲法和法律，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；(2)自覺提高師德修養(yǎng)，具有良好的品行，教育思想端正，關(guān)愛學(xué)生，敬業(yè)愛崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己；具備崗位所需的專業(yè)能力和技能條件，具有較強(qiáng)的學(xué)科及年段教學(xué)綜合適應(yīng)能力；自覺完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作；樂于學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，做好教學(xué)反思，成為研究型教師;積極參加并引領(lǐng)教研組和備課組開展集體活動，每期至少上好一節(jié)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課或研究課，完成學(xué)校規(guī)定的聽課要求；積極參加課題研究，每學(xué)年至少撰寫一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文；指導(dǎo)初級教師工作；發(fā)揮積極的教育管理指導(dǎo)作用；(10

8、)積極參加課題研究和校本教研活動，并起到示范作用。5、中級教師八級崗位工作職責(zé)遵守憲法和法律，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；自覺提高師德修養(yǎng)，具有良好的品行，教育思想端正，關(guān)愛學(xué)生，敬業(yè)愛崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己；具備崗位所需的專業(yè)能力和技能條件，具有較強(qiáng)的學(xué)科及年段教學(xué)綜合適應(yīng)能力；(4)自覺完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作；樂于學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，做好教學(xué)反思，成為專家型教師；積極參加并指導(dǎo)教研組和備課組開展集體活動，每期至少上好一節(jié)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課或研究課，完成學(xué)校規(guī)定的聽課要求；積極主持課題研究，每學(xué)年至少撰寫一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文；指導(dǎo)初級教師工作；具有較強(qiáng)的教育教學(xué)管理能力，發(fā)揮積極的教育管理指導(dǎo)作用;

9、(10)積極參加并組織開展課題研究和校本教研活動，有獨(dú)立的立項(xiàng)課題；(11)參與學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃制定，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，能獨(dú)立舉辦專題講座。6、副高級教師七級崗位工作職責(zé)遵守憲法和法律，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；自覺提高師德修養(yǎng)，具有良好的品行，教育思想端正，關(guān)愛學(xué)生，敬業(yè)愛崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己；具備崗位所需的專業(yè)能力和技能條件，具有較強(qiáng)的學(xué)科適應(yīng)能力；(4)自覺完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作；樂于學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，做好教學(xué)反思，成為專家型教師；積極參加并指導(dǎo)校教研活動，每期至少上好一節(jié)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課或研究課，完成學(xué)校規(guī)定的聽課要求；積極主持課題研究，每學(xué)年至少撰寫一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文或教育考察報(bào)告；指

10、導(dǎo)初級、中級教師工作；具有較強(qiáng)的教育教學(xué)管理能力，發(fā)揮積極的教育管理引領(lǐng)作用;(10) 積極參加并組織開展課題研究和校本教研活動，有獨(dú)立的省級以上立項(xiàng)課題；(11) 參與學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃制定，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，能獨(dú)立舉辦跨區(qū)域?qū)ｎ}講座。四、專業(yè)技術(shù)崗位競聘考核辦法和程序(-)崗位競聘考核辦法根據(jù)崗位需要，按照“按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用”的原則，根據(jù)競聘人的工作資歷年限、工作業(yè)績，通過群眾測評、領(lǐng)導(dǎo)小組測評和根據(jù)實(shí)績量化打分的辦法，依次排序聘用。(-)崗位競聘程序公布競聘上崗工作方案、崗位名稱、任職條件、聘期、目標(biāo)任務(wù)；由競聘者提出書面申請，并提供相關(guān)的原始材料；資格審查；競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組聽取述職、答辯；領(lǐng)導(dǎo)小組對申報(bào)者的有關(guān)材料核實(shí)確認(rèn)，并量化評分；群眾測評、領(lǐng)導(dǎo)小組測評；公布申報(bào)者的初評量化結(jié)果；根據(jù)公示反饋情況，最后確定崗位聘用人選；領(lǐng)導(dǎo)小組組織完成并上報(bào)崗位設(shè)置的有關(guān)材料。五、專業(yè)技術(shù)崗位競聘組織實(shí)施1、成立領(lǐng)導(dǎo)組織XX小學(xué)海恒分校成立以黨支部書記、校長為組長，副校長為副組長，中層崗位負(fù)責(zé)同志代表和一