小班美術(shù)新年新衣服教案反思

1、小班美術(shù)新年新衣服教案反思小班美術(shù)新年新衣服教案反思主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi) 容，學(xué)習(xí)用棉簽和水粉顏料在規(guī)定餓范圍內(nèi)涂畫，培養(yǎng)幼兒的審美能力和想象創(chuàng)造能力， 喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，適合幼兒園老師們 上小班美術(shù)活動(dòng)課，快來(lái)看看新年新衣服教案吧?；顒?dòng)設(shè)計(jì)背景冷冷地冬天來(lái)到了，新年的鐘聲隨著時(shí)間的腳步也慢慢 地靠近了，如今，小孩子過新年都要穿新衣服，說著穿新衣服孩子們可高興了。頭幾天，我們班有個(gè)幼兒穿了一件新衣服到幼兒 園，他想讓老師夸他的衣服漂亮，于是對(duì)老師說：“老師你看我 的新衣服漂亮嗎？”從他的表情中，我能感覺到他穿上新衣服的喜悅心情，于是

2、我想：“能讓幼兒自己為自己設(shè)計(jì)一件新年衣服， 他們一定有很濃厚的興趣， 加之我看到電視公益廣告呼吁全社會(huì) 給貧困幼兒捐贈(zèng)衣服，所以， 我抓住這個(gè)良機(jī)，為孩子們選擇了 這次美術(shù)活動(dòng)，既能培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，也能潛移默化地 讓幼兒喜歡上美術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的審美能力，從小就有愛心?；顒?dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用棉簽和水粉顏料在規(guī)定餓范圍內(nèi)涂畫2、培養(yǎng)幼兒的審美能力和想象創(chuàng)造能力，喜歡參加美術(shù)活動(dòng)。3、讓幼兒懂得關(guān)心別人，具有愛心。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握用棉簽涂色作畫的方法。難點(diǎn)：會(huì)用不同的顏色和花紋來(lái)裝飾新衣服。活動(dòng)準(zhǔn)備圣誕老人面具、教師

3、范畫衣服、幼兒美術(shù)用書新年新 衣服、抹布、貧困山區(qū)兒童的幻燈片、背景音樂?；顒?dòng)過程一、開始部分：老師帶上圣誕老人的面具情景導(dǎo)入活動(dòng)。1、圣誕老人和小朋友們問好。新年快到了，我要送給 乖小朋友們一件禮物，小朋友們看看是什么？逐一由示準(zhǔn)備好的 “衣服圖”讓幼兒觀看。2、提問：這些衣服漂亮嗎？想要嗎？3、我會(huì)把這些漂亮的衣服送給你們班的乖寶寶，可是我還要設(shè)計(jì)很多衣服送給偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子，他們的經(jīng)濟(jì)條件很1差，過新年的時(shí)候沒有新衣服穿，新年快到了，我一個(gè)人設(shè)計(jì)不了那么多漂亮的衣服， 小朋友們，你們?cè)敢鈳椭以O(shè)計(jì)一些漂亮 的衣服來(lái)送給他們嗎？二、基本部分：1、圣誕老人說：小朋友們，今天我們用棉簽來(lái)給衣服

4、設(shè)計(jì)漂亮的圖案，讓我來(lái)給你們介紹一下棉簽作畫的方法吧?！跋嚷樯夏阆矚g的顏料顏色，如果顏料太多，就在調(diào)色板上抹一抹，然后就可以在衣服圖上設(shè)計(jì)你喜歡的圖案了。如果你要用很多顏色來(lái)裝飾，那不同顏色用不同的棉簽去麻，不能把一根棉簽去瓶多種顏料。2、圣誕老人說：讓我來(lái)給你們做個(gè)示范吧。 短線裝飾、 曲線裝飾、圓點(diǎn)裝飾、塊面裝飾等。3、老師提由繪畫要求。4、幼兒作畫，老師觀察幼兒繪畫過程并給予幼兒適當(dāng) 的幫助。三、結(jié)束部分：將幼兒的作品張貼在墻上， 讓大家欣賞與交流，引導(dǎo)幼 兒說由自己喜歡莫幅作品的理由。四、活動(dòng)延伸：新年快到了，小朋友們都買了新衣服， 但是貧困地區(qū)的小朋友別說新衣服，就連一件保暖性好一點(diǎn)

5、的舊衣服都沒有，（播放幻燈片和背景音樂）你們看 ，冬天到了，那些孩子都只穿了薄 薄的破爛衣服和褲子， 腳上只穿了一雙滿是泥濘的破膠鞋，可是他們還要堅(jiān)持每天走很遠(yuǎn)的路去上學(xué)， 他們也想有你們這樣幸福 的生活，可是平困的家庭沒有辦法讓他們實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，孩子們回家去叫爸爸媽媽為貧困山區(qū)的小朋友送上一件暖和的棉衣和 褲子、鞋子讓他們過一個(gè)暖和的新年吧！你們今天回家的第一件事情就做這個(gè)，好嗎？教學(xué)反思通過此次教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒的想象力和審美能力， 讓他們喜歡上美術(shù)活動(dòng)，同時(shí)，也教育了幼兒要關(guān)心他人、 幫助他人，潛移默化地教育幼兒要有愛心。在活動(dòng)中，我采用情景引入法，很快的調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣， 整個(gè)過程都以圣誕老人的 身份參與其中，孩子們都很喜歡這個(gè)角色， 而且學(xué)習(xí)積極性很高， 在繪畫過程中，孩子們也積極的參與，創(chuàng)造由一幅幅獨(dú)特的作品。 在活動(dòng)延伸部分，以圖片、背景音樂和語(yǔ)言的感染，讓幼兒深切體會(huì)到貧困兒童是多么需要幫助。整個(gè)活動(dòng)比較成功。當(dāng)然，再成功的活動(dòng)，都有它的不足之處，由于本班幼兒很多都沒有滿三 歲，他們從沒有上過幼兒園， 在作畫時(shí)，少數(shù)孩子拿著棉簽無(wú)從 下筆，在老師幫助后才順利的完成；活動(dòng)延伸部分，也是因?yàn)?/p>