小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿：家校共攜手,培養(yǎng)好習(xí)慣

1、小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿：家校共攜手，培養(yǎng)好習(xí)慣小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿：家校共攜手，培養(yǎng)好習(xí)慣尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好，非常感謝大家在百忙之中抽時(shí)間參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué) 習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是 希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)， 加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望 家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更大 的進(jìn)步！首先，向大家再明確一下五一之后實(shí)行的夏秋季作息時(shí)間：1、早上7: 30以后到校，7: 0以后到校算遲到；2、下午1: 0-2: 10 到校；3、周一到周四4: 30放學(xué)，周五3:放學(xué)；11:

2、 40-1: 0中午 時(shí)間較長(zhǎng)，合理安排孩子午休，切忌讓孩子過(guò)早到校。其次，由于上一學(xué)期剛接班，對(duì)班級(jí)的管理不是很完善，一些家 長(zhǎng)也反映對(duì)孩子的要求不夠嚴(yán)格，鑒于上一學(xué)期孩子們的表現(xiàn)以及我 的總結(jié)反思，我想先和大家聊一聊新學(xué)期咱班的班級(jí)管理及實(shí)施的一 些措施。一、學(xué)校在德育方面的新舉措學(xué)校的德育工作仍以學(xué)習(xí)晏嬰品質(zhì)，爭(zhēng)做智慧少年”為核心目 標(biāo)，以建設(shè)智慧銀行，實(shí)施自主管理”為重要依托，進(jìn)一步修改完善 智慧銀行？自主管理”實(shí)施評(píng)價(jià)辦法，形成更科學(xué)、合理的激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生形成好的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)智慧銀行的六維評(píng)價(jià)體系能更全面的了解孩子各個(gè)方面的表現(xiàn)， 哪些方面優(yōu)秀，哪些方面欠缺，哪些方面有

3、待加強(qiáng)等，具體如下：在班里的具體實(shí)施：1、由班主任、任老師根據(jù)各自任務(wù)制定獎(jiǎng) 勵(lì)、懲罰辦法，組織學(xué)生學(xué)習(xí)。2、班主任、任老師選出小助理協(xié)助 老師管理，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)。3、班主任在教室內(nèi)每周張貼對(duì) 賬單本稿，安排班級(jí)銀行行長(zhǎng)定期把成績(jī)公布到班級(jí)對(duì)賬單上面。二、班級(jí)管理方面根據(jù)學(xué)校的德育理念及措施，針對(duì)咱班的具體情況，除了采取每 人考評(píng)的方法外，還制定了小組考核辦法，個(gè)人表現(xiàn)促進(jìn)小組進(jìn)步， 小組帶動(dòng)個(gè)人發(fā)展的措施，是班里的每一個(gè)孩子都能切實(shí)提升自己。1、個(gè)人獎(jiǎng)懲制度明禮儀、常規(guī)養(yǎng)成、紀(jì)律、勞動(dòng)衛(wèi)生等方面，其中，對(duì)于勞動(dòng)衛(wèi) 生制定了我愛(ài)我班崗位工資實(shí)行制度”每一職務(wù)都有相應(yīng)的工資，只 要干得好

4、就有獎(jiǎng)勵(lì)，班主任不定時(shí)抽查，每檢查到一次不合格扣一枚 加分幣，直到扣完為止；對(duì)于每天的值日生，有值日組長(zhǎng)監(jiān)督負(fù)責(zé)， 并根據(jù)個(gè)人勞動(dòng)的表現(xiàn)分好 A、B兩個(gè)等級(jí)，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò) 這半個(gè)學(xué)期的實(shí)行，班級(jí)衛(wèi)生、常規(guī)養(yǎng)成等有了很大的改善，學(xué)生的 個(gè)人表現(xiàn)也有所提升。2、小組獎(jiǎng)懲制度小組考核主要是以小組六個(gè)人為單位進(jìn)行的，主要考察常規(guī)養(yǎng) 成、集體勞動(dòng)衛(wèi)生等方面，表現(xiàn)好的加分，不好的扣分。小組的得分除了評(píng)選優(yōu)秀小組之外，還是選座位的重要依據(jù)。（因?yàn)橹坝泻⒆诱椅曳从痴f(shuō)，老師我們?cè)趺蠢鲜亲诤竺妫赡苡行┘议L(zhǎng)也覺(jué)得個(gè)子太高坐在前面影響后面的孩子看黑板， 可是我覺(jué)得，個(gè)子長(zhǎng)得高是一 個(gè)優(yōu)點(diǎn)，不能作為坐在后

5、面的原因。因此，我想通過(guò)這種小組競(jìng)爭(zhēng)的 方式，依靠自己的努力贏得座位靠前的獎(jiǎng)勵(lì)，有付出就有收獲，只要 你們每個(gè)人表現(xiàn)好了，哪怕你們的個(gè)子很高，咱也可以坐在前面。）（第一個(gè)月末選座位的事情，很讓我感動(dòng)的孩子：王梓祎、徐思、 齊逸卿、譚雅、傅宜佳等，他們不知為自己考慮，能舍己為人，個(gè)子 矮的孩子到后面去了，我感到很為難，而孩子們卻說(shuō)，老師。你不用 為難，我們以后努力做得更好，爭(zhēng)取下一次成績(jī)高。）通過(guò)這些事情，我真的覺(jué)得有些事情可以完全相信孩子， 因?yàn)樗?們是很棒的，我也堅(jiān)信了小組考核給孩子們帶的改變。不論個(gè)人評(píng)價(jià)還是小組評(píng)價(jià)，我們的目的都是為了孩子能養(yǎng)成好 的習(xí)慣，自己的各方面表現(xiàn)有所提升。那對(duì)于

6、個(gè)人得分和小組得分， 我們是完全公開(kāi)、公示的，讓每個(gè)孩子隨時(shí)都能看到自己的表現(xiàn)，激 勵(lì)他們更好的進(jìn)步。三、家長(zhǎng)的配合方面各位家長(zhǎng)一定要對(duì)孩子的家庭作業(yè)給與高度重視，咱班家庭作業(yè) 的完成情況一般，每天總有個(gè)別同學(xué)不能按質(zhì)按量完成書(shū)面作業(yè)， 有 時(shí)甚至干脆不寫(xiě)（對(duì)老師說(shuō)就是忘在家里了），這樣的情況也有發(fā)生。 可能有家長(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問(wèn)他的呀，怎么還會(huì)少作業(yè) 呢？所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候，不能簡(jiǎn)單地問(wèn)：作業(yè)寫(xiě)好了？這時(shí)，有一些有惰性的孩子就會(huì)回答：我寫(xiě)好了！ ”而實(shí)際上呢，他可能一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)。此問(wèn)，是不能解決問(wèn)題的。煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照著 家校通的信息或孩子記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。 而對(duì)于老

7、師布置的軟性 的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。背單詞、背公式、背，熟讀，背古 詩(shī)，大量的閱讀，查找資料等等。需要家長(zhǎng)繼續(xù)配合的事情：1、接送孩子要準(zhǔn)時(shí)，有事耽擱要及 時(shí)與老師聯(lián)系。2、嚴(yán)格控制孩子帶零花錢，不許帶零食。3、加強(qiáng)與 老師的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)孩子有問(wèn)題，及時(shí)和老師聯(lián)系，盡量與老師溝通。 4、家長(zhǎng)對(duì)孩子的作業(yè)要每天檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，請(qǐng)幫助孩子弄懂，督 促孩子訂正。、夏天給孩子帶水，要帶白開(kāi)水，不要帶飲料。6、孩子 因事不能到校要及時(shí)向老師請(qǐng)假，更換電話號(hào)碼及時(shí)告訴老師。四、數(shù)學(xué)上的事作為一名教師，我覺(jué)得我首先是一名數(shù)學(xué)老師，其次才是班主任， 而對(duì)于學(xué)生說(shuō)，在小學(xué)階段除了要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣之外，

8、 還要養(yǎng) 成學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面我就說(shuō)一說(shuō)數(shù)學(xué)上的一些事情，主要有兩點(diǎn)：一是, 堂上我正在做的事兒，二是，需要亟待解決的事兒。本學(xué)期時(shí)間短、知識(shí)難度增加、任務(wù)重，講進(jìn)度較快，這就需要 家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督，以保證孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量。（上學(xué)期24周，十個(gè)單元；本學(xué)期16周，八個(gè)單元）1、抓坐姿、抓聽(tīng)講2、抓計(jì)算（20以內(nèi)的加減運(yùn)算、小數(shù)四則運(yùn)算、九九乘法表）、 抓錯(cuò)題（改錯(cuò)就是把正確的答案抄上）及時(shí)糾錯(cuò)。學(xué)習(xí)是一個(gè)錯(cuò)誤改正、從新提高的過(guò)程，沒(méi)有改錯(cuò)， 學(xué)生就沒(méi)有提高。所以當(dāng)孩子做完題后，你發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，一定要告訴 孩子，督促他訂正。數(shù)學(xué)的平時(shí)學(xué)習(xí)：認(rèn)真對(duì)待每一次動(dòng)筆（三思而后行），錯(cuò)題訂 正就是重做，重視預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)作業(yè)，每天作業(yè)認(rèn)真完成，備齊學(xué)習(xí)用 具，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（鉛筆、尺、墊板、橡皮、草紙）。孩